關于小學寫作文1100字匯總10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學寫作文1100字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫作文1100字 篇1

　　假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情啊！

　　假如所有的小河都干涸了，大江大河就會沒有水；大江大河沒有水，大海總有一天也會沒有水；大海沒水了，那世界上就沒有水了。如果沒有了水，動物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽不到小鳥動聽的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒有了動物，我們就再也看不到大自然原來欣欣向榮的景象。

　　假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會遭到威脅，甚至再也不能生存。沒有了水，花兒沒了，草兒沒了，樹兒也沒了大自然沒有了色彩，就沒有了昔日的活力。

　　假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有水，不但動植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會受到危脅。沒有了水，人們就吃不到魚、蝦等在水里生活的動物、地上長的植物、人養的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營養；人得不到充分的營養就會生病，甚至會死亡。水，對我們人類來說真的非常重要，水在我們人體中就占了五分之四。沒有水，人體內就不能正常地進行運輸、調節、消化等諸多生理機能的循環作用。

　　假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有了水，地球上的生物都會受到威脅。我希望這種情況永遠永遠也不要發生。讓我們保護水資源，永遠生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！

　　我們的世界因為有水而變得美麗，因為有水而變得生機勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛；花， 在水的呵護下，競相開放；樹，在水的澆灌下茁壯成長。你看，紅、黃、藍那些美麗的花朵開滿了公園。無論你走到那里，都會有它的身影。因為有水，花兒才美麗嬌艷；因為有水，樹木才能郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能春風吹又生；因為有水，人們笑地才燦爛；因為有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界會變成什么的呢？

　　假如沒有小河，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實，人們將會因沒有食物而死去。在水下生活的動物將會死去，在陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。

　　假如沒有小河，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡

　　水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的.。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說水是20億人生命只所系。水不是無限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個世界上生存幾天呢？當全世界只剩下最后一滴水時，后果是不堪設想的。

　　假如沒有小河。地球上只剩下了一個個深深的溝壑。人們只有等待著上天為大地奉獻的那一點絲絲細雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來維持人類的生存。

　　假如沒有小河。無論你有多少金錢，無論你有多大的權勢都買不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣會上，任何的珍稀珠寶都無人過問，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們為之留下金錢，權勢乃至生命，看到這種場面，人們留下的是苦澀的淚水。

　　正當這時，人們開始后悔，后悔當初不該浪費水資源；后悔當初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水

　　人們啊！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！

小學寫作文1100字 篇2

　　暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。

　　我本以為我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，校園里雖說不如往常上學時那么熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地??教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒有，也沒見到老師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了。”我為什么會這樣說呢?其實這也是有原因的。

　　報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會是誰啊?半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心里一驚，難道是換新老師了?等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽到了這個消息后，我的心里既傷心又擔憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔憂的是新老師教書教得怎么樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的老師長得什么樣?溫柔嗎?教學風格是什么樣的?

　　半小時以后，同學們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的'話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧!只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。 8點到11點，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時對老師打起了問號。

　　從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。

　　開學第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑著機會來搗亂。老師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實了許多。

　　把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至于全班同學的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為后來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。

　　雖然陳老師很嚴厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。

小學寫作文1100字 篇3

　　開學了，又發了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學該多累呀！于是我就隨手把兩個鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個袋子是自然實驗操作材料，老師上課有實驗室，所以很少用到。老師有時也布置一點這方面的作業，但也很少嚴格檢查，所以我們女生們很少把它們當一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。

　　“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來沒動過？”一個星期天的上午，爸爸突然對我說。

　　“什么袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。

　　“就是那兩只科學實驗操作材料袋呀！”

　　“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過問的。”

　　“你對哪些制作和實驗不感興趣嗎？”爸爸追問我。

　　“是呀，那有什么意思呀！”

　　“沒做過怎么知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅定。

　　“好吧……”我雖說心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價還價。

　　于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說：“仔細看看，挑一個你認為有點意思的先做。”

