描寫校園景物作文

時間：2022-10-08 07:19:56 寫物作文我要投稿

描寫校園景物作文12篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的描寫校園景物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫校園景物作文12篇

描寫校園景物作文1

　　校園的清晨，是百花齊放的、是鳥語花香的；是同學們早讀的好時光、是老師忙碌的時光、是校園里最美的時光。

　　清晨的校園是熱鬧的，有同學們洪亮的早讀聲在教室里響起，有老師們在辦公室里忙碌、緊張的備課，還有的'同學在操場上游戲。

　　學校門口，有老師帶領著值周班級的同學在校門口微笑地迎接同學們入校。同學們背著書包、系著紅領巾，邁著輕快的步伐，朝氣蓬勃的走向校園，與校門口的老師同學禮貌地問好。但是，有一小部分的同學，在快要到校之前才忙忙碌碌的拿起早餐開始吃，還有一些同學在要入校前才拿出紅領巾出來系在脖子上。

　　教室里，一些到校早的同學們已經坐在自己的位置上開始早讀了，晚來的同學們悄悄地坐在自己的位置上拿起書本也加入早讀的隊伍。慢慢地，讀書聲越來越大，整個校園都沉浸在這一片朗朗的讀書聲中。

　　清晨，陣陣涼風吹來。校園里的小樹在風中起舞，同時發出“沙沙”的聲音，好像是小朋友一邊跳著一支美麗的舞蹈一邊哼著一首動聽的歌曲。小鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說“這校園的清晨多美妙呀！”

　　這，就是我看到的校園的清晨。

描寫校園景物作文2

　　一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

　　每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多。

　　在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學樓的.外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。

　　在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死。

　　無論是刮風還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

　　樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛我們的校園。

描寫校園景物作文3

　　繁重的學業占據了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成為了我在課余時間覺得最有意思的一個事情。

　　當夏日的陽光早早地灑進校園時，揉揉惺忪睡眼，洗漱過后，便走向操場，晨跑時的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的。看著茵茵綠草，似乎溫暖的陽光并沒有讓它們挺直身子，反是團在一起，美美地睡著懶覺。有些人邊談邊跑，有些則在認真的訓練。忽然，一陣風吹了過來，人動了，草也動了，陽光、小草、人兒，一片生機勃勃，欣欣向榮的景色。

　　結束一天的學業，走向山頂平臺，可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹上開滿了不知名的花朵，花兒開得十分鮮艷，有粉的、白的、紫的，仿佛風一吹，就會羞答答地落下來。陽光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個個跳舞的可愛小精靈，又像貝殼里的一顆顆發光的珍珠。太陽漸漸的落下，映著余暉的樹知道我要走了，借著夕陽泛起微微的不舍之情。

　　到了秋冬交替的'時候，我最喜歡去的是前往操場的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿了落葉，似乎在等候我的經過，風一吹，他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間，抬頭仰望學校的后山，這時真像處在仙境一般。

　　繼續走，便看到小花壇里的桂花樹上，掛滿了一處處米粒大小的花朵，像灑在綠葉上的小星星，有淡黃的，桔紅的，都散發著濃郁的芳香，連旁邊嬌艷欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。

　　徜徉在校園風景中，每一處都是最美的角落，走過春夏秋冬，這里留有我的喜怒哀樂。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。

　　真的，在行走間會發現，校園處處有風景。

描寫校園景物作文4

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。

　　我愛校園，愛校園的景。

　　清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛守衛著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分布在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的.東西也愛美一樣，都爭著要當護花使者。

　　晴天的校園美，雨天的校園更美。

　　一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。

　　晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。

　　參天的大樹，爭奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。

　　愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。

　　老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。

　　學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女，從那個幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭片子到這個尊老愛幼的學生，哪個不是拜校園所賜？

　　校園，我愛你！

描寫校園景物作文5

　　這里是我們的校園——華窖華橋小學，這里是一個和諧、文明、綠樹成蔭、環境優美的世外桃源，我們在這個絢麗的世界里開心地學習、生活

　　一進校園，抬頭一望，就可以看見寫著我們學校的校風、學風的金色大字在陽光下熠熠生輝。走進教室，教室那一張張油光發亮的課桌整齊地排成幾行，在等待我們去關照它。放下書包，我們拿起掃把為校園整理儀容。突然，我看見一位老師在幫一年級的.學生系鞋帶，那位一年級學生還羞答答地向那位老師說：“謝謝。”多和諧的場面啊！

