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有一個(gè)地方只有我們知道作文(匯編2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的有一個(gè)地方只有我們知道作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有一個(gè)地方只有我們知道作文1
《有一個(gè)地方,只有我們知道》,是一部電影,它與20xx年2月14日上映,在看過(guò)了這部電影的預(yù)告之后,我的心中,有一種浪漫之感悄然而生,留在我心中的,不僅僅是勇敢的金天,不僅僅是浪漫的大提琴手,彭澤陽(yáng),也不僅僅是美麗,善解人意的奶奶……留在我心中的,更有一個(gè)浪漫而又夢(mèng)幻的國(guó)度——布拉格。
曾經(jīng),我認(rèn)為,巴黎就是這個(gè)世界上最浪漫的城市,但是,這部電影,又讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加"童話"的地方——布拉格。
我是一個(gè)夢(mèng)幻的人,永遠(yuǎn)期待著,我的人生,就像童話般美麗。如果,把愛(ài)情比作一個(gè)城市的話,那這個(gè)城市,就是布拉格。我心中的愛(ài)情,應(yīng)該是像布拉格一樣浪漫,像布拉格一樣美麗的;愛(ài)情,應(yīng)該是沒(méi)有痛苦的。像布拉格一般快樂(lè)的。
雖然我知道,愛(ài)情不可能像一場(chǎng)電影般完美,但是,我還是期待著,我想象中,那沒(méi)有痛苦的愛(ài)情。雖然,在現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情,不可能像金天與彭澤陽(yáng)的愛(ài)情一樣唯美,但是,我還是希望能夠我可以擁有一段純潔的,沒(méi)有瑕疵的愛(ài)情,哪怕,它只是一場(chǎng)夢(mèng)……
我曾經(jīng)幻想過(guò),長(zhǎng)大后的我,可以在布拉格看一場(chǎng)流星雨,看一場(chǎng)屬于我自己的流星雨,在流星劃過(guò)夜空的剎那,雙手合十,靜靜的許下自己的愿望,默默的觀賞,慢慢的等待,屬于自己的那份幸運(yùn)……哪怕,這只是一個(gè)美好的憧憬……
我曾經(jīng)幻想過(guò),長(zhǎng)大后的我,可以在布拉格享受一場(chǎng)櫻花雨,櫻花精靈漫天飛舞,撒下一場(chǎng)盛世的美麗。伸出手,希望一朵櫻花能落到我的手心里,把它靜靜的握在手中,做成標(biāo)本,夾在我最鐘愛(ài)的一本書(shū)里,若干年后,當(dāng)我再次捧起那本書(shū),拿起這朵櫻花時(shí),我衷心的`希望,那曾經(jīng)的甜蜜,能夠重臨于我的心頭。
在布拉格,有我最?lèi)?ài)的南瓜馬車(chē),它由六匹白色的駿馬牽引,坐上南瓜馬車(chē),昔日的灰姑娘搖身一變,成為了走到哪里都熠熠生輝的公主。即使,在午夜12點(diǎn)之后,一切都會(huì)消失不見(jiàn),但是,我知道,我曾經(jīng)擁有過(guò)這一切,這一切,完美的就像一場(chǎng)夢(mèng)。就算,灰姑娘沒(méi)有落下自己的水晶鞋,即使,王子沒(méi)有尋找和自己跳舞的那位女孩,在我眼里,灰姑娘有這美好的回憶,便足夠了。
在布拉格,有美麗的泡沫,雖然,在世界各地,只要一瓶泡泡水,便能制造出這美麗的七彩泡泡,泡沫并沒(méi)有什么不同,但是,在布拉格看泡沫的浪漫之感,是無(wú)可比擬的。在布拉格,站在許多人的中心,泡沫從四面八方向你襲來(lái),伸出手,觸碰泡沫,雖然它不能長(zhǎng)時(shí)間的停留在你的掌心里,一觸就破,但是,在我的眼神里,泡沫的一聲,驚鴻一般短暫,像夏花一樣絢爛。
有一個(gè)地方,只有我們知道,那個(gè)地方,如同彩色蠟筆一般美麗;那個(gè)地方,承載了世界所有的夢(mèng)幻;那個(gè)地方,就是——布拉格。
