玩具的作文(匯編8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的玩具的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
從前,在一個(gè)繁華的城市里,有一座華麗的房子。房子里住著一個(gè)漂亮但高傲的女孩子，叫做莉莉。
莉莉雖然很高傲.脾氣很暴躁,但莉莉的膽子卻非常的小。所以只要莉莉一生氣，她又不敢罵對(duì)方，回到家就把氣撒在她那些玩具身上。
她的玩具們終于受不了了，就打算讓莉莉也受到相應(yīng)的懲罰！可是僅僅只憑它們這些玩具有又怎么能報(bào)復(fù)得了莉莉這個(gè)人呢？這時(shí)聰明的洋娃娃說：“我們?nèi)フ艺x女王吧！她是主持正義是女王，她一定會(huì)幫助我們的！”“好啊，好啊！只是我們到哪里去找正義女王呢？”頑皮的猴子叫道。運(yùn)動(dòng)娃娃說：“我聽爺爺說從這里一直向東走就一定能夠找到正義女王住的城堡的！”
玩具們尋找正義女王的'路開始了......
玩具們向太陽(yáng)升起的方向走著。走啊，走，走啊，走。這時(shí)一只鴨子擋在它們面前，問道：“你們是要去找正義女王嗎？”玩具們異口同聲地說：“對(duì)呀！”這回鴨子得意地說：“嘻嘻！要去找正義女王，先要回答我的一個(gè)問題，那就是：拿破倫一只腳踏上了大陸，的后一件事情是什么？”大象博士緊答到：“按照人的常理來說應(yīng)該是把另一只腳也踏上大陸�！薄昂冒�，好吧，你們過關(guān)了，可以走了！”玩具們歡呼雀躍！
玩具們走著，走著，突然看見一座金碧輝煌的宮殿出現(xiàn)在它們的面前，宮殿刻著“正義大殿”。玩具們把事情的來龍去脈告訴了正義女王。
正義女王對(duì)正在熟睡的莉莉施下了“平和 和平”咒，這個(gè)咒主要是讓人變的平和、友善。自從正義女王對(duì)莉莉施下了這個(gè)咒之后，玩具們?cè)僖矝]有來告狀了。
玩具的作文 篇2
人人都有自己心愛的玩具，我當(dāng)然也不例外。我最心愛的玩具是一只會(huì)“下蛋的母雞”。
我的母雞是鐵皮做的。紅紅的`雞冠，兩只眼珠和黃豆差不多大小，黑得發(fā)亮。它披著一身蘆花羽毛，脖子上的一圈披散著，有綠有紅，有藍(lán)有黃，非常漂亮，翹得那么高，可也色彩絢麗，不比公雞的遜色多少。
母雞的羽毛雖然美麗，可它最精彩之處還是“下蛋”。我把幾只如鴿蛋大小的“雞蛋”小心翼翼地放進(jìn)母雞尾巴里，一扭它屁股下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了：只見母雞的尾巴二翹一翹的，還“咯咯咯”地直叫喚，邊叫邊跑，突然跑到桌腳不動(dòng)了。我知道母雞要“下蛋”了，便瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著。我看著它的臉漲得通紅通紅，咬緊牙關(guān)——只見“哐啷”一聲，那“雞蛋”掉了下來，緊接著兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)雞蛋全下完了啦！母雞好像完成了什么重任似的，又高興地“咯咯咯”叫起來，好仰著頭，仿佛在慶祝自己生下了小寶寶。
玩具的作文 篇3
我的布娃娃是媽媽從很遠(yuǎn)的地方帶回來的'，我很喜歡它，它的名字叫文文。它穿著一條粉色的連衣裙，戴著一頂漂亮的帽子。一雙大眼睛，彎彎的眉毛。每天晚上我睡覺前都要抱著她，給她講故事，我們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
我愛我的布娃娃！
玩具的作文 篇4
今天，美國(guó)所有的雞全部匯集在一起，它們看了今天的新聞發(fā)布會(huì)，聽說中國(guó)有只會(huì)下蛋的公雞，所有的公雞一聽，全部暈倒在地，母雞則不屑地?fù)u搖頭，甩了甩自己的羽毛，輕聲說了句：“有什么了不起，不就是下蛋嘛，我們也會(huì)�！彪u王裝模作樣的說：“它一下蛋就變成了風(fēng)云人物，和你們下蛋一樣嗎？并且它現(xiàn)在被中國(guó)人視為掌上名雞，那顆公雞蛋以達(dá)到上億億美元，它住的是豪宅，吃的是西餐，穿的是絲綢……”眾雞聽了，目瞪口呆。有的為自己生在美國(guó)而拔光了所有的毛，有的則一個(gè)勁吃雞食想多生幾個(gè)蛋。