　　我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的`，都是些什么呀！但我還是坐下來拿起一張《說明》認真看了起來。真別說，不看不知道，看了還真覺得有點意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過程，還說能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。

　　站在一旁的爸爸看出了我的心思，說：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”

　　于是，我再次鼓足勁頭按照圖紙說明準備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。

　　我先按《說明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。折好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對我說：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點，還是可以剪斷的。”我照著爸爸的話試了一下，果然成功了，心里真有點佩服爸爸的本事。爸爸對我說：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再說。”

　　我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進水里。這時我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點游起來吧！”只見小魚在水面上轉動了兩下，就翻了個身，又抽搐了幾下，就一動也不動了。我的心里頓時涼了半截，難過極了，像失去了什么似的。這時，爸爸又跑過來拍拍我的肩，說：“實驗總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會兒，又看了看說明書，說：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說著，他教我把魚尾巴調了過來，小魚真的飛快地在水里游了起來。

　　看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說：“怎么樣？嘗到成功的樂趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說得我臉上火辣辣的……

小學寫作文1100字 篇4

　　我的鄰居家，養著一只名叫“咪咪”的小花貓。它古靈精怪，經常跑到我們家來“偷嘴”，就是一個典型的“小饞貓”的形象。

　　“咪咪”全身金黃金黃的，儼然像頭小老虎，那寶石般的黑斑點鑲在上面，美麗極了。那對機警的耳朵不管周圍多小的風吹草動，立即都能聽到。那雙圓溜溜的眼睛很特別，太陽照射的時候，它瞇縫著眼，像一條彎彎的月牙；夜深人靜時，咪咪便會睜開銅鈴般大小、藍瑩瑩的夜視眼，將周圍的一切動靜看得一清二楚。那“人”字形嘴巴旁邊各觸立著三根胡須，約有4厘米長，像鋼針一樣堅硬，這是它的至尊之寶。它可是探測老鼠洞大小的絕佳工具，沒了胡須，那抓起老鼠就麻煩多了。咪咪的腳掌厚厚的，腳墊既像一塊軟海綿，可減少跳下地面的震動；又像一個彈簧，為咪咪的彈跳力起了至關重要的作用。偷偷告訴你，它那毛絨絨的腳掌里還藏著鋒利的爪子，如果你看見它亮出爪子，你就要謹慎些了，并要隨時作好“戰斗”準備，看來，貓也會使用“笑里藏刀”這個計謀。

　　一個曙光初露的.清晨，咪咪早已“越墻而入”，似乎以往常的習慣趴在樓下陽臺上，看來，它已等候多時了。我見家里來了位不速之客，并沒有張牙舞爪趕它走，而是以誠相待，迎接這位新朋友。它也不怕生，與我玩了起來，漸漸地，我與咪咪成了“熟人”。

　　平常，只要我有時間，便會親切地呼喚：“咪咪！咪咪！”每當這時，它便會聞聲而來，見到我之后，雙腳在我腳上一壓，尾巴高高翹起，微微擺動，繞著我膝蓋不停地蹭來蹭去。我也會輕輕撫摸著它的頭，以示友好。玩耍時，我抱著皮球，在地上一滾，咪咪便隨著球的滾動上竄下跳。有時，球停下來了，它用爪子一拍，還可以使球向前滾動，這時，咪咪便會以一副勝利者的姿態，不停地以它那動聽的“喵喵”聲以示慶祝。

　　這只小花貓的嗅覺可好啦！只要我們家中有魚，似乎那陣陣魚香味就會傳得很遠，咪咪從不落下。每次它從它家后院一跳，輕巧地落在我家后院內，一會兒紗門發出了“咝咝”的聲響。全家人不約而同地望去，驚訝地發現，咪咪正臥在紗門外呢。特別喜愛它的我開了門，把它迎了進來納會兒涼。它呢，乖巧地坐在桌旁，等待著它的美餐。我們也熱情好客，每次讓咪咪吃飽喝足。然后它會悠然自得地挑選一處有陽光的地方安頓下來，肆無忌憚地呼呼大睡，嘴里還時不時地發出“呼嚕呼嚕”的鼾聲，像上在“嘰哩咕嚕”地念經，真是有趣極了！

