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小學寫作文500字

時間:2022-10-01 05:11:58 寫作作文 我要投稿
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  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的小學寫作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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小學寫作文500字 篇1

  盼著盼著,今年的雪不知又到哪兒嬉戲玩耍去了,只剩太陽溫暖的照著稍微僵硬的大地。空氣中游蕩著一股清新的味道,猛一吸氣,涼涼的,倍添精神。

  在我的印象中,雪是神秘的。因為,它會悄無聲息的從天空中飄落下來,不讓人們察覺。等到人們發現,它們早已成為紛紛揚揚的大雪。那時候,人們便會伏在窗戶邊,靜靜觀

  賞,偶爾贊嘆幾句也只是輕輕的,似乎大聲一點兒,就會把它們驚走似的。

  在我的印象中,雪又是優雅的。看,當天空又飄下雪花時,那一片片雪花,不是在揚起它們的.美麗舞姿?那美麗的動作,那輕松的神態,它們難道不是一群自由自在的舞者?起

  舞在屬于他們自己的天地下。

  在我的印象中,雪還是純潔的。當雪過后,樹上,地上,房屋上,到處都粉妝玉砌。那潔白的雪花,灑落在大地上的每一處。用它們的生命,完成著最美麗的裝扮。

  在我的印象中,雪是最美麗的。它們總是在最安靜的天氣里落下,那悠揚的神態,自由自在,無憂無慮,仿佛與世界隔離。小時候,我總是癡想,想象我會不會變成雪,輕輕地在空中飛舞。我現在雖然長大了,理解了雪的另一層意思,但我仍然傾心于與世俗隔離,沉浸在只有自己能

  理解的快樂中。雖然有時在想象中被吵醒,我依然堅持著我的想法,而我的朋友們卻從未發覺我的不同。

  在我的印象中,雪是團結的、無私的。它們不論哪兒低洼、哪兒隆起,哪兒是高山、哪兒是盆地,都無私的把它們的潔白,美麗奉獻給大地。同時,它們在空中自由自在的飛舞到最后還是跟它的兄弟姐妹在一起,在晴朗時,化為雪水,滋潤土地,這一切的一切,不是團結的表現?在我小時候,我總是在跟小伙伴吵架后因雪而與她重歸于好,這,我都歸功于雪對我的影響。

  我愛雪,愛它的神秘優雅,愛它的純潔美麗,也愛它的團結與無私。

小學寫作文500字 篇2

  在我五歲那年,和爺爺在樓頂上種了兩棵“紅提”葡萄。

  每年秋天,葡萄成熟了,我總要把一串串紫紅色的葡萄摘下來,給左鄰右舍嘗嘗鮮。可能是因為我送給他們的,看得出來,大家都吃得特有滋味。尤其是爺爺奶奶更是笑得合不攏嘴。一邊吃,一邊直夸我勤勞、懂事、尊敬老人……

  葡萄圓圓得,和桂圓一樣大小。沒有成熟的時候,葡萄皮是綠色的。綠得發亮,像一顆顆碧玉似的翡翠,晶瑩剔透。這時的葡萄非常酸,酸得倒牙。等葡萄成熟了,果實滾圓,由青變紅,就像一顆顆紫紅色的瑪瑙。只要你聞一聞酒會垂涎三尺,吃上一粒,脆嫩甘甜,香沁心脾。

  說起這,還有一段小故事呢!小時候,我不知道青葡萄很酸,在它長得有櫻桃大小時,我看見那一顆顆亮綠得果實,忍不住摘了一粒,急忙丟進嘴里,剛用牙一咬,喲!酸得我齜牙咧嘴,脖子都快縮到肚子里去了。吐也吐不及,恨不得把舌頭一塊吐出去……我這才知道,葡萄皮是綠色的時候可不敢偷吃呀!

