小學寫作文1100字

時間：2023-03-25 01:36:13 寫作作文我要投稿

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【必備】小學寫作文1100字集錦九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學寫作文1100字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學寫作文1100字集錦九篇

小學寫作文1100字篇1

　　什么是幸福呢？幸福也許是與同學的一點小分享，得到了幸福，也許是今天交了一個新朋友，得到了幸福，也許是又長大了一歲，得到了幸福。但我想，成長是最幸福的一件事。

　　成長，這是一首悅耳動聽的曲子，它不是只有一個音，它的音多者呢，并且還是有先后順序的，短音——長音——重音——高音。

　　春天到了，小種子忍不住了，在地下偷偷說：“都吃了大地媽媽這么多保健品了，身體這么棒了，該出去見識見識了！”于是露出了個小芽，一晃一晃地，像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲也從卵里爬出來了，看它那激動樣兒，可愛極了，跟媽媽有說有笑，不時翻來覆去，在耍雜技呢！

　　我呢，雖然不太喜歡吃那無味的壽面，但是吃了它，我便長大了一歲，便會感受到一個大大的幸福，這是一件多么值得開心的事啊！于是我“筷子下不留情”，狼吞虎咽吃了起來。過了幾天，那顏色艷麗、帥氣好看的.衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因為——寒假過了我要上學了，又要穿那一點也不好看的校服了，又要捧著堆積如山的教科書了，不過，又可以與同學、老師交流溝通了，這對我來說是一件十分快樂的事。“嘟…”學習這輛火車開始了漫長的旅程！

　　芽兒可高興了，你看它的眼睛，都瞇成一條線了，現在的它簡直跟原來判若兩人。從一棵小不點兒成了現在神氣的大葉子寶寶，昂首挺胸的，一會兒跳芭蕾，一會兒在學邁克爾。杰克遜，有時還會做體操呢，你說，能不高興嗎？毛毛蟲呢，從一根“細條兒”變成了一根“粗管子”，那模樣，樂開了花兒，現在正在舒舒服服地睡午覺了。口水流了滿地，真是太搞笑了！

　　我，在這個學期中也不知不覺地改掉了許多壞習慣，也學了不少的知識，在各方面也有了大范圍進步，我想，我要對各方面進行“大工程”，把以前缺的漏的全部補上，還要與同學取長補短，這對我也有幫助。但這段時間卻很漫長，所以堅持就是勝利，否則將會一事無成，因此，我要努力！

　　“開花了！開花了！”大葉子寶寶都要飛天了，它現在正在對它的朋友報喜你！經過大葉子寶寶的拼搏奮斗，它是它們“圣果市”第一個開花的家伙，現在啊，它的名字都傳遍四面八方了！不過，路還長著呢！夏天的暴風雨可是它的骨灰級困難，所以，它必須堅強！下面去采訪一下毛毛蟲娃娃，咦，它人呢？今天去哪里散步了？哦！原來跟蛹里去啦！看來它在那肯定也不好受，要學會忍耐了！

　　荊棘路鋪出來了，著可是成長的一個高難度關卡，今天數學考差了，哦，背誦忘了，這題怎么做呀，做家務可真難呀，今天這件事做不好，被批評了，總之，這條荊棘路又高又尖，扎起來是疼痛無比，所以，我們一定要有勇氣，這是通過這一關的秘訣。而且，我們要知錯能改，多多嘗試，決不能灰心喪氣，向困難低頭，畢竟失敗是成功之母，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，勇往直前，直達終點。

　　“一個果子，兩個果子，三個果子，四個……好多好多的果子！”花謝了，只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環，但是大葉子寶寶在那兒興高采烈，欣喜狂歡，連蹦帶跳，不過它已經不再是寶寶了，它當上媽媽了，地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲也早早變成了一只美麗動人的蝴蝶了，它也很忙呢，照顧著自己心愛的卵，忙得不可開交。我非常贊美這兩位媽媽，它們太棒了，它們走出了這條有風有雨、有喜有悲的成長道路，還培養了下一代，真的很棒！

　　我，也成功了，把期末成績考好了，心里感覺比吃了蜜還甜，看來這個暑假是享受了，我那成績兌換的必勝客成功了！我也想對我說：“我真棒！”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣開心。

