老地方作文

時間：2024-07-09 11:19:29 寫物作文我要投稿

(合集)老地方作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老地方作文，希望對大家有所幫助。

(合集)老地方作文

老地方作文1

　　我坐在大巴車上搖搖晃晃地從市中心一路奔馳，看著遠處的風景從高聳的城市樓房直到延伸到地平線盡處的戈壁。敦煌莫高窟，這個無數次在我腦海中浮現的古老傳說，在哪里？

　　終于，一堵高大的近似于土堆的“墻”體進入了我的視野。它無盡地綿延著，“墻”體上無數個錯落有致的黑洞，便是那些窟了吧。它們就像一道道傷痕，越往前走，就會發現的越多，叫人心驚膽戰。外壁早已因千年的烈風和日曬而變得危危欲墜，在荒涼的戈壁上破舊卻尊嚴地佇立著，似一位痛苦又蒼老的長者，正掙扎地想要恢復昔日的榮光。我曾在夢中與這個地方無數次的相會，而如今我看到的，卻是萬分陌生的荒涼與凄慘：我不再熟悉它了！

　　踏入洞窟，室外刺眼的陽光仿佛不曾光臨過這間陰暗的小窟，一切黑暗得仿佛從遠古混沌中走來，黑暗中似乎飄來沉重又陰濕的氣息。我細細地靠近壁面，努力地尋找著每一絲古舊的痕跡。這時一條長長的飛帶吸引了我，我便隨著它緩緩向前追溯，只見一個小小的仙子正演奏著樂器，他的裙帶飛揚又舒展著，就像流動的銀河一般，透過有些斑駁脫落的壁層仍能依稀分辨出曾經絢麗的色彩——是飛王。不同于課上放大的ppt上的圖片，此刻的他在其他佛尊高大的形體下顯得如此渺小，和他一樣的還有很多的飛天。他們是最卑微的佛，只有在歡慶的時候他們才會載歌載舞地出現，但在經歷了那次浩劫后，最渺小的他們卻得以幸存。一回頭，卻發現對面的石壁上有一片凄楚的空白，在四周因年代久遠而昏黃的壁畫中顯得猶為可怖——這不是我腦海中的那個敦煌。

　　100多年前，思坦因強行用膠將他所認為有價值的壁畫粘走并帶回德國，最終成為了西方人眼中的.“探險英雄”。那塊白色的石壁仿佛是一個民族文明的斷篇，卻不曾有人問津。莫高窟自開鑿以來便在戈壁的風沙中屹立了千年，是中華文明的驕傲。在我夢中的敦煌里，沒有了悲傷的過往和屈辱，有的只是千年的榮光和文明的輝煌。然而在這個我所熟識，連中國都曾為之驕傲的老地方，卻只能在苦難與滄桑的摧殘后沉吟著那些古老的故事。

　　我們的車遠遠地從莫高窟飛馳開了。遠處，那座巨大的土墻緩緩地遠離著我們——它的身上滿負著無數的傷痕。那是一個國家的傷痕，更是一個古老的文明的傷痕。我們和它一樣，面對歷史遠去的背影只能默默地感嘆時光的無情。這個老地方刻在我心底的，是一種無聲的傳承與懷念。一代又一代的文人墨客在這里佇停，遠去，不變的是一個民族對于歷史的追思以及對未來的渴望，猶如將自己置身于時空里，和古今對話。敦煌會永遠的在我心底的最深處，不會隨時間而殆逝。

　　戈壁上的風起了。急風刮起散落的沙石，在一排排高聳的白楊中穿過，呼嘯，似一個滄桑的老人無力地哼唱起古老的歌謠。那聲音很沉重，卻似穿透了每一層皮膚，一次又一次地擊打著我的心。莫高窟在血紅的晚霞里悄然消失在地平線的盡頭，戈壁也被這霞光映得通紅，似在流血一般，無限悲壯。

　　老地方，老悲傷。

老地方作文2

　　金秋九月，又到了教師節，借著機會，我再次走進小學，那“簡易”的籃球架記錄著我的成長，寫下一篇新的故事。

　　一進大門，便看到那兩個籃球架，站在前面我想起了那一次體育課。小學體育課上，我和伙伴們終于有了一次打籃球的機會，可是我的力氣小，運球技術不高，一節課都沒有進球，從那次起我下定決心，一定要練好球，不再讓大家看我的.笑話。

