村居改寫作文（通用65篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的村居改寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
村居改寫作文 篇1
那天的宋朝，烈日當空，四周都像著了火似的，熱極了。在這里一個偏僻山區里，有幾戶用茅草鋪搭成，屋檐很低的幾座鄉村農房，旁邊是一望無際、綠草如茵的草地和幾頭悠閑散步、吃草的水牛。
在茅草屋子門前，傳來柔和地吳地方言，陽光明媚地照耀著墻里兩位正互相逗樂、取笑的老人。但這白發老翁、老婦又是誰家里的人啊？
家中的大兒子扛著大鋤頭，一邊彎著腰，站在田地里，汗流浹背的冒著豆大般的汗珠，一遍又一遍地來回鋤著家里的一兩公頃大的田地。二兒子則在籬笆做的圍欄里把在山上用斧子砍下的'竹條和藤條，用十字打結法，來回編織著一個可以和綠草的顏色合二為一的雞籠。在三個兒子中最喜歡的還是最小的兒子了，他既調皮、可愛、又很有趣：在清澈見底的小溪盡頭，橫躺在草地上，嘴里叼了根狗尾巴草，把小溪里一個個大大小小的蓮蓬摘下來，把里面的蓮子剝了下來，輕輕地放在冰涼的溪水里左蕩蕩，右晃晃，放在了一個被掏空了的蓮蓬里。
下午的傍晚，大兒子灑完豆苗，種完豆苗后，第一個回到家，準備了蔬?和葷?，煮起飯來。菜的香味穿過窗臺，慢慢的、慢慢的，先傳到了小兒子的鼻子里，小兒子抱著一堆裝滿了蓮子的蓮蓬，叫了一聲還在給小雞灑米吃的小哥哥，就快步跑進了簡陋的餐廳。
這就是那個我心中的村居，追隨著辛棄疾的足跡，我設身處地的來到了那里。
村居改寫作文 篇2
在一個天氣晴朗，陽光明媚的一天。一條清澈見底的小溪旁，有著一座低低小小的茅草屋，茅草屋旁的瓜藤順著墻根向上攀爬，在屋頂上結了大大的黃燦燦的南瓜。一旁的大樹給茅草屋做了頂遮陽傘。主人飼養的小雞們在樹下乘涼散步，悠閑自在地和它們的主人過著安逸的生活。
茅草屋里住著一家五口人。屋里的`窗戶旁坐著一對老夫妻，看樣子，他們像是飲了一些小酒，臉上還微微泛起了紅暈。老翁來了口，帶著滿臉的笑意：“老婆子呀！現在我們的兒子都長大了，能干了，以后我們就可以享清福咯！”那老婦也笑了笑說：“是啊！現在的生活多美好啊，豐衣足食，頤養天年了！”說罷，望了望窗外的三個兒子。
大兒子并沒有閑著，大兒子依然在溪東的豆田里鋤草，他拎起鋤頭，往下一撥，一顆顆雜草便被他鋤起。他時不時放下鋤頭，用手抹掉額頭上豆大粒的汗珠，然后又繼續除草，雖然很累，但他從不會叫苦。
二兒子年紀較小，他坐在茅草屋旁樹下在編制雞籠子。他熟練地拿起竹條，一根根地穿梭其中。
三兒子最小，小孩子調皮的天性在他身一一展現出來。只見他伏在溪邊的草地上剝著蓮蓬，邊哼著快樂的小歌。他一會兒在水里逗逗小魚兒，把魚兒抓起來，捧起，放在太陽下，笑嘻嘻的。他又把魚兒放回水中，在岸邊拍著手跳起來，高興地說：“真好！真好！”那調皮的三兒子真是惹人喜愛啊！
這真是個安逸、悠閑、快樂、恬靜、幸福的平淡生活啊！
村居改寫作文 篇3
