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有關(guān)小學(xué)寫作文600字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文600字 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽到柳葉湖游玩。
進(jìn)入柳葉湖景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花圃。花圃中各種鮮花姹紫嫣紅，競(jìng)相綻放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞、在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 “柳葉湖歡迎您” 六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個(gè)字用紫色植物擺成，周圍襯著綠色的萬(wàn)年青，格外引人注目。
花圃兩邊是碧綠高大的柳樹(shù)，放眼望去，沿著湖畔，無(wú)數(shù)棵垂柳在風(fēng)中搖擺，宛如一條綠色的'長(zhǎng)城，這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風(fēng)輕拂細(xì)長(zhǎng)的柳條，就像無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。走過(guò)去,伸出手，柔軟的柳條便垂在手心，柳葉綠綠的，細(xì)細(xì)的，就像我們彎彎的眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的游人走過(guò)，有的頭上戴著柳條扎成的帽子，別有情趣。
柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我，柳葉湖的水域面積有218平方公里，約為杭州西湖的四倍，被譽(yù)為“中國(guó)城市第一湖。”站在岸邊，極目遠(yuǎn)眺，湖面煙波浩渺，似乎沒(méi)有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現(xiàn)。近處，隨風(fēng)搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中，越發(fā)婀娜多姿。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發(fā)光。走下柳堤，沿著湖岸往前走，湖水漾起的水花還時(shí)不時(shí)鉆到到我鞋子里去呢，真像個(gè)頑皮的孩子。
我們沿著岸邊的長(zhǎng)廊繼續(xù)前行。長(zhǎng)廊兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠(yuǎn)了，慢慢地，熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來(lái)，靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一只船劃過(guò)，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面的平靜，船夫和乘客交談的話語(yǔ)都聽(tīng)得一清二楚。
走過(guò)長(zhǎng)廊,不知不覺(jué)就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引著我們的視線。我走過(guò)去，認(rèn)真地端詳著他，只見(jiàn)他右手拿著一本書背在后面，左手放在胸前，臉上的表情十分安祥，他似乎望著湖中的小島，他是不是也被風(fēng)光如畫的柳葉湖陶醉了，又或是在吟詩(shī)作對(duì)呢？
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，吟誦著劉禹錫的詩(shī)句，我們戀戀不舍地離開(kāi)了柳葉湖，一路上，我的眼前還是一排排柳樹(shù)隨風(fēng)起舞，腦海中還是柳葉湖水的微波蕩漾。
小學(xué)寫作文600字 篇2
老鼠，你好！記得從前，我的家中有時(shí)候曾經(jīng)會(huì)發(fā)出一陣陣的響聲，外婆說(shuō)那可能是柜子里的東西倒了，我一直對(duì)此深信不疑。可是，自從那一天從始，家中就一直發(fā)出“美妙”的聲響。
最后，經(jīng)“家庭常委會(huì)”判定，家長(zhǎng)老爸審批，肯定了家中確實(shí)存在老鼠。老鼠啊，我是多么的喜歡你呀，你每天吵吵鬧鬧，黑黑的臭腳掌在各種電器、物品之上劃來(lái)劃去，每天起床，都會(huì)看到你這“鼠大圣”在各種物品上的光榮印記，那是多么的漂亮，可與《清明上河圖》媲美。就連白天，你也勇敢地在各種地方吃東西，磨牙齒，搞得我們家中雞犬不寧，我是連寫作業(yè)和睡覺(jué)的心情都沒(méi)了，痛苦地欣賞著你的音樂(lè)。