　　“咦？你也回來了？要不我們打會兒球吧？”原來是我的好朋友，我正想在籃球上證明自己的實力，便欣然接受了他的邀請。

　　我深呼兩口氣，仔細觀察了他的站位，腦中已經有了一組有效的戰術。我采取快攻方案，先用一組背后運球，當他身體向左側偏斜時，我抓住時機，右腿快速蹬地，如箭一般飛到籃球架下，只輕輕一抖手腕，球便輕盈地落入籃框。伙伴臉上浮現出驚訝，我內心實在是快樂，看來課余時間的練習對我技術的提升有了極大的幫助，我不知不覺成了籃球高手。

　　夕陽余輝，灑在運動場的每一個角落，天邊的火燒云在向我微笑，秋風吹著綠葉為我鼓掌，在球場上我為自己的付出感到快樂，我打球的樣子變成一篇故事印中腦中，它是我成長的回憶。

老地方作文3

　　“三月塘前玉蘭，四月西堤賞柳，五月湖上泛舟，六月接天蓮葉，臘月皚皚白雪。”從小，春夏秋冬的頤和園就留下了我的足跡。

　　也許，在湖邊漫步的身影與湖水本就是一種緣；也許，抬頭仰望垂柳的身影與這柳樹本就是一種緣；也許，大雪中留下腳印的身影與這雪本就是一種緣。也許，我與頤和園的緣分從未出生起就從未斷過。

　　那個春日里在頤和園湖泊上劃船的人是我，那個夏日里在楊柳下乘涼的人是我，那個秋日里爬佛香閣累得氣喘的人是我，那個冬日里在冰面上玩耍的人也是我。

　　頤和園固然很美，但它的橋尤甚，她們的美不驚艷卻是在歲月中沉淀的美。她們以無聲的語言，訴說著一段段往事。玉帶橋如她的名字一般美，橋身由青石和漢白玉砌成，橋頭有著乾隆皇帝的御題：“螺黛一痕平鋪明月鏡，虹光百尺橫映水晶簾”“地到瀛洲星河天上近，景分蓬島宮闕水邊多”。還有一座橋，便是鏡橋了。她的名字出自李白的“雨水夾明鏡，雙橋落彩虹”。她不同于一般意義上的橋，她上面多了一個八柱的亭，顯得更加端莊大氣。橋的倒影在眾多蓮葉中若隱若現，似還在隨著微風搖動。

　　頤和園的長廊是炎夏乘涼的好地方，那里的四座亭子更是為著燥熱的夏天增加了一抹安靜祥和。那里有象征著春的留佳亭，象征著夏的`寄瀾亭，象征著秋的秋水亭，象征著東的清遙亭。長廊像是一個沒有盡頭的畫廊，像一條彩帶，曲折多變，將眾多景色連接。長廊上面的四座重檐八角亭的名字更是每一座都出自一首詩：“日見耳聞食無盡，每當佳處合留余”“觀水有術，必觀其瀾”“一碧春清萬里波，近遙哪與近如何”。

　　若問頤和園中哪個地方與自然環境結合得最妙，那我必然會回答是萬壽山和依附著它的建筑群了。好像頤和園中所有代表景物都聚集于此：佛香閣、寶云閣、寫秋軒、排云殿等等。萬壽山身上，有一個美麗的傳說：有一位老人在山上挖掘出一袋裝滿寶物的石翁，因此元朝名曰甕山，山前有湖，名曰甕山泊。“清漪水色從新秀，萬壽山光即漸融”便是對它最好的形容了吧。

