地方作文匯總十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的地方作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
地方作文 篇1
在中國這片幅員遼闊的大土地上，風景名勝數不勝數，我最熟悉的就數內蒙古大草原了。
我站在廣袤無垠的大草原上，久立四望，并不茫茫，有平地，也有小丘，但不管有什么，眼簾中的只有無邊的綠色，那要到哪里，才是個盡頭啊？
再往前走走，后面的和前面的沒有多大區別，一直都在草原之上。眼前只有碧綠的草原，輕悠曠遠的天空，白如棉花的云。再走，走得再久些，終于多了一些顏色。緊接著的就是一條迂回的河。走近看，河水清澈見底，只見水草在水下招手，魚兒在水底暢游，上面的魚兒不時濺起水花，又匆匆游下去，好像在找自己的伙伴玩耍。藍如寶石的天空中，小鳥正自由飛翔，好不快活。綠色的大草原上，出現了羊群，牛群，馬群……它們的叫聲聚合在一起，成就了一曲隆重而沉穩的交響曲。
來吧，拋下一切煩惱，好好欣賞這草原的'風光吧！瞧，不遠的前方有幾座蒙古包，漸漸地，出現了人影。不用再靠近了，就在遠處吧，白色的羊群，為綠毯繡上了白色的大花，棕紅色的馬群，給無邊的綠毯添上了鮮艷的玫瑰，遠看，火紅火紅，多么惹人喜愛，牛群，駱駝群點綴其中，為草原增添了色彩。你看，剛剛還平淡的草原瞬間就變得不平淡了，變得多彩，生機了，令人看了心曠神怡，心馳神往。
這是草原，這是內蒙古的大草原！它多彩多樣，它生機勃勃，它匆匆變幻。這是草原，這是一個極其平凡的草原，但這又不平凡，這又是一個極不平凡的草原。為什么？我告訴你，因為這片草原，是一片壯麗的草原，它會產生一種奇怪的境界，這種境界，使你驚嘆，叫你舒服。如果你看到了，你一定會沉浸其中，甚至情不自禁的哼一首小詩來贊美。在這種境界中，你一定會戰栗在這濃郁的風景中，你一定會靜立不動，回味草原帶來的無限樂趣，這是一件多么美妙的事情啊！
是的，熟悉的地方也有風景，一點兒也沒錯。這就是我熟悉的地方，它的風景獨特而壯麗，你在這走著走著，就會有新發現。用你的心去細細感悟吧，你會有收獲的，記住這一句話：“熟悉的地方也有風景！”
地方作文 篇2
我們中國國土上有很多風景優美的地方，今天我就以導游的身份來介紹介紹我國的青島。
一下火車，我們從地下通道里走出來，一直往前走，再右拐就可以看到浩瀚的大海。說起大海呀，風景可美了。天上飛著灰色的'、白色的海鷗。在沙灘上躺著各種顏色，各種花紋的貝殼，這里的孩子見得多了，都不理睬這些貝殼，但是我還是撿回來了一個。正在這時遠處響起了汽笛聲，我遠遠望去，看見幾條船上全是銀光閃閃的魚，原來是出海捕魚的船隊回來了，船隊一靠岸，海灘上就熱鬧起來，我們買了幾條魚回家一吃那味道簡直不能用語言描述……
你們看青島的風景美嗎？其實青島還有海洋館、海軍博物館，嶗山等各大風景區，如果你們喜歡這里，那就趕緊去看看吧。
地方作文 篇3
外面雨依然在下，為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧，一種朦朧的感覺撲面而來，連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對于去十五中聽課，我不像其他同學一樣興奮，甚至還有點失落。也許是緣分，我中考報了15中，卻考到了與15中相鄰的旅游學校普職融通班。我本以為我會懷著失落的心從15中走出來，沒想到，15中再次讓我的夢想重新點燃。