  后來,我又干了一回傻事。一天,媽媽買回一些顆粒長長的`青色葡萄。我瞧了瞧,心想:“我可不會再上當了,誰不怕酸誰去吃吧!”等我玩夠回家,見他們吃得津津有味,就試著嘗了一顆。呀!居然是甜的!果實脆嫩,還沒有籽呢!這時候,葡萄已被大家吃完了,我后悔莫及……我不自覺地舔舔嘴唇,咽了一口唾沫,正要離去,只見媽媽從茶幾下提出一串青葡萄笑著說:“給,小傻瓜!這可不是一般的葡萄,是新疆的無核葡萄。你呀!一朝被蛇咬,十年怕草繩。”我一蹦,撲進媽媽的懷里,一邊吃著葡萄,一邊對媽媽說:“謝謝媽媽!這小小的葡萄讓我明白了一個道理:不管做什么都要試過才能下決定。’!”

  我愛吃葡萄,愛吃新疆的無核葡萄,更愛吃自己親手種出的勞動果實!

小學寫作文500字 篇3

  放下手中的書,拾起鑰匙,然后走出家門,來到小區的公園,為的只是想讓自己放松一下。可沒走幾步,天空又開始下起了毛毛細雨。只看見人們快速地往家里跑,他們的身影漸漸的變小,最后在我眼前消失了。

  雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上,我長開雙臂享受著這一過程。此刻,我感覺到涼涼的一片。我抬起頭望著那下落的雨,只見它們順風落下,風往哪吹,雨便往哪落。此時的我就像雨滴一樣迷茫,找不到方向。

  我在雨中狂奔著,雨水打到臉上,有種刺痛的感覺。雨下得越來越大,打我的眼睛弄得模糊一片,看不清前方的路,迫使我停下自己的'腳。可是剛一停下來,我所有的煩惱便源源不斷地涌進腦海中。我真的很煩!很煩!我再也控制不了自己的情緒,在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了,滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾,沒有人也不會有人發現樂觀的我竟會落淚。

  大哭過后,我內心變得沒那么難受了。

  雨水撲打著我的身體,沖刷著我的煩惱,洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小,是那么的脆弱,是那么的不堪一擊。

  也許沒有人能理解我現在的心情,沒人能理解我每天晚上都做著同一個噩夢。雖然媽媽總說我表面看上去并不在乎,但其實我比任何一個人都要在乎。媽媽總拿這件事來嘲笑我,可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因為我太在乎自己所錯失的東西,所以我永遠都會記得這條深深的“傷痕”。

  現在的我十分迷茫,我真的不知道該怎么辦。

  漸漸的,雨越來越小了。回到家,媽媽看見我滿身都是雨水,便又開始嘮叨起來……

  我相信:不夠強大的我遲早有一天會變強大。

小學寫作文500字 篇4

  下雨前,周圍的景色變得模糊了,這是霧哥哥的杰作;下雨前,“呼呼呼”,一陣風刮起,這是風姐姐在玩耍;下雨前,“轟隆隆”的聲音響起,這是雷公公在咳嗽。下雨前,他們總是在一起玩耍,非常的開心。

  烏云把天空染成了不同的顏色,有的被染成了灰色,有的被染成了棕色,有的被染成了深灰色。它像天氣預報般,向人們發出了即將要下雨的消息。人們紛紛撐起雨傘,等待著雨的到來。烏云越來越厚好像天要壓下來一樣。烏云到映在江面,有些地方沒有被染,所以還是原來的顏色,兩個顏色倒映在水中一種顏色是黑色的,一種顏色是白的,兩個相間的顏色是黑白相間。

  周圍的房子變得模糊了,小樹也變得模糊了,窗戶也變得模糊了,路也變得模糊,汽車也便得模糊了,就連行人也變得模糊起來了,好像所有的事物都變得模糊了。周圍的景色變得模糊了,這是霧的杰作。仿佛整個城市都變得模糊了。

  連風妹妹也都來湊熱鬧。她一拂袖,棕樹都被刮彎了腰,塑料袋、餐巾紙和包裝紙全都翩翩起舞了。有紅的、黃的`、綠的、白的、藍的、黑的和紫的,各種顏色都在城市的上空徘徊著,有的掛在了樹枝上,有的掛在了陽臺的衣架上,還有的掛在了鐵桿上,它們誰也不松手。連江婆婆也泛起了皺紋

  突然,“轟隆隆”的聲音響起,驚動了正在行走的人們,也驚動了小蟲們,它們被嚇得魂飛魄散,螞蟻也被這突如其來的響聲嚇了一跳。大家都被嚇得安靜了許多,雷公公總是神出鬼沒的,一下子又來了一聲們雷,把大家嚇呆了。