　　雨落，湖面泛起一陣漣漪。打散了耀眼的荷花，也打散了水中的游魚，卻讓這園子更顯動人。灰蒙蒙的天空，讓對面的景色不再清晰，我卻更喜歡這份神秘，因為這讓人陶醉與癡迷。

　　雪灑，輕薄的冰面蓋上一件新衣，現在冰面還沒有凍實呢！也就只好站在湖面看那雪花越來越大，湖面越來越白，聽那寒風越來越猛，但這已足以將心填滿。因為它，太美，太美！

　　“虹臥石梁，岸引長風吹不斷；波回蘭槳，影翻明月照還空。”這里是我命中注定的老地方，一生有緣，便已足矣。

老地方作文4

　　別去喧鬧嘈雜現代化的大都市北京，漫步于寧靜清新的老地方，使我倍感安寧與舒暢。

　　“桂林山水甲天下。”這個親切而樸素的老地方是我第二個故鄉。一山，一水，都深深地印在我的腦海里中

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過桂林這一帶的山。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的'山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。這樣的山圍繞著那樣的水。時逢雨季，是我最愛的季節，坐在小木筏上打一把花傘，靜靜的聆聽著雨的聲音。雨滴敲擊著江面，濺起一片片水花，蕩漾著一圈圈波紋，泛起一絲絲漣漪。眼前的景象好似一幅水墨畫，一幅帶有中華獨特民族氣息的畫，安寧與和諧的氤氳，卷走我的煩惱與焦躁熟悉而親切的味道，只屬于我山清水秀的老地方。

　　我也喜歡在星稀月冷的夜晚逛一逛陽朔的西街，溫暖的燈光，動聽的民歌縈繞在我的身邊，壯族人民獨有的熱情與豁達為靜悄悄的城市增添了快樂與美好。來左邊逛逛賣民族服飾的店鋪，鮮艷而富有民族風情的衣服令我流連忘返；去右面看看陽朔的特色小吃，截然與北方地區不同的糖，酥餅，也使我心中蕩漾著別樣的情感，不同于漢族特色讓我感受到了中國民族文化的豐富而深厚，這個中國大家庭將我們融合到了一起。燈火輝煌的夜晚，就是我心中別具一格的老地方。

　　我最愛騎上自行車，來到大榕樹公園。古老的樹木盡管飽經滄桑，仍然傲然挺立著。站在樹下仰望著它，它好像是歷史的見證，時代的變遷，象征著桂林人民的勃勃生機，充滿活力的樣子。這個充斥著生機與昂揚進去的風貌，使我向往與追求的老地方。這就是我幽美的老地方，熟悉而親切，也是我心中最美的地方。

老地方作文5

　　很久以前，在一個偏遠的山村，男孩和女孩每天都會相約在村子后面的小山坡上見面。山坡上有一棵很大的楊梅樹，一到夏天男孩就會竄到樹上摘下大把大把熟透了的楊梅和女孩有說有笑的分著吃，然后兩個人背靠背一直坐到夕陽西下才依依不舍的分手。每次分手他們總會不約而同的向對方說一聲：“明天，老地方見。“

　　就這樣，日復一日，年復一年，他們從來都沒有因為天氣的緣故失過一次約。

　　那時候，男女平等的思想在那個落后的小山村里還沒有完全的“根深蒂固“，到了該上學的年齡，男孩子們都要去村上唯一一所私塾念書。從此男孩再也沒有充足的時間和女孩在老地方見面了。盡管男孩總是努力地抓緊時間，但他還是每次都遲到。而每次遲到，女孩總是微笑著盡量避免男孩的尷尬。

　　不知從什么時候起，男孩開始滔滔不絕地給女孩講述私塾里發生的故事。女孩安靜的聆聽，時而點頭時而微笑。女孩讓男孩教她認字。可是先教什么字好呢？男孩左思右想決定先教女孩每次分別時他們必定會說的那幾個字：明天，老地方見。女孩手拙寫不好，男孩便手把手地教她。可是勉強寫得好的字，到了第二天女孩又都給忘了。男孩只好一遍一遍不厭其煩地重復著教。

　　一連數日，女孩依舊寫不好那幾個字。終于有一天，男孩失去耐心沖著女孩大吼了一聲：“你怎么這么笨啊!這么幾個字都寫不好，我不教了!“女孩被嚇住了，這是男孩第一次沖著她發脾氣，望著男孩憤然離去的背影，女孩一個人在山坡上委屈地哭了。

　　男孩的父親是知青，因為下鄉插隊的緣故才帶著男孩來到了這個村子。這一天，當男孩氣乎乎地回到家時，父親告訴他，他們要回城里去了。男孩愣了一下，好半天才回過神來。那個晚上，男孩輾轉反側睡不著覺，他開始為白日里發生的事懊惱了。

　　第二天，男孩早早地來到了山坡上，除了道歉他有更多的話要對女孩說。他知道如果現在不說，也許以后就再也沒有機會說了。可是從清晨等到黃昏，女孩自始至終都沒有出現。男孩覺得女孩一定是生他的氣了，可能再也不會理他了。

