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【推薦】小學(xué)寫作文500字合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文500字 篇1
盼著盼著，今年的雪不知又到哪兒嬉戲玩耍去了，只剩太陽(yáng)溫暖的照著稍微僵硬的大地。空氣中游蕩著一股清新的味道，猛一吸氣，涼涼的，倍添精神。
在我的印象中，雪是神秘的。因?yàn)椋鼤?huì)悄無(wú)聲息的從天空中飄落下來(lái)，不讓人們察覺(jué)。等到人們發(fā)現(xiàn)，它們?cè)缫殉蔀榧娂姄P(yáng)揚(yáng)的大雪。那時(shí)候，人們便會(huì)伏在窗戶邊，靜靜觀
賞，偶爾贊嘆幾句也只是輕輕的，似乎大聲一點(diǎn)兒，就會(huì)把它們驚走似的。
在我的印象中，雪又是優(yōu)雅的。看，當(dāng)天空又飄下雪花時(shí)，那一片片雪花，不是在揚(yáng)起它們的.美麗舞姿？那美麗的動(dòng)作，那輕松的神態(tài)，它們難道不是一群自由自在的舞者？起
舞在屬于他們自己的天地下。
在我的印象中，雪還是純潔的。當(dāng)雪過(guò)后，樹上，地上，房屋上，到處都粉妝玉砌。那潔白的雪花，灑落在大地上的每一處。用它們的生命，完成著最美麗的裝扮。
在我的印象中，雪是最美麗的。它們總是在最安靜的天氣里落下，那悠揚(yáng)的神態(tài)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛與世界隔離。小時(shí)候，我總是癡想，想象我會(huì)不會(huì)變成雪，輕輕地在空中飛舞。我現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，理解了雪的另一層意思，但我仍然傾心于與世俗隔離，沉浸在只有自己能
理解的快樂(lè)中。雖然有時(shí)在想象中被吵醒，我依然堅(jiān)持著我的想法，而我的朋友們卻從未發(fā)覺(jué)我的不同。
在我的印象中，雪是團(tuán)結(jié)的、無(wú)私的。它們不論哪兒低洼、哪兒隆起，哪兒是高山、哪兒是盆地，都無(wú)私的把它們的潔白，美麗奉獻(xiàn)給大地。同時(shí)，它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘娘w舞到最后還是跟它的兄弟姐妹在一起，在晴朗時(shí)，化為雪水，滋潤(rùn)土地，這一切的一切，不是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)？在我小時(shí)候，我總是在跟小伙伴吵架后因雪而與她重歸于好，這，我都?xì)w功于雪對(duì)我的影響。
我愛(ài)雪，愛(ài)它的神秘優(yōu)雅，愛(ài)它的純潔美麗，也愛(ài)它的團(tuán)結(jié)與無(wú)私。
小學(xué)寫作文500字 篇2
在我五歲那年，和爺爺在樓頂上種了兩棵“紅提”葡萄。
每年秋天，葡萄成熟了，我總要把一串串紫紅色的葡萄摘下來(lái)，給左鄰右舍嘗嘗鮮。可能是因?yàn)槲宜徒o他們的，看得出來(lái)，大家都吃得特有滋味。尤其是爺爺奶奶更是笑得合不攏嘴。一邊吃，一邊直夸我勤勞、懂事、尊敬老人……
葡萄圓圓得，和桂圓一樣大小。沒(méi)有成熟的時(shí)候，葡萄皮是綠色的。綠得發(fā)亮，像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。這時(shí)的葡萄非常酸，酸得倒牙。等葡萄成熟了，果實(shí)滾圓，由青變紅，就像一顆顆紫紅色的瑪瑙。只要你聞一聞酒會(huì)垂涎三尺，吃上一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾。
說(shuō)起這，還有一段小故事呢！小時(shí)候，我不知道青葡萄很酸，在它長(zhǎng)得有櫻桃大小時(shí)，我看見那一顆顆亮綠得果實(shí)，忍不住摘了一粒，急忙丟進(jìn)嘴里，剛用牙一咬，喲！酸得我齜牙咧嘴，脖子都快縮到肚子里去了。吐也吐不及，恨不得把舌頭一塊吐出去……我這才知道，葡萄皮是綠色的時(shí)候可不敢偷吃呀！
后來(lái)，我又干了一回傻事。一天，媽媽買回一些顆粒長(zhǎng)長(zhǎng)的`青色葡萄。我瞧了瞧，心想：“我可不會(huì)再上當(dāng)了，誰(shuí)不怕酸誰(shuí)去吃吧！”等我玩夠回家，見他們吃得津津有味，就試著嘗了一顆。呀！居然是甜的！果實(shí)脆嫩，還沒(méi)有籽呢！這時(shí)候，葡萄已被大家吃完了，我后悔莫及……我不自覺(jué)地舔舔嘴唇，咽了一口唾沫，正要離去，只見媽媽從茶幾下提出一串青葡萄笑著說(shuō)：“給，小傻瓜！這可不是一般的葡萄，是新疆的無(wú)核葡萄。你呀！一朝被蛇咬，十年怕草繩。”我一蹦，撲進(jìn)媽媽的懷里，一邊吃著葡萄，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽！這小小的葡萄讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么都要試過(guò)才能下決定。’！”
