實用的玩具的作文優秀[10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的玩具的作文10篇，歡迎大家分享。

玩具的作文 篇1

　　已經有五六年不代課了，今天在這兒當著這么多專家老師上課實在是有點底氣不足，對不住大家了。

　　下面我就簡單說說我這節課的設計思路。

　　《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優秀品質來編排的，寓優秀的思想品質教育于生動感人的故事之中，蘊含著豐富的人文內涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負擔而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地擁有自己喜歡的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學生。于是設計了這樣的閱讀流程：

　　先引導學生體會小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學生自讀后抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會人物的內心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質打下堅實基礎。

　　然后后讓學生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學生挖掘人物內心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。

　　最后在孩子的`內心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓練了學生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學的重點還是識字教學，在識字環節中，我主要是根據小孩子識字的規律特點，先讓學生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學生利用已經掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學到些知識，并力爭關注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會到不經常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設想的在實踐中不一定就是適合的。不經常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：

　　第一，我覺得課堂節奏沒把握好。一方面是我這節課沒怎么試講，只在教學思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節課各環節時間的分配，還只是限于我的理論設想，實踐中沒有太大的把握。另一個就是學完生字詞一看已經過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環節的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我覺著這節課，學生對于文本、對于小兵這個男孩子所應滋生的那份感動，那份感情還沒達到預期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現在的孩子生活得太幸福了，一點苦難都不曾經歷過。設計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產生了這點遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導致了學生說的有些少。再有就是學生讀得如果能再充分些就好。

　　當然，本節課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。

玩具的作文 篇2

　　放假前的一天，媽媽帶我逛商場，在商場里，我發現了一只玩具狗，毛絨絨的非常可愛，我很想把它買下來，但是媽媽說商場里的玩具狗太貴了，要100多元錢，下次讓爸爸去金橋給我買一只。回家以后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸當時沒有表態，我也就沒把這件事放在心上，沒幾天，我就把這事忘了。

　　有一天，我從外面回家，發現我的'小床上有一個塑料袋，塑料袋里有一個毛絨絨的東西，我打開塑料袋，一開燈，仔細一看：“哇，玩具狗！”我高興地跳了起來，爸爸真的給我買了一只玩具狗。這只玩具狗雖然不是我在商場看到的那一只，但是，它很可愛：圓圓的頭，長長的耳朵耷拉到肩膀，大大的鼻子，鼻尖上還有一撮棕色的毛，兩只黑黝黝的眼睛特別有神，短短的手臂，粗壯的腿，身上還神氣地套著一件小馬夾，尤其是那一身黃色的絨毛，摸起來舒服極了。

　　這只玩具狗雖然不能說話，但我每天抱著它睡覺，我覺得很溫暖，它是我的好朋友。

玩具的作文 篇3

　　小時候，在晚上我都會和一個東西在一起，你們想知道是什么嗎？告訴你吧，那就是我的玩具熊。

　　它是我童年的一個朋友，我小時候天天把它抱過來抱過去，有時還把它當成小娃娃背著。當我傷心時，我一看見它，所有的.煩惱就消失了，心中只剩下開心。它就是在我小時候陪伴著我的天使，看著我成長，我不能沒有它。

　　隨著慢慢長大，我不再玩這種毛絨玩具了，所以我將它作為一個紀念品收藏起來，沒事就拿出來看一看。它身上只要沾了一點灰，我都會立刻給它洗干凈。不像以前，臟了也不洗，還抱著玩。

　　我的玩具熊會陪伴我一輩子，我會好好保管它。它破了我會給它縫上，它里面的棉絮漏了我也會給它填進去，不管它破成什么樣，我都會把它修補好。如果它不在了，我一定會哭得很傷心。我最喜歡我的玩具熊了，它是我童年最好的伙伴。