  不一會兒,雨下起來了,淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……

小學寫作文500字 篇5

  在一根黝黑的樹枝上,有幾片金黃的秋葉,在西風的撫摸下離開了樹枝,又在金色的陽光中跳起了屬于它們的舞蹈。

  我邁著輕輕的腳步走進這片樹林,腳踏在厚厚的落葉上,發出“沙沙”的響聲,來到一棵樹旁,緩緩坐下,背靠著樹,隨手拈起一片落葉細細觀察,葉面如同一塊金黃的琥珀,有些地方還被紅色渲染,葉脈四通八達,它們曾辛勤勞作,將養分輸送到樹木的各處。仔細一看,葉脈中似乎還有點點綠星,仿佛在訴說它夏春時的英姿與活力。閉上眼,用手撫摸它的葉背,粗糙中又帶有幾分細膩,我又好像能感受到它青春時的颯爽。

  我把落葉輕輕放回原地,站起來轉過身,望向這棵樹的樹干,表面凹凸不平,棱角分明,那是多年來風吹雨打所留下來的痕跡。我雙手環抱這棵大樹,剛剛好,抬頭向上望去,有三米來高,它像一個小巨人一樣守衛著這片土地。在這些樹葉叢中還有那么幾片綠葉不肯向秋風屈服,在這個屬于金色的季節閃耀著它的美麗。一片陽光灑下,透過樹葉落在我的身上,全身暖暖的。我瞇著眼尋找那溫暖的源頭,金葉仿佛與陽光融為一體,又相互輝映,宛如小說里欲界之仙都。

  離開這片樹林,向不遠的山丘走去。站在山丘的`頂部,俯望這片樹林,一陣微風吹來,這片金色的“海洋”便泛起層層波濤,那股清爽的落葉香氣也隨風飄向遠方。仔細聽還能聽到樹林中傳出幾聲清脆的鳥鳴,仿佛在唱響金秋之樂。視線隨著樹林向前推移,樹林的邊緣與一個小山村緊密地連接在一起。山村中傳來大人的吆喝聲和小孩的嘻笑聲,也帶來了濃濃的飯菜香。那里就是一個世外桃源。

  一張張落葉,一棵棵小樹,一片片樹林,一座座山村……它們用自己的美點綴金秋。

小學寫作文500字 篇6

  話說,唐僧師徒經過九九八十一難,終于取得真經,佛祖放了他們3個月的假,他們來到火星,正為一場足球賽做準備。可是他們五個人還缺一個人。便在網上做宣傳:緊急招人來報名足球賽可獲得唐僧獨家寫真照。報名的人當然非常踴躍,我隨便報了個名,沒抱多大的希望,沒想到還被選中了,猴精哦!不應該這樣叫了,該叫孫菩薩了,孫菩薩變成一支兩段式火箭載我去。我來到火星,感覺一切都是那么陌生,幾千年后的唐僧變得更羅嗦更麻煩,但是有一點兒他變了,變得細皮嫩肉的,讓人看了恨不得想咬一口,八戒變得更肥了,我想:是不是又背著佛祖偷吃了呢,哎,這死呆子,不可教也。老沙呢,又長胡子了,還更多更長了呢,我說佛祖呀,你這有個長眉,不會又加一個長胡吧。最帥氣的還是白龍馬,一點都沒有變。遭了,比賽要開始了,我趕緊換了身6號的球服,白在馬也趕快化為人身。

  開始了,我被分配為守門員,孫菩薩為前鋒與白龍馬一同作戰,唐僧、八戒、沙僧為后衛,我們與火星人拼的就是實力呀,孫悟空(菩薩)使用鏟球法,將對方腳下的球一鏟再一傳,在白龍馬腳下的足球像火一樣的滾著,再一踢,像枚子彈攻入敵人大腦,對方守門員沒守住,我們以29比28的.分數暫時領先,后因我沒守住球,以29比29平了比分,我傷心落淚了。孫悟空上前來安慰我。很快,中場休息時間過去,在我們大家的努力下贏了火星隊。