　　那次，我與咪咪正在玩球，它用它的爪子一揮，那球似乎也“心有靈犀一點通”，也跟著咪咪揮爪子的方向滾去。這時，我想試試咪咪的彈跳力，把球向空中一拋，可令我意想不到的事發生了：似乎咪咪太興奮了，一跳，在空中與球撞了個滿懷，球與貓“嘭”地一聲落了地，球由于彈跳的慣性，又在地面上跳了幾下。咪咪受不了驚嚇，“喵嗚——”慘叫了幾聲，夾著尾巴逃跑了。

　　從此，咪咪只要看到我或球，便都會繞道而行，對我敬而遠之。我也垂頭懊惱，就這樣錯失了咪咪對我的信任，不知道咪咪什么時候才可以與我重新和好呢？

　　對于對它極其友善的爺爺，咪咪則非常貼心地依偎在他腳邊，四肢肆意地舒展開，兩只耳朵也耷拉下來，一副慵懶的樣子，愜意地享受著美好的日光浴。

　　咪咪，這只古靈精怪的小花貓，虎皮樣的毛色，靈敏的嗅覺，我想我會永遠記住你的！

小學寫作文1100字 篇5

　　昨天，我在電視上看了一檔節目，我的心情尤其沉重。

　　在這個世界上，有數不勝數的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們去探索的、疼愛的、珍惜的、共同生活的。

　　這檔節目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物。可是現在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數，它們的數量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數次，可如今在長江中，卻也不能常常看到它們的出現。

　　這一連串可怕的數字，向我們提出了一個嚴重警告——江豚已經是快要滅絕的極度危險中的一種了。

　　這檔節目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個工作人員，沉重的說道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來只好說不好吃。那個公司老總就說了就說了一句令人汗顏的話，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能說是強的欺負弱的呢？我想著，感覺有些悲哀。

　　在這個館里的江豚都擔任著重大的任務，要為人類留下關于江豚的數據，供科學家們測量關于江豚的.數據和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕。可這個館從飼養江豚開始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發生“母亡子死”的悲劇。

　　從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細致到年齡、雄雌、死亡原因等等。

　　看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什么養的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關于白暨豚的各種資料，現在，它被制成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學家在中國長江開始了歷程七周的尋找白暨豚活動，可最后，各國科學家組成的隊伍不得不宣布了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開了我們。主持人說得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。

　　江豚永遠是微笑的，可并不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法說出來。

　　相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節目的朋友心情一定和我一樣沉重。

　　讓我們保護動物，行動起來吧！

小學寫作文1100字 篇6

　　有的人的友情似火，永遠燃燒不息，光明正大的保護自己認為重要的朋友。

　　有的人的友情是在默默守護，在暗地靜靜的守護自己認為重要的朋友。

　　那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無比，卻受不了一絲一毫的傷害。

　 　 ——題記

　　“叮鈴鈴。”上課了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場。

　　“站好，你不會站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個體育班長嗎？有什么好神氣的，真受不了。

　　“現在跑步兩圈。”我們開始跑步了，路上有說有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經在一旁恭候多時了，我們排好隊，做操，老師在一旁喊著口號。

　　“好了，大家原地休息。”體育老師說

　　“李俊和魏秋雨跑步誰跑的`過誰，要不試試？”體育老師在一旁問。

　　“不要，我跑不過李俊。”聽到這句話，我立刻說。

　　“我和張茹比比。”李俊在一旁說。

　　“行，跑一圈。”

