精選有地方作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有地方作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
有地方作文 篇1
驟雨如針，寒風(fēng)似虎，父親的身影似一團(tuán)火——有他的地方就有溫暖。
那年晚秋，我眼睛時(shí)常干澀，讀書寫字諸多不便。父親惟恐我患眼疾，決定帶我去醫(yī)院掛號(hào)就診。
時(shí)下已經(jīng)可以網(wǎng)上掛號(hào)，我勸他不必親自去醫(yī)院掛號(hào)。他卻不肯，認(rèn)為自己去排隊(duì)掛號(hào)更放心些。我只好同他一起去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，心里暗笑他迂。
我們乘公交車去醫(yī)院。現(xiàn)下入秋已久，卻冷如隆冬。寒風(fēng)凜冽如猛虎，咄咄逼人鉆項(xiàng)，讓我渾身發(fā)抖。
車窗上凝結(jié)了許多小水珠，如霧似云，白茫茫一片，頗有仙境的味道。我卻無(wú)心欣賞此景，蜷縮在座位上，微微顫抖著。
父親發(fā)覺(jué)我的異常，忙欠身探手，測(cè)量我手的溫度；他嘴角微微上揚(yáng)，似在驚訝我的`手何以如此冰冷。他身子坐直，一手扯出衣袖，連帶著半件外套蓋在我身上，忽又想起什么似的，褪去另一半外套披在我身上。
我低頭，嗅到了一股淡淡的煙味。眼淚似乎被煙味刺激得蠢蠢欲動(dòng)。我趕緊將頭埋進(jìn)衣服里，怕他看見，也怕別人看見。
下了公交車，進(jìn)了醫(yī)院大廳，溫度略高了些。父親穿上外套，甩甩通紅的手指，好像很輕松似的。我看著他通紅的指節(jié)，眼淚又要流出，心里像澆了一團(tuán)火般溫暖。
掛號(hào)的隊(duì)伍似滾滾長(zhǎng)江，不見其發(fā)端，不見其終極。我們終于領(lǐng)到了病歷本，準(zhǔn)備尋房間找醫(yī)生就診。
父親走前面，我尾隨其后。他一手插入口袋，另一手將病歷本及房間信息舉在胸前。他時(shí)而低頭，自如觸手，攫取一切可用信息，時(shí)而抬頭，眼如雷達(dá)，搜尋所有相符號(hào)碼。
他的身子忽然佝僂起來(lái)，像在竭力忍著什么。終于控制不住，一聲聲劇咳起來(lái)。
這時(shí)，我看見他的背影，眼淚很快流了下來(lái)。父親盡管身體不適，仍陪我做完所有檢查。我們拿了藥很快離開醫(yī)院。一路上我的心都被溫暖充盈著。
事情過(guò)去了很久，但我卻真切地感受到——有父親的地方就有溫暖！
有地方作文 篇2
學(xué)校的活動(dòng)總是很多，近來(lái)便是關(guān)于那場(chǎng)千人大合唱的事情。初中并不同于小學(xué)的——雖然，那時(shí)候也有練習(xí)合唱，但往往是音樂(lè)老師教下去，大家胡亂地學(xué)個(gè)樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個(gè)操場(chǎng)最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍(lán)寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的.一層練習(xí)唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會(huì)呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評(píng)。男女生是在一起練習(xí)的，而老師就會(huì)在班級(jí)旁邊站著，嚴(yán)肅而冷漠地站著。
然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開練習(xí)的，而各班的老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進(jìn)了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒(méi)有小學(xué)那個(gè)光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進(jìn)光亮來(lái)，安靜而祥和地分開來(lái)。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。
盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個(gè)體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒(méi)有多大的騷動(dòng)，只是很快就安靜下來(lái)。大家拿著歌單，隨著那個(gè)逗人發(fā)笑的音樂(lè)老師齊聲唱著，整個(gè)體育館都漾滿了聲音的時(shí)候，我似乎可以察覺(jué)到一星半點(diǎn)的回音，這個(gè)空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來(lái)。我是熱愛(ài)歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂(lè)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)我的心里，那就如同雨露對(duì)花草的滋潤(rùn)一般——我感激音樂(lè)，代表我的心靈感謝。我并不覺(jué)得自己唱得好聽，但因?yàn)橄矏?ài)，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來(lái)。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。
離開的時(shí)候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂(lè)給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。
有地方作文 篇3
今天，媽媽她來(lái)跟我說(shuō)小舅舅和小姨請(qǐng)我們?nèi)コ燥垼液蛬寢屭s緊換好衣服，收拾東西走人了。
我們先坐車來(lái)到小姨家。我有一個(gè)妹妹叫張宇馨，但我喜歡叫她宇馨。我還有個(gè)弟弟叫趙宇翔，但我喜歡叫他壯壯。我還有一個(gè)弟弟叫趙陳，不過(guò)我喜歡叫他陳陳。
到了小姨家，大舅舅、舅媽、外婆還有小姨姨父都已經(jīng)在那了。現(xiàn)在壯壯已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，他會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話了，同時(shí)也變可愛(ài)了。胖乎乎的大頭大臉。宇馨把我叫到一個(gè)大箱子旁邊，我看見大箱子旁邊有個(gè)小籠子。哈哈，原來(lái)大箱子里面裝了一個(gè)可愛(ài)的小鴨子呀。它有黑黑的眼睛、毛茸茸的毛。還會(huì)唱出甜美的歌聲。突然，我想到了一個(gè)好主意。鴨子不是會(huì)游泳嗎？我于是告訴宇馨，說(shuō)那個(gè)盆子裝點(diǎn)水，讓小鴨子在上面游泳。宇馨趕快拿了個(gè)盆子給我，讓我裝點(diǎn)水。可沒(méi)想到水才升到小鴨子的腳，一點(diǎn)也不深。不過(guò)，小鴨子把頭低下來(lái)喝水、還洗澡，最后把水踢到我身上。哈哈，我想，小鴨子真是太有趣了！宇馨告訴我，說(shuō)她上學(xué)的地方有的賣，我要求媽媽給我買一個(gè)，媽媽說(shuō)可以，說(shuō)自己明天把錢給小姨，叫小姨來(lái)幫我們買。
后來(lái)，我們?nèi)?星級(jí)的酒店吃飯。吃飯的.時(shí)候爸爸也來(lái)了。這個(gè)酒店是小舅舅昨天在這里住的。因?yàn)樾【司思以谡憬x我們這很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要坐飛機(jī)來(lái)，所以昨晚就在這里住下了。在酒店里面，姑媽、姑父、還有小舅舅認(rèn)識(shí)這里的老板，好歹小舅舅自己也是一個(gè)5星級(jí)的酒店行政總廚，他包了好幾個(gè)酒店的廚房。所以點(diǎn)菜時(shí)舅舅毫不吝嗇，點(diǎn)了許多名貴的菜。所以我們這次吃了個(gè)飽飯。吃飯時(shí)，我也出了我的“殺手锏”。一口氣吃了三碗飯、兩罐椰子汁。吃鴿子的時(shí)候，我和陳陳只給了宇馨和壯壯留了四塊肉、兩個(gè)鴿頭。但宇馨和壯壯不吃鴿頭，我和陳陳就拿來(lái)玩。