  叮叮我該上學了,但是我還在迷戀那場想象中的足球賽。

小學寫作文500字 篇7

  冬 姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地踏入人間,給大地鋪上了一層薄薄的面紗。

  冬天 ,萬物沉睡,百花凋謝,樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身,不同桃李混芳塵。”它沒有玫瑰般艷麗,卻能在風雪中傲立;它沒有茉莉般芬芳,卻能在嚴寒中開放。一團團,一簇簇地競相開放,爭奇斗艷,美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花,在爭奇斗艷的百花都凋謝時,迎著寒冬 開放,那散發出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ,十分惹人喜愛 。

  冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙,還有那潔白無瑕的小天使 ——雪花。

  冬天的早晨是那么的安靜,鵝毛般的雪紛紛揚揚地下著。“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起。”那潔白無瑕、千姿百態的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個個精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀!

  一夜 之間,大地被銀裝素裹。瞧,一座座大大小小的房屋像被施了魔法,屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧,有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的.花朵,還有的形似蝴蝶。

  雪停后,我們像剛出籠的小鳥 奔進大自然的懷抱,享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團,扔向對方。瞧,那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩 則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒,雪人堆好了,她們圍著雪人又蹦又跳,高興極了。校園里,不時從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。課間,安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……

  有人喜歡那百花盛開的春 天;有人喜歡那炎熱的夏 天;也有人喜歡那碩果累累的秋天 ;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天,更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙,還有那潔白無瑕的雪花!

小學寫作文500字 篇8

  活潑開朗的我,喜歡做許多事情,比如說看書、游泳、看電視……其中有一件事,是我最喜歡的事情,那就是聽音樂。

  在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂,使自己放松、快樂。

  當我干某一件事情遇到難題時,當我因考試成績不理想而垂頭喪氣時,我就會放一曲激-情高昂的樂曲,雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽,那飽滿熱情的旋律,時而像奔流不息的江水,洶涌澎湃、破濤滾滾;時而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時,我又會重拾信心,勇往直前。

  當我學習或看書累的時候,我會放一曲鄉間樂曲,靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲,不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后,便會精神抖擻,剛才的疲倦早已被音樂當我翻開相冊,重溫童年的酸甜苦辣時,我會放一曲兒童歌曲,雖然說比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花,充滿誘人的香氣;如同一個夢想,象征著對未來美好的憧憬。每當聽到這,我仿佛又回到了童年。

  不過,我最喜歡的`音樂還是流行音樂,充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛。在優美的音樂旋律中,體會其中的寓意—無論遇到多大的困難、難題,我們都要堅強,勇敢面對問題、解決難題,始終擁有心中的翅膀。

  雖然我不懂得如何譜曲,當我卻能感覺到音樂的魅力。朋友,我相信,當你把全部的感覺投入到音樂當中,你一定會感受到許許多多的東西,讓你陶醉不已。

小學寫作文500字 篇9

  從上幼兒園到現在,在我身上發生的事情有如天上的繁星 數也數不清。有一件事我怎么也忘不了,那是發生在二年級的事,我的語文老師告訴我了一個道理:學習是不能投機取巧的,要用正確的方法對待學習和考試,這樣的成績才是真實的,如果只為了成績而放棄了誠實那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧?她就是我的班主任陶老師。

  陶老師扎著一條馬尾辮,長的不高且很瘦。

  事情是這樣的:那是一節數學課,數學老師不在學校。陶老師就讓我們考試。在學習上,我的語文考試每次都是非常優秀的.,為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望,考試時我是出了渾身的解數,可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案,而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是:人的誠實是非常可貴的,是不能用分數來相比的,如果只為了分數丟掉金一般的誠實的話,那你就會一而在,再二三,時間一長就會每次考試都會作弊,所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒,又想出了一個只有差生才能相處的餿主意:因為最后一道題是課本上的,所以我打算偷看,我正打算要偷看時,陶老師臉上的笑容不見了,意思好像是:昀皓,在這樣老師就要生氣了!于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容,意思好像是:這樣才是好孩子,這樣我左思右想,終于想出了最后一道“難題”的正確的答案,又得了一次優秀。

  陶老師謝謝您,是您讓我懂的了學習是不能投機取巧的,更不能丟掉金一般的誠實。雖然這件事過去兩年了,但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。

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