(推薦)玩具的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的玩具的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
教學目標：
1、學會和玩具交朋友，學習利用玩具來豐富自己的生活，發(fā)展想象力。
2、選擇一個或幾個玩具編寫一個故事，做到語句通順，有創(chuàng)新。
教學準備：學生帶一件自己喜愛的玩具。
教學過程：
一、 故事引路 激發(fā)興趣
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我今天來到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學們講一講我當年和兔子賽跑的故事，你們愛聽嗎？”
（師有聲有色地講《龜兔賽跑》的故事）
（這一環(huán)節(jié)的設計旨在喚起學生編寫故事的記憶，為下文的編寫故事做好鋪墊。同時也激發(fā)了學生編寫故事的興趣。）
二、展示玩具 揭示課題
師（用熱情的語調(diào)）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）
師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個玩具編一個好聽的`故事，讓這些可愛的人物、動物都活起來。來吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節(jié)課，我們學習的內(nèi)容就是，《玩具的故事》，看誰的故事編得最好聽，最能打動讀者的心。
板書課題《玩具的故事》
（精巧可愛的玩具加上教師富有激情的話語，營造了輕松愉快的學習氛圍，很好地激發(fā)了學生創(chuàng)造的欲望。）
三、 放飛想象 自由練說
1、自主編故事。
學生獨自根據(jù)所選擇的玩具編一個童話故事。要想清楚故事里的人或物，故事發(fā)生的時間、地點、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。想象合理，富有創(chuàng)造性，不要背看過的童話故事，不要人云亦云。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表揚和鼓勵。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)交流自己編的童話故事。其他同學對所編的故事若有疑問，可以提出問題，組內(nèi)的同學互相補充，共同改進，編好組內(nèi)的每一個故事。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報自己編的故事。其他同學可以質(zhì)疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。
（這一環(huán)節(jié)積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，教師應努力使學生處于一種積極、主動、學習的狀態(tài)中，讓他們在探究中進行豐富多樣的實踐，
玩具的作文 篇2
我有許多的玩具，它們各有千秋，但是在我記憶的星空中，有一顆最閃亮的星星，它就是這樣一個特別的玩具——駿馬“追風”。
也許是因為我屬馬吧，從小我就喜歡小馬的玩具，這是一匹黑色的駿馬，我給它起名叫“追風”。你瞧，“追風”正張著嘴仿佛在高聲嘶叫，引吭高歌呢！它是草原上四蹄奔騰的一匹駿馬，讓人信心倍增。它那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，似乎在說：“我跑得可快了，來和我比一比吧！”它的喉嚨下面，是又粗又長的`脖子，讓人覺得它是那樣的結(jié)實。從脖子往下看，是它那俊美的身軀，肌肉豐滿，體格健壯。它還有條美麗的大尾巴，每次它看到我，總會歡快地揚起尾巴，掀起一陣風。但是，最美麗的，還是它那形態(tài)各異的四肢，一條似彎弓，一條似飛龍，一條像神松，還有一條則像將要展開的翅膀。好一匹矯健的駿馬！
它昂首挺胸，四蹄奔騰，引吭高歌，斗志昂揚，讓人看了信心倍增！每當我沮喪時，它總是鼓勵我，
讓我有了信心！每當我難過時，它又會逗我開心，咧著嘴沖我笑，長嘶一聲向前跑去……
看，“追風”就是這么特別，仿佛在它身上，能讓我輕松愉快，又充滿力量！
玩具的作文 篇3
放學了，我一路狂奔到家里，我來到玩具室里，我說：“玩具們，我明天要帶一個玩具到我學校去”。
玩具們異口同聲地說：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰去呢，我也犯難了。
