實(shí)用的玩具的作文5篇（薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的玩具的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我喜歡的玩具數(shù)不勝數(shù)，有可愛的玩具箱，有會(huì)說話的書桌……但我最喜歡是“黑眼圈”！
有一次，我英語考了一百分，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就給我買了“黑眼圈”。全身黑不溜秋的它，穿著一件白色的短褲，這樣一來，笨拙的它顯得精神了許多。眼睛圓溜溜的，像兩顆黑寶石一樣，在黑眼圈的映襯下，顯得更呆萌了；它橢圓的耳朵上打著一個(gè)粉紅色的.蝴蝶結(jié)，可愛又俏皮；懷里緊緊地抱著一根竹子，好似誰要和他搶似的，真是可愛極了！
它我說到這，你們是不是已經(jīng)猜出來它是誰了？對(duì)，它就是可愛的小熊貓。
記得有一次，爸爸帶著妹妹來了，媽媽把小熊貓給了妹妹玩。不幸的是，調(diào)皮的妹妹把小熊貓的耳朵揪掉了，那時(shí)，我傷心透了，恨不得把妹妹揍一頓，但是，我一想，雖然沒了耳朵，但它仍然是我最愛的玩具。于是我拿了紙巾，把眼淚擦干了。這時(shí)，爸爸看到了，溫柔的對(duì)我說：“閨女，沒事，回頭爸爸再給你買一個(gè)。”聽完爸爸說的話，我趕緊說：“謝謝爸爸，但是我不要了，我喜歡這個(gè)小熊貓，雖然它壞了，但我也不要丟掉它，我會(huì)好好的把它保存起來，直到永遠(yuǎn)！”
這就是我最喜歡的“黑眼圈”，你喜歡的玩具又是什么呢？
玩具的作文 篇2
我可能在別人眼中是一個(gè)好動(dòng)的、不善思考、不善創(chuàng)造的男孩。因?yàn)槠綍r(shí)的我不安靜、不愛動(dòng)腦筋，一遇到難題，我總是第一時(shí)間喊：“爸爸，這題怎么做，能不能教我下。”哪怕近似的題目，我都怕動(dòng)腦筋。但是當(dāng)我進(jìn)入樂高玩具拼搭的世界時(shí)，我又換了一個(gè)我。我喜歡靜靜的去揣摩，我喜歡自己思考著去拼搭，搭出我自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人、建造我自己設(shè)計(jì)的樓房、創(chuàng)造屬于我自己的樂高世界。
記得接觸樂高玩具是我在小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候，作為生日禮物，爸爸送了我一套樂高玩具，第一次接觸的時(shí)候，我就被它那變幻無窮的特點(diǎn)所吸引了。真沒想到，原本那大大小小、各式各樣不足一厘米長(zhǎng)的積木零件，經(jīng)過細(xì)心、耐心的組裝后，呆板的零件變換成樣式千變?nèi)f化的具體型態(tài)，大到高樓，城市；小至蝴蝶、樹葉、機(jī)器人。總之，沒有它搭不出的，只有你想不出的。這一天，我靜靜的坐在自己小床上，按著圖紙一點(diǎn)、一點(diǎn)的.拼搭，碰到拼搭有問題的地方，我就仔細(xì)的研究，直到把問題解決為止。經(jīng)過一天的努力，我終于搭建好了我的第一個(gè)樂高玩具。漸漸的，我再也不滿足按照?qǐng)D紙上去搭建，我總是按照自己的想象創(chuàng)造性的去搭建，讓自己變成樂高世界里的創(chuàng)造者，有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)王國(guó)；有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)星際艦隊(duì)；有時(shí)創(chuàng)造出是海底探險(xiǎn)隊(duì)。在樂高的世界里，自己彷佛是萬物的創(chuàng)造者，不斷的創(chuàng)造著。這種充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)造，令我百玩不膩、樂此不疲。
藏在樂高玩具里的我是自信的我，藏在樂高玩具里的我是富有創(chuàng)造力的我，藏在樂高玩具里的我是善于思考的我……我愛藏在樂高玩具里的我。
玩具的作文 篇3
我有一個(gè)玩具小熊，是我六歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。