　　成長，這條路可不簡單，但每當走出一小步，都會感到幸福，都會有無處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣，從同一個起跑線開始，中間要努力拼搏，最后勇于面對困難，才能跑出好成績。我要成長，快樂健康成長比成績更重要！

小學寫作文1100字篇2

同學們：

　　你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。

　　所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。水還是大自然的”空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多好啊！水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

　　我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。

　　我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。還有水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的'不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。

　　除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。

　　當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

小學寫作文1100字篇3

　　我從書上領略過大海的雄奇壯麗，在電視上聆聽過大海洶涌澎湃的聲音。從此，在我的心里，便有了一種渴望：我多么希望能親眼看見大海的風采啊！那晶瑩的浪花，那軟綿綿的海灘，那翻騰的濤聲……這個愿望在我心理翻滾著，我對大海充滿了無限神往。

　　終于，這個愿望在去年的“五·一”勞動節的黃金周實現了！我與爸爸媽媽一起前往廈門觀賞大海。一到沙灘，我就迫不及待的投入在大海的懷抱里。我穿上游泳衣，帶上游泳圈，吵著爸爸帶我下海游一游，感覺一下海水的魅力。我們踏上了細而柔軟的的沙灘。霎那間，我有了一種從來未有過的感覺，望望蔚藍的大海，我情不自禁地對大海說：“啊！你真美！我愛你美麗的大海！

　　第二天早晨，天剛剛揭曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了一層金紗，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的無數的小星星一樣。幾只海鷗穿過絢麗的紅霞，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發出歡快的.叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花不時追上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃，這滋味可真爽！此時，我好像在和浪花玩游戲一樣，你追我趕，誰都不肯罷休，不肯認輸。

　　隨后，我們登上鼓浪嶼，來到“海底世界”門口。一開我還以為要坐潛水艇去海底呢！其實，海底世界就像一座建在陸地上的“龍宮”。跨進海底世界的大門，展現在我面前的是一個巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像一個大會堂，兩邊和房頂都是玻璃，一間連著一間，這玻璃又是藍色的，就像建筑在海里的藍色水晶宮一樣，漂亮極了！人站在房子中間，就像來到海洋中一個樣。海底世界的兩層樓中間立著一跟圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發亮，里面有成群結隊的魚兒上下遨游。看到這跟柱子，使我想到《春光燦爛豬八戒》里的孫悟空去東海龍宮向東海龍王借來金箍棒時的情景。這時，我心中便有一種不解之謎：這個是否是當年的“金箍棒”呢？孫大圣是否是親自騰云駕霧來，把“金箍棒”還給東海龍王的呢？海底世界有許多巖石，上面長著各種各樣，色彩斑斕，五花八門的珊瑚：有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚真多呀！多得數不清！千姿百態，美麗奇怪。魚兒成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的周身插著好多扇子，游動時飄飄搖搖；有的張著大嘴巴，像是想吃東西一樣；有的眼睛圓溜溜，長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓……據海底世界的解說員講，這海里的動物常常在竊竊私語。要是用水中聽音器一聽，有的魚兒發出像小蜜蜂一樣嗡嗡嗡的聲音，有的發出像小鳥一樣啾啾啾的聲音，有的發出像小狗一樣汪汪汪的聲音……

　　實際上，在真正的海底世界里還蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。哇，想不到海底世界居然有這么奇妙啊！此時，我有點沖動，想馬上就到真正的海底去探索海底的奧秘，去欣賞海底的神奇，去挖掘海底的寶藏。我相信，真正的大海里會比我想象的更美麗，更神奇。

　　我向往大海的寬廣無邊，我熱愛大海的無窮魅力，大海的懷抱令我神往……

小學寫作文1100字篇4

　　假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情啊！

　　假如所有的小河都干涸了，大江大河就會沒有水；大江大河沒有水，大海總有一天也會沒有水；大海沒水了，那世界上就沒有水了。如果沒有了水，動物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽不到小鳥動聽的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒有了動物，我們就再也看不到大自然原來欣欣向榮的景象。

