玩具的作文

時(shí)間：2023-09-24 12:55:01 寫物作文我要投稿

一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具的作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
相關(guān)推薦

玩具的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的玩具的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩具的作文10篇[優(yōu)秀]

玩具的作文篇1

　　每當(dāng)我們?nèi)页鲩T后，我的小玩具們就開始打起仗來(lái)。有一個(gè)故事是這樣的：從前，有個(gè)城堡，城堡里的玩具們因?yàn)橐恍∥恢梅峙洳划?dāng)而引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)變形的玩具和一些小零件發(fā)生了爭(zhēng)吵，所以一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了。

　　它們首先用槍打，打得可激烈了。雙方子彈像雨點(diǎn)一樣，你來(lái)我往。槍炮聲震耳欲聾，有一個(gè)玩具出去打仗的時(shí)候被打傷了，一輛撞城車出來(lái)說(shuō)：“我去攻城”，然后就去撞城門。十來(lái)分鐘之后門沒(méi)有撞開卻把它的頭給撞破了，然后戰(zhàn)爭(zhēng)又升級(jí)了。它們開始使用更先進(jìn)的.武器，用坦克、直升機(jī)開始打、轟，還派出許多偵察兵去偵察對(duì)方的情況。就在這時(shí)，一個(gè)沒(méi)有任何裝備的小人跑了出去，自然而然地被對(duì)方巡邏的士兵給抓走了。

　　被抓走的那個(gè)小人就被嚴(yán)刑拷打，逼問(wèn)它們城堡的弱點(diǎn)，然后這件事傳到了那個(gè)小人的爸爸的耳朵里，他爸爸將這件事告訴城堡的城主，城主一聲令下：“一定要將那個(gè)小人給就出來(lái)”。然而這件事一傳出去，人們議論紛紛，有的說(shuō)：“這可不是好兆頭，快跑吧，再不跑就來(lái)不及了”這些話。

　　就在大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊急時(shí)刻，一架直升機(jī)和一輛坦克走出來(lái)說(shuō)了一句話：“我們要談判”。然后，它們找了一個(gè)好日子進(jìn)行談判，談判的內(nèi)容是這樣的：你我雙方不到萬(wàn)步得已不得侵犯對(duì)方的領(lǐng)地，大家要和睦相處。

　　所有的人都在那一刻屏住了呼吸，談判成功了。從此以后玩具城里恢復(fù)了原來(lái)的和諧和寧?kù)o。

玩具的作文篇2

　　前幾天，爸爸給我在網(wǎng)上買了一把長(zhǎng)槍金龍八爪。三天后，快遞到了，我接到通知后飛奔到快遞取件點(diǎn)，都等不及到家，我邊走邊打開，因?yàn)槲姨_心了，迫不及待的想馬上看到我心心念念的金龍八爪了，不一會(huì)兒快遞盒子被我打開了，瞬間金黃色的金龍八爪閃耀著金光出現(xiàn)在我的眼前，非常漂亮！

　　我拿出金龍八爪，哇，全身幾乎都是金色的，顏色很閃，尤其是瞄準(zhǔn)器特別的精準(zhǔn)，下面的扳手也很靈活，只要輕輕一觸碰就會(huì)發(fā)出水彈，我左看看右看看，越看越喜歡，另外里面還有兩把M416，一把是銀色的，另一把發(fā)出熱帶雨淋的光芒，它啊，只有狙神才可以擁有的。我很想立馬就和小伙伴們一起試試我的金龍八爪和M416，到家后我立馬把水彈泡水等待發(fā)大就可以玩了。

　　下午終于等到太陽(yáng)慢慢落下來(lái)，外面不在那么熱了，我就拿好我的裝備飛快的來(lái)到戲水池邊，等待我的另外幾個(gè)小伙伴到來(lái)一起大戰(zhàn)一場(chǎng)，不一會(huì)兒小伙伴們都來(lái)了，他們都帶著一把連發(fā)水槍。我和張土豆分在一組了，他帶了幾個(gè)炸彈，開始土豆的炸彈都炸不開，后面我使勁一掐就砰的一聲，爆炸了。加上我的`八爪很靈活，我們大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，真是玩的太爽了。我和我的小伙伴們一直玩到很晚才依依不舍的回家。今天真是快樂(lè)的一天呢！

玩具的作文篇3

　　在幾年前，我去北京玩，姑姑帶我坐地鐵。到“九棵樹”站的一個(gè)商城的三樓游樂(lè)場(chǎng)玩，我走著走著，看見了一只“小黃雞”，就是小伶玩具里的小黃雞。我很想要。后來(lái)我跑去找姑姑，說(shuō)：“姑姑，姑姑，我看上了一個(gè)玩具，很想要。”