我的小熊是黃色的，穿著帥氣的T恤，黑黑的鼻子，大大的眼睛，大大的'耳朵，還有一個(gè)可愛的小尾巴。
有一次，我沒摔壞家里的水杯，媽媽卻說是我摔壞的，我說不過媽媽，只好氣呼呼的跑回了自己的房間。我傷心的摸著我的小熊，小熊看著我，好像對(duì)我說：“小主人，你給媽媽說說事情的經(jīng)過，媽媽一定會(huì)相信的。”我“聽”了它說的話，就告訴了媽媽這個(gè)事的經(jīng)過，媽媽相信了我，我心里充滿了對(duì)小熊的感激之情。
我愛我的玩具小熊。
玩具的作文 篇4
這是個(gè)悲哀的復(fù)活節(jié)假期。我走過機(jī)場(chǎng)，心里為女兒生命中的悲苦感到沉重。她是一位空中交通管制員，與她結(jié)婚一年的丈夫離她而去，她因震驚和痛苦幾乎不能行動(dòng)，如今她很怕不能集中精神做好自己的工作。
我停下來買些紀(jì)念品帶回家給孫兒，在檢查信用卡時(shí)，微笑的職員問我是否喜歡當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。
"這兒很美，"我回答，"不過，我到哪兒都這樣說。"
"是啊，"她點(diǎn)點(diǎn)頭，"神創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界給我們享受，各地的景色都不同，你這趟假期看到了什么？"
眼淚立刻如泉水般涌出，我的悲傷毫無掩飾地表現(xiàn)出來，"我不是來度假的，家里出問題了，我女兒眼下很艱難。我真不想離開她。"我結(jié)結(jié)巴巴地說。
"噢，但神是善良的，他會(huì)幫助你女兒。"
"我明白。"我回答時(shí)禁不住落淚，我從那柜臺(tái)帶走的不僅是小禮物。我被基督復(fù)活大能所碰觸--從神而來醫(yī)治破碎心靈的愛的大能。
所有好處
我在明尼蘇達(dá)州莫里斯圣瑪麗學(xué)校任教時(shí)，他在三年級(jí)第一班就讀。全班34名學(xué)生都是我的寶貝，但馬可·艾克倫卻是最特別的一位。他的外表十分干凈，常帶著那種活著真好的態(tài)度，使得偶有淘氣的表現(xiàn)都變得令人喜歡。
馬可也很愛說話，我得一再提醒他未經(jīng)允許不可開口。讓我印象深刻的是他每次受批評(píng)后的'誠(chéng)懇反應(yīng)--謝謝修女糾正！起先我不知道如何應(yīng)付，但不久我便習(xí)慣了每天聽到好幾遍。
一天早上，馬可又說個(gè)不停，我再也忍不住了，于是犯了一個(gè)新任教師的錯(cuò)誤，我對(duì)他說："馬可，你再說一句話，我就要用膠布把你的嘴巴貼起來！"
不到十秒鐘，恰克便沖口而出："馬可又說話了。"我沒有吩咐任何學(xué)生幫忙看住馬可，但因?yàn)槲以谌嗝媲罢f過要處罰他，只好照著去做。
我記得那一幕，仿佛發(fā)生在今天早上。我走到寫字桌前，很自然地打開抽屜，拿出一卷膠帶。我不發(fā)一言，走到馬可面前，撕下兩條膠帶，在他嘴巴上貼了個(gè)交叉，然后回到教室前面。
我看看馬可的反應(yīng)，他正向我眨眼示意。夠了！我笑起來。在全班的笑聲中，我走到馬可的桌旁，撕掉膠布，聳聳肩。他說的第一句話是："謝謝修女糾正。"
年終時(shí)，我被安排去教初中數(shù)學(xué)。日子過得很快，不知不覺馬可又再次出現(xiàn)在我班上。
他比以往更英俊，依然很有禮貌。因?yàn)樗仨毢芰粜穆犖抑v解"新數(shù)學(xué)"，他在初中三年級(jí)的表現(xiàn)比小學(xué)三年級(jí)時(shí)安靜得多。
某星期五，教室氣氛有些不對(duì)勁，因?yàn)槲覀冋麄�(gè)星期都在學(xué)習(xí)一個(gè)新概念，我察覺出學(xué)生們的挫折感，以及對(duì)別人的不耐煩。我必須緩和這煩躁不安的氣氛，免得難以收拾。于是我吩咐他們?cè)趦蓮埣埳蠈懴缕渌瑢W(xué)的名字，在每個(gè)名字下面留下一些空間。然后我要他們盡量想出每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并寫在他們的名字下面。
這項(xiàng)作業(yè)占用了課堂剩余的所有時(shí)間，到離開教室時(shí)，每位學(xué)生都把字條交給我。查理笑著離去；馬可說："謝謝修女的教導(dǎo)，周末快樂。"