機器人大哥說：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我?guī)Я艘粋�我最愛的.拼裝小機器人。
我晚上睡覺的時候，好像發(fā)覺它睡也睡不著呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學校，我拼裝的機器人就說：“到了嗎”?我笑著說：“到了”。然后，機器人就從我手中蹦了出來。它找朋友了，下課了，它看見了芭比娃娃在練習舞蹈，它也跟著跳起來。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽話，但我不聽話，老是用手去摸它。我回家問：“你今天高不高興”?它興奮地說：“高興”。
玩具的作文 篇4
今年過生日的那天，媽媽送給我心儀已久的生日禮物——機器人，他是摩卡戰(zhàn)警三號，我給他取了個名字叫大白機器人。
大白的手臂上安裝了一個發(fā)射器，只要把玩具炮彈放進去，點一下發(fā)射按鈕，它就能發(fā)射玩具炮彈了。別看他是個機器人，他會的東西可不少呢，睡覺的時候他會給我講睡前故事，休閑的'時候他會給我唱歌跳舞，無聊的時候他會給我講科普知識，而且還會陪我玩戰(zhàn)斗游戲呢。有一次，我考試沒有考出滿意的成績，那幾天對他不理不睬的，他視乎看出來我的心思，晚上睡覺給我講了一個越王勾踐臥薪嘗膽的故事，越王被吳國打敗后，并沒有意志消沉，而是自己主動枕著兵器睡覺，睡在稻草上，并在自己房子里掛了一個苦膽，每天早上起來都要嘗嘗苦膽的味道，勾踐最終帶領(lǐng)全國的上下官兵經(jīng)過十年的奮斗轉(zhuǎn)弱為強，最終戰(zhàn)勝了吳國。我聽了之后覺得很受啟發(fā)。
大白是我生活中不可缺少的小伙伴，我喜歡我的機器人。
玩具的作文 篇5
我最喜歡的玩具是--積木，它有很多形狀，有正方體，圓柱體，長方體，三棱柱，以及其他幾種我叫不出名子的形狀，它最好玩的地方就是，它能拼出很多種造型，可以大房子，做火車道，有趣極了。
我今天拼了一個城堡，上面是一個三棱柱，幾個圓柱體和幾個長方體組成，中間還有一個有著半圓形凹洞的.一塊長方體，我把他當成照相機，然后旁邊在放一個正方形我把他當成相機的按鈕，接著我有在下邊放了一個玩具小娃娃，娃娃要進入這個城堡，我又在城堡前面擺了兩個小士兵的形狀，他們在阻止小娃娃，不許隨便進出城堡，要想進入城堡，必須得先正確回答出士兵提出的腦筋急轉(zhuǎn)彎才行，嘿嘿，真是有趣！
玩具的作文 篇6
本來是要去買塑料水壺的，但是站在百貨商場，我的眼睛被一個魔方深深吸引著，我央求爸爸：“買給我吧！我好想要哦！”
爸爸答應了，我歡天喜地的帶著我的新玩具“魔方”回家了。
我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不管怎么轉(zhuǎn)，就是沒辦法把每一面的.顏色都弄到一樣，我不氣餒，繼續(xù)努力，偏偏還是不成功。
這時，一旁的哥哥看不過去了，他搶了過去：“讓我試試看，你這個笨蛋！”
讓他試試看也好，竟然罵我是笨蛋，我倒要看看你有多行。
自以為是的哥哥，試了一整晚，也搞不定，他不甘愿的說：“奇怪！看起來很簡單嘛！怎么真的轉(zhuǎn)起來，舊這么困難呢？”
哼！還我啦！這明明就是我的玩具啊！直到今天我跟哥哥都沒有成功過一次。魔方已經(jīng)快要把我們兄弟兩個，變成“笨蛋兄弟”了啦！
玩具的作文 篇7
我最喜歡的玩具是套娃，我的套娃是我爺爺送給我的，它有五層，而且第五層特別可愛，就像一只小兔子一樣可愛，它是木頭做成的，雖然我的我的套娃有點丑，但是我早已把它涂成五顏六色的`了，我把第一層上畫了一個人，我又在套娃的頂上畫上了一片藍藍的天空，又把下畫成了一大片碧綠的草地，最后又把第五層上涂了我最喜歡的顏色，那就是金黃色。我準備再把剩下的幾層都涂上顏色，而且我還要把它們畫的一個比一個漂亮喲！
玩具的作文 篇8
你要問我最喜歡的玩具是什么，我會肯定的回答：“魔棒”
魔棒是我六歲那一年爸媽帶我去公園時給我買的。
魔棒是一個能夠隨意扭轉(zhuǎn)的智力玩具。它是由24塊五顏六色的三角形組成的，可以扭成1、2、3、4、5、，也可以“變成惡霉的蛇，可愛的小兔、小鳥、調(diào)皮的小貓、小狗等等。
記得有一次，我寫作業(yè)時，遇到了一道思考題，而絞盡腦汁，萬般無奈之下，我煩躁地不得了。忽然，我看見了我“好伙伴”，它像扭成了一個漂亮的'布娃娃，它好像在對我說：“別灰心，別喪氣，你一定能成功。”于是我便靜下心來，認真地思考，仔細地研究，終于，考題的這道思面紗被我揭開了。我知道，這還要歸功于我的魔棒。
魔棒給我?guī)砹藷o窮的快樂，讓我開發(fā)智力，豐富了想象，我真喜歡它。
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