玩具作文6篇[集合]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的玩具作文6篇，歡迎大家分享。

玩具作文 篇1

　　我最喜歡的玩具是AWM，這是一把狙擊槍，是我過生日的時候媽媽送我的生日禮物。我買的這把槍，這可是我房間里最好玩的一個玩具，我每次和我的朋友玩的時候都會把我這把槍帶著。

　　它外面的顏色是綠色和黑色，大大的18倍鏡，長長的槍桿，扁扁的彈夾，小小圓圓的水晶彈，又細又長的支撐架組合而成。它看起來是那么的炫酷，走到哪我都要拿出來炫耀一番。

　　這把槍的水晶彈泡在水里還能變大，我在那一瞬間的是后都快嚇暈了。扁扁的彈夾里能放許多泡好的水晶彈。長長的槍桿每次只能射出來一個水晶，我希望有一天能把這把槍的槍桿變成兩個就好了，我在想細細的支撐架能撐住這么大的槍真是了不起，還有大大的18倍鏡能看到50米以外的.風景，而且看得特別清晰呢，簡直比得上望遠鏡了。

　　記得有一天，我和朋友玩的時候我的槍桿出不來水晶彈了，我趕快回家叫爺爺幫我修理我的槍。爺爺從他的修理箱里拿起工具幾下子就修好了。那一次可把我嚇壞了，因為那可是我最喜歡的玩具啊，從那以后我玩它的時候更加小心翼翼了。

玩具作文 篇2

　　玩具，是每個家庭都有的一種物品，也是小孩子最喜歡的東西之一。

　　在我小時候，爸爸媽媽給我買過很多的玩具，然而我也丟過許許多多的玩具。因此留在我身邊的玩具也很少。

　　有一天，我在家里，媽媽讓我收拾自己的房間。我到房間一看，真是雜亂無章。我心想：這么亂，怎么收拾啊！，從哪開始收拾啊？算了，隨便吧，從玩具開始吧。

　　我拿出我所有的玩具，一個挨一個的收到我的.箱子里。忽然，我看到了一個毛茸茸的小熊，我拿起它，心想：“小熊，你怎么在這？”看著小熊，我回憶起童年，剛拿到小熊時，我那興奮的樣子。“毛茸茸的的身子，棕褐色的眼睛，兩支肉嘟嘟的小爪子。多么可愛啊！”

　　玩具不僅僅是供小孩子玩耍的，他們裝滿了我們童年的回憶，能讓我們的思想回到過去，更能喚發我們兒時稚嫩的童心。

玩具作文 篇3

　　這個小丑很一般，不是什么馬戲團的小丑，也不是演電影的小丑，只是一個普普通通的玩具小丑。

　　小丑的上身穿著一件黃色的黑條紋衣服，下身穿著一條綠色的白點褲子，一雙特別的小丑鞋，戴著一頂黑色的帽子，他抱著一個球，臉上洋溢著燦爛的笑容，當然，故事的大門也從這兒打開了。

　　當我正聚精會神地看著這個小丑時，突然從小丑體內發出一道強烈的光，耀得我睜不開眼晴，感到自己好像飛了起來，當我雙腳著地時，只聽“歡迎大家來到一年一度的小丑嘉年華足球賽”。我趕緊睜開眼一看，我被震撼到了，原來我正在一個足球場入口，場上不管足參賽人員，還是觀眾竟都是小丑。這時，一個小丑守門員朝我走了過來說“你這么快就來了？”我仔細一看，這不正是我家的小丑玩具嗎？我急忙問他“這是怎么回事？”他便告訴了我事情的`經過。原來他見我喜愛足球，就把我傳送到了“小丑星”。這里的人們不管男女老少，都熱愛足球，沒想到，我們倆竟有相同的愛好，于是我們兩個人便成了好朋友。

　　這時聽足球場上的觀眾說：“滑稽是守門員中最厲害的一個，對方幾乎進不了多少球。”我問我他：“誰是滑稽？”他說：“就是我。”我笑著對他說：“你可真夠滑稽的！”他聽了哈哈大笑起來。就在這時，廣播里傳來：“請滑稽隊和馬戲團隊做準備，比賽即將開始。”我問：“你一定是滑稽隊的吧？”他說：“沒錯，我還是隊長呢。”我沖他豎了個大拇指。