　　小朋友們，我希望你們也能夠珍惜小時候的玩具，因為它們陪伴了我們許久，我們也要陪伴它們許久才行，不能說扔就扔了，那樣它們會很傷心的。

玩具的作文 篇4

　　我家的“牛牛”是在去年的“大巴扎”上淘回來的，它是一只可愛的毛絨玩具。它也是我最喜歡的玩具之一，我叫它牛牛。

　　牛牛可愛極了！它的背部、額頭和四只蹄子呈土黃色。而嘴巴，肚子還有兩條胳膊兩條腿卻是白色的，在白色之間還點綴著幾塊黑色波點，樣子即像奶牛，又像黃牛。牛牛細細的眉毛就像兩座彎彎的小橋，“小橋”下面有一雙水靈靈的大眼睛，還有讓人羨慕的長睫毛。它半圓形的耳朵旁是兩塊黑斑點，就像牛牛的頭發似的。牛牛的四只小蹄子最好玩了。樣子形似褐色的鵝軟石，非常柔軟。它的“小拳頭”還可以變“小剪刀”呢！我總是用它的“小手”做出許多有趣的動作來逗自己發笑。牛牛的`兩只前臂下面也隱藏著兩塊可愛的半圓形黑斑。

　　我十分喜歡與牛牛玩耍。我總是把它拋上空中，等它掉下來的時候再接住它。如果沒有接住，我會假裝牛牛抱怨幾句，然后再笑嘻嘻的把牛牛拋上天，讓它嚇得“瑟瑟發抖”。然后再學著牛牛求我把它放下。

　　每當我練琴的時候，牛牛總是坐在我的身邊，仿佛也被這優美的琴聲吸引了。只要有一點休息時間，我就會“逗逗”牛牛，與它興致勃勃的玩起來。

　　每天晚上，牛牛都會陪我入睡。在雷雨天，我很害怕的時候，就會緊緊的抱住它，然后想象牛牛在與我說話。在我玩興未盡的睡前時間，我會與牛牛興致高昂地來一場“拳擊比賽”，打得“不可開交”。或是我用腳趾夾住牛牛的尾巴，讓它在空中晃來晃去，讓它痛痛快快的蕩秋千。當我睡不著時，我會鉆進被窩，悄悄的與牛牛小聲聊天，或是玩起石頭剪刀布來。

　　這就是我家的“牛牛”，我最親密的玩伴。

玩具的作文 篇5

　　要數玩具這個東西，那本海王就多了去了，鋼琴、樂高、弓箭、彈弓、水槍、扳手想當年，數好玩人物，唯我海王。

　　但是，本東海王還有一個至高無上、頗有象征性的玩具，那就是轟動全漫畫史的三叉戟掃把。某年某月某日中午，我回到教室拿起了掃把，開始給一個叫做責任田的人洗臉。

　　海王，在此時誕生。洗著洗著它的臉，我的大腦就好像被控制了一樣，應該住在我心里的鬧事鬼打敗了精靈先生，鬧事鬼開始給我輸入程序，他輸入了這樣一條指令：嗨一會兒吧，沒毛病！

　　但咋嗨呀，我又低頭繼續掃地，因為我別無選擇，但我突發奇想，覺得有點像三叉戟，但三叉戟又是誰的武器呢？超人？no，no，no！鋼鐵俠？也不像。蜘蛛俠？終于找到了人選海王。

　　之后我像海王一樣做出了所有備戰動作，我覺得我帥呆了。不行，還不夠，我又站在椅子上將三叉戟舉過頭頂。大喊，我就是海王！

　　而我的寶貝三叉戟還可以變成哈利波特的飛天掃帚喲！

　　在此我要感謝掃把，是它讓我成為了班上人盡皆知的`海王，是它讓我多了一份童年的回憶。

玩具的作文 篇6

　　大家一定玩過不少玩具吧！什么“爆丸”、“百獸戰伏”、“變形金剛”、“奧特曼”......

　　但我的這個玩具非常非常的特別——————第一它特別昂貴，價格上萬元了；第二它的“個頭”很大，高就有一百二十一厘米，長有一百五十多厘米，在所有玩具里可算是個龐然大物了吧！對了，它就是我剛剛才擁有的最昂貴的`“玩具”——————鋼琴。

　　它黑里透亮的的琴身光亮得你隨時可以當鏡子照，兩只彎彎的前腿調皮地支撐著它高貴的身子站立在墻邊，一眼望去象一個高雅、風趣的紳士。

　　它有一個非常響亮的名字——————“KAWAI”，中文名字“卡瓦依”。卡瓦依的音色很美，輕音時柔和委婉，象少女的低吟，重音時卻如同山呼海嘯般激昂澎湃、剛勁有力。想著我心愛的“卡瓦依”那美妙聲音將永遠陪伴著我，心里就激動萬分！