雞王看了，對(duì)它們說：“不如我們?nèi)ブ袊?guó)看一下那只公雞，向它討教一下公雞怎么生蛋�！逼鋵�(shí)雞王也是在幫自己，它也想成為名雞。
眾雞商量后，派出兩只公雞去中國(guó)“咨詢”。臨走前雞王還和它們握了握手，激動(dòng)得它們不會(huì)走路了。兩只公雞輕而易舉地混入了去中國(guó)的飛機(jī)，不久就到了中國(guó)。
在和中國(guó)的雞交談后得知下蛋公雞在北京接受采訪，它們又跋山涉水來到了北京。正好趕上了記者會(huì)，兩只雞走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。聽見有個(gè)人說：“你們猜，這顆蛋是在哪里發(fā)現(xiàn)的？”“家里�！薄半u窩�！薄傍B巢�！薄詈�，那個(gè)人才說：“是在狗窩發(fā)現(xiàn)的，后來“狗仔隊(duì)”一發(fā)現(xiàn)，第二天全村的.雞鴨鵝全都知道了……”
兩只雞等了好一陣子才看見名雞出來，它們立刻迎上去，幾個(gè)保鏢攔住了它們，名雞揮了揮翅膀，他們便退下了。兩只公雞激動(dòng)不已，像記者一樣采訪名雞：“您好，我們是來自美國(guó)的公雞，我們想請(qǐng)問您，您為什么可以一夜之間成名呢？您又是怎樣下公雞蛋的？”名雞默默無語。兩只公雞又連續(xù)問了幾個(gè)問題，名雞還是沒有回答。它們產(chǎn)生了疑問。旁邊一只母雞說：“喂，這只名雞是啞巴，你們還不知道嗎？問這么多問題，你們腦子進(jìn)水啦！”
兩只公雞仿佛從夢(mèng)中醒來，一下子暈倒在地。
看來美國(guó)的雞從此再也沒有出人頭地的機(jī)會(huì)了！
……
玩具的作文 篇5
我有一個(gè)玩具熊，它是我的一位朋友送給我的，他可愛極了！
他有著一雙清澈烏黑的眼睛，大大的鼻頭以及小小的'尾巴，他的前面還別著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，它的毛可舒服了，摸起來軟軟的，真的好舒服！
每天晚上我都抱著它睡覺，我喜歡我的玩具熊！
玩具的作文 篇6
高洋小學(xué)二年級(jí)語文 《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的'深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買"這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇7
前些天，爸爸趁我不在家的時(shí)候，在網(wǎng)上看到了一個(gè)既便宜又實(shí)惠的一個(gè)玩具挖掘機(jī)，就給我買了。
我盼呀盼呀，終于等郵遞員送來挖掘機(jī)，我馬上就讓爸爸給我拆開，我要看看這個(gè)挖掘機(jī)到底咋玩，我瞧了瞧，又看一看，我很好奇，：為什么遙控器上的兩個(gè)方向都只能向前和向后，我研究了半天，我就先推動(dòng)兩遙控器上的.控制桿向前挪動(dòng)，挖掘機(jī)竟然往前走了，我再推動(dòng)兩個(gè)控制桿向后挪動(dòng)，它就向后走，還有那就是推動(dòng)一個(gè)搖桿，另外一個(gè)不動(dòng)，它就向左或向右轉(zhuǎn)。
更有意思的就是它竟然還可以挖掘，就像一臺(tái)真的挖掘機(jī)一樣，太好玩了。
玩具的作文 篇8
我有很多玩具：數(shù)不清的賽爾號(hào)卡片，會(huì)發(fā)射子彈的噼啪炮，古怪的小鬼頭，還有千變?nèi)f化的拼裝積木……而我最喜歡的.玩具就是小巧靈活的流星錘。
我的流星錘是用橡膠做成的，很軟很軟。它的個(gè)頭很小，我一只手就可以包住它的大半個(gè)身體。流星錘最上面是一個(gè)圓環(huán)拉手，中間是彈力繩，最下面是一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的圓球。
玩的時(shí)候，先用手指穿過圓環(huán)拉手，接著就可以隨便甩、隨便玩啦。你可以和同學(xué)比一比：看誰甩得遠(yuǎn)，看誰收得回，看誰能打中目標(biāo)，看誰能纏住椅子腿。
這個(gè)流星錘啊，是我的好朋友周博遠(yuǎn)送給我的小禮物。我特別喜歡玩流星錘，因?yàn)樗梢藻憻捠值撵`活性，而且也很安全。
如果你也想玩流星錘，我很樂意教你哦！
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