　　“不買。”姑姑回答。我一直求姑姑。我求了一天，姑姑才給我買。第二天一早，我就起來(lái)找姑姑帶我去買小黃雞。到了游樂(lè)場(chǎng)，我飛快地跑去找小黃雞，幸好沒(méi)有人買走，姑姑付了錢，叫叔叔起床開車接我們。

　　上了車，我迫不及待地打開一看，小黃雞有橘色小嘴和橘色小腳，可愛(ài)極了。我一把小黃雞放在手心上，它就“嘰嘰嘰”地叫。它很柔軟，是布做的。它有一個(gè)家，全部都是粉色。上面有個(gè)洞和一個(gè)把手，下面有開關(guān)，就是可以裝電池的地方。打開開關(guān)，把小雞放在吃飯的地方，就會(huì)有吃飯的.聲音，屋里有床、馬桶、洗澡的地方，設(shè)施一應(yīng)俱全。

　　我每天早上在家沒(méi)事時(shí)，我就玩。先喂小雞吃飯，拿出來(lái)玩一會(huì)兒，再給它洗澡，把它扔在澡池里，就會(huì)有“嘩啦啦”的水聲。

　　因?yàn)檫@只小黃雞讓我產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：我長(zhǎng)大想當(dāng)飼養(yǎng)員，打算收養(yǎng)流浪狗和流浪貓等動(dòng)物，照顧它們。

玩具的作文篇4

　　我最喜歡的玩具轟炸機(jī)，是暑假里媽媽給我買的。

　　我的轟炸機(jī)可酷了。它全身是灰色的，機(jī)頭頂上有一個(gè)黑色的球形雷達(dá)，是由一根細(xì)細(xì)的柱子和一個(gè)圓球組成的；它的機(jī)身長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的；肚子下面有扇門，門一打開，就會(huì)降下一根細(xì)長(zhǎng)的'繩子，繩子上迅速滑下幾個(gè)身穿綠色作戰(zhàn)服的威武的戰(zhàn)士，每個(gè)戰(zhàn)士手里都端著一支黑色的槍，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。戰(zhàn)士下來(lái)后，從轟炸機(jī)上還會(huì)扔下幾顆炸彈。機(jī)尾是三角形的，可以保持平衡。

　　這架霸氣的轟炸機(jī)讓我愛(ài)不釋手。每次拿出它來(lái)，我都會(huì)快樂(lè)地玩很久。有時(shí)候玩得入迷了，連媽媽叫我都沒(méi)聽見。在玩的過(guò)程中，我還發(fā)明了一種新的玩法：就是在它身上綁一根線，在線的另一頭拴上一個(gè)紙做的小籃子，小籃子里面放一些小零件，讓它帶著這些小零件到處飛。看著在空中飛翔的轟炸機(jī)，我高興地叫著：“哈哈！真有趣。”

　　這就是我的玩具轟炸機(jī)，我喜歡它。

玩具的作文篇5

　　看到別人華容道練的那么快，我要下決心要練好華容道。

　　我一打開三國(guó)華容道的包裝，就傻眼了：一個(gè)身占四格的大將軍曹操居于中間；旁邊是四名虎將：留著大白胡子的黃忠，年富力強(qiáng)的趙云，膘肥體壯的張飛和忠誠(chéng)的馬超，曹操下面是一名劉備的得力干將關(guān)羽；再下面就是四個(gè)小卒了。

　　看著華容道世界紀(jì)錄7秒的視頻，看著這行云流水的速度，我驚呆啦！我照著華容道的.說(shuō)明書，看了又看，怎么也看不出來(lái)這華容道怎么解，看著那說(shuō)明書上的小格來(lái)回變化，轉(zhuǎn)動(dòng)，曹操的位置在變，但卻變化得很小。再往后看，發(fā)現(xiàn)步數(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越難，最多居然有81步。

　　我立刻就有了想放棄的念頭，但轉(zhuǎn)念一想：我連試都還沒(méi)試，為什么要放棄呢！

　　于是，我迅速拿出華容道，對(duì)著說(shuō)明書一步一步得去解，解到一半，我正洋洋得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一步我怎么走都不正確，走不通的，我的眉頭瞬間緊鄒了起來(lái)，生氣地看著這個(gè)頑強(qiáng)的方塊，空氣似乎也凝固起來(lái)，樹枝停止了擺動(dòng)，鳥兒也不再叫喚了。

　　這個(gè)可惡的方塊在嘲笑我，笑我這么簡(jiǎn)單的一步也不會(huì)走，它對(duì)我張牙舞爪得說(shuō)：哈哈！笑死我了！這么簡(jiǎn)單的一步居然不會(huì)走？真傻！笨死了！它這樣嘲笑我，笑的我體無(wú)完膚，啊！好想放棄呀！可這個(gè)無(wú)禮的方塊居然嘲笑我，啊！爆發(fā)吧！我的小宇宙！