　　李俊和張茹站在起跑線上準備好了。

　　“開始。”郭子儀在一旁說。

　　“加油，加油。”我們在一旁吶喊助威著。

　　最后，張茹贏了，不過老師說：“張茹，你的擺臂姿勢不對，簡直像劃船一樣。”

　　哎，無聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當絹子踢。看的我怒火沖天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。

　　我見此情景對郭子儀說了一句：“重色輕友。”

　　郭子儀聽見了，一步步走過來，我一步步退后說：“重色輕友。”

　　郭子儀說：“我沒有把你當做朋友。”

　　“那同學呢？”

　　“我也沒有把你當成我同學。”

　　然后，郭子儀就走了。

　　我看到體育老師回來了，及忙跑過去說：“老師你快去解救我的帽子。”

　　龐德剛聽見了說：“是你自己把帽子給我的。”

　　“是狗拿的我的帽子。”我實在忍無可忍的說了這句話。

　　郭子儀在一旁說：“你連狗都不如。”

　　我忍住淚水。

　　我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護著你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來，我可以想成你是無意的，但你今天說的話，我還能自我安慰說成你是無意的嗎？郭子儀我們的友情因為你一句話從現在沒有了，我知道你永遠都不會傷心，因為你根本不知道那句話使我傷的多深，就算你和我道歉，我也不會原諒你，因為像這種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。

　　我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無比，卻易碎。我會保護我的朋友，如果我的朋友無意傷害了我，我會原諒她，誰若折我朋友的翅膀，我定廢他整個天堂，但你——郭子儀，我永遠不會原諒你，也不會在保護你。因為你……

小學寫作文1100字 篇7

　　房子修得再大也是臨時住所，只有那個小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安！

　　人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個人的煩惱，人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩！

　　人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在！人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應該做什么的！

　　當心靈趨于平靜時，精神便是永恒！把欲望降到最低點，把理性升華到最高點，你會感受到：平安是福，清新是祿，寡欲是壽！

　　借口騰不出時間去健身的`人，遲早會騰出時間去看病！

　　最好的醫生是自己，最好的藥物是時間，最好的心情是寧靜，最好的保健是笑容，最好的運動是步行！

　　歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健身的回報，相逢莫問留春術，淡薄寧靜比藥好！

　　金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強壯不在金錢在運動！

　　飲食貴在節，讀書貴在精，鍛煉貴在恒，節飲食養胃，多讀書養膽，喜運動延生！

　　整天赴宴的人沒有一頓飯能吃得香。

　　身冷的人和衣裳親近，有病的人和醫生親近，與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源，與其得病托關系看病，不如平時找場地運動！

　　養成好習慣是儲存健康，放縱不良是透支生命。

　　微笑不用成本，但能創造財富。贊美不用花錢，但能產生力量。分享不用費用，但能倍增快樂。

　　快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴。

　　事業無須驚天動地，有成就行；金錢無須取不盡，夠花就行；朋友無須形影不離，想著就行；兒女無須多與少，孝順就行；壽命無須過百歲，健康就行。

　　沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。

　　有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。

　　高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興，不怕待遇低，就怕命歸西，不怕掙錢少，就怕走得早。

　　什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。

　　選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。

　　對待健康，偏見比無知更可怕！

　　人生不過三萬天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢。

　　善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。

　　三個忘記：忘記年齡，忘記過去，忘記恩怨。

　　四個擁有：無論你有多弱或多強，一定要擁有真正愛你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業，擁有溫暖的住所。