春天的二月來了，一陣陣柔和的微風吹拂著遼闊的大地，一棵棵小草正扭著自己柔軟的腰肢舞蹈著，一朵朵美麗的小花綻開了自己的笑臉，一棵棵小樹揮舞著自己又長又綠的枝條，一只只可愛的.小鳥正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的風景畫。
一天，快到五點的時候，家家戶戶打開了煤氣灶開始做飯，房子上的煙囪里冒出了一縷縷炊煙。一些孩子也都放學了，他們急匆匆地跑回了家，快速地打開書包開始寫作業，寫完了之后就拿起了早就已經準備好的風箏，頭也不回一溜煙地跑出了家門。
孩子們就像約定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各種各樣的風箏，在心里默默地念著：我一定是放的最高的人。然后，飛快地從山坡上跑了下來，風箏越飛越高、越飛越遠，最后，就騰空而起了。這時，各種各樣的風箏自由自在地在天空中飛著，有魚風箏、有鳥風箏、狗風箏、鷹風箏……它們和白云一起玩耍，和真正的小鳥一起歌唱，真是快樂地不得了。
快樂的孩子們看著炊煙在天空中一點兒一點兒地消失，知道該吃飯了。不舍地拿著自己的風箏回家了，但他們明天一定還會來。
村居改寫作文 篇4
這是一個偏僻而又清新秀麗的江南村莊。藍盈盈的天空陪襯著幾片雪白的云，恰似藍緞子上繡著幾朵盛開的白玉蘭。幽深的竹林里透著勃勃生機，茂密的青草地毯似的覆蓋著大地，一條清澈見底的小溪終年潺潺地環繞著小村莊，溪中長滿了荷花。
小溪的東面有一塊肥沃的土地，豆苗已經發出了芽。小溪的.西面有個又低又矮的茅草屋，屋里坐著一對老夫妻。他們雖然滿頭白發，但神采奕奕。他們的臉上紅彤彤的，而且略帶醉意，看樣子是剛喝過酒。老婦操著吳地的方言說：老頭子，地里的活由大兒子干了，二兒子也為我們做家務，就連小兒子也那么乖巧可愛，我們終于可以享福了。是呀，我們就好好度過晚年吧。老翁點點頭說道。說罷，他望了望屋外的三個兒子。
雖然夏日炎炎，烈日當頭，可老大依然頭戴草帽，拿著鋤頭鋤田地里的雜草。他時不時甩一把汗。二兒子坐在樹旁十分認真地織雞籠子。他心想：這可是小雞們安全又舒適的家呢。一旁的幾只雞咯咯地叫著，好像為自己就會有新家而開心。小兒子趴在溪頭，他一會兒逗逗水里的小魚，一會兒又剝食著蓮蓬，那調皮的樣子十分惹人喜愛。
這是一個多么和睦、美滿的農家啊!
村居改寫作文 篇5
夏日里，幽深的竹林透著勃勃生機，茂密的青草好似地毯鋪綠大地。遠處的山巒隱約可見，一條清亮的小溪靜靜地流淌。
這是一個偏僻而清鮮秀麗的'江南山村。小溪旁，有個又低又小的茅草屋，屋里坐著一對一邊飲酒，一邊互相逗趣、取樂的老夫婦，他們用吳地的方言談論著。只聽那老翁說：“如今的生活美好多了，我們豐衣足食，頤養天年。”那老婦笑了笑說：“是啊，我們有三個兒子，老大、老二孝順，老三乖巧懂事。”說罷，望向三個兒子。
放眼望去，大兒子光著膀子，戴著一頂草帽，在小溪東邊的豆地鋤草，時而用鋤頭除草，時而彎下身子拔幾棵草，不一會兒，就已經大汗淋漓。