我愛(ài)吃葡萄，愛(ài)吃新疆的無(wú)核葡萄，更愛(ài)吃自己親手種出的勞動(dòng)果實(shí)！
小學(xué)寫作文500字 篇3
放下手中的書，拾起鑰匙，然后走出家門，來(lái)到小區(qū)的公園，為的只是想讓自己放松一下。可沒(méi)走幾步，天空又開始下起了毛毛細(xì)雨。只看見人們快速地往家里跑，他們的身影漸漸的變小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長(zhǎng)開雙臂享受著這一過(guò)程。此刻，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅囊黄Ｎ姨痤^望著那下落的雨，只見它們順風(fēng)落下，風(fēng)往哪吹，雨便往哪落。此時(shí)的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺(jué)。雨下得越來(lái)越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的'腳。可是剛一停下來(lái)，我所有的煩惱便源源不斷地涌進(jìn)腦海中。我真的很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來(lái)。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾，沒(méi)有人也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的我竟會(huì)落淚。
大哭過(guò)后，我內(nèi)心變得沒(méi)那么難受了。
雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。
也許沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情，沒(méi)人能理解我每天晚上都做著同一個(gè)噩夢(mèng)。雖然媽媽總說(shuō)我表面看上去并不在乎，但其實(shí)我比任何一個(gè)人都要在乎。媽媽總拿這件事來(lái)嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因?yàn)槲姨诤踝约核e(cuò)失的東西，所以我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這條深深的“傷痕”。
現(xiàn)在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。
漸漸的，雨越來(lái)越小了。回到家，媽媽看見我滿身都是雨水，便又開始嘮叨起來(lái)……
我相信：不夠強(qiáng)大的我遲早有一天會(huì)變強(qiáng)大。
小學(xué)寫作文500字 篇4
下雨前，周圍的景色變得模糊了，這是霧哥哥的杰作;下雨前，“呼呼呼”，一陣風(fēng)刮起，這是風(fēng)姐姐在玩耍;下雨前，“轟隆隆”的聲音響起，這是雷公公在咳嗽。下雨前，他們總是在一起玩耍，非常的開心。
烏云把天空染成了不同的顏色，有的被染成了灰色，有的被染成了棕色，有的被染成了深灰色。它像天氣預(yù)報(bào)般，向人們發(fā)出了即將要下雨的消息。人們紛紛撐起雨傘，等待著雨的到來(lái)。烏云越來(lái)越厚好像天要壓下來(lái)一樣。烏云到映在江面，有些地方?jīng)]有被染，所以還是原來(lái)的顏色，兩個(gè)顏色倒映在水中一種顏色是黑色的，一種顏色是白的，兩個(gè)相間的顏色是黑白相間。
周圍的房子變得模糊了，小樹也變得模糊了，窗戶也變得模糊了，路也變得模糊，汽車也便得模糊了，就連行人也變得模糊起來(lái)了，好像所有的事物都變得模糊了。周圍的景色變得模糊了，這是霧的杰作。仿佛整個(gè)城市都變得模糊了。
連風(fēng)妹妹也都來(lái)湊熱鬧。她一拂袖，棕樹都被刮彎了腰，塑料袋、餐巾紙和包裝紙全都翩翩起舞了。有紅的、黃的`、綠的、白的、藍(lán)的、黑的和紫的，各種顏色都在城市的上空徘徊著，有的掛在了樹枝上，有的掛在了陽(yáng)臺(tái)的衣架上，還有的掛在了鐵桿上，它們誰(shuí)也不松手。連江婆婆也泛起了皺紋
突然，“轟隆隆”的聲音響起，驚動(dòng)了正在行走的人們，也驚動(dòng)了小蟲們，它們被嚇得魂飛魄散，螞蟻也被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳。大家都被嚇得安靜了許多，雷公公總是神出鬼沒(méi)的，一下子又來(lái)了一聲們雷，把大家嚇呆了。