　　我聚精會(huì)神的解著，發(fā)誓：不接華容道，不罷休！

　　上天似乎被我這種精神感動(dòng)了，這一次的嘗試很成功！啊，突然感覺(jué)今天的天氣真好！逃出華容道的曹操似乎也在對(duì)我笑！

　　只有堅(jiān)持才會(huì)成功，這就是玩華容道給我?guī)?lái)的啟發(fā)。

玩具的作文篇6

　　從前,在一個(gè)繁華的城市里,有一座華麗的房子。房子里住著一個(gè)漂亮但高傲的女孩子，叫做莉莉。

　　莉莉雖然很高傲.脾氣很暴躁,但莉莉的膽子卻非常的小。所以只要莉莉一生氣，她又不敢罵對(duì)方，回到家就把氣撒在她那些玩具身上。

　　她的玩具們終于受不了了，就打算讓莉莉也受到相應(yīng)的懲罰！可是僅僅只憑它們這些玩具有又怎么能報(bào)復(fù)得了莉莉這個(gè)人呢？這時(shí)聰明的洋娃娃說(shuō)：“我們?nèi)フ艺x女王吧！她是主持正義是女王，她一定會(huì)幫助我們的！”“好啊，好啊！只是我們到哪里去找正義女王呢？”頑皮的猴子叫道。運(yùn)動(dòng)娃娃說(shuō)：“我聽爺爺說(shuō)從這里一直向東走就一定能夠找到正義女王住的城堡的！”

　　玩具們尋找正義女王的路開始了......

　　玩具們向太陽(yáng)升起的方向走著。走啊，走，走啊，走。這時(shí)一只鴨子擋在它們面前，問(wèn)道：“你們是要去找正義女王嗎？”玩具們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀！”這回鴨子得意地說(shuō)：“嘻嘻！要去找正義女王，先要回答我的一個(gè)問(wèn)題，那就是：拿破倫一只腳踏上了大陸，的后一件事情是什么？”大象博士緊答到：“按照人的常理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是把另一只腳也踏上大陸。”“好吧，好吧，你們過(guò)關(guān)了，可以走了！”玩具們歡呼雀躍！

　　玩具們走著，走著，突然看見一座金碧輝煌的.宮殿出現(xiàn)在它們的面前，宮殿刻著“正義大殿”。玩具們把事情的來(lái)龍去脈告訴了正義女王。

　　正義女王對(duì)正在熟睡的莉莉施下了“平和和平”咒，這個(gè)咒主要是讓人變的平和、友善。自從正義女王對(duì)莉莉施下了這個(gè)咒之后，玩具們?cè)僖矝](méi)有來(lái)告狀了。

玩具的作文篇7

　　我前天過(guò)生日的.時(shí)候爸爸給我買的玩具找不見了。

　　我什么地方都找了，可是怎么就是找不見，媽媽批評(píng)我說(shuō)，都是因?yàn)槲掖中模约旱臇|西玩完，自己從來(lái)不知道歸位，干什么事情都要有計(jì)劃性和條理性，東西要擺放整齊、到位，隨時(shí)都能記起來(lái)才行。

玩具的作文篇8

　　我有一個(gè)小玩具，是爺爺旅游時(shí)給我買的，我給它起了個(gè)好聽的名字叫“小丑”。這個(gè)玩具放在我的書桌上，它每天看著我學(xué)習(xí)，總對(duì)著我笑。它的樣子非常奇怪，鼻梁上一副大眼鏡，眼鏡上沒(méi)有鏡片，眼鏡下面有一個(gè)紅紅的鼻套，鼻套下面鑲嵌著一塊黑塑料胡子，胡子底下有一個(gè)竹孫哨子兩側(cè)各有一個(gè)長(zhǎng)彩卷。我在玩的.時(shí)候戴上眼鏡

　　安好鼻套，用嘴含著竹子小哨用力一吹哨發(fā)出“吱吱”的聲音，那聲音好聽極了。兩邊的長(zhǎng)彩卷一伸一縮，非常好看，也非常有意思。有一次大家在客廳里說(shuō)話，我想逗逗大家，就戴好玩具，連忙跑到客廳，用力一吹發(fā)出了“吱吱”的叫聲，彩卷卷來(lái)卷去，逗的大家捧腹大笑，我也非常高興。我喜歡我的玩具“小丑”，我每次學(xué)習(xí)累了，它就給我?guī)?lái)輕松愉快。

玩具的作文篇9

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　識(shí)字是低年級(jí)的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)，指名分自然段讀課文來(lái)鞏固本課的生字。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。

　　三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過(guò)默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。

　　2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過(guò)畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來(lái)檢驗(yàn)和完善學(xué)生的`認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。”盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于

　　對(duì)略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請(qǐng)各位同仁不吝給予批評(píng)指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！