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玩具的作文400字[合集4篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的玩具的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
玩具的作文400字 篇1
星期五,我的一位同學送了我一套樂高的玩具。回家后我迫不及待地拆開包裝來看,原來是一套交通巡邏崗模型。我高興地歡呼起來:太牛了!
打鐵趁熱,我馬上來到書桌上開工建設了。
我先打開圖紙,找出對應的零件,一塊一塊地開始拼接。幾分鐘的時間我就把巡邏崗的地板、墻體、門窗這些大的部分給搭建好了。樓高高,窗亮亮,看起來高大又氣派。
第二步拼裝帥氣的小摩托車。它有一個前輪,二個后輪,后輪上還有執勤的警燈。
然后請來開摩托車的交警叔叔往上面一坐,威風堂堂地就上街巡邏了。等到交警叔叔巡邏回來,我想他一定很累了,我馬上把他的.辦公室和休息區建設好了。他的休息區有舒服的沙發,喝茶、喝咖啡的桌子,還擺放了一大束鮮花,他要是累了的話,可以在這里美美地休息一會。
最后我又把巡邏崗外的信號燈、路燈、防護欄和圍墻給安裝完成了,一個酷酷的巡邏剛就順利地完工了。
我開始夢想我也能在這樣一個巡邏崗上班,我一定要把這個路段的交通給指揮好,不要每天都堵得像蝸牛開大會。整個城市也會更加地美好和舒適。
玩具的作文400字 篇2
兩年前,我最好的朋友李蕊蕊送給我一個毛絨玩具小熊,我給它起名叫 “絨兒” ,它是我最心愛之物。
絨兒長得非常可愛,它全身都是粉色的毛。兩個圓圓的耳朵高高的長在頭頂,每次我一生氣就會揪它的耳朵。兩只像葡萄一樣大的黑眼睛嵌在它不大的`臉上,小小的三角鼻長在臉的正中間。還有它那彎彎的嘴巴,看著我就特高興,因為它給蕊蕊笑起來的嘴巴一樣一樣的。
每次看到絨兒我就想起蕊蕊。那時蕊蕊把絨兒送給我時說她爸媽離婚了,她要跟著媽媽到外地,以后可能再也見不到了,她就把最心愛的小熊送給我。希望小熊陪著我就像她在我身邊一樣。
記得有一次我做了個夢,夢見“絨兒”說話了,她說:“主人,我帶你去找蕊蕊吧”,我很高興的答應了,這時絨兒搖身一遍,變成了一只真正的熊,它用前爪抱起我的腰飛快的向蕊蕊家飛去。由于我太重了,絨兒抱著我的前爪被撕裂了一條縫。但它還是強忍著疼痛,一直把我帶到蕊蕊面前,我們抱在一起大聲的哭了起來。這時媽媽聽見我的哭聲趕緊跑過來叫醒我。我哭著說:“媽媽,絨兒受傷了,蕊蕊會不會怪我沒照顧好它呀!”媽媽笑著說:“你看,絨兒不是好好的躺在你身邊嗎?你平時把它照顧的那么好,它會一直陪著你的”這時,我猛地拿起絨兒把它放進懷里,緊緊的抱著,就像緊緊的抱著蕊蕊一樣。
兩年了,我們分開后再也沒見過,每次想起蕊蕊,我就會給絨兒說話,我想絨兒也能在夢中把我對蕊蕊的思念帶給她吧。
玩具的作文400字 篇3
“嘿,弟弟來玩玩具呀……”每每聽到這個聲音,我不禁就回想起一件往事。
那是一個雨夜,天色朦朦朧,好似中間有道隱形的屏障,讓我很難看清里面的真相。
轉眼間便來到了我哥哥家。我拍了拍門,過不了一會兒,就有一個比我稍大一點兒的人出現在我的視線中,那便是哥哥。我開心極了,直接跑進哥哥房間正在玩的那積木堆里,開心玩起來。
我和哥哥在玩具中嬉戲,而家長在客廳聊著天。哥哥很快就擺出了好幾個重裝武士,我也不甘落后,瞬間之中,就又有一個勇士擺好了,他們一個個好像在說:“來吧,讓我們好好的戰斗一場吧!”“3、2、1,開始!”伴著聲音。我和哥哥的戰士展開了一場大激戰。最后我以失敗告終。不過我也不傷心,反正就是一場游戲,何必當真呢?
該走了,我牽著爸爸媽媽的.手,一起向回家的方向走去。忽然背后傳來一聲“等一等。”我向后看去,發現哥哥正向我跑來,手里還拿著東西。我仔細一看是一架玩具飛機,哥哥說:“給,這個送給你。”聽了哥哥的話我不禁呆住了,過了好久,我才回過神來。說一句:“謝謝,哥哥,我一輩子都不會忘記這個玩具。”這一刻我感覺星空似乎變得更加璀璨,月亮也露出笑臉望著我們。
那個玩具,現在雖然已經有點舊了,但我只要看見它,就會想起那歡樂的情景……
玩具的作文400字 篇4
這里有一個玩具,是我媽媽在淘寶上給我買的。它是一個挑戰手速的玩具,也象征著我的榮譽。如果你不會玩的'話,你就會傻乎乎地轉來轉去。如果你會玩,你就會把它完整地拼成六面。說到這里,你應該已經知道是什么了吧?沒錯,這個玩具就是三階魔方,就讓我來介紹它吧。
這是我讀三年級時,作為榮譽獎給我的一個玩具——三階魔方。它是一個不大不小的正方體,由很多個堅硬的小方塊組成的,中間的縫隙成“井”字。它有六個面,顏色分別是白、橙、黃、紅、綠、藍。拼它的時候會發出“噪音”,那聲音使我靜也靜不下來,不過,這“噪音”已經使我迷戀。
讀三年級時,我還不會拼魔方。我們數學老師為了讓不會拼魔方的同學會拼魔方,讓我們積極地參加比賽,也可以去她的辦公室,找她的同事教我們。就這樣日子一天一天過去,不會拼魔方的人里面好像只有我一個人學會了拼魔方。
到了三年級下學期時,老師問我們:“誰還會拼魔方?會拼的都是‘魔方小達人’。”然后上去了八個人,最后,我得了第二名。
到現在我還記得那魔方的聲音,真希望有機會能再和同學比一次拼魔方!
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