一起長(zhǎng)大的玩具作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的一起長(zhǎng)大的玩具作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一起長(zhǎng)大的玩具作文1
小白兔向來是兒童的寵物，雪白的絨毛，通紅的眼睛，尤其是溫順的性格，讓我們格外愛憐。每年中秋節(jié)，市面上除了賣月餅、水果、干果外，最引起我們孩子家興趣的，就數(shù)泥塑兔兒爺了。
本是兔兒，偏又以“爺”相稱，在別的動(dòng)物中，絕無這種殊榮。“爺”字向來是與長(zhǎng)輩、與威嚴(yán)連在一起的。在人間不說，單就諸神而論，我小時(shí)候就知道有“灶王爺”、“土地爺”、“財(cái)神爺”，對(duì)這些“爺”們，須格外敬畏，以免招災(zāi)惹禍。
這兔兒爺，雖然也算得上廣寒宮里的“神兔”，即使稱為“爺”，我們也并不懼怕它；相反，都覺得這兔兒爺和我們最平等，最親近。每年的中秋節(jié)，都愿意“請(qǐng)”一尊兔兒爺來和我們玩耍。它帶給我們的快樂，是別的玩具所不能代替的。
對(duì)兔兒爺?shù)南矏郏司売趯?duì)生活中真實(shí)小白兔的溫情之外，還由于兔兒爺多了幾分童話色彩。
兔兒爺?shù)耐饷簿秃芷嫣兀媚槂海松碜樱菢幼痈裢庖隋谙搿?/p>
那時(shí)候，每逢買來一個(gè)兔兒爺，總是沉甸甸地抱在懷里，和它臉對(duì)臉地對(duì)視好久。兔兒爺?shù)难劬Φ傻脠A圓的，
兔兒爺?shù)拇┲虬缫埠芷嫣兀械拇┲蠹t袍，有的披著甲胄，有的'背插令旗，樣子很威武。
兔兒爺可不是臥在那兒，而是騎著老虎，或者獅子，或者麒麟，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征，無往而不勝。
在我買到的眾多的兔兒爺中，我最喜歡的是一種叫“刮打刮打嘴”的兔兒爺。這種兔兒爺嘴唇會(huì)動(dòng)，一動(dòng)就發(fā)出“刮打刮打”的響聲。原來有一根線連著嘴唇，從中空的體內(nèi)伸到腳下，用手一拽，嘴巴一張一合，發(fā)出聲響。
說起兔兒爺，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中搗藥的神話。婦女拜月，供的是“月光碼兒”；我們兒童仿效婦女，供的是兔兒爺。對(duì)我們這些孩子來說，拜月是游戲，兔兒爺就成了我們的玩具了。
小時(shí)候，年年中秋節(jié)都要買一個(gè)兔兒爺。開始年齡小，買個(gè)二三寸高的，隨著年齡增長(zhǎng)，買的兔兒爺也越來越大，我買過的兔兒爺，最大的有身高一尺的。
兔兒爺最大的有二三尺高。這么高的，我沒買過，一來抱不動(dòng)，二來也沒地方擺。
已經(jīng)好多年沒見過兔兒爺了；如果現(xiàn)在有賣兔兒爺?shù)模乙欢ㄙI一個(gè)大個(gè)兒的。
一起長(zhǎng)大的玩具作文2
愛玩是孩子的天性，我也不例外。早在牙牙學(xué)語時(shí)，我就和玩具結(jié)下了不解之緣。每一次去超市購物，我都會(huì)直奔玩具區(qū)，挑幾個(gè)心儀的玩具。每每憶及童年玩耍的經(jīng)歷，我的心中就會(huì)涌起愉悅之情。它就像一卷多姿多彩的畫卷，記載我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大概受了日本動(dòng)漫《奧特曼》的影響，年少的我對(duì)奧特曼情有獨(dú)鐘。迪迦奧特曼、賽文奧特曼……家里買的大大小小的奧特曼堆成了小山。有時(shí)，我把它們擺成了作戰(zhàn)的姿勢(shì)；有時(shí)一手拿奧特曼，一手拿怪獸，讓它們進(jìn)行殊死的搏斗；有時(shí)我也會(huì)心血來潮，將它們進(jìn)行“截體換肢手術(shù)”，憑自己的創(chuàng)意想創(chuàng)設(shè)出魔法更為強(qiáng)大的奧特曼，但結(jié)果往往事與愿違，玩具變得支離破碎，不堪入目。
隨著年齡的增大，我玩的東西越來越多，范圍也越來越廣，《三國殺》卡片、陀螺、悠悠球……我都玩得不亦樂乎。那時(shí)，班里風(fēng)靡悠悠球，同學(xué)們一下課就瘋玩起來。我也從一個(gè)生手變成一個(gè)高手，小狗回家、登月彈射、大風(fēng)車等招式，在我手中可以說是達(dá)到了爐火純青的地步。