　　就這樣男孩帶著遺憾離開了熟悉的村莊，熟悉的山坡，和那個熟悉的女孩。

　　后來的后來，男孩長大了，不再是當年那個調皮搗蛋的小孩，卻是另一個調皮搗蛋的小孩的父親。這一天，他忽然心血來潮帶著兒子回到了當年生活過的村莊。那面目全非的村莊早已不是他記憶中的模樣，他感到失望卻一步不停地來到了當年的“老地方“。還好，那棵昔日的楊梅樹還在。他慢慢地走到樹前，輕輕地撫摩著枝桿，不知不覺那段封存了很舊的`記憶忽然涌上心來。物事人非，也許那昔日的女孩早已嫁作他人了吧。許久，當他決定轉身離開時，只一眼便讓他徹底怔住了，那棵楊梅樹的樹皮上赫然留著已經有些模糊的字跡：明天，老地方見。他木然，只一瞬間腦海中便浮現出女孩因等不到男孩時臉上的失望與無奈，于是只好在這棵留下太多回憶的楊梅樹上一筆一劃認真地刻著這幾個怎么學也學不好的字。

　　“爸爸，你怎么哭了？“這一天，五歲的兒子忽然變得很乖，靜靜地站在一旁，好奇地望著淚留滿面的父親。

　　原來美好的一切，都在冥冥中錯過了，再也無法回到從前。

老地方作文6

　　在課堂上，同學們都專注地看著老師。認真傾聽著老師的每一句話，每一個字，他們心里都漫延著一種復雜的情緒，有不舍，也有希冀。

　　“叮鈴鈴”，放學鈴聲還是響了起來，同學們心里滿是不舍。老師緩緩停了下來，看著這些學生，忍不住叮囑了又叮囑……

　　這是我初中生涯的最后一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡單，卻又那么復雜：奮斗、離別、不舍、夢想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。

　　離校前，我再次走遍了整個校園，是為告別吧。

　　漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當初，我的.成績不太好。于是老師你，特地對我說，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當時就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學習。當我拿著連我都不敢相信的成績時，你笑著說，“這方法，真有效”！我才發現原來我真有點傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時用的激將法。

　　這件事，現在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經共度的奮斗的時光。

　　就要告別了，我，我們終將奔向屬于自己的未來，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺，迎來一個又一個的輪回。在追逐夢想的路上，我會永遠記住，記住這開啟夢想的老地方！

老地方作文7

　　姥爺家門口有一個小院子。院子門口有兩棵槐樹，左邊停著陪了姥爺幾十年的自行車，右邊則是一個小房間，那是姥爺的儲物間，他的乒乓球拍，象棋還有風箏都在其中。院子中央是一片空地我幼時玩耍的天地。

　　抓住車把，不要亂晃，踩腳蹬子，走啦！這是姥爺在小院里教我騎自行車。他彎下腰，抓住我的'自行車后面的座子，先是慢慢地推，然后逐漸加快步伐，等我把握好了平衡就松開手，一路小跑地保護著我，以防我一不小心失去平衡，摔個大跤。每次學完，姥爺都是捶捶他的老腰老腿，一邊擦著滿頭的大汗，一邊露出欣慰的笑容。

　　點了，快跑，捂住耳朵！這是姥爺在點爆竹。每年春節，小院里總少不了爆竹聲和滿地灰燼。只見姥爺背來一箱子的煙花爆竹，他把鞭鋪在地上，拿出火柴盒，取出一根火柴，一劃，一點，把火柴吹滅，然后迅速向我們跑來，把我和表姐攬入懷中，一起聽著噼里啪啦的聲音，此時，火光映在他臉上，姥爺正在慈祥地笑著。

　　轉陀螺可是技術活，鞭子抽的力度，位置，方向都不能錯。這是姥爺在小院里教我轉陀螺。他是轉陀螺的高手，經常和他的老朋友們在公園中比賽。而每次，姥爺都凱旋而歸。姥爺拿起他用藥瓶子和石珠自制的陀螺，用鞭子纏住它，然后瀟灑地一甩，陀螺便開始在地上跳起了舞蹈。每當陀螺筋疲力盡時，姥爺都會不緊不慢地補上一鞭，陀螺就浴火重生了。就在這時，姥爺總會露出驕傲的笑容。

