玩具的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的玩具的作文4篇，歡迎大家分享。

玩具的作文 篇1

　　我的玩具可多了，比如布娃娃，芭比娃娃，瘋狂的青蛙……其中我最喜歡的是魔方。

　　它的樣子是正方體的，一個面是由九個小正方形組成的'，一共有六個面，每個面有不同的顏色，如紅色，藍色，綠色……玩具店有大的魔方，也有小的魔方，而我的是大魔方。

　　魔方是靠扭動將打亂的方塊還原，魔方可以向左扭還可以向右邊扭，上面扭，下面扭，真是千變萬化。魔方可以提高我的思考能力。

　　剛開始我還不會。但是舅舅教我玩魔方，我現在可以迅速的拼出一個面了，希望我以后能全部拼好。

　　小朋友有沒有和我一樣喜歡玩魔方的呀？它是我最喜歡玩具。你們呢？

玩具的作文 篇2

　　“哼！不是我的錯！不怪我！”從一座漂亮的房屋里傳來一個孩子憤怒的聲音，怎么回事呢？我們去看看吧。

　　原來，說話的小孩叫玲玲，玲玲和媽媽大吵了一架，媽媽說玲玲總把文具、玩具到處亂扔，搞得房間里亂七八糟，玲玲也生氣地吵了幾句，并把自己關在屋里。她把玩具都扔進一個箱子里，把文具亂扔在桌子上，就去睡覺了。半夜，所有的`文具都聚集在衣柜邊，為什么呢？因為文具首長要開一個大會，在大會上，首長說：“玲玲這孩子一點都不愛惜我們，不是折斷就是弄丟，不能再這樣下去了，我們離開她一樣可以過，大家同不同意？”“同意！”大家異口同聲說道。“好！”首長很滿意，“明天玲玲考試，一定會把我們都帶上，在她上學路上，我們就跑。”大會結束，文具們就等著出逃了。

　　第二天，玲玲把文具都放進書包，踏著輕快的步子上學去了，這時，書包拉鏈被拉開一道小口，文具首長把頭伸出來，左右看了看，轉過頭來說：“沒人，走吧。”說完就跳出書包，其它文具也紛紛跳出書包。來到學校，考試開始了，玲玲拉開書包，卻沒有找到一支筆，急得快哭了，老師注意到她，問：“玲玲，你怎么了？”“老師，”玲玲支支吾吾地說，“我……我明明把文具放書包里，可現在卻沒了。”老師聽了，生氣地批評道：“知道今天考試卻不準備好，還找理由，算了，以后補吧。”玲玲委屈極了。放學后趕快跑到家里找文具，咦？真奇怪，家里也沒有！玲玲煩燥地甩了甩頭：“不管了！明天周末，花花要來我家玩，到時候就不煩了。”說完就躺到床上睡著了。

　　半夜，玩具們也聚集在衣柜邊，玩具首長也要開大會，他在會上說：“文具們已經行動了，離開了玲玲，我們也是其它地方吧，好不好？”“好！”玩具們也都同意，“那我們現在就出發。”首長說完便帶著大家從窗戶爬出了玲玲家。天亮了，花花早早地來到玲玲家，說：“玲玲，你的玩具呢？給我玩玩吧。”“好！”玲玲跑到玩具箱前，里面卻空空如也，“奇怪了，到哪兒去了？”玲玲把房間都找遍了，可還是沒找到，花花不耐煩了：“玲玲，你到底有沒有玩具？”“我有。”玲玲說，“只是沒找到。”花花更生氣了：“哼！你騙我，我不和你玩了！”花花扭頭就跑了出去。玲玲想追她，可她早就不見了。

　　玲玲晚上在床上想：為什么文具玩具都不見了呢？她想起自己扔玩具丟鉛筆的情景，恍然大悟：原來是它們生我的氣才走的！想著想著哭了！“嗚嗚……文具玩具們，是我不好，你們回來吧！我錯了，以后我要好好愛惜你們，嗚嗚……”玲玲一直哭，可文具玩具們早就走遠了。

玩具的作文 篇3

　　我家有一只小枕頭，我給它取名叫“倪倪”，它是我在銀泰買的。

　　倪倪是由粉色和淡灰色組成的，軟軟的，摸起來很舒服。它的耳朵短短的，雙手插腰，可愛極了！它的身子是彎的`，好像在對我說：“主人，主人，我會跳舞了，Look！”

　　有一次，我去旅游，把“倪倪”帶了過去。那天我玩得滿頭大汗，一到賓館，我走進房間就看到了它。它好像在說：“主人累了吧，快躺在我身上吧。”我迫不及待地躺在它身上，不一會兒就睡著了，還做了一個美美的夢呢！

　　每當我傷心時，它就陪在我的旁邊安慰我：“主人，主人，別傷心了，抱抱我就開心了。”我聽懂了它的意思，抱了抱它。不知道為什么，不開心的事情就煙消云散了。

　　這就是我心愛的玩具“倪倪”，它陪伴我玩耍，陪伴我成長，是我的好朋友。

玩具的作文 篇4

　　我最喜歡的玩具是積木，媽媽送給我了一個積木，積木里有:正方體、長方體還有好多好多的.形狀。我最喜歡的是正方體，因為有了正方體就能組成小房子、石橋……好多好多。每當我放學回家的時候我就拿出來玩一會，我最喜歡積木了。

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