玩的時(shí)候更有趣，我們玩出了很多新花樣。我們拿來(lái)了幾個(gè)凳子，凳子的背面就像圍墻，對(duì)著我們。這里有兩個(gè)大凳子，就是兩個(gè)家，我們兩個(gè)家都開飯店，我和宇馨開一個(gè)、陳陳和壯壯開一個(gè)。我們還有油罐、調(diào)料、盤子、碗、吸管、花、菜譜。陳陳還在凳子上放了個(gè)蓋子，當(dāng)門鈴，只要有人一按，就知道有客人來(lái)了。說(shuō)明一下，這里的油罐就是空椰子汁罐。因?yàn)槲覀冞@里有花，陳陳那里沒(méi)有，所以我和宇馨的飯店更像一點(diǎn)。后來(lái)我們來(lái)開火車，把凳子的正面對(duì)著我們讓陳陳、宇馨、壯壯坐上去。把凳子的背面對(duì)著我，我當(dāng)司機(jī)，我來(lái)開車。假裝有個(gè)看不見的方向盤在動(dòng)。嗚嗚！出發(fā)了。后來(lái)我們來(lái)玩蹦蹦床，因?yàn)橛袔讉�(gè)凳子有彈簧，所以陳陳他們?cè)谏厦嫣Ｎ野醽?lái)幾個(gè)凳子，在上面唱歌，跳街舞，當(dāng)喇叭發(fā)出的音樂(lè)。后來(lái)，該收拾東西回家了，我和爸爸媽媽還有宇馨和外婆、小姨、姨父都坐大舅舅的車回家了。
有地方作文 篇4
有那么一個(gè)地方，在你累了時(shí)可以休息，在你痛了時(shí)可以療傷，在你失去希望時(shí)可以得到力量，在你遠(yuǎn)行時(shí)有時(shí)時(shí)牽掛著你期待你歸來(lái)的目光。在那里，你可以卸下所有的偽裝，你可以痛痛快快地哭，也可以肆無(wú)忌憚地笑。雖然那兒有時(shí)會(huì)“硝煙四起”，但這“硝煙”中包含的也是溫暖和愛(ài)意。
“哎呀哎呀，新聞聯(lián)播快要開始了，你們都跟著聽聽，關(guān)心一下國(guó)家大事嘛!”未見其人先聞其聲，老爸的聲音隔空傳來(lái)。“看什么新聞聯(lián)播啊，播來(lái)播去也就那么點(diǎn)事!我們政治上都學(xué)了。”我不甘示弱地嚷嚷道。就在這時(shí)，老媽從我倆的`眼前晃過(guò)，搶過(guò)遙控器，一邊播臺(tái)一邊說(shuō)道：“你們兩個(gè)慢慢決定看什么吧，我先看會(huì)兒電視劇。”
我和老爸一對(duì)眼，很快達(dá)成了共識(shí)，我首當(dāng)其沖：“老媽啊，你看我每天上學(xué)多辛苦啊，這好不容易放假有點(diǎn)時(shí)間玩玩，先讓我看會(huì)電視唄。”老爸隨著我應(yīng)和道：“是啊是啊，讓孩子先看一會(huì)兒吧，反正他的作業(yè)都已經(jīng)寫完了。我們出去散散步，回來(lái)再看。”老媽仿佛已經(jīng)知道我們串通一氣，揮揮手道：“別和我來(lái)這套，就你倆那點(diǎn)小心思我還不知道?”
在這緊要關(guān)頭，我心里想，拼一下總比不能看好。剛有了這個(gè)想法我便嚷嚷了出來(lái)：“咱們猜拳吧，誰(shuí)贏了誰(shuí)看電視。”經(jīng)過(guò)一番沒(méi)有“硝煙”的大戰(zhàn)，以我和老爸的慘敗告終。可惜老天不作美，偏偏在這時(shí)停了電，我和老爸興奮地大喊道：“哈哈哈，都別看了，這下誰(shuí)都看不了了。”老媽瞋視著我們，無(wú)奈地聳聳肩，雖然勝了卻不能享受戰(zhàn)果，只好悻悻地跟我們出去散步了。
看著老媽有些失落的樣子，我和老爸心里有點(diǎn)壞壞的樂(lè)，卻又不敢表現(xiàn)出來(lái)。我憋著笑容安慰道：“電視劇有啥意思呢，哪里比得上一家人散步好啊。”老爸隨即在一旁一本正經(jīng)地應(yīng)和：“是啊，是啊，其樂(lè)融融，其樂(lè)融融啊。”老媽看我們倆一唱一和的樣子，忍不住“撲哧”笑出聲來(lái)。老媽都笑了，我倆還憋什么呢?于是，快樂(lè)的笑聲響起來(lái)，灑滿了星光下的小路。
在我家，這種小打小鬧每天不斷，但在我的眼里，那就是幸福，那就是溫暖。這個(gè)溫暖的家，值得我用一輩子去珍惜，去愛(ài)。
有地方作文 篇5
只因有您，我的世界陽(yáng)光燦爛。
——題記
在漫漫人生中總有一個(gè)人，讓你烏云密布的天空投射出一束明亮的陽(yáng)光，即使那人平凡不過(guò)。
一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，跟我的心情一樣愉快——因?yàn)榻裉炀鸵丶伊耍∥規(guī)缀跻徽於疾仍谝欢湫腋５脑粕稀Ｖ钡较挛纾炜詹恢挥X(jué)陰沉了下來(lái)，想打翻了墨水瓶似的，瞬間電閃雷鳴，雷雨交加。家長(zhǎng)在外面接同學(xué)了，我的心頓時(shí)歡跳起來(lái)。可是當(dāng)最后一位家長(zhǎng)牽著他的孩子蹦蹦跳跳地離開時(shí)，也沒(méi)有人來(lái)接我。我慌亂地望了望門外，又渴望的望了望李老師，一剎那，委屈和無(wú)助溢滿了心間