　　如今，姥爺老了，腰也彎不下，腿也走不動，坐上了輪椅。我呢，也因學業繁重，沒時間來小院了。小院變得冷冷清清，再也沒有了笑聲。

　　我知道，人不能一直生活在過去中，只要前進，總有一些東西需要舍棄，以便去開拓新的天地。

　　別了，小院！你是陪伴我多年的老地方，你將永遠在我心中最柔軟的角落，希望在夢中，我能回到你那里，重溫當年那些美好的記憶！

老地方作文8

　　你就靜靜地坐落在那，凝聚著這世上所有的希望與美好，未曾改變。

　　十二歲的夏天，你的身影猝不及防地闖進了我的心田。每天清晨，陽光初撒，微風拂面，我最愛的便是從大門走向教學樓的這段路程，聞著空氣中淡淡的花香，和著楊柳枝的曼妙舞蹈，我醉在這大自然的懷抱。唯一遺憾的是，每到這時，早讀鈴聲總會把我從夢中叫醒，無奈地搖頭，邁起被你磨出的“飛腿”，在樓道里及時超過“老班”，又在同學的哄笑聲以一個狼狽不堪的姿勢闖進教室。而你呢？面帶微笑地看著我們，默默地記在心底。

　　課間，坐在你為我們建造的樹蔭下，打鬧著，聊聊八卦，你聽著我們的歡聲笑語，微微搖曳著樹枝，沙沙，沙沙，低沉地笑。還記得我們第一次翹課，帶著小小的罪惡感，抱著籃球，又興奮地發抖，似箭一般地沖過美術教室，來到球場，立刻抱成一團，肆意狂笑。你皺了皺眉，終卻寵溺地搖了搖頭，似責怪，似包容。

　　冬天一到，雪花便為你穿上銀裝，那幾株頑強挺立的花草，竟顯得有些突兀了。校園里的貓兒怕是受不住，哆嗦著跑進“避寒山莊”——食堂，又厚著臉皮蹭我們的食物，也不看看自己日漸豐滿的體態，我們把“肥貓的進化論”以照片的形式掛在樓道，引起了瘋狂轉帖。中午，嗅著空氣中耀眼的`冰雪的氣味，我們放出心中按捺已久的沖動，推著擠著跑到公園，不顧手上刺骨的寒冷，抓起雪就打，久了，乏了，望著周圍一群“雪人”，便又笑了起來。

　　嘿！老友！轉眼間我也要成了畢業年級，轉眼間我也要離開你這溫暖的海港，飛向狂暴海洋，你見證了我的青蔥歲月，默默的記著我的歡笑，難過，生氣，厭惡……你可曾知道，你與我千絲萬縷的聯系，把我的命運與你拴在一起。啊，我的老友啊，你就坐落在那里吧，你就接著迎接無數的歡笑吧，只要在你操場的塵土里，有著我奔跑的痕跡，只要在你清晨的陽光里，有過我的氣息，那么它們就會成為我前進的動力，成為我的翅膀，讓我自由翱翔！

　　十二歲的夏天，我猝不及防地遇見了你，對你的愛從那一刻起，永不停息。

老地方作文9

　　這是一個熟悉的不能再熟悉的地方。但這里，對于我而言又將是一個全新的開始。

　　三年前，帶著好奇，稚嫩，單純，踏入這所學校的大門，在這里我們經歷了人生中最叛逆的時期，在時間的洗禮下，也漸漸磨去了叛逆的棱角，這里見證了我們的每一步成長，記錄了我們每一次歡笑，經過三年的脫變，我們都長大了。這三年教給了我們太多太多，同樣，我們也在這里收獲了最真摯而淳樸的友誼，那是在課本上學不到的東西。三年中，我們吵過，鬧過，但我們依舊是bestfrends，離別時最不能忘懷的人。

　　我們這群人在這里相遇，相識，相知，但卻也在這里離別。可此次的離別，并沒有讓我離開這個老地方，而是讓我在這里有了一個全新的開始。

　　三年后的現在，我帶著夢想，自信，青春，再一次走進這個曾經最熟悉的，充滿回憶的校園，又將在這里重新啟航，經歷人生最美好，最難忘，同樣也是決定著我們的三年。我們會在這所學校遇到新的同學，新的老師，也將會展現一個全新的自己。即使，新的開始會遇到各種困難，學習任務更重了，也沒有雙休日了，取而代之的是月假，新的生活節奏也隨之加快了，無論怎樣，我都會以一個全新的姿態來面對高中三年的學習和生活。