　　假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會遭到威脅，甚至再也不能生存。沒有了水，花兒沒了，草兒沒了，樹兒也沒了大自然沒有了色彩，就沒有了昔日的活力。

　　假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有水，不但動植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會受到危脅。沒有了水，人們就吃不到魚、蝦等在水里生活的動物、地上長的植物、人養的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營養；人得不到充分的營養就會生病，甚至會死亡。水，對我們人類來說真的非常重要，水在我們人體中就占了五分之四。沒有水，人體內就不能正常地進行運輸、調節、消化等諸多生理機能的循環作用。

　　假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有了水，地球上的生物都會受到威脅。我希望這種情況永遠永遠也不要發生。讓我們保護水資源，永遠生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！

　　我們的世界因為有水而變得美麗，因為有水而變得生機勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛；花，在水的呵護下，競相開放；樹，在水的澆灌下茁壯成長。你看，紅、黃、藍那些美麗的花朵開滿了公園。無論你走到那里，都會有它的身影。因為有水，花兒才美麗嬌艷；因為有水，樹木才能郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能春風吹又生；因為有水，人們笑地才燦爛；因為有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界會變成什么的呢？

　　假如沒有小河，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實，人們將會因沒有食物而死去。在水下生活的動物將會死去，在陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。

　　假如沒有小河，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡

　　水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說水是20億人生命只所系。水不是無限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水時，后果是不堪設想的。

　　假如沒有小河。地球上只剩下了一個個深深的`溝壑。人們只有等待著上天為大地奉獻的那一點絲絲細雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來維持人類的生存。

　　假如沒有小河。無論你有多少金錢，無論你有多大的權勢都買不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣會上，任何的珍稀珠寶都無人過問，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們為之留下金錢，權勢乃至生命，看到這種場面，人們留下的是苦澀的淚水。

　　正當這時，人們開始后悔，后悔當初不該浪費水資源；后悔當初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水

　　人們啊！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！

小學寫作文1100字篇5

　　這次秋游大概是我們這幾年來玩的最痛快、最刺激的地方了吧，聰明的你一定猜到我們去哪里了吧，對了，就是溫州樂園。

　　我是第一次去溫州樂園，坐在車上，我可激動了！可時間好像跟我過不去，偏偏走這么慢，車已經到茶山附近了，9：50時，我們就到了那個美麗又神秘，讓許多人流連忘返的地方——溫州樂園。-

　　下了車，我們像小鳥飛出籠子一樣飛出了校車，呀，太陽是多么刺眼，照的我的眼睛睜不開，不過沒關系，我們依然很興奮。

　　一進樂園，哇，只見一只只彩色的大柱子挺立在我們面前，上面寫著樂園的各種游樂器械，有蹦極、波浪飛椅、碰碰車、過山車、卡通火車……足足有30多個！真是不來不知道，一來嚇一跳！

　　我們去的第二個游樂器械就是波浪飛椅了，我打量了一些著個龐然大物，使一個高高的大轉盤，從上面射下許多繩子，兩繩子系著一張椅子。我感覺麻木，因為我看著這一次坐上去的人一個個都在尖叫，而且飛的又呢么的高……天哪，肯定很恐怖，想到這里我禁不住打了一個寒顫，可我還是忍不住“要玩一玩”，恐懼總是頂不過誘惑的，我坐上了椅子，系好安全帶，隨著一聲清脆的鈴聲，我們開始了。慢慢的，椅子遠離地面，腳也離開了地面，我……我飛起來了，接著，那碩大的轉盤就越來越快，我尖叫著，死死的握住那兩條通向上面的救命繩，咦，不對啊，我怎么感覺一點也不可怕阿？反而感到很好玩，我就像一只學飛的鷹，翱翔在蔚藍的天空中，這是多么美好的事啊。我的身體不再那么僵硬了，我大膽的回過頭：“琦琦，好爽啊！”“嗯！”時間過得太快了，我還沒過把癮，就停了下來，唉，時間不饒人呀！