就在我無(wú)計(jì)可施之際，李老師看到了我。她瞪大了眼睛，就好像我出現(xiàn)在了差生群里。半晌，她才問(wèn)道：“浩然，怎么沒(méi)人來(lái)接你呢？”“我……我……不知道……”李老師看了看手表，望了望我，咬了咬嘴唇，終于開口了：“那……我們走，老師領(lǐng)你回家！”她咬緊了牙關(guān)，生怕自己會(huì)改變主意似的。我還來(lái)不及拒絕，李老師就已經(jīng)拉起我冰冷的手，順手拿起教室里唯一一把小紅傘，就出門了。我們來(lái)到了一樓，撐開傘，才發(fā)現(xiàn)三處起的小，兩個(gè)人根本擠不下。可這是唯一一把傘了。正在我思索之際，李老師發(fā)話了：“浩然，這傘撐不下兩個(gè)人，你就一個(gè)人打吧！”
“不，我是小孩，身體素質(zhì)好一些，您來(lái)打吧！”
“浩然，我是大人，何況我還是老師，怎么能讓學(xué)生受苦呢？
我想了想，也對(duì)，于是我接過(guò)了還帶有余熱的傘柄。
剛接過(guò)傘，旁邊有一位老師路過(guò)，朝李老師說(shuō)：“嘿！李老師，還有五分鐘就要開會(huì)了，走哪兒去啊？”
“哦，這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，所以我先送她回家吧！”
“哎呀！送他到家也起碼要半個(gè)小時(shí)了，他家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)是他自己的事，還是實(shí)際點(diǎn)，先去開會(huì)吧！待會(huì)遲到了可不好解釋啊！上次開會(huì)不是說(shuō)不能遲到了嗎？”
“沒(méi)什么。如果受懲罰也是我應(yīng)該的，而且這是我的職責(zé)啊！學(xué)生呆在這兒兩個(gè)小時(shí)，我就不配做老師了。你幫我請(qǐng)個(gè)假吧！”
“哦，好吧。路上注意安全啊，雨下的很大喲！”
我的心猛地一顫，但老師已經(jīng)大步流星地走進(jìn)了雨簾，我連忙小跑跟上了。
雨很大，可這群“小精靈”很怕我的雨傘，更愿意與李老師親近。雨水從天上落下來(lái)，又順著他的臉頰流下來(lái)，滴落在衣服上，全身都濕透了，弄亂了整齊的頭發(fā)。老師的手在發(fā)抖，愈加冰冷，便連忙把傘遞過(guò)去，“李老師，您冷，您來(lái)打吧！”
“不…。”她一邊顫抖著手推過(guò)傘一邊手：“我還……好著呢！”
一瞬間，我感覺(jué)有一股熱流蔓延到了全身。天空似乎亮起來(lái)了。
好像過(guò)了好久好久，走到了大門，只見爸爸正撐著傘匆匆地趕來(lái)了。一看見我和臨時(shí)的李老師，連忙問(wèn)：“誒？李老師，您來(lái)干嘛呀？您這淋的一身濕…。”
“哦！沒(méi)事……”李老師一邊結(jié)果我遞給他的'傘，一邊說(shuō)，“我還要回去開會(huì)呢……就先不多說(shuō)了……”李老師一頭扎回了雨簾中。我愣住了，爸爸愣住了，時(shí)光，好像也愣住了……
那把難忘的小紅傘，在我最無(wú)助的時(shí)候，捎來(lái)了冬日的溫暖；那位平凡的老師，即使窗外大雨傾盆，但有她的地方，陽(yáng)光依然灑滿我的心房。
有地方作文 篇6
風(fēng)景能讓人感到快樂(lè)，能讓憂愁的心情變得舒暢，能讓傷心變成快樂(lè)。而在我的生活中卻有一處獨(dú)特的風(fēng)景。那就是我的爺爺。
他今年87歲。在他的眼里即使是一片紙也是珍貴的，甚至在他眼里比錢還珍貴。我每天都在六點(diǎn)多起床，我起來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)把家里的亭院打掃的干干凈凈的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什么他要把街道掃了。我走進(jìn)問(wèn)原因。爺爺和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，街道是大家共走的路，只要把街道掃的干凈了，人們走在路上才會(huì)感到快樂(lè)，不是嗎？”爺爺?shù)脑拞⑹玖宋遥亿s緊跑往學(xué)校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風(fēng)景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片，而這都是他愛(ài)護(hù)環(huán)境得來(lái)的。
我問(wèn)他要那些紙做什么？爺爺告訴我：“那都是丟在地上的紙片，而且你們把地上丟的臟亂，讓我看了不舒服。”我疑惑不解的說(shuō)：“為什么不把它們丟在垃圾桶中呢？”爺爺感嘆到：“孩子，你看那些紙。都像你們一樣丟下它，那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來(lái)，堆積起來(lái)，做些有用的事，也不往它們做回紙啊！”爺爺?shù)母袊@讓我傷心。我不僅為我們的.所做所為感到傷心，也為我們的浪費(fèi)感到人愧則。
