玩具的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的玩具的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
我的心愛之物是爸爸給我買的一輛紅色樂高跑車。
這輛紅色跑車剛買回來，我就迫不及待的把它的包裝拆開，打開一看，里面裝著許多顏色的零件，其中顏色最多的就是紅色，里面還有一本說明書，說明書非常厚，看著這么多的零件和那么多厚的書，我已經(jīng)準(zhǔn)備放棄了，這時(shí)，我突然想起我們之前學(xué)的`課文《第八次》，里面的蜘蛛都不放棄，而我卻這么快就放棄了，我還不如一個(gè)蜘蛛，我心里想著：“我不能放棄，我要堅(jiān)持�！庇谑俏叶挷徽f就開始按照說明書上拼了起來，一次拼錯(cuò)就拼第二次，第二次拼錯(cuò)就拼第三次，第四次……
果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾十次的錯(cuò)誤，我終于拼好啦，這輛車的全身大部分都是紅的，而且這輛車還有發(fā)動(dòng)機(jī)不止這些，我還給后面拼了個(gè)后備箱，放桌上一看就像一頭威猛的老虎，再看看他的照明燈就像一個(gè)發(fā)光的眼睛。
看了我堅(jiān)持和努力終于拼出的作品，心中非常開心，通過這一點(diǎn)我知道上天不會(huì)辜負(fù)努力的人，以后不管做什么事都要努力堅(jiān)持，而不是半途而廢。
玩具的作文 篇2
今天學(xué)完英語后，媽媽給我買了一個(gè)玩具，它的名字叫悠悠球。然后我們就回了老家，在老家我玩了兩只可愛的小狗，一只黑白顏色的.，還有一只黑色的，我還給他們起了名字，一只叫小小， 另一只叫東東，我和它門玩得可高興了！我還玩了媽媽給我買的新玩具悠悠球，一開始我還不太會(huì)玩，每次都是失敗，我玩了好多次才學(xué)會(huì)了。我發(fā)現(xiàn)原來玩這個(gè)也很不容易�。�
玩具的作文 篇3
在我生日那天，爸爸從外面帶回一個(gè)大盒子送給了我。我好奇地打開盒子，“�。 崩锩婢谷皇俏覊裘乱郧蟮乃畼尅�
它穿著一件藍(lán)白相間的塑料衣服，看上去顏色特別鮮艷，身長大約60厘米。從外觀看，這把槍沒有專門的裝水設(shè)備，但其實(shí)整個(gè)槍身就是一個(gè)大大的“水庫”。槍的入水口在后上方，有一個(gè)橘色的小蓋子，打開蓋子就可以開始裝水了，一次大約可以裝三千克水。這些我都弄明白了，可是這把槍沒有扳機(jī)呀？沒有扳機(jī)水怎么發(fā)射出去呢？我?guī)е闷嫘臎Q定把水裝滿再研究，我習(xí)慣性的把前面的槍托一推一拉，“吚”水竟然發(fā)射出去了。哦！原來這就是它的`扳機(jī)呀！
有一次，我和小伙伴一起打水戰(zhàn)時(shí)，有一個(gè)小伙伴突然出現(xiàn)在我的射程以內(nèi)，還不斷對(duì)我做鬼臉，好像在說：“來打我呀！來打我呀！反正這么遠(yuǎn)你也打不著�！蔽揖劬珪�(huì)神瞄準(zhǔn)他，用力把扳機(jī)一拉，水宛如一支離弦的箭飛了出去。我高興地手舞足蹈“打中了！打中了！”那個(gè)小伙伴一臉驚訝地說：“我離你這么遠(yuǎn)，你怎么打中我的？”幾個(gè)小伙伴一窩蜂似的圍上來想看我的水槍。一個(gè)小伙伴說：“哇！這把槍顏色真好看呀！”另一個(gè)小伙伴反駁道：“顏色好看算不了什么，它是我見過的射程最遠(yuǎn)，威力最大的水槍。”大家七嘴八舌地議論著……
這就是我的水槍，一把與眾不同、獨(dú)具特色的水槍，它也是我最喜愛的玩具。
玩具的作文 篇4
我的玩具有很多，例如：小火車、突擊步槍……但我最喜歡的還是樂高積木。
這盒樂高積木是在我五歲時(shí)買的，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在商店里買玩具。這盒樂高積木突然闖進(jìn)了我的視線里，我拿起來看了看，便叫著要買。但媽媽說：“你還小，等大兩歲再給你買�！卑职謪s說：“這個(gè)玩具可以提升智力，對(duì)孩子有很大的好處，如果媽媽不給你買，爸爸給你買！”于是這盒玩具便來到了它的“新家”。
這盒樂高積木玩具有三大特點(diǎn)：一是人物做得很逼真，像真的一樣。二是這些玩具做得很精美、別致。三是拆卸方便，如果你搭錯(cuò)了或是有什么新的想法要把原來搭的拆掉，你容易就能做到。
它的缺點(diǎn)就是很脆弱，如果你不溫柔一點(diǎn)，小心的對(duì)待它，它就會(huì)在你野蠻的動(dòng)作下“變形”，一個(gè)零件可能會(huì)變出兩個(gè)甚至幾個(gè)來。
這盒積木陪著我長大，它成了我的好朋友。記得有一次，我被同學(xué)欺負(fù)了，我很生氣，就把他的樣子畫下來，再用針刺他。然而這樣做并沒有平息我的怒火。我不禁看向了我的'“好伙伴”，我拿起它慢慢地拼了起來，我的怒火漸漸消退了，心情也開始平靜下來。
還有一次，我因?yàn)樽鲎鳂I(yè)做得不好被老師批評(píng)了，回家后媽媽也罵了我。之后，我拿起積木，它仿佛在跟我說“這次作業(yè)沒做好沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真�！蔽冶汩_心地笑了起來。
搭積木既可以鍛煉你的動(dòng)手能力，提高你的智力，還可以享受過程中的樂趣，使人感到快樂，所以我愛積木！
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