　　也許初中時會常常談論夢想，也許那時候真的.只是“夢”而已，而現在，是我們為了自己的夢想開始努力的最佳時期了。因為，只有不斷的努力才能離夢想更進一步，離大學更近一步。于是，我對于這個全新的階段，全新的開始充滿了斗志與激情。

　　又是這里，這個曾經最熟悉的地方，將帶著我的夢在這里重新啟航。

老地方作文10

　　“誒，放學別走，老地方見！”

　　這句話曾經是爛熟于心，回聲般在腦海中徘徊。現如今，老地方已被規劃。我們也各奔東西留，留下斑駁的回憶，逐漸退去的深情。

　　我不知，也不愿用別樣的深情去緬懷它，它不是特別的，與其它文具店沒什么不同，可于我們它就是特別的。它的店主有三位，老板、老板娘和她剛上大學的女兒。他們不是小說情節中“不收學生錢”，賒賬給學生長的英雄主義人物，也不是鐵面無私秉公執法的包青天。老板總是謙卑的靠在西面的矮墻上，將雜事交付于自己的妻子；老板娘則潑辣果敢，有一口陜北土話，站在門口收錢；若是哪個學生娃子膽敢干偷偷摸摸的勾當，被他抓到必是有一頓臭罵的；而那位年輕的.姑娘不常在店里，在時也總是立在角落一言不發地幫人遞東西。

　　猶記一放學便被“哥們兒“幾個拽來購置物品。我們不僅僅放學晚，還總能遇上從四面八方趕來的人流高峰。這時我們總是打著家長在里面的旗號走”特優通道“，先一步擠進店，混進人群中。然而我們這群小老鼠，哪能斗過老板娘的鷹眼，往往在人擠人的摩肩接踵中蹭掉幾盒筆，幾個本，掉在地上發出“啪嘰”的響聲。老板娘油辣子般尖銳的聲音總會在這時傳來：“大勇！叫你好好瞅著他們，賣完了就趕緊出去，你咋子就不聽嘞？”我們相視一笑，捂住嘴，撿起筆或本子，向門外溜去，卻不想已被發現，每人頭上挨上一掌，只聽她嘟囔一句，找給為我們零錢。“鬼丫頭，急什么，錢都不拿。”

　　就這樣，笑著、跳著、鬧著、快樂著，我們不知不覺耍過了幾度四季。而后來的再見，卻是對著一座要拆了的“廢墟”了。我們走進店，老板娘正端著碗吃飯，看到我們，也沒了豪氣，摸摸每個人的臉：“丫頭，有緣再見！”

　　它，最終還是拆了，拆掉的不僅是這家店，還有我們六年的回憶……

　　就是這家人，就是這家店，就是這個老地方，就是那時的我們，使我久久不能暢懷。

老地方作文11

　　別了浙江的繁華與喧囂，我回到家鄉鎮平，雖不如那般滿足，卻別有一番品茗。

　　信奉，教高中的老師們都特別的幸運。高中生的世界就是一張白紙，等著別人的描繪。輕擺了初中的的輕狂、張揚，卻也不乏天真的蠕動。我們就是這樣。在學校，四個人瘋在一起，玩在一起，我們都有一樣的天性——貪玩。禮拜六禮拜天，我們有錢時，可以不顧一切：吃、喝、玩、樂。她他們在一起，感受到了那種從心底油然而生的充實。記存著一起快樂的點點滴滴。

　　學校旁邊有一家奶茶店——老地方。那是我們的老地方。從我們見到它的第一眼起，就愛上了它，也愛上了那的姐姐，他靦腆的愛人和他們可愛的兒子。愛吃的我們也不約而同的愛上了姐姐沖的奶茶。在這個間隙，我們會跑到那面許愿墻旁，看看自己以前寫的東西，然后大笑自己的幼稚。卻又撕了一張便利貼寫了字，貼在最“顯眼”的地方……然后的然后，一眼掃過，卻瞥見了時間，“又遲到了！”然后拿上自己喜歡顏色的吸管，提上奶茶跟姐姐說聲拜拜，打開門，跑去，還一路爭吵誰的吸管不好看。