　　我們學校有寬闊的操場，明亮的教室、寬敞的禮堂。但我最喜歡的還是一年級的那片草地和花圃，花圃里的雞蛋花圍這一棵大樹，顯得更美。這是我最喜歡的一個角落。

　　我在學校最喜歡的節日就是六一節。每當六一節一到，我們班里就傳來快樂開心的笑聲。我們進行的游戲是畫豬尾巴，有的把尾巴畫在豬臉上，有的畫在豬腿上，惹的同學們哄堂大笑。

　　更令我難以忘懷的是我們那些辛勤的老師；他們是那么關心我們的學習生活。我還記得有一次，有個同學上課時臉上通紅，老師就撫摸了這個同學的額頭，知道他發燒了，立刻帶他去辦公室打電話叫他的家長接他去看醫生。

　　還有一次，我準備回家了，看見我的老師在電腦前準備明天的課件，突然，我心里突然浮現一句話：老師，您辛苦了。

　　這就是我那美麗可愛的校園，我愿我們的校園更美，培養出更多的人才。

描寫校園景物作文6

　　我就讀長陽實驗小學，那是個美麗、舒適的校園，所以我們的學校經常被市、縣表彰，讓我們感到無比地自豪。

　　進入校園，首先看到的是兩棟相對著的教學樓，一棟新，一棟舊。那舊教學樓是辦公室和實驗室。這棟樓的第三層上有八個大字：團結，勤奮，創新，求實，這是我們學校的校風。

　　那棟新教學樓在我們學校是設備最好的一棟，本學期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？

　　這棟教學樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹。那些花草樹木常常招來蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學校打扮得多姿多彩。

　　最后面是操場，操場上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個籃球場和一些乒乓球臺，操場周圍大約有長400米的.跑道，跑道周圍是一些野花，紅色的，白色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長著野草，再加上一群群小鳥的歌聲，校園一片美麗的景象，同學們經常在這美好的環境中快樂地玩耍著。

　　啊！我們的校園真美。

描寫校園景物作文7

　　校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的'新鮮，它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。

　　校園的早晨也是熱鬧的。籃球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

　　校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒有整理好，那邊的作業有堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始晨讀。領讀的同學站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來，其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟著讀。頓時，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。

　　校園的早晨真是豐富多彩啊！

描寫校園景物作文8

　　一天，在校園里發生了一件超大的意外事故。

　　那是一個陽光明媚的早晨，上課鈴聲響過以后，教室里就變得十分安靜。可是，五分鐘過去了，老師還沒有來，同學們小聲議論了起來。十分鐘過去了，老師還沒有來。這時候，教室里徹底吵鬧了起來，班長也管不住了。

　　男生們疊起了飛機，在教室里開始了飛行表演。一個調皮鬼突然把一本書扔出了窗外。“哎呀，誰啊？”我們都驚呆了——那是班主任的聲音！

　　原來老師今天路上堵車，遲到了一會兒，誰知道事情就這么沖——她被扔出去的書砸中了！

　　全班同學一下子慌了神，都不知道該怎么辦了。班長這時候也沒有了主意，站在講臺上召集大家想辦法。但是已經晚了——班主任已經站在了他的身后。

　　“你怎么當班長的？啊？管也管不住？”班長的'眼淚在眼睛里打轉，垂著頭走下了講臺。

　　批評完班長，就該輪到我們了，老師剛剛壓下的怒火，好似一下子又被點燃了。

　　“你們，沒有老師就不能好好地讀一會兒書？怎么一點紀律性都沒有？”我們一個個嚇得大氣不敢出，臉都像紅蘋果一樣。

　　老師看著我們知錯的樣子，語氣也漸漸地軟了下來。嘆了一口氣說道：“你們就像我的孩子，可你們怎么就不能爭口氣，讓我省點心呢？”說著，老師聲音好像也哽咽了起來。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，老師默默地走出了教室，只留下我們呆呆地坐在原地，教室里一片寂靜。

　　這場意外，讓我們無比后悔，也告訴我們：一個人一定要自律，否則后果不堪設想。

描寫校園景物作文9

　　不知從何時起，校園的大門已為我敞開。

　　回想起兒時的我。第一次來上學，每每跨進校園的大門，心中總會有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會有一絲絲的恐懼；每每看著校園內的景物，心中總會有一絲絲的陌生……