有一個(gè)地方只有我們知道作文2
踏著噠噠的馬蹄聲,從夢(mèng)境里無(wú)數(shù)個(gè)春天里走來(lái),風(fēng)雨兼程。柳絮翻飛。蓮花開(kāi)落,我的追求,我的夢(mèng)想,在尋夢(mèng)的路上,踏過(guò)萬(wàn)水千山,可有一個(gè)地方,我不得不駐足:廣元中學(xué),我深?lèi)?ài)著的土地。
行走在林蔭間的長(zhǎng)廊,看路旁落葉飛揚(yáng),不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在長(zhǎng)椅上,形單影只。手捧一本教科書(shū),身旁還有枝葉上未蒸干的露珠,雖孤獨(dú)卻不顯寂寥。長(zhǎng)廊、人影、書(shū)卷、露珠,這不正是校園清晨的模樣嗎?等到校園蘇醒,也就漸漸熱鬧起來(lái)。莘莘學(xué)子來(lái)來(lái)往往,晨讀聲在風(fēng)中四散開(kāi)來(lái)。此時(shí)的校園不比初醒時(shí)的模樣,多了幾分喧鬧,幾分靈氣,像這樣慢慢地品,品書(shū)中圣賢言古今傳世語(yǔ)。
踱步校園芬芳小道,和著濃濃的文化底蘊(yùn),嗅那一卷書(shū)香。清潭白蓮,綠樹(shù)紅墻。“博學(xué)廣才,器識(shí)為先”的校訓(xùn)閃爍著明亮而不刺眼的光輝,靜靜地點(diǎn)綴在校園宣傳欄里。這里一位位學(xué)長(zhǎng)飛往神圣的殿堂,一個(gè)個(gè)學(xué)姐踏入理想的學(xué)府,還有老師們微笑著的臉龐。腳下,藍(lán)黃相間的地磚繪出地球的模樣,唯有中國(guó),那一抹耀眼的紅,映入每個(gè)學(xué)子心房。每一天,他們就這樣細(xì)細(xì)地聽(tīng),如河口凝神傾聽(tīng)自己的源頭,聽(tīng)校園訴說(shuō)他的悠久。
陌上青柳婀娜,細(xì)雨飛花若夢(mèng)。這幾日的煙雨,是永無(wú)休止的綿長(zhǎng),朦朧了一盞盞燈,一頁(yè)頁(yè)景。低著頭,撥開(kāi)水洼,不緊不慢地走,任雨水滑落傘沿,滴答滴答,再抬頭時(shí),已進(jìn)了新修的食堂,香飄四溢,動(dòng)作利索的同學(xué)早已入座。看著涌入的人群,帶走身旁的清風(fēng),只留下一地匆忙的腳印,像這樣深深地嗅,嗅一朵小花,直到直覺(jué)化為烏有。
一縷足音,一道身影,點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示蓬勃的朝氣。那一列列筆直的長(zhǎng)隊(duì),一聲聲整齊的步伐,在柔光的沐浴下奔進(jìn)綠草如茵的操場(chǎng),化作一幅柔和的水墨丹青,住進(jìn)每個(gè)學(xué)子清澈玲瓏的心里。長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì),仿佛通往時(shí)光的深處,而我,就在耳畔的曲音里沉浮。像這樣靜靜地看,看一列人影,在空氣中溶進(jìn)了無(wú)盡的理想與渴望,腳下是夢(mèng)想起飛的.地方。
心中忽現(xiàn)一抹明亮,描繪你安然的模樣;一縷柔腸,被你用流淌的水聲匯集而成的綿軟情懷輕輕解開(kāi);一樹(shù)繁華,心甘情愿為你綻放;一樹(shù)嫣紅,看癡了你的如夢(mèng)如初,靈魂的殿堂,喚醒了我心中的柔軟。林蔭道上,獨(dú)自行走,此時(shí),只一人乃謙謙君子,只一個(gè)人是大家閨秀。只要有這片土地的陪伴,一切繁華飄散又何妨。
牽一段深情,執(zhí)一支狼毫,燃一盞明燈,在這花香曲徑里,在這聲聲呼喚中,我愿枕一席書(shū)香夢(mèng),就此醉臥詩(shī)詞中,解讀夢(mèng)中如詩(shī)如畫(huà)的地方——那個(gè)只有我們知道的地方:廣元中學(xué),我深?lèi)?ài)著的土地。
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