現(xiàn)在，這些玩具早已不入我的法眼，而高智能的PSP卻引起了我極大的興趣。我常常玩得忘了時(shí)間，忘了作業(yè)。可這與爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求是背道而馳的.。因此，我也收到了“限制令”。但我哪里抵擋得住玩具對(duì)我的誘惑，于是，貓和老鼠的故事就在我家常常上演。
一次，我以做作業(yè)為借口，以書本為掩護(hù)，玩起了PSP，一關(guān)，兩關(guān)，三關(guān)……我越闖越帶勁，什么作業(yè)早就棄之腦后了，完全沉浸在游戲的快樂中。“你就是這樣糊弄我？就是這樣寫作業(yè)的？”我的耳邊平地響起了一陣吼聲，緊接著，PSP也從我的手中被繳獲了。看著媽媽怒氣沖沖的臉，聽著她如撒豆子的話語，我知道近階段我與玩具算是“絕緣”了，除非我成績(jī)依舊名列前茅。
玩具是我的好伙伴。對(duì)于我來說，沒玩具就像植物沒了水分、陽光。雖然我不知道我以后會(huì)玩些什么，但是，我知道，玩具會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)！
一起長(zhǎng)大的玩具作文3
記得8歲那年，和父母去公園時(shí)，在路邊的小攤上買了一個(gè)很廉價(jià)的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓，竹蜻蜓便會(huì)向空中飛起來，有時(shí)候飛得很遠(yuǎn)，有時(shí)候飛得很低，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，樂此不疲地追著它跑，并且時(shí)常把它帶在身邊。
每當(dāng)看見別的小朋友開著電動(dòng)的玩具車，擺弄著變形金剛，我一點(diǎn)兒也不覺得竹蜻蜓比它們差，也從來沒有要求父母買更高級(jí)的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學(xué)會(huì)了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時(shí)悄然消失，我也讀到了三年級(jí)。
期末時(shí)，我被評(píng)為“三好學(xué)生”，得到了爺爺送的一份獎(jiǎng)勵(lì)——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價(jià)值不菲的禮物，我高興極了。我迫不及待地打開了盒子，只見一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中，按色彩分為五類，組合成一個(gè)美麗的五角星圖案，這令我更加快樂。于是，我常常在表兄弟姐妹來訪時(shí)，在他們面前“炫耀”幾番，然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的.生活平添了不少樂趣，也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒，將它放進(jìn)小柜的深處，細(xì)心保存，我也升至了四年級(jí)。
大概是一次作文練習(xí)，要求我們寫作小制作的過程，老師統(tǒng)一讓我們寫制作不倒翁。于是當(dāng)天晚上，我為了制作不倒翁摔破了三個(gè)雞蛋，浪費(fèi)了不少蠟油，才勉強(qiáng)做了一個(gè)不倒翁。我自然很有成就感，還在雞蛋上畫上笑臉，用手指一次又一次地推撥它。看著它又搖又笑的樣子，我的作文也順利完成了。這個(gè)我親手制作的不倒翁便放在我的書桌一隅，無論什么時(shí)候，它總是笑著站著，從來沒有倒下。我也笑著走著……
玩具在我的成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)配角，伴著我慢慢成長(zhǎng)，給我?guī)頍o限趣味。它還能開啟我們的心智，讓我們的心變得更清澈、透明；自己動(dòng)手制作玩具所帶來的快樂更是彌足珍貴……
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