光是這些也就罷了，可是，你在我的家中竟然鉆起了多個(gè)隱密的洞。記得有一天，我正在家里看電視，突然，一個(gè)黑影從沙發(fā)底下跑了出來(lái)，那便是你的英姿了，我剛剛想去追隨你，沒(méi)想到你卻連個(gè)影子也找不著了，想必應(yīng)該是鉆進(jìn)你的秘密地道里去了吧？你的這一舉動(dòng)是多么的令人喜愛(ài)啊。最后，我們決定用老鼠藥來(lái)對(duì)付你們，我們把老鼠藥塞進(jìn)了一些食物中，放在地面上，讓你這“鼠大圣”來(lái)到此處品嘗。第二天早上，我們起床察看，果然，老鼠藥沒(méi)了，可找來(lái)找去，一只老鼠的影兒都沒(méi)有見(jiàn)著，這可真是氣死我們也，這現(xiàn)在你們都抵抗力太強(qiáng)，吃什么也毒了死。吸取了這件事的教訓(xùn)，我們從朋友家中借來(lái)了個(gè)老鼠籠，在里面放上好吃的東西，你們就會(huì)自投羅網(wǎng)，乖乖地鉆進(jìn)籠子的.懷抱，一想到這里，我心中掠過(guò)一絲舒暢。又過(guò)了一天，我們起床察看，哈哈，真抓住了一只，這是成功的開(kāi)始，我們又這樣子試了好幾天，沒(méi)有想到，在接下來(lái)的幾天里，再也沒(méi)有一只老鼠投入懷抱，你們可真是聰明呀，高，實(shí)在是高！
孫子兵法說(shuō)得好：三十六計(jì)走為上計(jì)。老鼠工，我們斗不過(guò)你難道還躲不過(guò)你嗎？現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入了新家，再也不會(huì)愛(ài)到你的熏陶了，我可是十分想念有你的日了呀，希望有空能到我新家來(lái)看看，暫跟你們聊這些，拜拜！
小學(xué)寫作文600字 篇3
鏡子前的我，身著華麗的晚禮服，顯得楚楚動(dòng)人，淡妝過(guò)后的臉上泛起了陣陣紅暈，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。今晚我要去和往日的老師、同學(xué)一起在母校聚會(huì)。想到就要和闊別了二十年的同學(xué)們見(jiàn)面了，我又激動(dòng)又興奮!我看了看手表，已經(jīng)快來(lái)不及了。
我開(kāi)著私人飛機(jī)，快速地向母校駛?cè)ィ攀昼娋偷搅恕傋哌M(jìn)熟悉的教室，那種親切感撲面而來(lái)。一陣陣歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們的班歌—《最初的夢(mèng)想》傳入我的耳畔。闊別20年的同學(xué)們正三五成群地聚在一起高談闊論，聊著兒時(shí)在學(xué)校發(fā)生的一件件趣事。哎呀！那長(zhǎng)發(fā)飄飄，化著精致的淡妝，穿著一件雪白的長(zhǎng)裙的女士不正是我曾經(jīng)的同桌舒雨欣嗎？她的臉上已經(jīng)褪去了兒時(shí)的稚嫩，多了幾分從容優(yōu)雅。曾經(jīng)羞澀的小姑娘已蛻變成了一位優(yōu)雅、端莊的女人。一向熱愛(ài)畫畫的她，從小就立志當(dāng)一名畫家，現(xiàn)在的她已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外知名的大畫家了。
正在我觀察著曾經(jīng)溫馨的教室發(fā)生的改變時(shí)，突然一個(gè)人從身后輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳，扭頭一看。呵！這不就是我昔日的兩個(gè)好閨蜜“小薇”和“小彤”嗎？小薇搶先問(wèn)道：“哈哈，有沒(méi)有被我們嚇到？”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小彤說(shuō)：“‘楊貓’現(xiàn)在可是著名的'鋼琴家呢！哪天，得讓她為我們倆演奏一曲。”小薇忙說(shuō)：“那可不嗎？”我開(kāi)玩笑：“那可得給演出費(fèi)哈。”
正在我們聊得不亦樂(lè)乎時(shí)，我們?cè)?jīng)的班主任唐老師來(lái)到了同學(xué)們中間。只聽(tīng)她激動(dòng)地說(shuō)到：“你們?cè)?jīng)是祖國(guó)的花朵，吸收著知識(shí)的養(yǎng)料；現(xiàn)在是祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)奉獻(xiàn)著自己的力量。看著你們?cè)诟髯缘墓ぷ黝I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，我感到無(wú)比的欣慰！孩子們，曾經(jīng)你們以宏小為榮，今天宏小以你們?yōu)闃s。歡迎你們回家！”頓時(shí)雷鳴般的掌聲熱烈的響起……
含著熱淚，帶著微笑，我深情地拿著話筒：“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的我，那時(shí)的你，那時(shí)的我們?cè)傧鄷?huì)……”
小學(xué)寫作文600字 篇4
放學(xué)回家時(shí)，我經(jīng)過(guò)天天都走的大運(yùn)河邊。突然，我發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有許多人正圍在一起，有好些人手里都操著家伙。遠(yuǎn)處，還有一些人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿向這邊跑。他們干什么呢？會(huì)不會(huì)是有人落水了，大家搶著求援？