每當(dāng)我走在道路上，他們都會(huì)切切私語(yǔ)地說(shuō)：“那不是勤老頭的孫女嗎？”那其中的勤老頭也就是我的爺爺。如果爺爺在他就會(huì)不理會(huì)那些人。因?yàn)樗麄兊脑捳Z(yǔ)也讓爺爺聞名于世。
正是因?yàn)闋敔斏谂f社會(huì)，讓他的性格變的孤寂了吧！也正是因?yàn)橛辛斯录挪艜?huì)向世界，向人們做出自己的一份力量吧！
我的爺爺也正因?yàn)橛猩屏迹瑹釔?ài)環(huán)境，珍稀身邊的事物才證世間變的生機(jī)勃勃，才會(huì)帶動(dòng)我們每一個(gè)人去盡自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺(jué)到了空氣的清昕，樹木的茂盛，大地的靜潔，世間充滿了愛(ài)意。
也就是因?yàn)檫@些吧！讓爺爺?shù)乃鏊鶠槌闪宋倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景。無(wú)論他在哪里。有他的地方就有風(fēng)景。
有地方作文 篇7
落花流水，付之東去。轉(zhuǎn)身，曾經(jīng)的點(diǎn)滴永留心間。
——題記
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，初中三年的美好時(shí)光就如同織梭般飛快閃過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，已是三年，已到了我們畢業(yè)的時(shí)刻。
仿佛又回到了那個(gè)菊香千里的秋天，又回到了記憶的起始點(diǎn)。一張張面孔，一個(gè)個(gè)笑容，此時(shí)這些都恍若昨日，仍記憶猶新。夏日炎炎，樓下的梧桐在沙沙地響，綠葉遮住了束束陽(yáng)光，讓我們有了乘涼的地方。課間，坐在樹下的石凳上，我們笑語(yǔ)歡聲，周圍洋溢著快樂(lè)的氣氛。
還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃，這一幕幕場(chǎng)景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲，此時(shí)顯得格外親切。
還記得晨讀時(shí)的朗朗書聲，至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著那一篇篇課文，現(xiàn)在想起，是多么的幸福。
還記得活躍的課堂上，激烈的辯論賽、踴躍的搶答時(shí)還有火熱的小組討論，這是多么叫人留戀。
昨日的我們還是稚氣未脫的初一新生，今日的我們卻要面臨中考，面臨離別。三年，白駒過(guò)隙，舍不得這曾經(jīng)帶給我美好回憶的地方。
永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的.諄諄教誨、耐心輔導(dǎo)；永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)對(duì)我的深深幫助、深切關(guān)心。忘不了那一首不知被唱過(guò)多少遍的歌，忘不了那一張張留過(guò)紅筆印跡的試卷，忘不了那一本本寫滿字跡的作業(yè)本，忘不了。
操場(chǎng)上，梧桐依舊那么蒼綠，籃架依舊那么破舊，跑道依舊那么清晰；教室里，黑板還是那塊黑板，課桌還是那張課桌，窗外還是一起走過(guò)三年的校園。即使一切都變了，校園里也殘留著我們的痕跡。
流年，過(guò)去的美好記憶都留在了腦海，裝進(jìn)了心田。三年將結(jié)，中考將至，依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁，濃重地散開。
留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點(diǎn)點(diǎn)足跡的校園。
有地方作文 篇8
最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。
這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。
殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛(ài)這里長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階，不愛(ài)淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛(ài)扣響路面的腳步。我愛(ài)的，只是這里的雨。
雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤(rùn)濕過(guò)的女子，縱然未曾度過(guò)賀鑄的“一川煙草，滿地風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長(zhǎng)的小巷，厚重古老的原色木門，還有五彩繽紛的花傘晃動(dòng)在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過(guò)的幽怨女子。
依仗讀過(guò)幾首古詩(shī)，愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……
少時(shí)讀古詩(shī)詞，喜歡“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中那時(shí)節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢(mèng)的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的'無(wú)奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”是怎樣一場(chǎng)人生旅途中瑟瑟的秋雨。
如今在這小巷里，聽雨就那樣無(wú)數(shù)次輪回，走向生命的樂(lè)章，看雨流淌過(guò)這小巷的每一個(gè)角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽風(fēng)雨”中的輾轉(zhuǎn)不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達(dá)。
有那么一個(gè)地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個(gè)地方，只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個(gè)地方，我只是一個(gè)紅塵過(guò)客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦蕩從容。
有地方作文 篇9
他的個(gè)子很高很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在冬天時(shí)，他經(jīng)常穿著一件黑色的大衣，夏天穿一件黑白相間的短袖。他就是我的姥爺。
他是我最喜歡并且最佩服的一個(gè)人。我在每一次放學(xué)或者是在朋友家玩的時(shí)候，到一定的時(shí)間，他就會(huì)過(guò)來(lái)接我。一次下晚自習(xí)的時(shí)候，天氣變化無(wú)常雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。使我無(wú)法回家。看著我親愛(ài)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)我快絕望的時(shí)候一個(gè)身影跑到我的跟前。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的.姥爺在大雨中，來(lái)接我回家，他見到我先給我一個(gè)外套，之后背起我，就往家中跑。這一種關(guān)愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一處風(fēng)景！
接下來(lái)我給你們說(shuō)一下，另外的一處風(fēng)景吧！一天，我們好幾個(gè)朋友在外邊玩的時(shí)候，見到了幾個(gè)很壞的人年齡和我們看起來(lái)差不多。我們?cè)谀抢镉^察了一會(huì)兒果然不出所料。過(guò)來(lái)了，三個(gè)小朋友，他們拿著很多吃的東西他們看見了說(shuō)：“你們幾個(gè)快點(diǎn)把你們手中的零食分給我們。”他們不不肯給，那幾個(gè)人就不高興了就和他們搶搶完之后還打了三個(gè)小朋友一頓。我們就看不下去了。于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，敷于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，扶完之后就直接動(dòng)手打了他們完之后就直接動(dòng)手打了他們。由于我們下手太狠了，他們一個(gè)人的頭流血了！于是就聯(lián)系了家長(zhǎng)！