　　這次樂園之旅，我認為最刺激的.就是——急流勇進。

　　我們穿上一次性雨衣，來到急流勇進的排隊處，我一看嚇懵了，如果你來你也會嚇懵的，不是嗎，我們班同學都親眼看見一艘船從山洞里出來，哄的一聲，就沖下了“懸崖”——50米高的山坡，可以說，他們墜落到水里，頓時水花四濺，都“炸”到他們身上了。oh，no！我真不敢想象我們遭受這樣的“折磨”時淋成落湯雞的情形，更糟的是，那時從50米，50米呀！誰受得了啊，簡直就是俯沖！我可以感到每一個人都在顫抖。但最終，還是輪到了我們，我和展輝、琦琦、群捷在一條船，前面有一個小坡度，滑下來沒什么水花，這算是給我們熱身吧，后面還有一個大的呢！現在我們已經開始往上爬了，聽說上面就是鬼屋，天哪，這不是要我們的命嘛！“‘死亡’正在向我們一步步逼近！”不知誰說了一句，我們大家都贊同。我們都給自己壯膽，琦琦出了一個主意，讓我們一起唱歌，真是一個好辦法，可是……我們的喉嚨就像被一顆石頭卡住了，怎么也發不出聲，鬼屋到了，群捷提醒我們：“過了鬼屋就是那個了，我們一定要注意！”我們那可憐的小木船與沖刺的距離一秒秒縮短，我們的心也一秒比一秒跳得快，終于，“阿！”“救命啊！”“天哪！”“死定啦！”我們一個一個大喊大叫了起來，霎那間，我們全部沖下了“懸崖”，我的心就像跳到下面的水池里一樣，緊張得很！霎那間，我有很多恐懼的問題，如果船失控撞到前面的船怎么辦，若船脫離軌道掉下去怎么辦，萬一我沒握緊一會兒飛出去怎么辦？假如……“嘩！”媽呀，我們已經沖刺完畢，掉到水池里了！我們的臉濕了，褲子也有些濕了，太刺激了！船靠岸了，我們平平安安的上了岸。走的時候，我還三步一回頭，自言自語：“下次我讓媽媽帶我來這兒，還要玩急流勇進，玩兩次，玩三次，直到玩夠了為止。”

　　下午，我們依依不舍的離開了溫州樂園，我突然發現，太陽不呢么刺眼了，它好像，好像在對我笑……

小學寫作文1100字篇6

　　為自己喝彩小小的我已經經歷過許多事，當然有哭泣，也有成功。但是在我的世界里，我相信自己，我會為自己喝彩。

　　“第一次縫衣服”是很久以前的事了，但是一想起來就像剛發生的一樣，清晰地浮現在我的眼前……

　　那一次，在玩耍時，我上衣的紐扣不小心掉了。于是，我拿著紐扣和上衣來到奶奶跟前，哭著對奶奶說：“奶奶，對不起。我的紐扣掉了。嗚嗚嗚……”

　　奶奶聽了，摸摸我的頭，對我說：“沒事的，等一會兒我給你補吧。小淘氣鬼！”

　　我向奶奶吐了吐舌頭，脫下了上衣。突然，一個鬼點子冒了出來——我干脆自己來縫衣服吧！說干就干，我挽起袖子，拿出針線盒，準備取出針線。不料，針線盒的蓋子根本就沒蓋好。一陣“劈里啪啦”之后，我的頭上、手上纏著的都是線。再看看地上，盒子正好倒扣在地上，一副慘不忍睹的樣子。一股股線相纏在一起，就像一碗打翻的面條。

　　“怎么了？”奶奶聞聲趕過來，“沒事吧？”

　　“你看你，這是怎么搞的？這是……你……你在干什么？”當奶奶看見這一幕時，瞪大了眼睛。

　　我趕緊一邊用手捂住了我的耳朵，一邊大聲對奶奶說：“奶奶，好了。我只是想自己縫衣服嘛！”

　　奶奶愣了一下，態度立即一百八十度大轉彎。馬上對我笑了笑，摸了摸我的頭，對我說：“好吧，你既然想自己縫紐扣，那就自己來吧！”