我的作業(yè)可多了，只好按捺住自己的好奇心，繼續(xù)向前走。可當(dāng)我走了一段時(shí)，發(fā)現(xiàn)大運(yùn)河的這邊的駁岸上，也聚了許多拿著竹竿的人，他們的身體緊緊靠在駁岸的`護(hù)欄上，似乎在打撈著什么。我實(shí)在忍不住了，便走近一看，哇！河面上浮著一群又一群的魚兒，魚兒集體游到水面上來(lái)！原來(lái)這些人在撈魚呀！
可望著這數(shù)以百計(jì)的魚兒，我有些出乎意料，我天天都從河邊經(jīng)過(guò)，怎么都沒(méi)想到這條大河里有這么多的魚！
“這條河里怎么會(huì)有這么多的魚？”我問(wèn)一位正在“看戲”的老爺爺。
“有水就有魚嘛！”老爺爺隨口說(shuō)著。但他想了一想，又對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)以前的運(yùn)河里沒(méi)這么多魚。八十年代后，運(yùn)河里面的船越來(lái)越多，河邊也造了許多化工廠，水質(zhì)就開(kāi)始變壞了。那時(shí)，我們世世代代住在運(yùn)河邊的人，也很難再看到這么多的魚兒。每年發(fā)大水的季節(jié)里，河邊的人也能從運(yùn)河里打撈到魚兒，但魚肉里會(huì)有柴油味道，不好吃。”老爺爺說(shuō)著，似乎有些感慨。
是啊，沒(méi)有魚的河流，那算是一條怎么樣的河流啊！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：常州的母親河——大運(yùn)河，竟然也有沒(méi)有魚的時(shí)候！
“那現(xiàn)在為什么會(huì)有這么多的魚？”我繼續(xù)問(wèn)。
“后來(lái)，人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要了。政府開(kāi)始對(duì)大運(yùn)河進(jìn)行保護(hù)。西邊的許多化工石都關(guān)門了，因此污水也流不到河里了。前兩年大運(yùn)河的主航道又進(jìn)行了南移，市區(qū)段運(yùn)河河道開(kāi)始禁航，所以經(jīng)過(guò)常州的船只都要繞行，這樣，河里就沒(méi)有柴油味道了。河邊上也聽(tīng)不到震耳欲聾的轟鳴聲了。
哦，是的，政府開(kāi)始了對(duì)運(yùn)河的治理，使得孕育著常州人民生命的大運(yùn)河又開(kāi)始了新的旅程。只有人們愛(ài)護(hù)運(yùn)河，運(yùn)河的水質(zhì)才能變清，運(yùn)河的環(huán)境才能變好，河里的魚兒才能又一次游到水面上來(lái)了！
小學(xué)寫作文600字 篇5
不知從什么時(shí)候起，我們都變了，變得不那么真實(shí)了。而謊言，儼然成為我們的另一種面具。不知道我們對(duì)于真實(shí)是變得麻木，還是沒(méi)有勇氣？
謊言，似乎成了一種保護(hù)的工具。而更多的人選擇了保護(hù)自己。
或許是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。
他們不愿把自己的真心敞露，因?yàn)槟切囊呀?jīng)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，否則，又會(huì)揭開(kāi)以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護(hù)，他們終于明白，心一定要用面具保護(hù)------哪怕自己融入進(jìn)虛偽的人群，但他們?cè)僖膊辉敢猓粠樵傅赜谜嫘膿Q取背叛。
他們開(kāi)始適應(yīng)這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習(xí)慣。他們習(xí)慣了看不到對(duì)方的真實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄约簩?duì)這一切的美好幻想，不愿這些被現(xiàn)實(shí)和真實(shí)所打破。于是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開(kāi)始遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
或許是出于來(lái)自名利的自私的保護(hù)。
有的人明白，真話往往并不好聽(tīng)。他們更加明白，什么時(shí)候的真話或者謊言更有價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，他們就是這個(gè)時(shí)代的“杰出人才＂，因?yàn)樗麄冏疃萌绾卧谶@個(gè)時(shí)代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當(dāng)然，那是源于他們有著＂先進(jìn)的世界觀＂。他們對(duì)于真話和謊言運(yùn)用得恰到好處，這還真讓人擔(dān)心他們是否會(huì)在虛擬和真實(shí)中迷失自己。
但這又如何呢？?jī)H憑一番謊話編織的童話，再美麗也終究被看穿。那后果恐怕是他們都來(lái)不及設(shè)想的.吧。當(dāng)他們從自己編造的世界里掉落到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。