不久之后，我的姥爺過(guò)來(lái)了看到我先把我拉到一邊說(shuō)我，教育我，我在那里反思了一下，是我們的不對(duì)。于是我們給那幾個(gè)人道歉說(shuō)：“非常對(duì)不起，是我們太沖動(dòng)了。”只不過(guò)你們這樣做也不對(duì)不應(yīng)該搶那三個(gè)小朋友的零食。他們聽完之后立刻把零食還給了他們。我也很喜歡這種知錯(cuò)就改的人。他們說(shuō)：“我們一定會(huì)改掉這個(gè)的習(xí)慣的。”我說(shuō)：“那我們可以做朋友嗎？”他們很高興的說(shuō)：“好啊！”我們先給那個(gè)朋友看了一下病。看完之后，時(shí)間不早了，我們就回家了。到家之后，姥爺又教育我說(shuō)不能在外面打架。姥爺對(duì)我說(shuō)的每一句話我都銘記于心。不會(huì)再犯姥爺說(shuō)過(guò)的錯(cuò)誤。
在我的眼中，我的姥爺教育我是一處風(fēng)景，姥爺對(duì)我的好，也是一處風(fēng)景！
有地方作文 篇10
漆黑的夜，小村莊，忽明忽暗的路燈照亮那回家的路。
慢慢的，路燈也熄滅了，只留下那暗暗沉沉的月亮，有時(shí)候身邊會(huì)飛來(lái)幾只螢火蟲，照亮回家的路。我抬頭看著天上那片繁星，感受鄉(xiāng)村的美好。不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)我早已走到了村子的盡頭，一家門前開著燈，雖然不亮，但是在整個(gè)村子里在漆黑的夜里它卻是如此的顯眼，照亮了門前的路。夜這么深了，他在等誰(shuí)回來(lái)？
一日、兩日……那家的燈到深夜依舊亮著。
又是一天，夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，白色的墻壁鍍上了金黃色，黑色的磚瓦鋪在屋頂，靜謐安詳。山中無(wú)歲月，鄉(xiāng)下也是如此。
黃昏漸漸退去。我坐在樹下的石頭凳子乘涼，看見有一位老人從那家走出來(lái)，他的兩鬢早已斑白，臉上有蓋不住的歲月蒼桑，他正在四處張望著什么，喜悅從臉上一點(diǎn)點(diǎn)退卻。
我忍不住跑去抓住老人的`手，問(wèn)到：“爺爺，你在等誰(shuí) 嗎？家門前的燈總是亮著。”他猛地轉(zhuǎn)身，臉上最后一點(diǎn)的喜悅也不見了，目光中流露出了一絲苦澀，轉(zhuǎn)而又化為平和。他沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，向?qū)吓笥岩粯訉?duì)我談起。
從他的話語(yǔ)中，我知道了他的老伴早在幾年前就去世了，兒子在外地打工，幾年才回家一次。而他的女兒早已嫁到遠(yuǎn)方，這幾年回家的次數(shù)屈指可數(shù)，我不禁覺(jué)得他有些可憐。前幾天，他接到了他兒子的電話，說(shuō)過(guò)幾天就回來(lái)看看。
“可是我在家里已經(jīng)等了他好幾天了，卻始終不見人影，晚上的時(shí)候，我開著門前的那個(gè)燈，就是讓他在到村口的時(shí)候能看見家的方向。可這幾天我等啊等，卻始終等不到他身影，他會(huì)不會(huì)是出了什么事啊？”說(shuō)到這里，他那布滿皺紋的臉上早已淌滿了淚水，門口昏沉的燈打在他的臉上，淚花閃著晶瑩的光。我默默地跟他說(shuō)，不會(huì)的，不會(huì)的，他一定會(huì)回來(lái)的……
過(guò)了幾天，我依舊是坐在那棵樹下的石凳上乘涼，那位老人也像昨天一樣在外張望，渾濁的雙眼里忽然閃爍了起來(lái)，有個(gè)拖著行李箱身材高挑的年輕人，穿著一身寬松的衣服，大步向這里走來(lái)。看到老人后撲過(guò)來(lái)，抱住他，想必一定是他的兒子吧。老人還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，但是雙手早已不自覺(jué)貼在了那個(gè)年輕人的背上，顫抖著輕拍著，滾燙的淚水再次從他的臉頰上流了下來(lái)。
我不知不覺(jué)被這溫馨的氣氛感染到，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，眼眶也不知道什么時(shí)候變得濕潤(rùn)，直到似有一條小溪從眼睛流到嘴角。
無(wú)論孩子身在何方，父母都會(huì)化作風(fēng)，化作云，化作世間萬(wàn)物身守家門，心卻追隨兒女身旁。就像那位老父親一樣，在燈下翹首以盼，不論春秋，不論暑寒。
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