　　距離畢業還沒有幾天，我發覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數學老師拖課了，反而想叫她多拖一會兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

　　如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個風風雨雨。每每想起校園，心中總會有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會有一絲絲親切；每每想起同學，心中總會有一絲絲甜蜜。

　　“叮鈴鈴……”放學鈴響起，意味著我們離中學生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學時要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

　　望望校園，風景依舊，只是，不再嶄新。校門經不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長高，屹立在風雨之中；教學樓前的.假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

　　眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學生涯中最美好。最永恒的回憶！

　　或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

描寫校園景物作文10

　　在我們美麗的校園里，有三處美景，分別是：噴泉、草壇和小樹林。

　　來到大門前，有一座帶花紋的噴泉池。每當噴泉開放時，一排排噴泉有節奏地噴著，一會兒像蜿蜒盤旋的巨龍；一會兒像突兀森郁的山峰；一會兒像正在演奏音樂的豎琴。噴泉時高時低。高時，微風吹來，頓時如拋灑萬千珍珠，落地時濺起千朵銀花；低時十分富有彈性，像一個蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。噴泉的水柱有時還呈現出多種顏色，有時是橙紅色，十分耀眼，灑下來的水花構成了霧，如同一抹抹紅霞；有時是碧綠色，像極了翡翠的珠簾；有時是天藍色，像一塊耀眼的藍寶石。

　　走進大門，向前走，有一座草壇。雖說是草壇，但到了春天，草壇里還是會花兒開放。開放的.杜鵑花就像一個個小喇叭，吹奏著春天的贊歌。杜鵑花開得火紅、燦爛的時候，在草壇周圍爛漫地綻放著，在微風中潑潑辣辣地搖曳著……

　　再往西南方向走，有一座小樹林。在樹林里，最高大的要數樟樹。樟樹的主干粗壯挺拔，像一個胸懷寬廣的偉丈夫，有著鐵一般的腰身；樹干舒展彎曲，又像一位溫柔多情的少女，舒展著婀娜多姿的身子。

　　我愛我的校園，它不僅是我們美麗的校園，更是我們快樂的天堂。

描寫校園景物作文11

　　在這個碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個美好的秋日課間里，你準備做些什么有趣的事？與同學追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來一場神秘而有趣的校園漫步吧！

　　請跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇。花壇外邊栽種著幾棵香氣四溢的桂花樹，桂花樹里有著郁郁蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的大字：讓優秀成為一種習慣，這不僅是我們的校訓，而且還是指導我們日常的行為指南。

　　“錢塘江大朝，自古以來被稱為天下奇觀……”多么整齊的朗讀聲，我們這就去教學樓看看吧。

　　我們學校的'教學校有：尚學樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結構是三樓五層的回廊式，朗朗書聲不斷地從各個班級里傳出。

　　哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內有：圖書館、多媒體教室、社團及管樂等多功能設備，同學們在這里獲得了更多有趣的知識、加強了動手能力、發揮了特長。

　　最后是寬闊的運動場。我們學校的運動場有一條長達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊松松軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場、乒乓球臺等。左邊有一個較大的網球場，跑道后面一排，則是觀眾們的看臺，運動會時的熱鬧場面，似乎還浮現在眼前。

　　在這個碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來一場神秘有趣的校園漫步吧！

描寫校園景物作文12

　　我們的校園里有很多的樹、很多的花。

　　當你走進我們的校園，穿過長廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹。春天，梧桐樹上冒出了一個個嫩綠的小嫩芽兒，就像是枝頭上長出了一個個小春筍。過了一段時間，小春筍一點一點的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個個小嬰兒，鮮嫩、可愛。無論是春夏秋冬，梧桐樹都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實地守衛著我們的校園。

　　在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過一樣。它們就像一個個矮小的同學，梧桐樹就是和藹可親的老師，正在無私地教導著學生。

　　梧桐樹左邊種著一顆海棠樹，滿樹都長著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個個的小鈴鐺。一陣春風吹來，它們似乎發出了“叮叮當當”的聲音。海棠花旁邊的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場了。五角星形的杜鵑花有紅色的`、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣陣微風吹來，杜鵑花隨風搖擺著，就像是一個個小喇叭在奏響春天的樂曲。

　　這就是我們的校園一角，是我們學校最美的地方，一個同學們都很愛到這里玩耍的地方。

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