【精選】小學(xué)寫作文400字匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)寫作文400字 篇1

　　我特別開心，因?yàn)榻裉煳胰デ镉瘟耍?/p>

　　我去了海洋館，認(rèn)識了很多魚。我認(rèn)識了石斑魚，認(rèn)識了變色龍，小丑魚，鯊魚，還有特別多其它有趣的魚。之后，我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園。到了世紀(jì)公園我一看，哇，好多美妙的東西啊！我看見小蜜蜂正在勤勞地采蜜，急得滿頭大汗；我看見許多的小草坪，小草坪綠綠的，看起來真漂亮；我還看見了好多好多的樹木，樹木簡直能變成一個大大的太陽傘，把太陽都遮住了！

　　我們坐下吃了很多東西，很開心。令我覺得有點(diǎn)失望的是，我今天帶的一袋糖，被小朋友們搶光了，自己最后只剩下三塊糖了。我很生氣，但是我也很高興，因?yàn)槲矣值玫搅撕芏嗪贸缘模�這都是我用我的食品交換來的。

　　我們還去了公園里游樂場。哇，我看見游樂場里有小輪船，有海盜船，過山車，爬山車，有水母轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，有打怪獸的，還有碰碰車，這么多好玩的，我該選哪個呢？太多了，只能聽老師的安排啦。老師讓我們玩了跟水母一樣轉(zhuǎn)的.東西，而且還讓我們玩了爬山車，啊，真刺激呀爬山車，一會兒上一會兒下的！我們還玩了很多游戲，比如說，抓魚游戲，接龍游戲，其實(shí)就是唱歌，唱最近最流行的歌曲。

　　然后，我們就背上了書包，坐上大巴車，準(zhǔn)備回我溫馨的家，我覺得今天真美好呀！

小學(xué)寫作文400字 篇2

　　“咚，咚咚”門外隱約傳來了幾聲敲門聲。媽媽向我使了個眼神，飛奔著去開門，只聽“吱”一聲，門開了，外面空蕩蕩的，人影也沒有，有的只是瑟瑟寒風(fēng)撲面而來。我不禁毛骨悚然，該不會是——壞人！！！我瞪大眼睛，狠狠地盯住媽媽，忍不住抱怨道：“媽媽，你怎么可以隨便開門呢？至少也要問一聲是誰吧？”看著媽媽木然的表情，我估計(jì)她也被嚇到了。只見她趕緊關(guān)上門，我們倆相互對視了一下，頓時感到更加恐懼了。

　　接著，誰也沒發(fā)出聲音，整個房子靜悄悄的.，只聽到鐘聲“嘀噠嘀噠”地走著。媽媽走進(jìn)房間，我也緊跟著去；她進(jìn)廚房，我也尾隨其后；她去陽臺，我更是跑在她前頭。反正就是不敢單獨(dú)呆著，唯恐有壞人進(jìn)來，各種稀奇古怪的想法在我腦海中晃蕩。爸爸不在家，真的好害怕，啥時才能回來呀？我在心里呼喚著……

　　就在這時，門外又響起了清脆的敲門聲“咚，咚咚……”我和媽媽不約而同飛快地竄到門邊，異口同聲地喊道：“誰？誰？”緊張?jiān)俅蜗蛭倚闹幸u來。

　　“是我！”原來是爸爸的聲音，心中的大石頭總算落地了，松開緊握的拳頭，迅速打開門。看著爸爸臉上笑呵呵的表情，我眼淚都快蹦出來了，向他撲了個滿懷。我不由地埋怨道：“你怎么才回來呀？”“家長會開完我才能回來，怎么了？受委屈啦？”爸爸摸摸我的頭回答。我一口氣把剛剛發(fā)生的事從頭到尾講述了一遍，爸爸聽完，嚴(yán)肅地批評了媽媽。