二兒子正盤腿坐在樹蔭下，仔細地編織雞籠，旁邊的幾只小雞發出清脆的鳴叫，好像在述說著：“太好了，我們將要擁有一個屬于自己的新家了。”二兒子仿佛能聽懂小雞說話似的，立馬加快了編織雞籠的速度。不一會兒，雞籠便已經編織好了。
三兒子橫臥在溪邊，翹著兩只小腳丫，還不停地上下擺動。他一會兒逗逗水里的小魚，一會兒又剝食著蓮蓬，還不時地咂咂嘴，自言自語：“真好吃，我要帶點回去給爸爸媽媽和哥哥們吃。”說著，就又摘起了蓮蓬，等摘夠了，就小心翼翼地用手指包好，朝爸爸媽媽和哥哥的方向跑去。
這是多么和諧的一家人啊！
村居改寫作文 篇6
從前的鄉村，如此多嬌，如此美麗、淡雅。
一條小溪緩緩流向天邊，小溪中，五彩繽紛的魚兒嬉戲著，和著晶亮亮的河水，吐出的晶亮亮的泡泡。河水在陽光的照射下，像一顆顆晶亮亮的小珍珠，清新，亮麗。小溪旁，翠綠的大樹與嫩綠的小草相融合，蝴蝶在草叢中隨意的飛，蜜蜂愜意的停在一朵白嫩嫩的吊蘭上，吮吸著甘甜的花蜜。大樹的掩映下，一幢又小又矮的茅草屋顯露在眼前，房頂上，長滿了青嫩的綠草。辛棄疾騎著馬兒路過，正好看見一位白發蒼蒼的老翁在向他招手，老翁已經很老了，臉上滿是皺紋，笑開時就像一朵怒開的黃菊。老翁的妻子也是一位白發蒼蒼的老人，她正在和老翁一起喝酒，已經有點微醉。
辛棄疾走過去，老翁熱情的招待他，辛棄疾望瞭望四周，贊嘆道：“多么安詳的生活啊！”
的.確，這里不僅安詳，而且美麗。金黃色的向日葵在陽光的照耀下，結出了希望的種子。老漢的大兒子在家的東邊辛苦地把豆子田里的雜草鋤掉。他不時擦擦頭上的汗想：為了來年的豐收，為了我們的糧食，我一定要努力鋤草！于是，他又彎下腰，投入到工作中。二兒子心靈手巧，能幫父母做許多的家務事，這不，他正在大樹下，伴著樹陰，認真的編織著雞籠呢！二兒子編織的雞籠又精巧，又漂亮。可實用了。最可愛的是小兒子，他正臥坐在小溪邊，剝著蓮蓬，把蓮子一顆一顆往嘴里丟，甜滋滋的吃著，可開心啦！
村居改寫作文 篇7
春日的午后，風和日麗，幾杯酒下肚的辛棄疾從小酒館里走出來，想到自己壯志未酬，不禁悲從中來，長聲念道：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”
微微有些醉意的辛棄疾走在回家的路上，居然迷了路，來到一條小溪邊。小溪兩岸綠草如茵，水里一群小魚兒在歡快地游來游去。陽光下，微風一吹，水面像魔鏡，泛起了漣漪。溪旁有一座茅屋，雖然簡陋，但風情依依，屋后是連綿起伏的山丘，左邊是一片小竹林，一座小橋橫跨在小溪上。
突然，從茅屋里傳出的.吳膿軟語打斷了辛棄疾的沉思。雖然他聽不懂，但是也不愿去打擾他們。透過窗戶，可以看到，屋內是一對白發夫婦，他們兩頰有些紅暈。也許，他們午飯飲了酒，現在正在談論家常之事。看他們打趣逗樂的樣子，辛棄疾多么羨慕啊!這是誰家的老翁、老太太呢?他們為什么這么自在悠閑呢?
抬眼望去，溪頭的東邊，他們的大兒子正在豆田鋤草。看他那認真的樣子，似乎很怕把野草當成豆苗留下，把豆苗當野草鋤掉。
二兒子正在樹蔭下織雞籠，那“唰唰”的聲音似乎在演奏樂曲。
最可愛的是小兒子，他趴在溪邊剝著吃蓮蓬，兩腳不停地晃來晃去，嘴里還哼著兒歌。
此情此景，辛棄疾感慨萬千，這不就是我抗金的目的嗎?
