關于寫物的作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫物的作文 篇1
我發現了仙人掌的奧秘
我家養了一盆仙人掌，我可喜歡它啦！
我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的大巴掌， 呀，真疼！一旁的媽媽見了，對我說：你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！這時，我認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片綠色的巴掌上又長著一片，重重疊疊地挺立著。
仙人掌是一種耐旱植物，即使是生長在沙漠，它也能頑強地生存下來。為了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個月都不去管它。一個月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。可為什么仙人掌沒有枯萎呢？我心里覺得很奇怪，便去問媽媽，可媽媽也說不太清楚。最后，我終于從網絡上找到答案。原來，仙人掌有著龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的儲水庫，它的葉子變成了針，這樣體內的水分不容易揮發
仙人掌花卉具有食用價值。有些仙人掌的'嫩莖，掌被當作蔬菜在市場上出售，用鹽腌制，當涼菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美。
更讓人感興趣的是仙人掌的藥用價值。某些仙人掌種類含有多種生物堿，藥理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范疇。引起醫學界人士的重視。
看來，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
寫物的作文 篇2
在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個朋友——字典，媽媽說，它能交會我很多知識。從此，我就和它結下了不解之緣。
我每天捧著它研究。我發現，里面一共有三個部分：拼音，部首和漢字解釋。
一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對媽媽說：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒有錯啊，秀才不識字讀半邊呀！”回家后，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個地名，專門生產龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的.知識實在是太少了，應該多多請教字典公公。
有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認識這個字，但是有部首，就用數筆畫查字法；如果那個字沒有部首，而且不認識，就用數筆畫查字法。查到那個字，它會告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。
還有一次，在上科學課的時候，書上有一個詞，叫“水泵”，沒有人認識后面那個字，我舉起了手，說:“老師，這個字好像讀‘bang’。”
“不對，回去以后，大家都去查字典。”我的臉頓時變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個地縫鉆進去。這個字是（beng）。看來，學習可來不得半點馬虎呀！
自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請教它，它像一位老者一樣，教會了我很多的知識。這就是我的好朋友——字典。
寫物的作文 篇3
稻草人小麥，是我的朋友，而我，是一座深受農民們喜愛的獨木橋。全身紅通通的我，從不曾把這件紅T恤脫掉，因為，這件紅T恤是村民們付出無數心血為我編織的。
美麗的溪水從我腳下流過，熱愛旅行的小魚，是我兒時的玩伴；蒼翠的樹林中，總會出現稻草人小麥的身影，我常常將心中的喜、怒、哀、樂訴說給他聽。他總是靜靜的傾聽著；他的沉默給我很深的安全感。
雖然每天過著遙遙晃晃的日子；雖然人們天天在我身上踩來踏去，可是，我為大眾服務的精神卻是一點也沒減少，但是，一些沒公德心的人，常常帶著小狗，在我身上大便，又我身上刻下“到此一游”，但一到了夜晚，美麗月亮姑娘都會出來安慰受委屈的我。
有一天，發生了一件恐怖的事情，因為，來了群不速之客－白蟻，它們開始啃食我的身體，把我的T恤咬破了！把我的.皮也咬破了，終于，我病倒了，身體周圍被圍上黃色的布條，過了五天，工人終于又把我修好，村民也重新為我縫制新T恤。
經過這件事，讓我深深的感受到村民對我的喜愛，我一定會努力為大家服務的。
寫物的作文 篇4
很早，月亮就上來了。衣著輕盈的衣衫，踩著樹梢，一點一點，走向暗藍的天空。
月亮用皎潔的月光對太陽悄悄召喚：回去吧，回去吧!太陽顯露最后一個笑容，緩緩向西邊挪動。
黃昏了。村后西邊的山，山高谷深，此起彼伏，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂，山上長著生氣勃勃的果樹，紅的、黃的一片連著一片。太陽靠近了，西邊，一片濃濃的玫瑰色，透著淡淡的橘黃色；當太陽將要沉睡下去時，被要被大山遮住睡臉時，光輝萬丈，天空呈現出數種顏色。
離太陽最近的，是一片紅光。像一團在熄滅的火焰。一簇一簇，把大山那翠綠的身影映成深綠色；接著是金黃色，是稻穗那樣燦燦的金黃。像海水一樣，一浪一浪，濃淡不均；然后呈現出淡淡的紫，猶如溫順典雅的百合，又像一根潤滑的.絲帶，在天空中飛揚；再上去是白色，銜著淡紫和天空寬廣的藍。
晚霞倒映在田野里，金燦燦的田野一下子充溢生機，奄奄一息；晚霞倒映在河水里，猶如一幅圓滿的畫……
太陽睡了。許久，光榮溢人的晚霞瞬時披上了一層輕紗似的外衣。散漫的浮云覆蓋了它們和大山。顏色淡了，漸漸的，與寬廣的天空交融在一同，變成了藍色。
晚霞曾經完整退去，退到大山后邊，為太陽當夢的搖籃。
寫物的作文 篇5
今天早上,我在家的芭蕉樹上發現一大群麻雀在啄食芭蕉葉,它那黃色的斑點,半灰半黑的羽毛在加上一張小巧玲瓏的嘴巴真是可愛極了。可我看著看著心里又矛盾了：這一大清早的，這么一大群麻雀飛到我家的芭蕉樹上有何貴干呢?雖然麻雀是季候鳥，可是它們也不至于三人只一群，兩人只一伙的到居民家“打家劫舍”吧?何況麻雀一般是不吃芭蕉葉的呀?
