(集合)玩具作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的玩具作文8篇，歡迎大家分享。
玩具作文 篇1
我有很多玩具，但最心愛、最珍惜的玩具卻從未變過。那是媽媽去醫院生弟弟妹妹前送給我的禮物——漂亮的洋娃娃。洋娃娃有著棕色的長發、紅潤的臉蛋兒、月牙兒似的眉毛、水汪汪的大眼睛，鼻子微微翹起，櫻桃似的小嘴似乎總在微笑。我給她取了一個很喜慶的名字：小團子。
媽媽告訴我，她會有1個月左右的時間不在家，請小團子來陪伴她心愛的女兒。如果想媽媽了，就抱抱小團子，媽媽也會感應到。因為有了小團子，我勉強接受了媽媽不在家的事實。后來，爸爸媽媽都不在家的30多天，小團子無時無刻地陪伴著我。姥姥說，我經常抱著小團子唱歌、跳舞，與她分享快樂。想媽媽時抱著小團子過家家，與她訴說對媽媽的思念。就連聽故事時，我也會帶著小團子，與她一起進入故事世界。
再后來，我慢慢長大，需要與爸爸媽媽分房睡覺的.時候，也是小團子陪著我。晚上驚醒時，房間內漆黑一片。好在有小團子睡在我枕邊，我似乎能聽到她在鼓勵我：“不怕，不怕，爸爸媽媽就在隔壁�！毙F子的“安慰”神奇般地平復了我的情緒，很快再次入睡。就這樣，我順利地度過了與父母分房的階段。
平常的日子里，小團子待我“始終如初”，那雙炯炯有神的大眼睛總會撫平我的喜怒哀樂。她知道流暢的鋼琴曲背后是我日復一日的練習，她了解完整的書法作品背后有太多寫廢的紙張，她清楚我完成跆拳道課后，曾經累到讓爸爸抱著上車。每當和小團子抱怨這些時，她總是笑盈盈地看著我，似乎在為我加油。當然，我也會拉上小團子和媽媽分享校園中的趣事：班上誰最調皮，我們最喜歡哪位老師，哪節課最有趣……
我想，無論我以后再擁有什么玩具，小團子都會永遠被我珍藏在記憶中。因為我知道，這個玩具，也代表了父母對我的愛！
玩具作文 篇2
在我的房間里，擺著一個小巧玲瓏的芭比娃娃。那是我八歲生日時媽媽送給我的。
這個芭比娃娃美麗動人，它穿著一條印著四葉草圖案的'裙子，頭發是金黃色的，一直垂到腳根。它有一雙圓溜溜的眼睛，一張櫻桃似的小嘴加上高高的鼻子，顯得更加炯炯有神。我只要擰緊它的頭發，它就會唱起悅耳動聽的歌曲了。
我問媽媽：“為什么她的衣服不是粉嫩的，而是些葉子�！眿寢尯臀艺f：“這是四葉草，代表幸運哦�！痹瓉硎沁@樣，可真是個特別的芭比娃娃。
它可是我的好伙伴呢。有次考試我沒考好，便躲到房間去生悶氣了。芭比娃娃竟然還眨著眼睛對我笑，我更生氣了，便使勁打了她幾下。她被我打得頭發都亂了，看起來難過極了。我內疚極了，上前撿起了娃娃：“對不起，我不應該打你。”芭比娃娃好像能聽懂一樣又露出了笑容。
我喜歡我的芭比娃娃，我要她陪著我一起長大。
玩具作文 篇3
已經有五六年不代課了，今天在這兒當著這么多專家老師上課實在是有點底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節課的設計思路。
《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優秀品質來編排的，寓優秀的思想品質教育于生動感人的故事之中，蘊含著豐富的人文內涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負擔而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地擁有自己喜歡的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學生。于是設計了這樣的閱讀流程：
先引導學生體會小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學生自讀后抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會人物的內心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質打下堅實基礎。
然后后讓學生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學生挖掘人物內心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。
最后在孩子的內心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓練了學生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學的重點還是識字教學，在識字環節中，我主要是根據小孩子識字的規律特點，先讓學生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學生利用已經掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學到些知識，并力爭關注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會到不經常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設想的在實踐中不一定就是適合的。不經常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節奏沒把握好。一方面是我這節課沒怎么試講，只在教學思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節課各環節時間的分配，還只是限于我的理論設想，實踐中沒有太大的`把握。另一個就是學完生字詞一看已經過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環節的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！蔽矣X著這節課，學生對于文本、對于小兵這個男孩子所應滋生的那份感動，那份感情還沒達到預期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現在的孩子生活得太幸福了，一點苦難都不曾經歷過。設計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產生了這點遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導致了學生說的有些少。再有就是學生讀得如果能再充分些就好。