　　雖然爸爸說彈鋼琴不一定要成為鋼琴家，只要把它當作最心愛的玩具，彈出你的快樂就行。但我想，它更是我的一個美好的音樂夢想！

玩具的作文 篇7

　　今天下午爸爸給我買了一組新玩具——讓自己涂顏色的恐龍家族。里邊有翼龍、霸王龍、三角龍、長頸龍。

　　我把翼龍涂成了橘紅色，把霸王龍涂成了橘黃色的，長頸龍涂成了青綠色的，最后我把三角龍涂成了天藍色的'，又把他們擺成一個漂亮的圖案。然后我和奶奶一起看了一會兒書，讓奶奶給我講了拾 金不昧的故事，講完故事我們吃吃飯就睡覺了。

玩具的作文 篇8

　　至今，這只特別的玩具熊依舊躺在我的枕頭邊，這么多年來，它的模樣一直都沒有變，臉上也總是綻放著燦爛的笑容。

　　這是一只非常簡樸的玩具熊，它沒有古董的味道，也沒有新潮的裝飾，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鮮花中不曾起眼的綠草，堅強地開放著。

　　幾年前的某一天，長期居住在挪威的姨夫來訪，大擺宴席。聚會正進行到一半，姨夫偷偷把我叫到一邊，從一個大箱子里摸出一個東西，說：“這是瑪麗薩、馬麗娜和吉米送給你的禮物。”瑪麗薩、馬麗娜和吉米是我在挪威的表姐們和表哥。雖然我們才見過幾次面，但已經成為了好朋友。他們會送給我些什么呢？我懷著好奇低頭一看，喲，原來只是個普通的塑料袋。我心里有些沮喪，為什么不是別的東西反而是個塑料袋呢？難道沒有別的東西嗎？我跟姨夫道過謝后，便仔細打量著這個袋子，希望從上面發現一些不同之處，卻一無所獲。

　　回家后，我慢吞吞地打開袋子，卻驚奇的發現這袋子包得特別緊，塑料袋套了一層又一層。解了十幾分鐘后，我抖抖袋子，從中滑出來的卻是一只粉色的玩具熊和一張紙。

　　我好奇地拿起信，正面寫著“給拉拉，瑪麗薩”，還畫著許多圖案。這些字寫得歪歪扭扭，可細心一看就能發現上面有很多涂改的痕跡，能看出這是寫了很多遍才寫成這樣的。我有些感動，翻開一看，映入眼簾的是一種清秀的字體，看的出來是阿姨（姨夫的妻子）寫的.，里面提到了玩具熊，我這才注意到地上的玩具熊。我對玩具熊一見鐘情，看著玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了瑪麗薩、馬麗娜和吉米的用心，又想起了他們的笑臉，心里十分感激。

　　我注視著躺在床頭的玩具熊，又想起了在挪威的親戚們，好像回到了姨夫來訪的那一天……

玩具的作文 篇9

　　“上！別讓它追上你，沖！”“我就不信追不上你！”“呀——我的車又被你干擾了，是誰干的？我殺了他！”……話語在河陽廣場的上空久久回蕩，這是怎么一回事呢？聽我給你細細道來。

　　我最愛玩遙控玩具，什么遙控直升機、遙控汽車、遙控潛水艇、我都有。前天，李函釗邀我去參加他舉辦的遙控玩具大比拼，聽到這個消息，我高興的差點沒有蹦起來，便立刻答應了下來。

　　No.1倒霉倒霉真倒霉，比賽沒有帶天線。

　　晚上我激動得連飯都吃不下了，胡亂的扒了幾口，就帶上了我的越野車，拿上了遙控器，直奔比賽地點——河陽廣場。到了廣場我迫不及待的拿出了汽車，準備練習，真是倒霉，我犯了一個巨大的錯誤，：忘帶了天線。我這好似冷水潑頭，沒辦法，沒有電線，遙控器沒有天線大約只在十厘米內有效，所以，我不得不把遙控器緊挨我的越野車，并跟著他跑。這下樂子可大了，這樣遙控賽車，跑不出二十米就會氣喘吁吁，渾身冒汗，伙伴都說我的車很缺德，可以叫：“小茍牌健身車”唉！我真倒霉！