15中，一個高手云集的地方。語文與數學的試聽課，他們的教學模式和旅游學校大相徑庭，我也深深地感受到了什么叫課堂效率。
英語課上，從頭到尾他們的老師幾乎沒有穿插過漢語，老師與同學們在英語中穿梭，課堂的'濃厚氣氛深深地感染了我，令我參與其中，和同伴們去爭奪每一道題的對與錯，一起仔細地聆聽每一道聽力題，英語課的節奏讓我回到了初三那年。
如果說英語課勾起了我對初三生活的懷念，那語文課就是初三生活的翻版。
課堂上，老師講的是鴻門宴，但全程都是學生在講，老師只是起到點綴作用。文言文，無論是讀音、意思，還是特殊句式等等，學生永遠是主角，那此起彼伏的回答聲，構成了最美的歌曲。這是我上高中以來最享受的一節語文文言文課。
轉眼，我們就要離開了。現在的我不再是怏怏不樂，不再為中考的那0。5分而抱有遺憾，重新燃起的斗志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。
和15中的學霸們相比，或許我還差一大截，或許我還不能再英語和語文中游刃有余，或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信，只要我肯努力，只要我放下過去的遺憾和光環，我相信那個離陽光的地方就不遠。
泰戈爾說：“當你為錯過太陽而流淚，那么你也要錯過群星了。”15中，這個點燃了我斗志的地方，這個讓我的夢再次開始的地方。此時的我，已無遺憾。我將在未來的生活中全力以赴，我相信，在旅校，我也能做最好的自己！
地方作文 篇4
偶爾翻開相冊，一張在街心花園拍的照片把我的思緒拉到了記憶中的那個地方。
那是一個秋高氣爽，丹桂飄香的早晨，我又一次走進我家屋后的那座街心花園……
步入花園，迎接我的是一條金燦燦的長廊。伴著一陣陣秋風，長廊已換下了碧綠的春裝，披上了金色的風衣。腳下小草枯了黃了；身邊大樹迎風肅立；眼前時時飄下幾片手掌狀的梧桐樹葉，紛紛揚揚，如同一只只可愛的蝴蝶，在風中翩翩起舞。
走出長廊，一片草坪呈現在眼前。草坪不大，遠遠望去，她像一塊黃色的地毯；走近細看，一棵棵小草在秋風中搖擺，走在上面軟綿綿的，舒服極了。草坪上三三兩兩地坐著幾群人，有的在閱讀報紙，有的在復習功課，也有的在欣賞名著。草坪的一角還棲息著幾只小鳥，它們在那兒竊竊私語，難道是在談論這秋天的景致？
沿著小路向花壇走去，秋日的'花壇別有風味。一串紅一簇簇跳動的火焰；鳳仙花也不甘示弱，細長的葉片襯托著小巧玲瓏的臉龐，惹人喜愛；朵朵菊花更是婀娜多姿，紫的、白的、黃的，色彩清雅，形狀各異；四季海棠搖曳著它那細軟的枝條，向我們頻頻招手……各種花朵競相開放，沁人心脾。
我沿著花壇邊那一條蜿蜒的石鋪小路，走出街心花園。那里的一切令我流連忘返。
地方作文 篇5
我從小就很聰明，老師老表揚我，爸爸媽媽也老夸我聰明。可是，我也有耍小聰明的時候。
那是我上二年級的時候。記得有一次，老師留了聽寫作業，而且要求家長簽字。因為那天晚上我有愛看的動畫片，所以在我匆匆忙忙地寫完了作業之后，就高高興興地看起了動畫片，根本把聽寫簽字的事拋在了腦后了。第二天早晨在課代表收作業的時候我才發現聽寫沒簽字。我心想：怎么辦呢？老師發現了非得罰我重寫不可，干脆我自己簽一個得了。于是，我模仿著姥姥的字跡簽了一個字，交了上去，我心里好像吊著一塊石頭，因為我知道這么做是不對的.。中午，課代表宣布沒簽字人的名單：“王一凡、宋祺、周予同、王梓辰……”啊！還好沒有我。