　　兩隊上場了。小丑裁判員一聲令下，比賽開始。剛過一會兒只聽講解員說：“太不可思議了，馬戲團隊一個新手竟將球射進了門，滑稽竟沒能擋住球。”這時我看見賽場上的滑稽亂了陣腳，漸漸失去信心。我忙跑過去大聲沖他喊道：“不要灰心，加油！”結果，接下來的比賽一切順利，對方一個球也沒射進，最后關鍵一球，在對方要射門的時候，我大聲喊了一句：“加油，我的朋友！”他一下子就把球擋在了門外，然后揮手對我笑了笑。

　　比賽結束了，他對我說：“明年這里還會有球賽，歡迎你再來。”說完他一按按鈕，又把我傳送了回來。

　　回來一看，它依舊在我書桌上……

玩具作文 篇4

　　【教學目標】

　　1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的

　　2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。

　　【教學重點】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學準備】

　　1兩個玩具指偶。

　　2學生準備兩樣以上的玩具。

　　【教學過程】

　　一、導入：

　　1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　　（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　　（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的'，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　　（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　　（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領學生閱讀習作要領。

　　二、分組準備

　　1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

　　2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個有趣的題目。

　　4、分組準備。

　　三、學生準備過程中，師在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

　　（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

　　（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　　（板書：動腦筋會說話有表情）

　　（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學上臺表演

　　1、一組學生表演完后，老師配音：

　　（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。

　　（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

　　（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

　　（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

　　（板書：時間地點起因經過結果）

　　2、學生繼續表演

　　請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學生試寫，師巡視。

玩具作文 篇5

　　我一出世就穿了一件黑色的西裝，我在櫥窗柜上躺著，看著街上人來人往，我想總有一天會有人把我帶走的。果然，有一天，一個媽媽把我帶走了，把我送給了她的孩子，就這樣我陪著小主人的新生活開始了。

　　平時，小主人開心的時候會一直笑著抱著我，把我放在地上玩，讓我背著各種東西東奔西跑，他高興地只拍掌，睡覺時，他還會跟我說悄悄話，不停地親我。

　　可有時候小主人也會不高興發大火，這時候我見他很兇的樣子，害怕得直發抖，只見他不停地把我往地上砸，我傷心極了，好痛啊，漸漸地我變得傷痕累累，看見自己很丑的模樣，我忍不住流下了眼淚，小主人哭得比我更大聲，屋子里每個角落都有小主人的'哭聲。我不禁發出哀求：小主人，我們還是停止哭泣，好好相處吧。

　　在陪伴小主人的日子里，最令我難忘的是，有一次，小主人的爸爸媽媽教小主人學走路，小主人怎么也學不會，不停地摔倒，摔的小主人都不敢嘗試了，他哇哇大哭，這時候小主人的爸爸媽媽想出了一個好辦法，他們把我放在地上的另一邊，小主人一看到我興奮極了，迫不及待地走過來要拿我，他忘記了摔倒的事情，他終于學會了走路，我真替他感到很開心。

　　這就是我陪伴小主人的快樂生活。

玩具作文 篇6

　　我有一只毛絨小熊，是大姨送給我的四歲生日禮物。我可喜歡它了!

　　毛絨小熊全身的毛是淺棕色的，摸起來柔軟光滑，大大的'頭上長著兩只小小的耳朵，右耳朵旁邊還扎了一個精巧的蝴蝶結。它有兩只圓溜溜的、炯炯有神的眼睛，身上穿著一條漂亮的碎花裙子，看上去可愛極了!

　　毛絨小熊不但可愛，還能給我帶來勇氣。當夜幕降臨時，我獨自睡在小床上，心里害怕得砰砰直跳，小熊用堅定的目光看著我，仿佛在說：“不要害怕，有我在，你要做一個勇敢的女孩。”以后，我不再害怕了，小熊陪我安然入睡。每天放學回家時，它總是面帶微笑地迎接我，我們一起嬉戲玩耍，總是能讓我忘記一天的疲勞!

　　這只毛絨小熊給我帶來了無限的快樂，每天，我都愿意跟它在一起。

【玩具作文】相關文章：

玩具袋鼠活了玩具作文10-08

玩具的作文02-04

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21