不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……
小學(xué)寫作文500字 篇5
在一根黝黑的樹枝上，有幾片金黃的秋葉，在西風(fēng)的撫摸下離開了樹枝，又在金色的陽(yáng)光中跳起了屬于它們的舞蹈。
我邁著輕輕的腳步走進(jìn)這片樹林，腳踏在厚厚的落葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，來(lái)到一棵樹旁，緩緩坐下，背靠著樹，隨手拈起一片落葉細(xì)細(xì)觀察，葉面如同一塊金黃的琥珀，有些地方還被紅色渲染，葉脈四通八達(dá)，它們?cè)燎趧谧鳎瑢B(yǎng)分輸送到樹木的各處。仔細(xì)一看，葉脈中似乎還有點(diǎn)點(diǎn)綠星，仿佛在訴說(shuō)它夏春時(shí)的英姿與活力。閉上眼，用手撫摸它的葉背，粗糙中又帶有幾分細(xì)膩，我又好像能感受到它青春時(shí)的颯爽。
我把落葉輕輕放回原地，站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身，望向這棵樹的樹干，表面凹凸不平，棱角分明，那是多年來(lái)風(fēng)吹雨打所留下來(lái)的痕跡。我雙手環(huán)抱這棵大樹，剛剛好，抬頭向上望去，有三米來(lái)高，它像一個(gè)小巨人一樣守衛(wèi)著這片土地。在這些樹葉叢中還有那么幾片綠葉不肯向秋風(fēng)屈服，在這個(gè)屬于金色的季節(jié)閃耀著它的美麗。一片陽(yáng)光灑下，透過(guò)樹葉落在我的身上，全身暖暖的。我瞇著眼尋找那溫暖的源頭，金葉仿佛與陽(yáng)光融為一體，又相互輝映，宛如小說(shuō)里欲界之仙都。
離開這片樹林，向不遠(yuǎn)的山丘走去。站在山丘的`頂部，俯望這片樹林，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這片金色的“海洋”便泛起層層波濤，那股清爽的落葉香氣也隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。仔細(xì)聽還能聽到樹林中傳出幾聲清脆的鳥鳴，仿佛在唱響金秋之樂(lè)。視線隨著樹林向前推移，樹林的邊緣與一個(gè)小山村緊密地連接在一起。山村中傳來(lái)大人的吆喝聲和小孩的嘻笑聲，也帶來(lái)了濃濃的飯菜香。那里就是一個(gè)世外桃源。
一張張落葉，一棵棵小樹，一片片樹林，一座座山村……它們用自己的美點(diǎn)綴金秋。
小學(xué)寫作文500字 篇6
話說(shuō)，唐僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，佛祖放了他們3個(gè)月的假，他們來(lái)到火星，正為一場(chǎng)足球賽做準(zhǔn)備。可是他們五個(gè)人還缺一個(gè)人。便在網(wǎng)上做宣傳：緊急招人來(lái)報(bào)名足球賽可獲得唐僧獨(dú)家寫真照。報(bào)名的人當(dāng)然非常踴躍，我隨便報(bào)了個(gè)名，沒(méi)抱多大的希望，沒(méi)想到還被選中了，猴精哦！不應(yīng)該這樣叫了，該叫孫菩薩了，孫菩薩變成一支兩段式火箭載我去。我來(lái)到火星，感覺(jué)一切都是那么陌生，幾千年后的唐僧變得更羅嗦更麻煩，但是有一點(diǎn)兒他變了，變得細(xì)皮嫩肉的，讓人看了恨不得想咬一口，八戒變得更肥了，我想：是不是又背著佛祖偷吃了呢，哎，這死呆子，不可教也。老沙呢，又長(zhǎng)胡子了，還更多更長(zhǎng)了呢，我說(shuō)佛祖呀，你這有個(gè)長(zhǎng)眉，不會(huì)又加一個(gè)長(zhǎng)胡吧。最帥氣的還是白龍馬，一點(diǎn)都沒(méi)有變。遭了，比賽要開始了，我趕緊換了身6號(hào)的球服，白在馬也趕快化為人身。
開始了，我被分配為守門員，孫菩薩為前鋒與白龍馬一同作戰(zhàn)，唐僧、八戒、沙僧為后衛(wèi)，我們與火星人拼的就是實(shí)力呀，孫悟空（菩薩）使用鏟球法，將對(duì)方腳下的球一鏟再一傳，在白龍馬腳下的足球像火一樣的滾著，再一踢，像枚子彈攻入敵人大腦，對(duì)方守門員沒(méi)守住，我們以29比28的.分?jǐn)?shù)暫時(shí)領(lǐng)先，后因我沒(méi)守住球，以29比29平了比分，我傷心落淚了。孫悟空上前來(lái)安慰我。很快，中場(chǎng)休息時(shí)間過(guò)去，在我們大家的努力下贏了火星隊(duì)。
叮叮我該上學(xué)了，但是我還在迷戀那場(chǎng)想象中的足球賽。
小學(xué)寫作文500字 篇7