那一個(gè)周末，我在紙上寫下每個(gè)同學(xué)的名字，再把其他同學(xué)對(duì)他們的看法抄在上面。星期一，我把紙交給每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒，全班都露出微笑。"真的？"我聽見有人低聲說。"我從不知道別人這樣看我，我從不知道別人如此喜歡我！"
班上再?zèng)]有提起那些紙條。我不知道他們是否在課后討論過，或者告訴過父母，不過這都沒有關(guān)系，該項(xiàng)作業(yè)已達(dá)到了目的，同學(xué)們因此更喜歡自己和別人。
那班同學(xué)繼續(xù)升學(xué)。若干年后，當(dāng)我度假回家，父母親到機(jī)場(chǎng)接我。母親照常問及該旅途的問題--天氣，以及我所遇到的各樣事情，后來說話稍為緩慢下來。母親看了父親一眼說："你爸爸要說些什么嗎？"父親清了清喉嚨，就像平日要說重要的事之前那樣。"艾克倫家昨晚打電話來，"他開始說。
"是嗎？"我說。
"我已多年沒有他們的消息，不知馬可怎樣了。"
"馬可在越南陣亡，葬禮明天舉行，他的父母希望你能參加。"父親安靜地回答。
直到今天，我仍清楚記得父親告訴我的馬可的陣亡地點(diǎn)。
我從未見過軍人躺在棺木里的樣子。馬可看來那樣英俊、那樣成熟。那一刻我只能想到的是："馬可，只要你能開口對(duì)我說話，我愿失去全世界的膠布。"
教堂里坐滿了馬可的朋友，恰克的妹妹獻(xiàn)上一首《真理正在前進(jìn)》。
葬禮當(dāng)天為何要下雨？站在墳?zāi)古赃呉褖螂y受了。牧師作了禱告儀式，號(hào)手吹出喪禮曲。
馬可的親友一個(gè)接一個(gè)走到棺木旁邊，在上面灑下圣水。
我是最后一位到棺木邊祝福的人。我站在那里，一位扶棺的軍人過來對(duì)我說："你是馬可的數(shù)學(xué)老師嗎？"
我望著棺木點(diǎn)頭。
"馬可經(jīng)常提到你。"他說。
葬禮結(jié)束后，大部分馬可的生前好友一起到恰克的農(nóng)舍去吃午餐。馬可的父母在那里，顯然是在等我。
"我們要給你看件東西"，他的父親說，一邊從口袋里掏皮夾。
"馬可陣亡時(shí)，從他身上找到這個(gè)，我們想你可能認(rèn)得。"
打開夾子，他小心拿出兩片破舊的筆記本紙張。顯然曾經(jīng)破損、新貼、折疊，又折疊多次了。我不必細(xì)看，就認(rèn)得我曾在上面抄下馬可的優(yōu)點(diǎn)，那都是同學(xué)們對(duì)他的總結(jié)。"多謝你，"馬可的母
親說。"您瞧，馬可多珍惜它。"
馬可的同學(xué)開始圍攏過來。
查理靦腆地笑著說："我也留著我的紙條，放在家里寫字桌最上面的抽屜里。"
恰克的妻子說："恰克要我把它夾在結(jié)婚相簿里。"
"我也保存著我的那一張。"瑪莉蓮說。
"我的放在日記本里。"然后是維浪另一位同學(xué)，從她的筆記簿里取出皮夾，向眾人展示她那破損的紙條。
"我經(jīng)常帶著它。"維浪連眼也不眨地說。
"我想大家都保留著自己的紙條。"此時(shí)我終于坐下來哭泣。我為馬可和其余再也看不見他的朋友哭泣。
玩具的作文 篇5
生日那天，媽媽給我買了一個(gè)哆啦A夢(mèng)玩具，我高興地一蹦三尺高。
哆啦A夢(mèng)的全身都是藍(lán)色的，身體胖胖的。
哆啦A夢(mèng)有一個(gè)圓圓的大腦袋，像一個(gè)足球。腦袋上面有一雙大大的眼睛，下面有一個(gè)紅紅的鼻子，一張大嘴巴旁邊有幾根又細(xì)又黑的胡子。它的.脖子上有一條紅繩子，上面掛著一個(gè)金色的鈴鐺。它的手長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根根柱子。它的肚子上有一口袋，那就是什么東西都能變出來的神奇口袋，它的腿又短又大，看起來可愛極了。
它的作用可大了，可以在我孤單的時(shí)候陪我玩，給我的生活帶來快樂！
上次，我在家里玩得很晚才睡覺，睡覺的時(shí)候還想玩。于是，我等爸媽睡了以后又開燈來玩，不知不覺就到凌晨1點(diǎn)了。突然，我看到哆啦A夢(mèng)用眼睛看著我，像是在說話：“小主人，求你別玩了，快點(diǎn)睡覺吧，我都困死了，你還開燈！”于是，我趕緊把燈關(guān)掉，剛躺下，爸爸就過來檢查了。幸好哆啦A夢(mèng)提醒我趕緊睡覺，不然，我就要被爸爸罵了。
謝謝你，哆啦A夢(mèng)，你給我的生活帶來了樂趣，我愛你！
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