玩具的作文【精品5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的玩具的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
這個星期，老師布置了一篇作文，名叫“童年的玩具”，正當我托著下巴思考著時，突然看見了放在窗臺上的小尿童。
你們看到這肯定會說，小尿童！多羞呀！其實不然。他是我二舅幾年前從歐洲帶回來的，跟他一起帶回來的，還有荷蘭的“風車”，法國的“埃菲爾鐵塔”，還有一樣就是一尊青銅雕像。方方的底座上，雕刻的不是持刀的勇士，也不是有沒得維納斯，而是一個赤裸裸的真才撒尿的小男孩兒。“舅舅，你怎么把他帶回來啦，多羞人呀！”我當時苦著臉問舅舅，舅舅笑著向我解釋：“你可不要笑話他，這個男孩還可是拯救了布魯薩爾的.小英雄呢！”“哦？真有這回事？”“可不是。”舅舅便講了關于他的故事：這個小男孩叫于蓮，他聰敏伶俐。當年，侵略這攻占了比利時的首都布魯塞爾，他們要拿炸藥把整座城炸了就在導火索被淡然的關鍵時刻，小于蓮及時發現了。它象拯救自己的城市，卻卻無法熄滅導火索。危急之時，小于蓮靈機一動，沖沖著導火索撒了一泡尿。導火索熄滅了，布魯薩爾得救了！后來，人們為了紀念這位小英雄，就在市中心的廣場雕刻了這座小尿童的塑像。從此，他也成了那座城市的象征。聽了舅舅的話，我恍然大悟。
這時，我再仔細觀察他，圓圓的小臉上露出一絲頑皮的笑容，看他在緊急時刻么的從容啊！他那胖乎乎的身子多么惹愛。
我愛我的小尿童！
玩具的作文 篇2
夜里，一陣歡呼聲把我吵醒了！
我把門悄悄地打開，小心地探出頭：“上帝呀！”我小聲叫道。“玩具也會動？”暈
難道想偷我的蛋糕吃？我越想越不安，心里的膽小小人和好奇小人好像在斗嘴。膽小小人說：“外面太黑，真可怕，先進被子吧！”可另一個聲音卻說：“有什么好怕的，難道你不想去看看嗎？”
于是我鼓起勇氣，走出房門，剛躲到墻角，突然，陽臺那燈火通明。 “我在做夢嗎！”說著我就掐了自己一下，“真疼，我沒做夢。那它們怎么開燈的？”我滿臉驚奇，定神一看，原來是我的發光寶劍在發光。我長吁了一口氣。
哎！你看。玩具晚會開始了。主持人是那個可愛的布娃娃，她有一雙黃豆大的眼睛，披著粉色的披肩，是典型的'頭大身子小。她開始報幕：“本次演出有三個節目，第一個：小天鵝舞，第二個：合唱，第三個：朗誦。”
這時，我的芭比娃娃出現了。她穿著舞鞋在臺上翩翩起舞，贏得了臺下陣陣掌聲。她的小臉更紅了！明亮的眼睛圓圓的，美極了！
接下來是合唱。那聲音妙極了，又清脆又悅耳。特別是領唱的小號，全身金黃色，他唱的可是主旋律呢。
最后是我的木偶朗誦，可他背了一半就忘了詞。白白的臉蛋唰的一下變紅了，就像熟透的蘋果，于是慌慌張張地跑下臺了。
觀眾哈哈大笑！我也忍不住撲哧一聲笑了！這一笑不打緊，它們發現了我，便全逃回玩具箱了！
玩具的作文 篇3
今天該我檢查，于是我來學校晚了些，時間過得真快，轉眼就上課了。
我剛坐在座位上，我的同桌小明就拿出了一個小玩具，我一瞧，呀！這一個小小的玩具，居然有這么多種玩法，真是太好玩了，我一見到就愛不釋手了！這是老師走進了教室，我見老師來了，于是悄悄的對小明說：“小明，就把這個玩具送給我吧！”“好呀，只不過我遇到做不起來難題時，你要給我講。”“好吧，成交。”說完，我便把手伸進小明的抽屜拿出那個玩具，我想先玩一玩，然后再把它放好。可是，正在我玩得津津有味時，一只大手伸了過來，“快拿來！”我意識到情況不妙，只好將玩具交給了老師，當時我臉上火辣辣的，腦子里不斷浮現出一副又一副畫面：老實講我的.錯誤講給我爸爸媽媽聽，爸爸媽媽氣得暴跳如雷，狠狠的把我打了一頓。