當(dāng)然，或許有人是用謊言來(lái)保護(hù)別人呢？
他給自己帶上這面具，是為了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內(nèi)的心，他怕他們?yōu)榇硕鴵?dān)心，他不想讓自己的痛苦變成對(duì)他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開(kāi)來(lái)。他只想給他們一個(gè)最好的自己——就算那只是面具。可就算是面具又怎樣呢？他們始終會(huì)信。
其實(shí)，我們本沒(méi)必要這樣。
小學(xué)寫作文600字 篇6
森林能制服風(fēng)、水、旱等災(zāi)害，其實(shí)森林的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一些，它神通廣大，森林的功能。
森林是天然“蓄水庫(kù)”。它能涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土。“山上多種樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”樹(shù)根從地下吸水，經(jīng)樹(shù)干由葉面向空中散發(fā)，它比無(wú)林區(qū)多降雨15％，林區(qū)內(nèi)每天平均風(fēng)速減低40％。
森林是“凈化器”。它能吸收毒氣，凈化空氣。研究表明：15畝闊葉林在生長(zhǎng)時(shí)期，每天吸收1000千克二氧化碳，放出900千克氧氣。二氧化碳對(duì)人體危害很大，森林竟能吸收這類毒氣。
森林是“空調(diào)器”。同附近建筑物地區(qū)相比，森林區(qū)氣溫低、濕度高、空氣涼爽。顯然，植樹(shù)造林可以減輕和消除冰雹與霜害，調(diào)節(jié)氣候。
森林是“消聲器”。在長(zhǎng)有林木的街道上，噪音比沒(méi)有林木的地帶小得多。正因?yàn)樵胍粑：】担谷诵臒裕瑢W(xué)們最喜歡到濃蔭遮蔽的樹(shù)林里去玩，中學(xué)生作文《森林的功能》。
森林是“吸塵器”。據(jù)測(cè)定，1公頃云杉林1年吸灰塵300噸，其他如松林、榆樹(shù)等許多樹(shù)木都有很好的吸塵、過(guò)濾的本領(lǐng)。
森林是“殺菌器”。由于林木能分泌強(qiáng)大的`殺菌素，能殺死許多種病菌，所以，林區(qū)空氣中的細(xì)菌特別少。林區(qū)空氣清新，空氣中陰離子含量很多，這里氣候舒適宜人，有利于人們健康長(zhǎng)壽。
森林是“綠色寶庫(kù)”。木材是萬(wàn)能原料，綜合利用林木，可以把它加工成化工產(chǎn)品、肥料和飼料。樹(shù)木用途十分廣泛，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、人們的生活都離不開(kāi)它。現(xiàn)在，木材產(chǎn)品約有2萬(wàn)多種，例如：有的樹(shù)能造出人造棉、人造絲、人造羊毛，可用它們做衣服；桃、杏、李、梅、棗、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的食物；木材可蓋房、做家具；而樹(shù)的產(chǎn)品又是車子輪胎的理想原料；桃仁、杏仁、棗仁、琥珀、桂皮等均可作藥用；再看看同學(xué)們學(xué)習(xí)所用的紙張、繪畫所用的畫板、打乒乓球所用的球拍、娛樂(lè)所用的木琴，哪件不是木材產(chǎn)品？
森林是鳥(niǎo)獸棲息繁殖的地方，保護(hù)森林有益于保護(hù)生態(tài)平衡。同學(xué)們可曾知道：古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我國(guó)的絲綢之路，都是綠蔭覆蓋的林區(qū)，只是由于后來(lái)森林喪失才退化成為不毛之地。因此，為了保護(hù)生態(tài)平衡，我們都要自覺(jué)保護(hù)森林。
小學(xué)寫作文600字 篇7
小時(shí)候，我認(rèn)為，爸爸就是英雄，就是這個(gè)世界上最厲害的人，我最欣賞的就是爸爸，長(zhǎng)大以后，我的想法便改變了，我開(kāi)始欣賞那些平凡的人，雖然他們一生默默無(wú)聞，但他們卻是這個(gè)社會(huì)上不可缺少的人。小城說(shuō)雨老師就是其中的一位，我最欣賞的一個(gè)人就是他。
他是一位在寫作方面有著深刻見(jiàn)解的老師，他把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，自己不求什么，只求我們的.寫作水平可以提高。
他的點(diǎn)評(píng)很細(xì)膩，讓我重新改變對(duì)作文的看法。以前，我只認(rèn)為，作文，就是作文，哪有什么這類文章，那類文章的，可自從加入“作文連線”之后，我就深深的受觸動(dòng)，原來(lái)作文還分這么多的種類，自己不經(jīng)意間竟然能寫出不同種類的文章。
他為了我們，犧牲了自己所有的休息時(shí)間，每次看到老師很晚了還在工作，心里有說(shuō)不出的心酸味。因此，我們要愛(ài)護(hù)老師，把文章的質(zhì)量提高，讓老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，也不用那么辛苦了。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!”我認(rèn)為，他就是神，一個(gè)真正的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)博客的神。只有神，才會(huì)把點(diǎn)評(píng)當(dāng)作是一種興趣，一種義務(wù)勞動(dòng)。