冬 姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天 ，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”它沒(méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬 開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛(ài) 。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”那潔白無(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀！
一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的.花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥 奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ健Ｇ疲莻�(gè)人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩 則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗；有的做游戲；有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
小學(xué)寫作文500字 篇8
活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂(lè)。
在我的生活中離不開音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激-情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的`音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
小學(xué)寫作文500字 篇9
從上幼兒園到現(xiàn)在，在我身上發(fā)生的事情有如天上的繁星 數(shù)也數(shù)不清。有一件事我怎么也忘不了，那是發(fā)生在二年級(jí)的事，我的語(yǔ)文老師告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，要用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，這樣的成績(jī)才是真實(shí)的，如果只為了成績(jī)而放棄了誠(chéng)實(shí)那是不值得的。你一定想知道我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)吧？她就是我的班主任陶老師。
陶老師扎著一條馬尾辮，長(zhǎng)的不高且很瘦。
事情是這樣的：那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不在學(xué)校。陶老師就讓我們考試。在學(xué)習(xí)上，我的語(yǔ)文考試每次都是非常優(yōu)秀的.，為了不讓陶老師為我的語(yǔ)文成績(jī)下降而感到失望，考試時(shí)我是出了渾身的解數(shù)，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠(chéng)實(shí)是非常可貴的，是不能用分?jǐn)?shù)來(lái)相比的，如果只為了分?jǐn)?shù)丟掉金一般的誠(chéng)實(shí)的話，那你就會(huì)一而在，再二三，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)每次考試都會(huì)作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會(huì)兒，又想出了一個(gè)只有差生才能相處的餿主意：因?yàn)樽詈笠坏李}是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時(shí)，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來(lái)陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優(yōu)秀。
陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧的，更不能丟掉金一般的誠(chéng)實(shí)。雖然這件事過(guò)去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。
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