　　五個要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗條。

　　六個不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。

　　如果沒有健康，智慧就無法表露，文化就無法施展，力量就無法戰斗，知識就無法利用

　　不求是貴，少病是壽，夠用是富，無欲是福，感激是喜。

　　人生不在于活得長于短，而在于頓悟的早于晚，生命不是用來更正別人的對于錯，而是來實踐自己精彩的生活！

小學寫作文1100字 篇8

　　當你在人生的分岔口，一條是走出家門實現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？

　　安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！

　　暑假的一天，午后微醺的陽光拂過我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬千！

　　在加拿大愛德華王子島的綠山墻農舍里，馬修和瑪麗拉兄妹倆過著平淡從容的'生活。為了給患心臟病的哥哥馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩兒幫助干農活。但陰差陽錯地，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、長得并不好看的話癆小女孩兒--安妮。安妮天真熱情，喜歡幻想。瑪麗拉有著慈善的心腸，但對安妮要求十分嚴厲，有時還產生誤解。安妮由于酷愛想象以及"愛美之心"，惹了一連串的麻煩，也不斷改正錯誤。安妮以自己的熱情、善良和開朗的性格獲得了朋友、家人和老師的關愛。馬修和瑪麗拉兄妹發自肺腑的疼愛和無私的付出，讓安妮最后出落成亭亭玉立的美少女，并在學業上獲得了極大的成就。

　　上大學，前途無量，這是安妮多么盼望的事啊！上大學前要先到女王學校深造，然后才有資格上大學。"有時我半夜起來，想到我要是考不取，不知道怎么辦。"考大學這件事一直縈繞在安妮的心頭，令她寢食難安，連半夜起來都在想著上大學的事情！最后，安妮不但考上了女王學校，而且還獲得了獎學金，能夠繼續上大學，真可謂前途無量，安妮也十分開心。但是，這么一個好機會，安妮卻為了照顧因馬修之死而孤苦伶仃還幾欲失明的瑪麗拉而放棄。這得需要多么堅定的決心啊！正是那顆感恩之心驅使著安妮這樣做。"嗯，我已經完全計劃好了，瑪麗拉。我要念書給你聽，讓你心情舒暢。你不會感到乏味和寂寞的。我們一起待在這里會過得非常快樂和幸福，你和我。"多么樸素、幸福的話語！雖然瑪麗拉只是安妮的養母，但安妮對她的感情卻勝似親生母親。自己夢寐以求的事情就近在咫尺，卻毅然放棄來照顧養母，感恩之心在安妮身上得到了最好的詮釋！安妮這種做法，不正完美地折射出人性的光澤--感恩么？

　　遙記郯子為治好眼睛失明的雙親，披鹿皮與鹿共住終得鹿乳；曾憶王祥為滿足繼母欲吃活魚的心愿，以身臥堅冰，冰面終裂得魚……莫說人，禽獸亦有報恩之心：烏鴉反哺，小鷹送食……天地間，這些懂得報恩的人世間并不常有。如果我們每個人都能懂得報恩，那么地球就會變成一個"溫暖之家"！

　　安妮也是一個喜歡幻想、熱愛生活的人，正因如此，她才能為小湖、林陰道等事物起好聽的名字--"閃光的小湖"、"白色的歡樂之路"等，也能在逆境中充滿快樂，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠都會開心面對每一天高高升起的朝陽！

　　安妮純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力，個性極其鮮明。蒙哥馬利正是因為成功塑造了這樣一個小說的靈魂人物，才使得這部《綠山墻的安妮》成為長銷不衰的經典作品！

　　是的，她就是安妮，一個性格多樣、熱愛生活的女孩兒。安妮這個集感恩、幻想、熱情等于一體的小說主人公，永遠會笑著面對每一天，和她親愛的瑪麗拉一起，請相信！

　　幾點調皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個名叫安妮的紅發小女孩兒歡笑著朝我跑來……

小學寫作文1100字 篇9

　　媽媽給我買了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡這本書。晚上，我還坐在床上看書，慢慢的睡著了，還做了一個夢。我夢見我和弟弟在玩捉迷藏，我藏到一個非常不容易找到的地方，突然發現旁邊樹上有一個洞，好奇怪哦！于是我就鉆了進去，一看究竟。