辛棄疾的酒忽然醒了，他飛奔回家，寫下：
清平樂·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
村居改寫作文 篇8
一條清澈見底的小溪，環繞著一個茅屋，溪邊還長滿了綠茵茵的青草，溪邊靠岸的那一邊還有挨挨擠擠的荷花，荷花的下面還有荷葉，荷葉真像一把把大雨傘呀！荷葉上還有一只青蛙呢！茅屋的前后有一群母雞正帶著它的小雞覓食呢！而鴨媽媽正在帶著它的小鴨學游泳呢！一只公雞昂首挺胸的'走過來，小雞們下的趕快躲到雞媽媽的后面。
茅屋里聽見有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相逗趣，取樂。是誰呢？哦！原來是一對白發夫妻呀！他們說說笑笑，老翁喝了點酒臉紅紅的。老夫帶著酒意說：“老頭子呀，我釀的酒好喝嗎？”老翁高興地說：“太好喝了！”老婦笑嘻嘻地說：“好喝，你就多喝點，你慢慢喝我給你講一個笑話吧！”兩位老人聊得好不開心。這時，他們看到大兒子正在幫父親在豆田里除草呢！他是那么勤勞能干呀！二兒子正在給他家的雞編織雞籠呢！他編的雞籠非常好看，結實，他真是心靈手巧呀！而小兒子呢？他呀！最討人喜歡，他在那兒剝蓮蓬呢！他把蓮蓬一下子甩在了小雞的身上，小雞嚇的連忙跑到茅屋的后面。老婦老翁看見了，嘴角漾起了微笑。
太陽落山了，辛棄疾看見了著幸福美滿的家庭，寫了一首古詩詞——《清平樂村居》。
村居改寫作文 篇9
一個陽光明媚的早晨，一所低小的茅草屋，靠著一條清澈見底的小溪，小溪里長了許多粉紅色的荷花，還有如傘大的荷葉，溪邊長滿了綠油油的青草。
水里的小魚，小蝦在水中游來游去，像在玩捉迷藏，一位老人喝了一點酒，拄著拐杖跟老伴兒聊天。老夫人伸出手，用另外一只手指著說：“歲月都把我們的雙手變了。”老人瞧了瞧：“這都是以前干活留下的。”老人們繼續聊天。
他們的大兒子在地里鋤草，穿著短褲，頭戴斗笠，即便是這樣炙熱的太陽，還是把她熱出汗來。他一邊用鋤頭鋤到一邊用手擦汗，看著家里的豆田，一天比一天好，心里想只要天天給豆田翻土，就一定會大豐收，把這些豆子拿去賣，就會有錢孝敬父母了。臉上露出了一絲微笑。
二兒子正在家門口編雞籠，二兒子左手拉著稻草，眼睛看著哪里有洞，正好補上去。三兒子正趴在地上，雙腳朝天，摘溪邊長的蓮蓬，用手把皮剝了，把蓮子拿出來，蓮子外面的皮剝掉，就一個一個的'吃，不時露出嘗到美味的蓮子，而開心的表情。
真是一個和睦的家庭。
村居改寫作文 篇10
炎熱的夏日里，幽深的竹林透著勃勃生機，茂密的青草好似地毯鋪綠大地。竹林里的果樹開滿了嬌氣的小花，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌，遠處的小溪靜靜地流淌，可愛的魚兒時不時從水面露出頭來，這真是一幅美到無可挑剔的畫啊！
這是一個鳥語花香的江南山村。小溪旁，有個又低又小的芽草屋，屋里有一對剛飲完酒的老年夫妻，隱隱約約聽到了他們略帶醉意的討論聲：老翁說：“如今的.生活多么美好啊，在環境如此之美的仙境中頤養天年。”老嫗聽了爽朗地笑了笑說“是啊，我們有3個兒子，老大，老二十分孝順，老三乖巧，機靈，懂事！”說罷，他們又望了望在屋外的3個兒子。
雖然烈日炎炎，讓人像正在籠子里蒸的包子一樣熱，可身為長子，老大依然在小溪東邊的菜田里種菜、澆水、除草，他的汗像雨一樣往下流，可他還是不知疲倦地干著；老二年級尚小，可他也沒閑著，不僅編雞籠，還牽牛，羊去山上吃草；老三最小，他模臥在溪邊，一會兒看看魚有沒有上釣，一會兒又剝食著蓮蓬，調皮的樣子十分惹人喜愛。
這是一個多么美麗清秀的山村！一個多么幸福美滿的家庭啊！
村居改寫作文 篇11
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，在一個風和日麗的日子里，高鼎走出家門，獨自漫步在鄉間的小道上。
蔚藍的天空中飄浮著千姿百態的云朵，讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的每一個角落，使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明，水面上不時泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時候從地里探出了它的小“腦袋瓜子”，正在新奇地看著這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍天，有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來，好像少女正在用水梳理美麗的秀發。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……
咦，是什么人在這里吵吵鬧鬧的？原來呀！是幾個孩子正在趁著東風放風箏，高鼎看著這些可愛的孩子，仿佛自己也回到了童年時代。首先出場的是一只“蝴蝶”，它時上時下，時近時遠，有的.翩翩起舞，有時玩俯沖。忽然，不知道是什么原因，蝴蝶越飛越低，最后掉了下來，“唉！”放風箏的孩子嘆了一口氣說：“完了，完了要輸給他了。”“怎么樣，認輸了，看我的。”一個手拿“老鷹”的孩子神氣的地說。說完，只見他的“老鷹”騰空而起，時高時低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認輸吧。”“哼，沒那么容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執著。說時遲那時快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。
孩子們的玩耍，觸動了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇12
又是一年春天，說不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街，道不完晴空里“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情蕩漾。
這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。
看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一群娃娃，他們脫下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋后肆意地奔跑起來……
河畔上，楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽著長長的柳辮，在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來來往往的忙著春耕的'人們，怕是被春灌醉了，臉上泛著紅暈，眼里含著微笑，一年之計在于春，他們知道，今年一定又是一個豐收年。
夕陽西下，炊煙裊裊，學童們放學了。
這一群籠子里的鳥啊，迫不及待地沖出學堂，你追我趕，路上坑坑洼洼，哪里能這么跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣，跑回家去放風箏。一進家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿著風箏沒影了，只留下一串串小腳印。
草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了，緊跟著，幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……
夕陽里，太陽的余輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過云嶺，孩子們跑過山頭，奔過學堂，直至媽媽的叫聲，伴著一群歸鳥傳來……
村居改寫作文 篇13
初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑，平時淘氣好玩的`孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。
村居改寫作文 篇14
