蠟燭的啟示作文

　　燭光雖微弱,精神卻可貴!下面小編整理了有關蠟燭的作文，希望對大家有所幫助!

　　蠟燭的啟示作文【1】

　　蠟燭，照亮了生命，也照亮了他人。

　　一根小小的蠟燭，不起眼，可卻總能在關鍵時刻起到作用，到最后蠟燭燃盡了生命，也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。

　　蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。

　　蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。

　　可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭在時間的流逝中，一點一滴燃燒著火光;蠟燭在生命的盡頭，殘喘閃著微弱的星火;蠟燭在為他人照亮生命時，也默默的承受著生命流逝的痛苦。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。

　　生命就從羊角辮上開始。

　　漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。

　　滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。

　　古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。

　　他不起眼，但不是無用。

　　不是精致的藝術品，也不是可愛的玩具。

　　上帝給了它短暫的生命，曇花一現的一霎時，也沒來得及還給它一件漂亮的外衣。

　　蠟燭的存在，可有也可無。

　　就如這句話所說“我的存在，對我是一個永久的神奇，這就是生活。

　　”摘自《飛鳥集》任何生命的存在，不是為了過完一生就夠了，而是為了體驗。

　　體驗人生酸甜苦辣，只有嘗過了，才能懂得這是甜的，是難以忘懷的。

　　燭光驅走了黑暗，帶來了光明。

　　“黃昏的天空，在我看來，象一扇窗戶，一盞燈火，燈火背后的一次等待。

　　”摘自《飛鳥集》它在默默等著，等著被它照亮的世界燈火通明。

　　所以，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣!

　　蠟燭的啟示作文【2】

　　陷入黑暗里的靜默和恐慌突如其來，摸索著拿出一支短短的蠟燭，點燃，微弱的光亮瞬間驅散了一片黑暗，看著蠟燭一閃一閃的跳動著，燃燒在著濃夜里，流淌下滴滴蠟淚，卻依然奮力的燃燒著，照耀著。

　　蠟燭，從來就是默默無聞，無私奉獻著，燃燒自己，照亮他人，無聲無息地淌下一滴滴眼淚，沒有怨悔。

　　它雖然只是一種早已過時的照明工具，但是，它平凡而偉大。

　　在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來時悄然熄滅，看起來似乎都在那不經意間!

　　黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會才回過神來，不經心生一絲觸動。

　　蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。

　　蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭。

　　可它還在渺茫的希望中，奉獻著，直到生命消失。

　　一切煙消云散之時，誰又記得它曾經的付出，可它何嘗又在意過回報，好像一切如夢。

　　燭光下，望著望著，腦海中突然浮現了這樣一個畫面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點點。

　　桌旁，一個彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰都已眠，唯有她。

　　不知不覺中，我才驚奇地發現，“老師”其實是蠟燭的一個縮影。

　　當我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業，盡管疲倦，勞累，卻沒有一絲怨言;當我們玩耍之時，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認真備課，這，只為了我們。

　　老師從來都是毫無保留，傾盡全力，默默奉獻著。

　　老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師就像一顆啟明星，為我們指引未來的道路。

　　“老師”不就是蠟燭嗎?燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　”我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖!

　　蠟燭的啟示作文【3】

　　一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭.

　　蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是.看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點亮了自己,照亮

　　了他人,不求一絲回報.想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師.每天,老師早早地回到學校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識.大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈.可我卻要說老師是一支蠟燭.

　　“一日為師,終生為父.”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報.如果生活中沒有了老師,就如停電時沒有蠟燭,人生會陷入一片黑暗.這時,我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡,

　　蠟炬成灰淚始干.這句話用在老師身上再適合不過了.老師直到白發蒼蒼,也還在堅持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己.

　　蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大.以后,我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!

　　借物喻人的作文蠟燭

　　老師是無私的,他們配受一切贊美,借物喻人的作文蠟燭.

　　有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師

　　的身上再恰當不過了.老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游.像蠟燭的老師

　　日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊.

　　有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上

　　再恰當不過了.老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游.

　　每當放學后,經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學得更扎實,老師不惜花費很長時間去做很多的模型.作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水.當我們有不懂的難題時,老師總會耐

　　心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”.同學們,不要等到事業有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師,使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

　　他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國家培養出一批批的棟梁之材.

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