玩具歷險記作文集錦2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的玩具歷險記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玩具歷險記作文1

　　小主人有一箱玩具，他特別不愛護(hù)它們。

　　這天夜晚，玩具們都跳出玩具箱，開始談起話來。星星好奇地聽著，月亮笑瞇瞇地望著它們。小主人剛睡著，玩具們就開始七嘴八舌地說了起來。機(jī)器貓苦惱地說：“哎，我怎么這么倒霉，小主人把我的零件拆了下來，也不給我裝上，就扔了。”小汽車也苦惱地說：“你看我，昨天被小主人用刀片劃的，都快成斑馬了。”這時洋娃娃哭著說：“我的頭發(fā)被小主人拔掉了好多根，痛死我了。”小熊也很生氣地說：“我比你們慘多了，前天，我被小主人從高高的六樓扔了下來，我都被摔昏了，最后被他媽把我撿上來的。哎！”玩具們小主人折磨的受不了了。它們在一起商量著。怎么才能讓咱們的'小主人愛護(hù)咱們呢！白天，玩具們一起告訴小主人：“小主人，你一定要愛護(hù)我們，不然我們就不做你的朋友了，讓你嘗嘗沒有朋友的滋味。”小主人是一個知錯能改的孩子，他把玩具們個個都修好了，并且很愛護(hù)它們。玩具箱里再也沒的訴苦的聲音了。

玩具歷險記作文2

　　今天上午，我們班訂購的書發(fā)下來了，還有贈品玩具。

　　我訂的書贈送的玩具是迷宮盒子，同桌見了盒子很喜歡，于是我就送給她了。

　　放學(xué)鈴聲響了，同桌拿著迷宮盒子正要走出教室的.時候，被老師看見了。

　　老師試探說："這個盒子很好看，送給我吧？”同桌說：“這是張紫曈送我的，不能送你”。

　　老師轉(zhuǎn)過頭一邊眨著眼睛一邊問我：“曈曈，你說送給誰呢？”我看了看老師，又看了看同桌想：當(dāng)然得送給老師了，老師是老大啊，不然收拾我咋辦？于是我說：“那就送給老師吧。”老師高興極了，孩子似的一把搶過迷宮盒子，高高舉過頭頂大聲說：“哈哈…我有玩具了。”

　　同桌氣急了說：“你是老師嘛，怎么能和我搶玩具？還是給我吧！”

　　老師哈哈大笑，把玩具又給了同桌：“我逗你玩兒的。”

　　最后玩具還是回到我同桌手里，她高興地拿著回家了。

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