　　我剛一鉆進去，就被一團光攏住了，過了一會兒，我看見了兩棵大樹，上面刻著“巴學園”，還有一節一節的像火車一樣的東西，我想：我不會是來到《窗邊的小豆豆》那本書里的小豆豆的學校了吧！”“哦！不，天哪！我該怎么回家呀！”我害怕的想，但是我也不知道怎么回去，無奈之下，我走進了校園，來到一節電車的車窗旁，我看到了小豆豆，看到了老師正在講新奇的知識。

　　我看得正入神，突然有一個人拍了一下我的肩。我轉過身一看，原來是歐陽校長，他慈愛的對我說：“你怎么不去上課呢？”我趕緊貓著腰鉆進了電車教室，小豆豆和同學們都以為我是新同學呢!我坐到小豆豆的旁邊，開始了在巴學園的第一節課。這里的老師上課和別的老師不一樣，每個學生可以自己選擇自己喜歡的課上，于是我首先從自己最喜歡的科目—英語開始學習，第一次在這樣的電車教室里上課，學起來真帶勁呀，過了一會兒，下課鈴打響了，同學們都圍到我的座位旁邊來，互相介紹，最后，小豆豆來了，她友好的對我說：“新同學，你好，我們交個朋友吧！”我爽快的答應了。上課鈴又打響了，我這節課要從我比較喜歡的科目----語文開始學習，有很多同學都在問老師問題，而我卻一個字都沒問，小豆豆覺得很奇怪，便問：“你怎么一個問題都不問呢？”“因為這些知識我都懂。”我自豪的說。小豆豆搖著頭說：“歐陽校長說了我們要多學多問，沒有人能把所有知識都學懂的，不能驕傲呀！”我點點頭，加入了他們的討論中了。下課鈴又打響了。小豆豆牽著我的手說：“走吧，我帶你去食堂吃飯！”到了食堂后，我突然發現我沒帶山的味道和海的味道。校長先生似乎明白了我的心思，便對校長夫人說：“山，海。”意思是山的`味道和海的味道，于是校長夫人就給了我一個筍子和一個魚松，我嘗了一口，哇，我從來沒吃過這么好吃的飯菜，一會兒就把滿滿一碗飯吃完了。吃完飯后，小豆豆又帶我到寢室午休，其它同學都睡覺了，可是我卻興奮得睡不著，后來我不知不覺的睡著了。我醒來后，馬上睜開眼睛，發現自己還在這里，心里暗自高興，說實話，我還真是喜歡上這里了，要是能一直待在這里該多好啊！

　　我正想著，起床的鈴聲想了，我匆匆忙忙的起了床，跟著老師去九品佛散步。我還沒有在上課的時間出來玩過呢，真好！一路上，我們看見了一片一片的油菜地，綠油油的，一簇一簇的野花，五顏六色的，很漂亮！到了九品佛，老師又給我們介紹了很多種樹葉，有不同的形狀，不同的顏色。我突然知道小豆豆為什么喜歡這里了，在這里不但能在上課的時間出來玩，還能在玩中學到很多的知識。經過一天的接觸，我和小豆豆已經成了形影不離的好朋友。

　　回到學校后，小豆豆又請我去爬她最喜歡的樹，因為我不太會爬樹，所以我剛爬到一半的時候就掉了下來，我嚇得大叫一聲“啊”！我好像掉到一個深淵里，最后我重重的掉到地上，頭撞到一個東西，睜開眼睛一看，原來我撞到了床頭柜。原來這只是一場夢啊！可是我還沒有跟小豆豆說再見呢！我多么希望這不是一場夢啊！

　　經過這次奇特的經歷，我想如果以后我們的學校也能變成這樣該多好啊！

小學寫作文1100字 篇10

　　星期六的下午，爸爸媽媽帶我去中山公園玩。

　　到了中山公園，哇！人山人海，熱鬧非凡！公園的門口，有一個大花壇，花壇里盛開著各種各樣、五顏六色的鮮花：正中間是大朵的黃色菊花，幾十朵菊花圍在一起，金燦燦的，很是奪目；黃色菊花周圍是幾圈紅色的菊花，花冠比黃色菊花稍小一點；再往外是幾圈水紅色的雞冠花，花冠真的跟雞冠很像！最外面是幾圈紫色的小菊花，花朵雖然很小，但看起來也很可愛！美麗的秋花在秋風中頻頻點頭，好像在對人們說：歡迎你們來中山公園游玩！

