玩具的作文

時間：2024-10-10 12:01:51 寫物作文我要投稿

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玩具的作文4篇[熱]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的玩具的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玩具的作文4篇[熱]

玩具的作文篇1

　　在上《會轉的玩具》一課時，首先我讓學生試著發現并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉的玩具”。豐富的玩具材料是發展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內容，充分發展學生想象創造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的.玩具。學生在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節約，艱苦樸素的傳統美德的形成。

　　我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉的玩具”的設計思路和對制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。

　　整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設置一定的情境氛圍，讓學生產生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發學生學習美術的興趣，激發學生的個性化探究欲望、個性化創造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節課教學，使我認識到教師要想真正上好一節課，必須認真領會課程目標，從調動學生積極性入手，調動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。

玩具的作文篇2

　　我家有各種各樣的玩具。

　　有魔尺布娃娃遙控挖土機拼圖，還有好多好多。其中我最喜歡的玩具是魔尺。它是在我上幼兒園的時候，爺爺接我回家的`路上給我買的。它是一小塊一小塊連接成的，樣子像一把尺，每一小塊都能轉動。它有兩種顏色，一塊綠一塊白，交替銜接，有點像數學課上的規律排序。我把魔尺拿在手上轉動了幾下，就變成了一匹馬。我又轉動了幾下，就變成了一個球。我再轉動了幾下，就變成了一個花籃……

　　魔尺能千變萬化，太有意思了，我好喜歡啊！