　　“嘻嘻！”我放下手，撿起針線盒，把線裝進去，然后又拿起盒子，對著奶奶晃了晃，“那我就去縫了，拜拜！”說完，我就蹦蹦跳跳地走開了。

　　開始穿線了，我先學著奶奶的樣子，拿起一根白色的'線，準備穿進針眼里。可是，對于初次穿針的我來說，穿針眼咋這么難？線不是東倒就是西歪，就像一株墻頭草。我瞇起眼，死死地盯著線頭，全神貫注地注視著線。終于，在我“眼神的威脅”下，線總算穿過了針頭。

　　開始縫衣服了。我先拿過一顆紐扣，學著奶奶的樣子一顆一顆縫起來。開始本以為會很簡單，不就是縫過去縫過來嘛。可結果，用“亂七八糟”來形容再貼切不過了。

　　看著紐扣兩邊正所謂“亂七八糟”的線，我的額頭上劃過三條直線。好不容易縫起的衣服，在我的“魔爪”下就變成了這個樣子了……

　　“哎，又得重新開始了。”我搖搖頭，嘆了口氣。

　　奶奶聞聲也趕了過來，看見我縫的紐扣后，也“撲哧”一聲笑了。

　　奶奶一邊搖了搖頭，一邊對我說：“乖，不是這樣的。你看，要這樣，一下過來，一下過去。”奶奶邊說還邊給我做示范。

　　我看得非常認真，沒過一會兒就學會了。奶奶見我學得這么認真，便笑著把衣服送到我的面前，讓我試試看。我也伸出雙手，接過了衣服，按奶奶教的方法，認真地縫起來。果然這次縫得好多了。

　　有些事情總是在出人意料的發生。正在我縫得起勁的時候，一件意外的事發生了。

　　尖銳的針頭一不小心扎進了我的中指，殷紅的血立刻流了出來。我愣愣地看著這一幕，驚訝得說不出話來。過了好一會兒，我才反映過來。大聲地呼叫著奶奶。奶奶趕過來，看了看插進手指快到一半的針，當機立斷，把碘酒拿了出來，涂在手的周圍。然后，奶奶又小心翼翼地慢慢地拔出那節針。鮮血馬上就像洶涌的海水爭先恐后地涌出來，奶奶又迅速地在傷口處涂上碘酒，然后又在傷口處貼上創口貼。

　　血總算止住了，可衣服還沒有縫好呢！我想了想，忍著劇痛，又拿起衣服縫了起來……

　　那件衣服最終還是縫好了。不過，那件衣服也提示著我：我長大了。我要為自己喝彩：喝彩我的知難而上，喝彩我的堅持不懈，喝彩我的不畏艱險……我要為自己喝彩！

小學寫作文1100字篇7

　　一、問題的提出

　　上五年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？

　　二、調查方法

　　1 看書

　　2上網找資料

　　三調查情況和資料整理

　　具體內容

　　信息渠道涉及方面

　　網絡近視怎么形成及治療

　　近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發育階段，調節能力很強，球壁的.伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

　　書籍怎么樣會近視大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

　　四、結論

　　1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

　　2．環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

　　（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

　　（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

　　（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強，對近視發展具有重要影響已是共識。

　　其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

　　3．營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

　　總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

小學寫作文1100字篇8

　　教學目標：

　　1、學生通過學習他人的習作，以和師生共議，明晰該次習作選材的要領。

　　2、學生通過共賞優秀片段、全班同改、自身嘗試等環節，明晰如何將事例寫具體、寫生動。、

　　教學重、難點：

　　1學生能選擇典型事例，表示人物特點。

　　2、學生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。

　　學生：習作、紅筆、語文書

　　教師：課件

　　一、創設情景、明確作文評價的規范。

　　1、談話導入：上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習作，同學們一定很想知道這次習作的情況吧，本節課我們就來進行習作講評。在講評之前我想問問大家，你認為什么樣的習作才是優秀的習作？

　　2、學生談自身的看法

　　3、師：誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述？（指名學生回答）大家都各抒己見說出了自身的看法，好的習作當然要有高的規范，我們這次習作的評價規范時什么呢?就是圍繞本次的習作要求進行評價，請大家回顧一下本次的習作要求。（課件出示習作要求：1、