　　爸爸不在家，真沒安全感，爸爸是大樹，是保護(hù)傘……這話一點(diǎn)也沒錯，我最喜歡爸爸在家的日子。

小學(xué)寫作文400字 篇3

　　人們都說童年是五彩斑斕的，而我認(rèn)為童年像冬天的白雪那樣潔白無瑕。

　　七歲那年冬天，我趴在窗口看見外面下雪了，高興極了，和媽媽、姥爺一起準(zhǔn)備好堆雪人的工具，一起下樓堆雪人。

　　我們下樓后到院子里一：哇！好大的雪呀！房頂變白了，大地也被鋪上了一層白雪做的棉被。那長著六個花瓣的小雪花，就像春天綻放的小花一樣美麗。

　　我們開始堆雪人了。我們先要滾一個大雪球。我們滾呀滾呀，滾了好大好大的一個大雪球。接著，我小心翼翼的把這個雪球立在地上；媽媽又滾了一個籃球大小的雪球立在大雪球上，當(dāng)作雪人的頭。我們用一個紙盒子當(dāng)作雪人的帽子；把系在脖子上的圍巾系在雪人身上；用黑口子做“眼睛”，用紅扣子做“鼻子”和“嘴”；用竹長針加上一個用紙卷起來的長筒插在雪人的身子上做雪人的'“手”。就這樣，一個漂亮的雪人誕生了。我看著自己做的雪人，心里別提有多么高興，多么開心！媽媽、我和姥爺還在雪人旁邊照了幾張照片呢！

　　每當(dāng)我看到這幾張珍貴的照片時，就想起了我當(dāng)時的心情是多么高興，多么開心！而今天，這幾張照片已經(jīng)被我珍藏在我的抽屜里，成為了我美好而永久的回憶。

小學(xué)寫作文400字 篇4

　　大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　在一個陽光燦爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽臺玩耍。突然，一個小身影一閃而過——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。

　　小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來，可是晚了，樂樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它要死了。

　　“喵！喵！”一聲清脆的.叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。

　　我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來，怎么一點(diǎn)事也沒有呢？我鉆進(jìn)“書海”，翻開一本《十萬個為什么》。仔細(xì)地查找資料。在這兒！原來呀，貓四肢發(fā)達(dá)，即使小貓摔下去時是四腳朝天，但在空中的時候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準(zhǔn)備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？

　　我若有所悟，樂樂也開心地叫了一下，它說：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了。”

　　大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學(xué)習(xí)知識的寶庫。

小學(xué)寫作文400字 篇5

　　我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋。”我趕快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。

　　終于可以下水了， 可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的繩子，來回走動。”我十分奇怪，心里想，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無精打采地走著。教練見了，知道了我的心思，笑著說：“有一些人，不會爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實(shí)實(shí)跟上隊(duì)伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的'活動。

　　就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會。學(xué)潛水了，教練讓我們在水里瞥氣，看誰瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動作。

　　過了兩個星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！

小學(xué)寫作文400字 篇6

　　在我的小學(xué)生涯之中，我曾經(jīng)遇到過多少位老師。但在這千千萬萬個老師之中，我最感激的還是要數(shù)以前的數(shù)學(xué)老師陳老師了。

　　陳老師教了我們班四年的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)給我們講述了無數(shù)深刻的道理，她把口算、應(yīng)用題、填空等，每天都會給我們加以復(fù)習(xí)。有時還給我們講她曾經(jīng)教過的學(xué)生的故事。讓我們學(xué)會了無數(shù)成長的精華。

　　那還要從我四年級說起。那時，我是我們班的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，數(shù)學(xué)成績那當(dāng)然是名列前茅。可是，在一個“風(fēng)暴”之后的幾個星期。我的數(shù)學(xué)卷子上竟是殘忍的紅叉號。在數(shù)學(xué)卷子的最上面還寫著一個大大的75分，真是慘不忍睹啊！我的心不禁猛烈顫抖起來，只見陳老師把我叫到了旁邊。雖然表情看起來十分生氣，但是看著我，卻又不忍心說我打我。卻在我的耳旁說了幾句：“盛澤西，你的卷子怎么寫成了這樣，你看看，最基本應(yīng)用題你都錯了大半，你怎么能這么馬虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出現(xiàn)這種情況了。

　　雖然只是短短的幾句話，卻讓我非常慚愧。我辜負(fù)了老師的期望，讓老師為我而那么的傷心、難過。我當(dāng)?shù)眠@個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員這么的不合格。雖然這短短的幾句教訓(xùn)，卻給了我很大的啟發(fā)。讓我要努力的學(xué)習(xí)，努力的干好生活之中的每一件小事。從此，我的成績又再次突飛猛進(jìn)，并且還名列前茅。

　　陳老師給了我鼓勵，讓我受益匪淺。把我培育成了一顆茁壯的樹苗，讓我成為了一名好學(xué)生，陳老師，您對我的教育我永遠(yuǎn)都會銘記在心！

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