- 相關(guān)推薦
我教妹妹寫(xiě)作業(yè)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我教妹妹寫(xiě)作業(yè)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
“哎呀，妹妹你怎么這么粗心呢？”我正在教妹妹寫(xiě)作業(yè)呢，她不但是一個(gè)調(diào)皮的妹妹，還是一個(gè)做題不認(rèn)真、總愛(ài)粗心的調(diào)皮蛋。
“我記住啦！”她嘟著嘴說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒我又來(lái)檢查他的作業(yè)了，望著他的練習(xí)書(shū)我頓時(shí)拉下臉來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橛幸粋�(gè)題人家讓他在那個(gè)跑得最快的小螞蟻后面畫(huà)對(duì)號(hào)，跑的最慢的螞蟻后面畫(huà)圓圈，而她寫(xiě)的是在每一個(gè)螞蟻的后面排上了序號(hào)。“你看清楚題目了嗎？你以為螞蟻們?cè)谂荞R拉松啊 ！”我大聲嚷道。“你剛才不是說(shuō)記住了嗎？” 他還在漫不經(jīng)心的玩鉛筆。我不停的對(duì)我說(shuō)：忍住，忍住，他還小別 “殺”他啦。然后我就像大詩(shī)人一樣給他講，我妹妹就像小和尚一樣搖頭晃腦地聽(tīng)。講完了，我就去寫(xiě)我的作業(yè)的了。
我的作業(yè)寫(xiě)完了，我又像魂一樣悄悄的來(lái)到了妹妹的背后，把妹妹嚇了一大跳。“作業(yè)完成了嗎？”“還……還沒(méi)”她吞吞吐吐的答到。我火冒三丈，一手搶過(guò)妹妹的書(shū)盯著看，那眼神好像那本書(shū)是我的仇人似的。看了好久然后我把目光轉(zhuǎn)向了妹妹，“唉，你又粗心了，真拿你沒(méi)辦法！這道題是讓你辯重輕而不是讓你分多少。”然后我邊找材料邊講，邊比劃邊說(shuō)。終于講完了，可是她還是搖搖小腦袋，不會(huì)。
我的妹妹呀！你為什么不會(huì)！
【我教妹妹寫(xiě)作業(yè)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的妹妹小學(xué)寫(xiě)人作文12-27
寫(xiě)妹妹作文12-31
我妹妹作文03-27
我的妹妹的作文02-24
我的妹妹作文11-17
我的妹妹作文10-31
我的作業(yè)我做主作文10-20
我的妹妹02-17
我喜歡的作業(yè)作文11-12