早春二月，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮艷地開著，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發著朦朧的霧氣，好像一個美麗的`仙鏡，遠遠看著美麗極了！
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這么好，可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著，拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來，說一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。
村居改寫作文 篇15
一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。
他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀發一樣，隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的，
顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這么美的春天，不出來欣賞真是可惜了，我以后天天都要來欣賞這美麗的'風景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子說：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說：“胡說，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。
村居改寫作文 篇16
大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記
冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的'春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇17
早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽透過窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時機啊！
來到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭奇斗艷。在春風的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！
繼續往前走，迎風招展的楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！
過了一會兒，遠處傳來一陣笑聲，走過去一看，哦，原來是小朋友早早的放學了，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風箏們趁著東風吹著正起勁呢，趕快放風箏。風箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的`像一條長龍，還有的像一條長長的毛毛蟲。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇18
農歷二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復蘇，好一派生機勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！
放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。
過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風箏放的最高，最好。”另一個小朋友說：“哼！我一定會趕上你的`。”慢慢地，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的小朋友放著風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！
村居改寫作文 篇19
告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農歷二月的鄉村，春景異常美麗。
村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢！
堤岸邊的'楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎，看著眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光里了。
這時，詩人高鼎看到一群手拿風箏的小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏啰！趁著東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘著東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！
詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：
“村居
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇20
春回大地，萬物復蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來，過了一天，便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然，高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早啊！”
他們趁著東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的'。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。
村居改寫作文 篇21
陽春農歷二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風的吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優美的'舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
剛說完，后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學早，他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說：“瞧，我都快要趕上你了，誰說沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說：“我不會讓你趕上的，等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看著熱鬧的風箏比賽。
孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文 篇22
陽春三月的一天，春姑娘早早來到了小明的家鄉。
春天萬物復蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風擺動，綠油油地枝條像姑娘的長發隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”大地上，萬物一片生機勃勃的樣子。