當然，本節課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具作文 篇4
我有那么多的玩具。但是，我最喜歡的玩具是叫小鹿“斑比”的玩具。那是我五歲那年，媽媽給我買的，我們之間還有兩個有趣的故事呢！
首先，讓我給你介紹一下它長的什么模樣。它全身上下長滿了灰褐色的皮毛，皮毛里面還綴了一些白色的`斑點。長長的瓜子臉，頭頂上長著像松樹枝一樣的角，大大的眼睛里長著兩個像葡萄粒一樣的眼球，紅潤潤的嘴唇，可漂亮了！
它和我之間發生了兩個有趣的故事。第一個是我有次考試成績不理想，回到家后，眼淚馬上就嘩嘩的滾落下來了。小鹿“斑比”看到后，心里也非常難過。它那一眨一眨的大眼睛，好像在說：“小主人，不要灰心，要努力啊！下次我來給你加油，你肯定行。”看到這一情景，我開心的笑了。
第二個是……。有一次，我一不小心把家里的花瓶碰到地上打碎了，我怕父母回到家里后說我。當時，我真不知道怎么辦才好？是把事情的經過如實告訴父母，還是說是家里的小花貓碰到地上打碎了呢？這時我左右為難起來。小鹿“斑比”看到我那為難的樣子后，它又眨了一下它那漂亮的大眼睛，好像在說：“小主人，學校里老師講過，要做一個誠實守信的好孩子”。我明白了它的意思，父母回家后，我把事情的經過媽媽，媽媽并沒有批評我，還夸我做的很正確。
這就是我最喜歡的小鹿“斑比”玩具，小朋友們，你們喜歡它嗎？
玩具作文 篇5
我喜歡的玩具有很多，就像天上的那么多，但是我最喜歡的只有一個，你讀完一定會知道的。
它有四個小翅膀，兩片小尾翼，活像只可愛的小蜻蜓。它的色彩鮮艷迷人，是紅顏色的和銀色的。尾翼的下面有一個小燈管，打開開關，它會自動的閃爍起迷人的光，飛在黑色的夜空中，它宛如只帶著微弱光線的小螢火蟲，慢慢的飛著，格外突出、醒目。它起飛的時候會發出轟隆隆的響聲，如同真的一樣。它可以前進、后退、左轉右轉，如果你控制的好，說不定還會落到人的受傷呢！
你知道它的來歷嗎？那時候，我在上二年級，我參加了游泳比賽，爸爸說如果我游進了前三名，就給我買一個小禮物。我果真獲獎了，那時我興奮極了，爸爸媽媽立刻載著我直奔小義烏。來到了柜臺前，我的眼睛睜的'大大的，忽然一個亮麗的“身影”滑進了我的眼中，它跟別的比起來有種鶴立雞群的架勢，立刻吸引了我的眼球，爸爸也很喜歡，就買了下來。
回到家，我迫不及待的想操控一下，誰知，我不小心把起飛件按成了前進鍵，結果導致尾翼斷了。
你肯定知道了吧！是我的飛機模型！
玩具作文 篇6
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買的，也不是別人送的，而是爸爸和我一起做的。
這個玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉器”。這個玩具玩法簡單，制作也簡單，玩起來卻十分有趣�？梢砸粋�人玩，可以兩人對戰，還可以兩手拉住不動比賽誰的旋轉時間長。它的原理嗎?就是慣性定律的應用。制作：準備一根細繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的一個孔中穿過去，再從另一個孔中穿過來，然后把繩子的兩端連在一起，打成結，這個“呼嘯旋轉器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環”動作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會轉起來。隨著“呼嘯旋轉器”的`轉動，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會不停的轉下去。隨著大扣子飛速旋轉，還能發出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉越快，聲音也就越大。
這種玩具，我和爸爸每人一個，都玩幾天了，我還沒玩夠呢！有興趣的話，你也做一個試試吧。
玩具作文 篇7
在我家的沙發一角，有我的樂高玩具世界。所有的樂高玩具整齊地排列在白色的電視柜上。在這個小角落里，有我最喜歡的“武士隊”和“仁者隊”樂高小人。每當我學習累了，或是心情不好的時候，我就會來到屬于我自己的小天地，讓“武士隊”和“仁者隊”戰斗一番。
今天我和媽媽吵了一架，心情不好，早早洗澡上床睡覺了。睡夢中，我看見“武士隊”的一名隊員偷偷地潛入“仁者隊”打探消息，只見他小心翼翼地把頭貼近“仁者隊”的會議中心……
“仁者隊”的'隊員們都磨拳擦掌，跟隊長保證明天一定要拿下“武士隊”的基地，以報上次遭突襲之仇。很不幸，他們的談話被偷聽者悄悄告訴了“武士隊”的隊長。
雙方展開了激烈的戰斗。你瞧，“武士隊”的1號隊員用一個飛毛腿，把“仁者隊”的3號隊員踢倒在地�！叭收哧牎钡�2號用一個降龍十八掌，把“武士隊”的4號打出了九霄云外……
戰斗持續了很久，由于“仁者隊”的部署已被“武士隊”提前知道，“仁者隊”陷入了被動作戰的局面，一直被“武士隊”圍攻著打，終于失掉了陣地。他們痛苦地舉起雙手投降了……
耳邊傳來媽媽的大叫聲：蘭俊熙，起床做作業啦……我的美夢被打斷了！
玩具作文 篇8
在我的柜子上有一個玩具熊，它是我七歲那一年自己睡覺時，媽媽給買的，還說讓小熊和我作伴。
這個玩具熊非常可愛，它的眼睛是黑色的，像兩顆小珍珠，鼻子扁扁的是深棕色的，它的毛發很柔軟，像一團淺棕色的云朵，嘴巴不太面露笑容。它身上穿著一個很小的衣服，上面蓋住了，但下面卻留著一個胖胖的.小肚子，又滑稽又惹人喜愛。我開心的時候會和玩具熊分享，我不開心的時候會向玩具熊傾訴，久而久之，我把玩具熊當成了我的“弟弟”，并給它取了個名字叫泰迪。
一天，我正在沙發上愉快的看著電視，媽媽突然把泰迪放到了我的面前，讓我陪他玩，于是我就隨聲附和了一下。雖然我很想和泰迪玩，但是精彩的電視內容一下就把我吸引住了，我又看了很長時間的電視。我剛把電視關上，就仿佛聽到了泰迪的哭泣聲，它的哭泣聲讓我覺得很難過，因為我從來看到過它這么難過。于是，我陪它玩了起來，它不僅不哭了，還沖我開心的笑了。
這就是我最喜歡的玩具熊，它陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧�，F在它就是我生活中不可缺少的一部分，即使它已經不是新的了，我一樣愛它。
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