【精選】小學寫作文400字匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學寫作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學寫作文400字 篇1

　　在動物村，有一棵高大的樹，叫許愿樹，樹上有24種顏色不一的愛心形的小葉子。

　　有一天下午，許愿樹旁圍滿了小動物，走進一看，原來是兩只小猴子上了許愿樹，各摘了一片許愿葉，誰知許愿葉一落入她倆的手里，就立刻變成枯葉，然后腐爛，最后變得無影無蹤，小貓花花見了，很不高興的.說：‘多么可惜的許愿葉!如果能重生那該多好!’話音剛弱，樹上的那些被小猴子摘下來的許愿葉與哦重生了，一片分彩色的許愿葉落了下來，正好落在花花的手里，大伙兒目不轉睛的看著花花手里的彩色許愿葉，齊聲說：‘為什么，她又我們沒有啊!’有是突然之間，粉紅色的許愿葉落了下來，白色的許愿葉落入她(他)們手里，接著小豬笨笨向許愿樹要了一對翅膀，小老鼠吱吱向許愿樹要了一個假發……就僅剩最后一片許愿葉了，大伙兒高聲呼喚說了同一句話：‘祝天下的小動物都快快樂樂的成長!’最后一片許愿葉也沒有了。

　　看著光禿禿快要枯萎的許愿樹，大伙兒的心情很不好。小羊曾想起書上寫過：只要澆水、施肥，樹木就會茁壯成長，小羊把這件事告訴了小伙伴，小伙伴又告訴同學，就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，每天都有小動物給許愿樹澆水、施肥，慢慢地，慢慢地，許愿樹被小動物救活了!又開出了24種顏色的許愿葉!

　　小動物們在也不向許愿樹要東西了，因為小動物們明白了：許愿樹奉獻了自己，但是也傷害了自己!

小學寫作文400字 篇2

　　心情？顏色？心情與顏色？什么意思？

　　嘻嘻，告訴你個小秘密：顏色象征著心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。

　　一個星期，周一到周日，什么什么的課，樣樣都有，我這個人呢，就是有點與眾不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛的不得了。夠古怪的吧！？

　　星期二，哈哈，我的音樂課，身為音樂課代表的我，對音樂這方面可是樣樣精通，別說是一首歌就是聽一遍印譜我就會彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下來。就算是口風輕吹的口干了也不想放回盒子里，我對音譜熟悉得很呢！老師常常表揚我，我聽了，心里美滋滋的，高興的不得了。音樂的聲音輕輕的，靜靜的`，黃色的音樂課，讓我們插上想象的翅膀去遨游音樂的殿堂吧！

　　啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無法控制自己心愛的籃球，臉上砸了個大包包來，這可一點都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，惡心！我希望，上體育課的那一天，是一個陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個運動細胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！

　　顏色——心情，知道了吧？一周的心情，真是變化多端！

小學寫作文400字 篇3

　　老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長，關心著我們。過幾天就是教師節了，我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話，讓我明白了很深刻的含義。

　　去年的教師節，我們有些同學送老師一束鮮花，，有些同學送給老師精美的小禮品，可是老師微笑著說，同學們總是亂花錢，要是經常買小攤的東西，那么，小攤會賺很多的錢，給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動賺來的，老師語重心長的對我們說：“你們不需要給我買什么東西，你們可以自己親手制作小賀卡，這樣可以表達你們對老師的愛。或是你們每天都認認真真的寫作業，把作業都交了，這也是一種表達方式啊！其實，最重要的是，你們都考了100分，就是給老師最好的禮物。”我聽過老師的話后，感動的.眼淚在眶里不停的打轉。我心想：這是多么好的一位老師啊！那一刻，我被感動了。每當我們取得優秀成績時，老師會很快樂；當我們班的同學得了獎以后，站在領獎臺上，老師會感到很幸福；當我站在主席臺上主持時，我看到臺下的老師，掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

　　老師，您是一只雄鷹，帶著我們自由翱翔，指引我們的成功。老師是渡船。把學生載向知識的彼岸；老師是火種，點燃下一代求知的欲望。如果說，我是一片剛剛萌發的新葉，那么，老師就是那深埋于大地根。老師，我想對您說：“我愛您，您辛苦了！”

小學寫作文400字 篇4

　　有一種花，它既沒有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒有茉莉的香氣凌人，更沒有牡丹的雍容華貴……。。它，也許只是一種并不引人注目的花，但我卻鐘情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。