　　再然后，我們就遲到了。

　　一天又一天，周而復始，每天都在變化。

　　唯獨——去“老地方”的`習慣沒有變，姐姐嘴角的弧度也沒變。

　　依然是大大的眼睛，甜甜的微笑，看著一批又一批的高中畢業生，見證一群又一群我們一樣的死黨們。

　　看著他們的世界，漸由白紙變得五彩繽紛。

　　盡管有離別。

老地方作文12

　　重慶，我的家鄉，我此生的摯愛，它對我實在太重要，沒人能割舍我對它的愛戀。我已離開它太久。想念、牽掛，我每晚閉上眼都是它。

　　我再次回到了這個老地方，帶著激動。

　　我在這里出生，我的根從一落地就深深埋入于此，這注定了我的一生與它密不可分。我在這里成長，我所有經歷過的美好幾乎都誕生在這里，特別是我的童年。剛一落地一種期待、久違的感動漫延在這片溫熱的故土上與我產生共鳴。但漸漸地，一路上的風景磨滅了那種熾熱；這是哪？我記憶中的一切都不存在了，雖說是故鄉，但卻是冰冷，陌生。

　　穿過了一個個的街道，我的心愈發的冰冷的，好像被挖空。

　　最后，在夜色下我又回到了兒時最喜歡的”幸福廣場”。那個熟悉、破舊的滑梯還在，卻只像一支火柴孤獨地在冬夜里燃燒，發出最微弱的光和熱。隨著音樂、彩燈、噴泉的舞蹈拉開帷幕，這是我小時候最喜歡看的節目。噴泉平穩、優雅，似芭蕾舞潔白的裙擺。燈光、音樂與這芭蕾的優雅交融，就像我的眼神、記憶一樣開始交錯、模糊。人民大禮堂前的廣場上兒童跑動的影子，歡笑、吶喊消失。沒有人會跑了，原先的密集變得空曠、小孩子拿著手機默不作聲。兒時的游戲不會被大哥哥大姐姐們給傳遞下去，只會留在百度上一個無人問津的角落。曾經道路旁的'大樹將枝葉交錯，綠色天空中的縫隙瀉下彩虹，老電線依偎在樹上，安靜、悠閑。但人們為了使市區變得開曠有價值，讓大廈代替了這份清靜，可重慶一直以“慢”著稱啊。就像花沒了雨水就會枯死一樣，樹蔭下下棋的老頭們不見了，樹蔭下乘涼的“棒棒”，喝茶的老爺爺都消失了，因為這份悠閑在快節奏的城市發展中是不被允許的。深幽的山城現在光禿禿地。內心空虛、凄涼，我似乎發現了，原來老地方終會成為陌生的新地方。

　　老地方，新地方，我為你無奈、悲哀。

老地方作文13

　　時光在流逝，世間萬物也在慢慢地變化。雖然世界在不斷變化，但人們珍貴的記憶是永存的，可是這一次，我因看到老地方變了而傷心地哭了。

　　這個暑假，我是在姨媽家度過的，在姨媽家的那幾天，我一直想念家鄉城鼓樓的風味小吃和精品文具，只要一想起這些，我就情不自禁地想家。但是，每當我嚴肅地提出讓姨媽送我回家時，姨媽總是和藹可親地挽留我再多玩幾天，盛情難卻，我只好聽從安排。在我的再三懇求下，終于踏上了回家的征程。

　　一回到家，我急忙拿著錢去買文具，一路上，我滿腦子想的都是各式各樣，品種繁多的文具。在烈日的曝曬下，我汗流浹背地跑到了城鼓樓。我剛一進去，就發現城鼓樓的后半段荒無人煙，格外凄涼，我不由得吃了一驚，手中的錢竟滑落在地，昔日熱鬧非凡的街道，現在竟猶如廢墟般荒涼了。我想：可能是商戶們有事出門了，于是，我去謝楊診所一探究竟，老爺爺說：“這些商戶也算是我的.鄰居，鄰居之間互相也有個照應，他們現在舊房新遷了，我的這個診所也快了。”我聽了后，心里雖然有些失落，但社會畢竟是要發展的。