　　走進里面，首先映入眼簾的是一個大湖，碧綠的湖水像一面大鏡子，微風吹過，湖面上波光粼粼。湖里有很多人在劃船，游船漂在水里，像一只只小鴨子在水里游來游去、嬉戲玩耍。我和爸爸媽媽媽走過湖前面的大石子沙灘，來到湖水邊上。媽媽把折好的紙船給我，我慢慢地把它們放到了水里。第一只小船沒放好，在水里翻船了，另外幾只都在水里慢慢地漂浮著。一陣微風吹過，小船漂得更快了。我高興得喊：“小船，快點游，再快點！”

　　放完小船，我們沿著湖邊彎彎曲曲的石子小路來到觀魚區。咦，湖面上怎么一條魚也看不見？這時，媽媽把餅干遞給我和爸爸，我們開始往湖里扔餅干。魚聞到了餅干的香味，很快就成群結隊的游了過來，它們都爭搶著吃餅干，你推我擠，仿佛在說：這是我的，不許你搶！我們繼續喂餅干，魚越來越多，五顏六色的特別好看，其中有幾條魚個頭好大！這些魚有的是黑色的，身體上有些白色的斑點；有的是白色的，白得像雪一樣白；有的是紅色的，紅得像天邊的晚霞一樣紅；有的是黃色的，黃得像金子一樣黃，在陽光下，閃閃發光……

　　觀魚區的前面就是大草坪，我和爸爸媽媽拿著一只五彩的鳳凰風箏來到草坪上。草坪上有很多人在放風箏。他們有的已經把風箏放上了天空，有的舉著風箏正要放。天空中的風箏花花綠綠，各式各樣，有“小狗”，有“老鷹”，有“蝴蝶”，有“大蛇”，有“星星”，有“蜻蜓”……它們好像在互相比美呢！爸爸舉起“鳳凰”，拿著線軸，很快地從草坪下方往上跑，邊跑邊放線。風箏開始往天空中飛了，可是空中的'風箏線太多了，“鳳凰”的線被擋住了，飛不上去了，開始往下落。爸爸找了一個空間比較大的地方，重新開始放起來，這一次“鳳凰”穩穩當當地飛上了天空。它的兩條美麗的鳳尾，在天空中看起來格外引人注目！整個天空中的風箏，就數我們的“鳳凰”最鮮艷！最耀眼！最光彩奪目！我開心的喊：“鳳凰啊，鳳凰！你真不愧是鳥中之王呀！”“鳳凰”的后面有一只“老鷹”在飛，旁邊還有“蝴蝶”、“小狗”、“星星”。“老鷹”好像要抓“蝴蝶”，忽然“老鷹”一不小心掉下去了，這下“蝴蝶”放下心來，在空中翩翩飛舞起來，但它再怎么展示，也不如我們的“鳳凰”美麗！

　　我看爸爸放得那么好，心里也想放，就叫：“爸爸，我也要放！把線收回來！”爸爸把線收了回來，把“鳳凰”拿給了我。我開始放起來，一開始放得還好，就是忘記放線了，可是后來就不行了，放不起來，還踩到了泥土，我有點泄氣了！這時媽媽鼓勵我說：“源源，不要泄氣，再放一次吧，你能行的！”我再次舉起“鳳凰”放起來，這一次我終于成功了，“鳳凰”真的放起來了，在天空中高高的飛翔，比空中的其它風箏都要高！我和爸爸媽媽高興極了，連肚子餓都忘記了！

　　天快黑了，我們離開中山公園，坐車回家了。今天我玩得特別開心！下次我還要再來中山公園玩！

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