　　“菊花如端人，獨立凌冰霜。”深秋十月，百花凋謝，唯有菊花在秋風中開的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的……。。有的爭芳斗艷，有的含苞待放，有的一枝獨秀，有得花團錦簇……。無不給人賞心悅目的感覺。

　　剛走上山坡，迎面撲鼻而來的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態萬千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。

　　瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠綠的舞臺上翩翩起舞。

　　看！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，好像在歡迎人們的到來。遠遠望去，如同一個小絨球，又好似在聽風姐姐講故事。見它這么可愛，我情不自禁地吻了吻它。

　　再瞧瞧那朵橙紅的'菊花，正睜大好奇的眼睛像四周張望著呢！

　　人們喜菊，只因菊其表不爭寵奪利，菊其質不嬌不媚，獨以清秀傲霜之姿而面世。世人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！

　　啊，我愿做那一朵小小的菊花……

小學寫作文400字 篇5

　　學習就是快樂與煩惱并存的過程，可我卻覺得煩惱多一些兒。

　　隨著年紀的增高，我的.書包越來越重，作業也越來越多，輔導班也隨著不斷增加。

　　記得那天我和媽媽剛剛走到學校門口，英語輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒看就走進了學校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒跟我商量就給我報了名。放學了，我高高興興的走出校門，媽媽見到我就說:“這個星期六上英語輔導班吧？“我一聽，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話也沒說。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫作業。突然電話響了，只聽見電話那頭傳來英語輔導班老師的聲音。我馬上說:“對不起！我不去了。”說完就趕緊把電話掛斷了。媽媽回來了，笑著問我：“有沒有人來電話呀？”我沒敢看媽媽，低著頭說：“英語輔導班的老師來電話著，但我說不去了。”媽媽生氣的喊道:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個沒完沒了，我一句話也不敢說。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學語文，下午學書法，已經夠累的了。如果再上英語輔導班，還要寫家庭作業，就沒有一點兒玩的時間了，真煩死人了！

　　媽媽，我太累了。我的輔導班已經不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點兒自由的時間吧！讓我自由的玩半天吧！

小學寫作文400字 篇6

　　禮物是人人喜愛的東西，它能帶給人們無形的情意。媽媽是位慈祥的母親，她把我們哺育得這么大太不容易呀！所以禮物一定要獻給媽媽，它能表達我們對她濃濃的愛意。但禮物不一定是要用金錢換來的`，而是要用我們的行動來表達自己對媽媽的一片真心。

　　其實不然，只要給她送去學習不斷進步的喜訊；在她干家務事熱得滿頭大汗時，遞去一條擦汗的毛巾；她在疲憊時，為她捶捶背，按按摩；在她粗糙的雙手伸進寒冰刺骨的水里，幫她戴上一雙溫暖的手套；在她生病時，送去一句體貼的問候……

　　在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們扎花束，還在中間用一條紅色的彩帶打了一個蝴蝶結，再用一張桃紅色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我帶著它們，悄悄地走進媽媽的房間，拍了拍她的肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了。”從此以后，媽媽便把這件事永遠銘記在心里。

　　禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。

小學寫作文400字 篇7

　　童年總是那么多姿多彩，活動更是各種各樣。又難過的，有傷心的，又高興的.，還有有趣的。今天，我就來說說我的一次有趣的活動。

　　那是一個秋天，我和蟲子棄天大圣瓜子麻花玩起了真心話大冒險。比賽規則：選手摸一張數字卡牌，隨后猜數字卡牌上的數字（如是危險數字則證明你不管說哪個數都對了）。如不符，就得選擇摸一張真心話或大冒險。我首先摸了一張牌，說：是二！結果一看，是八。沒辦法，我選擇抽了一張大冒險。一看，是說我是一頭豬我只好照念。結果笑成一團，他們都嘲笑我，我都臉紅了。然后是棄天大圣來摸。他摸牌后，滿有信心地說：是七！我們一看，還真是七。但我們發現他手里還有一張牌。騙子！摸‘真心話’！我們說。就這樣，他摸了一張。我們再看，哈哈！是長大了你敢打校長嗎他說：不敢。真話，哈哈哈我們嘲笑他。瓜子摸了，他笑了笑，說：是五吧。他猜對了。接下來，麻花開口了：俺先用我的無極吧九名功探測一下是幾。他吸了口氣，又吐了口氣。俺知道俺的這張是幾了，是九！他猛然翻牌，一看，傻眼了：是五！他選擇了一張大冒險。翻牌，我們搶過來看哈哈，你要對班長吹胡子瞪眼！結果，他果然是挨了一頓揍，讓人擰了好幾下