果然，我剛回到家中，爸爸就問我：“在上課時有沒有講小話？”“沒有。”我以為爸爸媽媽不知道然后就可以瞞天過海了。可是在吃飯時，媽媽當場宣布了我的“丑聞”，爸爸聽了，氣得暴跳如雷，連飯都沒有讓我吃，還批評了我很久。最后爸爸的氣消了，飯也讓我吃了，但是我的心里還是十分慚愧。
我想要是我不喜歡或是我沒有要，那么一切的一切就不會發生了。但是主要責任還是在我上課時玩玩具的身上，于是我決定以后再也不講小話了，再也不再上課時玩玩具了，一定要做一個好學生、好孩子。
玩具的作文 篇4
幼兒期正處在生長發育的旺盛階段，而體育鍛煉是影響生長發育最積極，最重要的因素之一，因此，幼兒園體育活動的質量對幼兒發展至關重要，根據幼兒生理、心理特點，體育活動離不開體育玩具，而選擇玩具要特別注意玩具的教育價值和利用率。
現在入園的孩子多為獨生子女，各方面條件都比較優越，家長為幼兒所買的玩具以高檔、小型的電動玩具為主，尤其多見于車。這種成型的電動玩具價格昂貴、形象逼真、結構復雜，不利于發展孩子的`想象力，也不利于大奔跑運動等，達不到鍛煉目的。因此我根據平時的觀察，并結合幼兒年齡特點制作了大型的活動性玩具車，效果良好。
我發現幼兒非常喜歡小動物玩具，就利用廢舊軸承、木頭、紙板等做了幾輛兩用動物車，能拖又能坐，戶外活動時，兩個孩子一個坐一個拖，有趣極了。由于軸承滑動起來有慣性，幼兒無需費太大力量，完全可以承受。孩子們常常玩得樂而忘返，又培養了交往能力及合作品質。
幼兒還常常喜歡玩具小汽車，但這種玩具在戶外玩時，只增加日照量，在活動量和密度上都難以達標，于是我又用鐵絲、布頭、漿糊做了能夠背在身上奔跑的龜、甲蟲殼，既可練習奔跑又可練習爬行，適用于各年齡班使用。
在一個偶然的機會，我看見一個老大爺推著一輛裝的滿滿的獨輪車，卻異常平穩，大爺告訴我竅門在于掌握好平衡，這給了我很大的啟示，我找來了一個就兒童車輪子、幾根木條和一塊木板，做了一輛獨輪車，沒想到幼兒在活動中搶著玩，掌握平衡很快，推得比較穩。
實踐使我嘗到了許多甜頭，并使我深深感到自制玩具及經濟又耐用，既能鍛煉幼兒的身體，又能解放教師的手腳，調動了幼兒的積極性、主動性。
玩具的作文 篇5
別人童年的玩具，或許都已經丟掉了吧！我的童年玩具還好好地擱在架子上，整整三排洋娃娃，那就是我童年的玩具。在我的童年過去之后，我童年的玩具留了下來，陪在了我身邊。
不說我小時候，就是我現在這么大了，我還是喜歡著洋娃娃。那些童年的玩具，現在有的還會被我取下來，陪著我一起看書，一起在家看電視，好像有了洋娃娃的存在，我也就有了朋友似的。不過也許我的朋友就是這些洋娃娃吧？她們從來沒有離開過我，始終都在我的身邊陪伴著我，直到現在還忠實對待著。
或許正是因為童年的玩具到現在還陪著我的緣故，媽媽總說我的心智可能還是一個小孩子。我不知道媽媽這話到底是夸我還是損我，但我很開心自己心智還像一個小孩子一樣，這樣的人總不會變成一個壞人吧！我對外界無所求，學習上，付出努力，順其自然就好，愛好的也就是讀兩本書看幾部電影，假期宅在家里度日即可。無所謂有沒有陪我聊天的.人，反正我有這么童年的玩具陪伴著我。如果她們剛到我家時，是一個沒有靈魂的洋娃娃，但這些年陪伴著我，我常常跟她們說話，她們或許也已經有了一顆心，一顆靈魂了吧！
我并不想要另外的一些朋友，我只想我和我童年時就陪伴著我的玩具在一起繼續生活下去。說不定，她們會陪伴我到老呢！反正一切都會過去的，她們如果能夠代表我的童年留下來，再代表我的青春期留下來，那等我到了的時候，我該多富有啊！有一群從我童年就陪伴著我的好朋友在，這不就是最好的人生嗎？
童年的玩具，現在已經不再是玩具了，她們有了我賦予她們的心靈，她們是我的好朋友，永遠陪伴著我的好朋友。
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