這招還不錯，下回還可以用。以后，我只要忘了讓家長簽字，就自己代簽一個。終于有一次，老師發現了我的辦法。老師讓我中午去找她，我害怕極了，暗想：老師肯定是發現了，這下完蛋了！從教室到辦公室只有不到二十米，可我鎮希望變長。我好不容易走到了辦公室門口，輕聲地喊了一聲“報告”推開門進去了。走到了何老師的辦公桌前，老師問：“這次聽寫簽字是誰簽的字？”“我……我……”我支支吾吾地回答。“是你自己簽的吧？”老師問。我輕輕地點了點頭。“你可知道，聰明是要用在正地方，不要想能鉆空子，知道了嗎？”老師說。“恩，我知道了！”我說。
從此以后，我明白了聰明要用在正地方，也沒有在耍過笑聰明。
地方作文 篇6
十二年磨成一劍，而我們已經將這把劍磨了十二年，明年的仲夏，便要試鋒芒。
我們都有一個大學夢，都在朝著這個方向前進，沿途中我們有時哭，有時笑。或喜或悲，都只是命運在告訴我們通往成功的道路，不可能輕而易舉，不可能順順當當，只有經歷過坎坷而取得的成功，最珍貴！
步入高中之時，一切對于我來說都是那么新奇和神秘。我不是神一樣的人物，無法在剛來之時，就把頭埋進書本，就開始像高三的那樣與時間作歇斯底里的斗爭，于是帶著僥幸之心，沒有節制地將時間揮霍了一年。興奮過后，便莫名地心慌，莫名地不知所措，突然間就意識到這不是理想中的自己，心中不停地有個聲音在吶喊：你真失敗，這么多的光陰白白浪費了，最后你又得到什么?對呀，最后我又得到了什么？
步入高二，才真正覺得離“決戰”之時真的不遠，而我卻怕再一次在路中丟失了自己，于是，我便開始逼著自己完成每一小步的`前進，哪怕向前只走了一厘米，我也不覺悔恨。畢竟是在進步。況且，欲速則不達，太過于急功近利，也不一定是好事。所以，我們都得有一個目標，一個小的目標，再為之努力即可。
當樹木披上春裝，天空寫意在遠方，風已展翅，花亦綻放，你會知道，夢想盛開的地方，你想要有多美，就會有多美！
地方作文 篇7
今年暑假，我和爸爸來到一座被群山環繞的邊境小城。這是一座有著熱情奔放的蒙古風情，夾雜著濃厚的俄羅斯文化氣息，有大量的俄式建筑，濃郁的異域風情，晨光倒影，美如油畫的邊境小城——滿洲里。
滿洲里的草原十分遼闊。這兒有湛藍的天空，潔白的云朵，一望無盡的草海。那成群的牛羊像一朵朵從天而降的白云點綴在這片綠色的.地毯上。這一切形成了一幅美麗的自然畫卷。
我騎在馬背上快活的奔跑，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊”的畫面讓我體驗到一種從未有過的美與快樂。
滿洲里是一座不夜城，是一座精靈一樣美麗的城市！夜晚的滿洲里燈光璀璨，金碧輝煌，美不勝收。這是一座夜晚比白天美的城市。
滿洲里整個城市的色彩十分統一，建筑風格多樣。高聳的塔尖，渾圓的穹頂，粗壯的羅馬柱子，聯排的木刻楞勾勒出建筑的線條和輪廓讓異域風情一覽無余。漢，蒙，俄三種文字的廣告牌，在述說著這是一座邊城，在輝煌的燈光映襯下，有著一種極致迷人的夜景。
夜色中，在近千盞彩燈的映射下，俄羅斯館套娃廣場上流光溢彩，仿佛是一個五彩繽紛的童話世界。
這里將東西方文化完美的融合在一起，是旅游觀光和趣味性、娛樂性為一體的滿洲里標志性旅游景區，集中體現了滿洲里中俄蒙三國交界地域特色和三國風情交融的特點。
這里眾多調皮的套娃對我笑著。我忍不住從中買走了一套，并與畫家合照，在這里留下了我的足跡。
多少慕名而來的游客，只為了拍下這燈光輝煌的一幕，走過滿洲里的夜，才知夜可以如此的美。