　　No.2稀奇稀奇真稀奇，賽車竟能被干擾。

　　正在我用“小茍牌健身車”練得正起勁時，姚坤生、馮佳銳、孫育恒和李函釗來了，于是我們各開汽車，開始練習。姚坤生的“翻跟頭”一邊翻著筋斗一邊往前開；馮佳銳的“拐彎大王”也在不停的拐彎；孫育恒的“黃色閃電”在路面上飛馳著（這些都是車的外號）。

　　我們開得正起勁突然聽見馮佳銳大叫起來：“呀！我的車怎么不受我控制了！”我么都跑過去看，只有孫育恒還在玩著他的.“黃色閃電”。我跑過去一看，雖然馮佳銳沒有動遙控器，但“拐彎大王”還在不停的動著。突然，我發現“拐彎大王”和“黃色閃電”的行動一致。經過調查，我們發現除了我的“小茍牌健身車”以外其余三輛車：“黃色閃電” 、“拐彎大王”、“翻跟頭”都能互相干擾，這可真稀奇！

　　No.3好玩好玩真好玩，比賽比賽耍賴

　　練習完畢，我們要正式開戰了！由于李函釗帶的是飛機，理所當然當上了裁判，我們把車放在起跑線后，只聽李函釗說了一聲：“預備——走！”話音剛落，四輛車好似猛虎下山一般跑了出去。孫育恒的車真不愧叫“黃色閃電”，真似閃電一般一樣沖在了最前面；我的越野車也不是吃素的，緊隨其后，“翻跟頭”車如其名，在后面不停的翻筋斗大約走了一米；而“拐彎大王”在不停地拐著彎寸步難行。有時候天才也是被逼出來的，我一看“黃色閃電”領先我這么多，就心生一計：我把遙控器放在車上，按住前進鍵，人借車力、車借人力（可以說是往前推），超過了他。突然姚坤生接近我了，這么可能？我仔細一瞧，原來他抱著車往前跑，還說什么規則上沒說不能抱著車跑。我頓時無語。于是抄起車就往前跑。得了個比賽耍賴“第一名”……

　　一看表，已經十點了，我么依依不舍的離開了廣場，并約定下次還要舉辦這樣的比賽。

玩具的作文 篇10

　　生日時媽媽給我買了一只可愛的米老鼠。

　　看，我的“紳士”米老鼠多帥氣呀！它頭上戴著一頂精致小巧的帽子，一雙大大的耳朵永遠釋放著熱情和友好，烏黑的眼睛透露出了機靈和智慧，它身穿著藍色的背帶褲，張開的`雙手總讓人想擁抱，一雙油亮亮的皮鞋閃閃發光，配上那雙大長腿，讓人毫不懷疑他若走起路來該有多瀟灑啊！

　　有的時候，我的米老鼠就像一位“安慰天使”，每當我傷心的時候，看到他張開的雙手，我就會給他一個愛的抱抱，這時他仿佛在我耳邊說“一個小矛盾，我們把它大事化小，小事化了，我們要丟掉傷心，拾起快樂，讓我們每一天，每一時，每一分，每一秒，都充滿陽光吧！”“嗯！”我笑著點點頭，你看，我的米老鼠多么善解人意啊！

　　當然，米老鼠帶給我最多就是快樂，因為它是我的好“玩伴”，每天我寫完作業都要和它玩上一會，和它說說悄悄話。有一次，我抱著米老鼠進入了夢鄉：米老鼠帶上我去它們的城堡游玩去了，那里有好多好多的小伙伴，有認識的，也有不認識的，但是大家都很熱情的和我打招呼，也有很多好玩的地方，讓我簡直就想住在這兒啦！可是天下沒有不散的宴席，好朋友也有要分離的時刻，雖然分別的時候，大家懇請我不要離開，但想起我的爸爸媽媽，親人朋友，我只能強忍悲傷和它們道別，同時我向它們保證，下次我一定還來看望它們。

　　米老鼠，你是一個小“紳士”，你也是我的“安慰天使”，你更是我最好的“玩伴”，永遠，永遠你都是我充滿快樂的回憶！

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