為了弄懂這個問題，我便去問媽媽，剛好媽媽和外婆也在談論為什么近幾年來麻雀的數量逐漸縮小?外婆看見我也來問這個問題于是對我耐心的說：“現在農民們的生活條件好了，都不種谷子了，種花或種樹苗。所以現在麻雀沒有谷子吃了，那些麻雀餓死的，凍死的不計其數。”聽到這里我便想：可憐的小麻雀你們不僅要被寒風凍死，餓死，還會被那些貪得無厭的`黑心獵人打死。
可憐的小麻雀也快面臨著絕種的危機，那人類就快救救這種在死亡的邊線上掙扎的小動物。
寫物的作文 篇6
這個星期五的下午，上語文課的時候，李老師說帶我們去看茂盛的勒杜鵑。
到了大操場，李老師告訴我們勒杜鵑就長在保安亭的旁邊，勒杜鵑開的花把整個保安亭屋頂全部蓋住了，顯得保安亭一下子漂亮了很多，我們大家都感到很驚訝！那顆小小的勒杜鵑竟然能開出這么多美麗的花朵。
李老師帶著我們走到勒杜鵑的遠處，李老師問我們這些勒杜鵑看起來像什么，我感覺像個粉色的月亮或者粉色的香蕉，李老師又帶我們走到近處，問我們現在看起來像什么，我感覺近看像個粉紅色的球。
我看到有些小朋友走到保安亭的后面，不知道在看著什么，我也好奇地走過去看了看，原來他們是在看勒杜鵑的根，勒杜鵑的根是長在校園的鐵欄桿一角。我發現勒杜鵑的花心是白色的，我 還 發現這茂盛的`勒杜鵑還長著刺，這就是我們校園的勒杜鵑。
看著校園一角的勒杜鵑我想到了春天，看著艷麗的花朵就像看到了春天顏色，聞到了春天的氣息，原來春天的腳步已經到來到我們身邊了。
寫物的作文 篇7
它不是最嬌嫩，最艷麗的，但它依舊盡自己最大的力量，好好兒活。人也該如此。
——題記
一直覺得牡丹花最美，粉紅色的花瓣嬌艷欲滴，美麗至極。與它相比較就是普通到不能再普通的小草，從“頭”到“腳”都只有綠．綠．綠．綠。世界上怎么會有這么難看的植物。
一個午后，大雨驟降，頓時狂風大作，電閃雷鳴，天哪，我種養的牡丹還在房檐下，“老天爺，求你不要傷害我的牡丹花”我心里暗想，卻絲毫沒有想起門外露天的.那一株小草，大雨停后，我迫不及待的跑出家門，“悲劇”發生了，牡丹花上的花瓣，早在風雨地“逼迫”下離開了“家”僅剩的花瓣也搖搖欲墜。我傷心的正要跑出家門，可在一瞬間我停下了腳步，那株小草，那株惹我討厭的小草，竟依然像戰士一樣“屹立”在那兒。一剎那我對這株普通的小草肅然起敬。
小草，它不似牡丹那樣嬌艷動人，不像百合那般高貴純潔，更沒有白梅的凌寒獨放。它只是這花草世界中不起眼的一員，可它卻那么堅強，只要有陽光，空氣和一點點水它就能隨處扎根。它何曾不羨慕挺拔的白楊，出淤泥而不染的荷花，可她明白，它就是一株小草，世界上第一無二的小草。即使再卑微，也要用盡全力，好好兒地活，不枉來到這個世界。
每每看見這勇敢，堅強，執著的小草，我都忍不住感慨：比起小草，我們人是不是更加有智慧呢！我們是不是更加不應該放棄生活的希望呢？所以每當你想要放棄的時候，就低下頭，看看路邊那尋常又不尋常的小草吧！
寫物的作文 篇8
貴陽凱里的雷公山是個美麗的地方，山上紅花滿眼，樹木郁郁蔥蔥，密密層層，更優美的是飛流直下三千尺的瀑布，使人難以忘懷。
五一假期，爸爸帶我去了雷公山。的確，那里景色如詩、如畫。我拉著爸爸的手，恨不得一步爬上山頂。
想一步踏上山頂的我，頓時，被山間活潑的小溪吸引了。這里溪水清澈見底，印透著天上動人、神奇的神話故事。我看了看旁邊光滑漂亮的小石子，便伸手抓起一個，向“鏡子”里一扔，糟糕，“鏡子”破了。不過，小溪里立刻呈現出一圈圈漣漪，它一瞬間又變成了孩子們天真無邪的笑臉，可愛極了！這時，我才想起，爸爸已經上山很遠，于是我狂跑一陣，終于追上了爸爸。但是，我已經累得汗流浹背，精疲力竭。