滿洲里這座獨具風韻的邊境城市期待你我的到來。
地方作文 篇8
今天想給大家推薦一個好玩的地方須江公園，那兒的美景常常令人流連忘返。
春天的須江公園一派生機勃勃，猶如一幅美麗的風景畫。從后門進入須江公園，首先映入眼簾的是長廊兩邊盛開的迎春花和桃花。迎春花像一串金色的小喇叭，滴滴答，滴滴答，仿佛在叫著春天來了！粉紅色的桃花花瓣全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。須江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的寶玉，小河邊的垂柳，睜開綠色的眼睛，柔軟的枝條就像美麗少女飄起的長發
夏哥哥帶著一個火紅的太陽來了，他一揮斗篷，把春姐姐隱藏得無影無蹤。高聳入云的須江閣邊上，荷花盡情地舒展著自己去雙臂，露出了它潔白的花瓣。圓圓的荷葉翠綠翠綠的，上面滾動著晶瑩剔透如珍珠般的小水珠。樹蔭下，幾個小朋友正在喂魚，媽媽們正忙著給他們拍照呢！
梧桐葉落，秋風蕭瑟。秋姐姐揮動著她那有魔法的筆，把猴山邊的'楓葉刷成紅色，把銀杏葉刷成了金黃色，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，把夏天的炎熱給扇走了。再往里走去，隱隱約約聞到一陣清香，我回頭一看，原來是桂花開了，桂花的香味把空氣都染甜染香啦！
轉眼間，冬爺爺來了，他把原本熱鬧的場面頓時變得死氣沉沉。須江閣邊上原本茂盛的荷花已經枯萎了，只剩荷埂與自己的倒影相互牽手，相互碰頭，形成了一個個幾何圖形。
來年，春暖花開，我們再相約美麗的須江公園吧！
地方作文 篇9
每個人都有自己喜歡的地方，而我最喜歡做的事情是看書。今天我為大家推薦的地方是圖書館。
這個圖書館的面積不算大，但是里面的書應有盡有:有天文書，有中、小學生學習書，還有各種兒童讀物。
暑假的時候，媽媽帶我去了圖書館。里面有大哥哥、大姐姐，還有比我小的弟弟妹妹。
他們有的`人低著頭默默的看書；有的人正在瀏覽書目，認真的尋找著；還有的正在捧著書小聲的讀。那些人都浸泡在知識的海洋中。
我迫不及待的走到兒童區，挑了我最喜歡的一本名叫《阿拉丁和神燈》的故事。神奇的神燈、恐怖又神奇的山洞緊緊的吸引著我，讓我愛不釋手。
我特別喜歡看書，所以我喜歡語文，但我更喜歡去圖書館。你喜歡看書嗎？
地方作文 篇10
惠州有一個美麗的好地方，那就是西湖，一年四季風景如畫。
春天，那里花紅柳綠，湖面波光粼粼，西湖的湖水像一面鏡子，一棵棵柳樹像一個個小姑娘隨風舞蹈。一朵朵小花，在太陽下玩耍，大樹像一個個哨兵在湖邊放哨。
夏天的西湖非常炎熱，整個西湖像一個大大的火爐，夏天的湖水非常美麗，湖上開了許多荷花。湖里的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵兒，馬上就要破裂似的。湖里有許多小魚，有的在荷葉下乘涼，有的在水里開大會，還有的在水里玩耍。
秋天的西湖是一個金色的世界，樹葉都是金色的，金色的`蝴蝶在空中飛舞，還有一些樹葉落在地上，像一個個金色的地毯。
冬天的西湖是候鳥的舞臺，候鳥在天空表演，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，慢慢地西湖變成了候鳥的天堂。
西湖的美景真是讓人流連忘返，期待下一次再來。
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