他是個(gè)點(diǎn)亮了我一生的啟明燈的人，點(diǎn)亮了我第一盞啟明燈的人，是藍(lán)紫老師，是她給予了我寫作的信心，學(xué)習(xí)的信心，而他卻點(diǎn)亮了我一生的啟明燈，讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，越挫越勇！
他說(shuō)他是一個(gè)普通的人，而我認(rèn)為他是一個(gè)很不平凡的人，如果長(zhǎng)大有一天，我有幸成才，那肯定是他的功勞。他每天都辛勤的在“作文連線”這個(gè)博客圈中勞動(dòng)，我們不能對(duì)與小城說(shuō)雨老師認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)置之不理，我們一定要虛心接受，虛心改進(jìn)！
小城說(shuō)雨老師，我欣賞你的作文見(jiàn)解，欣賞你細(xì)膩的點(diǎn)評(píng)，欣賞你說(shuō)過(guò)的每一句話，欣賞你對(duì)我點(diǎn)評(píng)的每一個(gè)評(píng)論，小城說(shuō)雨老師，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞最亮的啟明燈！
小學(xué)寫作文600字 篇8
“轟——”正當(dāng)我埋頭寫作業(yè)時(shí)，雨一下子就大了。夏日的雨總是來(lái)得那么突然，令靠在沙發(fā)上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要濕了！”看著外婆急匆匆地奔向陽(yáng)臺(tái)，感覺(jué)那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶打開(kāi)了一條縫兒，同雨水一塊兒來(lái)的，還有夏日的少許清涼。那股風(fēng)從我的腦門上輕輕掠過(guò)，帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開(kāi)一半，任由雨點(diǎn)跑進(jìn)我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺(jué)的'愉悅起來(lái)。待那股子清涼在我的房間里轉(zhuǎn)了一圈后，我才意識(shí)到闖禍了。豆大的雨點(diǎn)瞬間將我的硬筆作業(yè)糊成一團(tuán)黑，還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關(guān)上。
雨，一點(diǎn)也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點(diǎn)兒縫隙。露天陽(yáng)臺(tái)上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑，想必，也是為了掛在桿子上的一件件衣服。“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨點(diǎn)擊打著樓層之間的陽(yáng)棚，我又偷偷打開(kāi)窗戶，好奇地探出腦袋，看見(jiàn)了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍著、變換著，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜著幾聲狗吠，但愿它們找到了臨時(shí)的“避風(fēng)港”。
好像就發(fā)生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風(fēng)還不斷朝我襲來(lái)。我打了個(gè)冷顫，正欲關(guān)上窗戶，一抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨居然停了，一輪驕陽(yáng)又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶著少許的濕潤(rùn)。
坐回寫字臺(tái)前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時(shí)候大概是春天吧，那時(shí)候的它們是最溫柔的，連說(shuō)起話來(lái)，都那么輕柔；最煩躁的，就是夏天出場(chǎng)的時(shí)候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點(diǎn)寫意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場(chǎng)，也許是在為夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
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