我們跋山涉水，終于見到了瀑布。真是不經歷風雨，怎么見彩虹。我們在綠茵茵的樹下觀賞瀑布，涼風習習，時時來一場風，把它吹得如煙，如霧，如塵。慢慢地，我默默地背誦著詩：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
這道白銀給雷公山添加了幾份神奇色彩，這時，我才發現霧朦朧在山中，好像給它蓋著被子。似乎，雷公山有點想睡覺了。于是，我們點起腳尖，下山了。
在我的美好回味中，我看見雷公山峽谷靜悄悄的`。看來，其他的游客也不想打擾雷公山休息了，說不定，在我們的歡笑聲中，雷公山進入了甜蜜的夢鄉，夢見我們正在它的山腳下，給它擾癢癢呢……！
寫物的作文 篇9
我的小木偶是一個漂亮的小姑娘。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設計，我自己一針一線辛辛苦苦縫成的。
幾年以前，它還只是個會眨眼睛的布娃娃。現在我長大了，還玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜。有了，把它改成一個小木偶吧！我把布娃娃的頭和手剪下來，用媽媽做裙子多余的布做身子，最后縫上頭和一雙小手。我只要用一只手操縱，小木偶就自如地動了起來，眼睛依然會一眨一眨的。
你看，小木偶戴著天藍色的呢絨帽，多像一個小小的藍精靈啊！它有兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。你把它放倒，它就閉上雙眼“睡覺”，多有趣！它的臉蛋紅撲撲的，半張著的.嘴上老掛著笑，好像在說：“你看，我可懂禮貌了，見了客人會敬禮，表示鼓勵會拍手。”
在一次中隊活動中，我用它表演了一個木偶戲，大家很喜愛這個節目。我為我的小木偶能給大家帶來快樂而感到高興。我讓大家都來玩我的小木偶，分享快樂。男同學拿到了，就給它手上夾上一支鉛筆，像在做開槍的動作，頓時，它成了一名勇敢的女戰士：女同學拿到了，它就變了一個樣子，會跳舞，會打手鼓，還會梳理辮子。
我看著大家高興地玩木偶，心想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有性格、有感情。于是我又想到：勞動和智慧能創造美，能給他人和自己帶來快樂，要是每個人都能為世界創造美，讓我們的世界充滿美、充滿愛，那該多好呀！
寫物的作文 篇10
我有一輛自行車，它是怎么得來的呢?聽我慢慢道來。
我的表姐在上海工作，前幾天，她從遙遠的上海回來了，提著大包小包的東西，說是要送給我們的。我迫不及待的翻開一個又一個的袋子，可是，只有一些生活用品和上海的.特產。我悄悄地問表姐：“表姐，我的禮物呢？你不會沒有準備吧？"表姐笑嘻嘻的回答：”怎么會沒有呢？我送給你的，是你日思夜想想要得到的自行車！”“可你沒有帶自行來呀！”表姐回答：“你笨啊你，現在科技這么發達，還要用手嗎?我是網購的，估計一會兒就送到了。”我等啊等，真的有一位阿姨送來了一輛自行車，自行車上有米老鼠的圖案，真是漂亮極了！“我終于有一輛屬于我的自行車了！”我高興的一蹦三尺高，我連忙向表姐道謝，然后就騎著我的自行車”云游四海“去了。
我的自行車就是這樣的來的，你呢？
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