　　老地方，即使你不在了，但你在我心里是永恒的，因為你記錄著我金色的童年。

老地方作文14

　　天光破曉，晨光從云間空隙中透射出，灑在斑駁的古城墻之上，印著梅花半朵.….我無數次在這條古街上走過，無數次看見了一個一個新的故事。

　　我駐足于梅城古街的一偶，面前是一家面館。在很小的時候，我常來梅城，每次來必在此吃上一碗牛肉面。進入店內，面前是與之截然不同的畫面，原本油跡斑斑的墻被白瓷所替代，老風扇換成了大空調，狹窄的小灶換成了大廚房，我心中略感失落，抱著一絲希望，大聲喊道：“老板一碗、牛肉面！"“唉！來啦”面前人就是她！我心里狂喜，似在流浪中找到了歸宿。她還記得我笑盈盈的說道：“好些年沒來了吧，來，幫我嘗嘗這味變沒變。”我笑嘻嘻的接過碗，不顧滾燙的嘗了一小口，果然，一點兒沒變。我原本以為，多年沒來，時間早就把我留下的痕跡沖刷的一干二凈，但幸好，還有人記得。我與她坐下談天，才得知他那兩個兒子都考上了大學，大女兒嫁了個好人家，小女兒和我差不多大，十三四歲剛上初中。談天過程中，我心里感慨，這兒確實沒變，但歲月不等人，許多新故事我竟現在才知曉。翻閱著一本人間的故事，有苦有甜，但依舊沒改變初心。

　　把這座我再熟悉不過的古城又逛了一遍，買了一個煎餅，與之前的不同了。但依舊肉香四溢。酥脆可口。街上還新開了許多奶茶店，一點一滴，都續寫著這座城的風土人情，熙熙接壤的人群走過，為它又增添了一筆濃重的'色彩，它沒有燈紅酒綠，卻有梅花半朵的美，和煙火人間的質樸。

　　最終還是登上了城墻，有小孩在放風箏，也有人在拍照，將這一刻的美好記錄，夕陽西下，城中升起了一縷炊煙，飯菜香又索繞在我鼻間，該回家了，我揮手與這老地方告別，心中暗暗期待著下一次它帶給我的驚喜。

老地方作文15

　　時隔多年，我又來到了這里。這充滿回憶的老地方。

　　那是小區里的一個電房，不算很高，旁邊突出來一格一格的。這給了那時頑皮的我一個靈感，爬上去。從此，那里變成了我的秘密基地，也變成了我的老地方。但隨著長大，學業變得繁忙，我也不怎么去了，它也變成了心中的一個念想。

　　那里，陪伴了我的時光，分享我的快樂，安慰我的悲傷，帶著考完試后的失落，我熟練地爬上去。坐在欄桿邊，身后爬滿的，是翠綠的爬山虎，風吹過那一片片大大的葉子，“沙沙”的，似乎在同我訴說著寬心的話。好像一個略帶沙啞的低沉卻溫柔的聲音，同我低低地交談，把我的悲傷引出來，消失不見。頭頂上，還有一棵極高的樹，我坐起來時正好頂到樹葉，那就好像一雙手，輕撫著我的頭，拍著我的肩。樹上爬滿了紫藤，開花時，像一穗圓圓的小葡萄，更像一串紫粉色的小鈴鐺，幾個幾個的掛在樹梢上。風吹過時，帶起了陣陣花香，甜甜的，卻不膩，又仿佛聽到那些紫色的小鈴鐺相撞，清脆卻不刺耳，一切都那么溫柔，像一個柔柔的懷抱，擁住我，讓我忘記了悲傷，忘記了失落，只淪陷了，無法自拔，也不愿掙脫。這時的它，像一位安慰我的長者，伴我度過悲傷，快樂。

　　但那里，更像我的朋友，還記得第一次遇到它，我正因沒有朋友而失落，它就那樣神奇地出現了，悄悄的，在我最需要的時候。爬上去，坐下，吹著風，它就仿佛變成了“她”，好像成為了一個安靜的女孩子。安靜的側臉，在風中輕飄的長發，讓我忍不住的`想和她說話。就像正常的朋友一樣，“嘿，我們做朋友吧。”鬼使神差的，我發出了要求，神使鬼差的，她答應了“好”。從拘束，到熟悉，只需很短的時間。我說著，她用沙沙的葉響回應著我，我們一起談，一起說笑。我仿佛看到，風吹過我們糾纏在一起的發絲，吹動兩顆緊閉的心。在這個下午，我決定，用我的一生去陪伴這個“老朋友”，老地方。

　　我想，我的老地方，其實并非一個多么“老”的地方，但它承載了我太多的回憶，從小到大，我的每一分快樂與悲傷，每一分挫折與成長，它都知道，有這爬山虎，有這紫藤，有這一樹，有這一友，足矣。簡簡單單，恬恬淡淡，就夠了，即使我真的有一天將“仗劍走天涯”，永遠地離開這里，它也將以最質樸的樣子，經過時間的考驗，留在我心底，等待我回味。

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