高三年級寫物作文范文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高三年級寫物作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　花生表面是褐黃色的，撥開內里就露出了兩個披著肉粉色外衣的小胖子，形狀千奇百怪，只有我的小拇指般大小。花生的整體也很有趣，外型像一個縮小版的葫蘆，當你不仔細觀察時就會發(fā)現(xiàn)它褐黃色的表面是凹凸不平的布滿了許許多多如螞蟻一般大小的小坑，未洗的花生表面還帶有些許的土這就是我看到的花生。

　　老師告訴我們歡察花生其實還可以用耳朵。可是花生又不是動物，該怎么發(fā)出聲音呀？正當我疑惑不解之時，只聽同學們異口同聲的回答：“搖動它可以發(fā)出聲音。”我這才恍然大悟，大原來如此我懷著好奇心去試的時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有聲音于是我借來同學的試了試。發(fā)現(xiàn)花日生仁和殼的碰撞發(fā)出了如敲門般沉悶的“咚咚聲。當我再把花生放手上拋起來時，花生就如同跳高運動員樣飛了起來，落下，也像蹦蹦跳跳的袋鼠一樣。

　　還可以用鼻子去聞，去嗅原本屬于它的清香。用鼻子去聞聞就會發(fā)現(xiàn)，花生不僅僅有清香，還有泥土的味道，有陽光般溫暖的味道。花生在曬涼時會下些雨，而它在雨過天晴后未也充分的吸收了雨水清新的味道。在多少次的搬運中，農(nóng)農(nóng)民辛勞的漢水滴了上去，它也同樣沾染了汗水的味道。而這些正是屬花生它自己的味道。曾不比其他瓜果香甜，卻是它真正的味道。

　　老師又提醒了我們，花生還可以觸摸它的手感，讓我們感受花生的表面與內里到底是什么樣的。用手輕輕觸摸花生那坑坑潔洼的表面，很粗糙，如同公園里的那些樹木的表皮一樣。花生仁的紅色衣有些皺皺巴巴，但還是要比殼光滑，還很硬，如果用力一掐還會有花生油冒出來。殼與仁大不相同，花生殼比起堅硬的仁來說要脆弱的多，輕輕一捏就碎了就像我們吃的點心的酥皮一樣，很脆當花生仁退去紅外衣后，就變成了白嫩的小胖子又同刨了皮的雞蛋。

　　經(jīng)過上面幾輪觀察，終于輪到了我期待已久的環(huán)節(jié)——品嘗。我拿起桌子上的紅胖子，小心翼翼的放進嘴里，嚼嚼咽了下去。怎么說呢？其實花生仁本身是寡淡天味，平平常常，可是雖然它資質平平，只要你細細品味就能從中嘗到一絲香甜。嘗到最后你就會發(fā)現(xiàn)有些許的苦澀這并不是花生自己的味道而是源于那層紅外衣，有人認為如果去掉那層皮味道會更好，可我卻不這么認為，只要有屬于它的苦澀才是它最獨特最原始的味道。

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