　　我們做過的活動總是那么多姿多彩。如果它們是一串風鈴，那回憶就像一陣清風，吹出了酸甜苦辣咸，也吹出了我們的童心。

小學寫作文400字 篇8

　　秋天是個豐收的季節。一天，我站在外婆家的窗子旁，極目遠眺，我看見了辛勤的農民挽起褲子，赤著腳，在田野里汗流浹背的收割金色的稻谷。有的則在小心翼翼地爬上樹采摘果子。雖然收割莊稼、采摘果子這些事做起來非常地不容易，但是他們的臉上卻洋溢著豐收的喜悅。他們每天都早出晚歸地干活。我又來到了菜市場看見五顏六色的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的'鳳梨、紫茵茵的葡萄。我想到：如果沒有農民伯伯的辛勤勞動，我們哪能吃到這么好吃的水果呢？

　　秋天是個美麗的季節。菊花含苞開放，有的像繡球，有像的爪子。菊花你推我擠，形成一片花的海洋，走近一聞，還有一種淡淡的清香。楓樹脫下了翠綠的衣裳，換上了火紅的上衣，一陣風吹來，楓葉離開了媽媽，像一只只美麗的蝴蝶隨風飄舞。秋天也請大地換去綠色的上衣，穿上了金色的睡衣，“伊啊。”大雁在天上鳴叫著，一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字地向南方飛來準備過冬了。

　　秋天好似一幅畫，我要用最美的筆將你描繪；秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱；秋天好似一首詩，我要用滿腔的熱情將你吟誦……秋天你是那么的美麗，那么令人心馳神住。

小學寫作文400字 篇9

　　在這周星期四，我們學校開展了排球比賽，我們班得了全年級第二名，下面我就來說說比賽吧。

　　隨著“加油，加油！”的吶喊聲，我到了我們班的比賽場地。那里早已人山人海、水泄不通了。

　　比賽終于開始了，易老師讓我組織大家，給我們班加油，于是，我就大聲吶喊：“五二，五二。”他們卻什么也不說。我又說：“你們怎么不喊呢，他們異口同聲地說：我們不知道怎么喊。”于是，我就把口號告訴他們，他們紛紛點點頭，說：“口號還是可以的.。”然后，我又大喊：“發球權！”他們終于開口了，說：“奪回來。”不知是不是這聲音鼓舞了排球隊員，他們連追六七顆球。

　　誰知，這時候居然有人沒來給我們二班加油，他們竟然去打乒乓球了。

　　后來，我們又連輸了十幾顆球，這時我的心繃地緊緊地，生怕我們會輸。可是，天不順我意，我們隊被三班打輸了。

　　老師鼓舞了一下全班的信心，又讓班排們去對戰一班，僅管我們隊已經累，可是他們為了奪得第二名，用盡了全身力氣。

　　真是世上無難事，只怕有心人，我們班把一開始氣焰最高的一班給打敗了，也就是說，我們得了第二，這可把我們的班排們給喜慘了。

　　經過這次，讓我知道了，我們要為班級爭光，這樣，不僅可以得到老師的表揚，還可以體會其中的樂趣。

小學寫作文400字 篇10

　　李勒是個調皮的孩子，1歲時因在醫院調皮，感染了一場大病，李勒對醫生十分粗暴，他喜歡在醫生不注意時拿走藥品，醫生本來就很不耐煩，醫生覺得李勒是個惡魔病人，那場病總也治不好，李勒的病越來越重，3歲時，他的病已經很嚴重了，他開始覺得，自己的病更嚴重了，他還很調皮，一天，他起床看見爸爸在洗手，就好奇的去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開！”李勒氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著砸碎玻璃架子，一排整齊的化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”李勒跑進了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節，他問阿爾先先生：“我能去禮節孤兒院嗎？”阿爾先說：“可以，我這兒的車站有愛心車。”樂樂路口，一些又臟又難看的.孩子在候車。 李勒加入了他們，正在孩子們生氣的要走時，又慢又臟的破舊愛心車開來了，幾個小時才到孤兒院，孤兒院質量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著粘稠的發臭食品，但朋友吉米經常和李勒玩，一天，安士里發現了1893年古老書籍，大家很愛看這些，吉米什么都愛看，李勤則愛看大新聞類的書籍，終有一天，安德啟孩童收養小隊來查找不合格地區了，“老鼠！”“這食品難吃死了。”大家叫到：“我們要上！”大方的啟占說：“好，我們走。”終于，阿爾里德先生和梅森小學聯系，讓大家遠遠的離開了孤兒院。

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