　　圍繞“性別平等”這個話題，寫自身的故事。2、根據自身所列的提綱來布置文章的結構。3、選取典型事例來突出自身的個性特點。4、運用一定的寫作方法把事例寫具體，使自身的個性更加鮮明。）這次大家的習作從總體上來看，大局部同學前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上，事例描寫不具體。這次習作中也有表示突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。

　　二、佳作欣賞，體驗勝利。

　　1、（課件出示優秀作文）

　　2、請這篇習作的小作者上臺來朗讀自身的文章。

　　3、你能自身評價一下你的文章嗎?(學生自我評價)

　　4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那里寫的最好？（同學進行點評）

　　題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達自身的真實想法。

　　5、同學們的點評都很到位，哪位同學能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。

　　6、教師小結。

　　老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學生回答。聽了他的'話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成為優秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?

　　剛才老師說大家的毛病出現在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。

　　三、精彩片段欣賞

　　（課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運用心理、語言、動作、行為等描寫方法，突出細節描寫，運用修辭手法等等把事例寫具體。）

　　1、小作者讀精彩片段

　　2、欣賞完了這些片段你們有什么認識？

　　學生：我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。

　　師：好！找問題找的真準，問題找準了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。

　　四、勤動手就會改出好句子。

　　1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發現了什么問題？

　　2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。）

　　3、展示修改后的語段。（看看那個小組改的好）

　　4、學生談自身的體會。（修改作文的重要性）

　　5、剛才大家有一個心聲，就是想通過修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據老

小學寫作文1100字篇9

　　清晨的陽光直直的射進澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著周遭的一切——這個它生長的池塘。

　　說起這個池塘，應該算是個美麗的環境，池面上漂浮著幾片荷葉，偶爾綻放著馨香的荷花，池水挺清澈，滿布著水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來源。當然，這個池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著其他鄰居們，比如說大肚魚哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚，當它們直沖過來時，總會嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開，深怕一不小心就會被大魚的血盆大口吞下肚去。但除了這點，池塘算是熱鬧而和樂的，也沒什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺得日復一日過著這樣的日子似乎有些單調，它有個奇想，希望能到池塘以外的地方去探險。

　　這天，小蝌蚪正向大肚魚哥哥說著它想去探險的想法，大肚魚哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險重重，哪像咱們的`水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話還沒說完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚哥哥一下，嘴里喊著：“大魚來了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚哥哥慌忙游開，但今天大魚不知怎地，一直緊追著它們不放，它倆也只好一路沒命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚哥哥終于可以停下來喘口氣，它們四眼交接時，彼此想到剛才對方逃亡時的狼狽相，不禁大笑了起來。

　　但就在它們松懈下來時，沒注意到有一只人類的手迅速的撥開了水藻，一個網子順勢伸進池子來，在小蝌蚪與大肚魚哥哥還來不及回過神來時，就將它們網住了。小蝌蚪與大肚魚哥哥被這個人類的小孩帶回家里，養在靠窗的一個小玻璃缸里。

　　這個小孩還算勤勞，每隔一段時間總會給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚哥哥無聊時也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當它們望向窗外蔚藍的晴空時，總會想念著從前那個它們曾住過的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。

　　過了一陣子，小蝌蚪還多了一個煩惱，它感覺自己的身體越變越奇怪，靠近尾巴處似乎在長出“怪東西”，雖然大肚魚哥哥一直安慰它，說那可能是“后腿”，從前曾看過池塘里其他的蝌蚪長出類似的東西，但小蝌蚪還是十分擔心，害怕大肚魚哥哥只是在哄著它。

　　有一天，天氣晴朗，人類的小孩將窗戶打開，直接出門去玩了。而擔心的小蝌蚪正跟大肚魚哥哥聊著它的“后腿”，突然大肚魚哥哥驚聲大叫了起來：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時偷偷的溜了進來，它對著玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過來，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著水溝往前游去。

　　游著游著，它們不約而同的發出驚呼聲，而且是歡樂的驚呼，原來這條水溝竟然連接到它們日思夜慕的池塘，小蝌蚪與大肚魚哥哥興奮的往前奔馳著，同時見到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過來打招呼。而最令小蝌蚪開心的，還是它又見到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長著后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長成“四肢健全”的青蛙。

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