小明放學了，他約了幾個最好的伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風箏，來到小河邊的草地上。愉快地放起風箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的`小朋友，他們都來比賽了，看誰飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開心！孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天，帶來了快樂！
村居改寫作文 篇23
早春二月，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時節。我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來，吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的秀發，沉醉在春天的'美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走。”
孩子們放學回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風箏，到綠油油的草地上去放風箏。
“快點，快點！”一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏。這只全身金黃色的風箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿著風箏，一手拿著風箏線，然后把風箏一放，隨著微風飛翔，還呼喊著跑了起來，興奮地說：“飛起來了，飛起來了！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著。不知不覺，我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂。
這時，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
村居改寫作文 篇24
在夏天的某一個中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的`村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白發蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋里端出了茶。
村居改寫作文 篇25
我曾經是一位文武雙全的大將，但是由于奸臣秦 的陷害，我的官職被一貶再貶，最后只淪落到一個小小縣令、。
上任之后幾天，我一直無心做事，便到鄉村林間散散心。在鄉村，一切都顯得格外寧靜，沒有城里種嘈雜、喧嘩。在小路旁，有一條小溪一直跟著我，好像是我的貼身護衛，小溪的水十分清澈，小溪兩旁長滿了綠油油的青草，溪水慢慢的流著。忽然，從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲，打斷了我的思緒。我跟著笑聲往前走，聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽，慢慢的走，看見了一間茅草屋，茅草屋又低又小。在屋子里，有人正帶著酒后的醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋，往窗子看了一眼。哦，原來是一對白發蒼蒼、其樂融融的老夫婦，他們指指點點，說著有趣的事情，逗得對方哈哈大笑、。房子外面，在小溪東面的大兒子正在田里種豆，可能因為天氣炎熱，他只穿了一條短褲，戴了一頂草帽在田中干活。二兒子心靈手巧，他坐在下，拿著竹條編制雞籠，他是那么認真、那么全神貫注、那么一絲不茍。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的.忙，就獨自趴在小溪邊，翹起雙腳，抱著蓮蓬呢······
太陽已經偏西，落日的余暉照耀在我的臉上，孩子們都回家了，家中升起了裊裊的炊煙。我依依不舍地離開了，離開了這個，令人向往的小鄉村。
村居改寫作文 篇26
我來到了一個小溪邊，看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋，我就走上去看了看，看見屋里有一對夫婦在喝酒聊天，十分悠閑自在，看著他們高興的樣子，我想起了自己的爸爸媽媽。這里的風景實在是太美了，溪里面有魚有蝦有青蛙，魚自由自在地游來游去;蝦在河里非常歡快;青蛙則在辛苦的為人們捉害蟲。這么一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這里美到了妙不可言的`境界。我可以想象出這里晚上有多美：河水上浮著荷葉，幾只螢火蟲照亮這個小舞臺，跳舞的是誰呢?答案是：荷葉。你看，荷葉在風的吹動下隨風搖曳，恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的，如果晚上在這里的話，那就更美了。我陶醉在這種幻想里。
“年輕人，你在干什么?”突然，我聽到一位老爺爺問我。我說：“我路過此地，，過來看了看，那三個想必是您的孩子吧。”老夫說：“是的，你看我們的大兒子在溪東邊除豆地里的雜草，他天天揮汗如雨的干活;二兒子因為沒到種地的歲數，所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了，你看，他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”
我感想太多了，提筆寫下《清平樂村居》。
村居改寫作文 篇27
一片青青的草地上，有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子，房子旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，魚蝦成群。房子里有一對老夫妻，他們一邊喝著美酒，一邊用吳地的方談著話。老夫說：“我們的大兒子力氣大，能干活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲，但特別聽話，從不搗亂。”老婦說：“對呀，老大每天種菜鋤豆，讓我們有足夠的食物;老二給我們補衣服，不會挨凍。怪不得鄰居們都說我們老大老二好。老三雖小，可是乖巧、不搗亂。”
這時，他們的`兒子在干什么呢?老大在小溪東邊豆田里除雜草，老二在織雞籠，小兒子則跑到老大面前說：“大哥，陪我玩兒吧!”老大說：“不行，小弟，我在鋤豆田里的雜草呢，不鋤的話，豆子就長不出來，你也就吃不成你最愛吃的炒豆了。”“多長時間可以干完?”“至少一個時辰(兩個小時)。”“時間太長了，我找二哥去!”老三立刻去找老二。“二哥，陪我玩兒吧!”“不行，我得織雞籠，否則雞全跑了。”老二說。“多長時間可以干完?”“少說也得一個時辰。”老三只好走開。
突然，老三看到了幾只野雞：“對，爪幾只野雞，回家做雞肉，爹娘一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”，一只跑不動了，另一只接著跑，讓老三消耗體力不少，老三跑不動了，野雞也全跑了;老三突然又看見河里蹦出幾條鯉魚：“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網，想把漁網撒進河里。但是，他不會撒網，不但沒抓住魚，反而把自己掉水里了!幸虧網的另一頭掛在了岸上，老三才得以爬上岸來。
老三想，還干什么呢?突然，一個蓮蓬從河的另一端漂了過來，于是，他抓起蓮蓬趴著剝了起來。
村居改寫作文 篇28
工作了一天的勞累的太陽，慢慢回家了。而我卻趁著天氣已經從炎熱到涼爽的間隙，走在田園的小路上，聞著泥土的芳香，吸著清鮮的空氣，看著青青菜苗，聽著隱隱鳥鳴……
突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳，同時也把我的注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去，只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊說笑，一邊喝著甜蜜的小酒，他們正在聊天，好像是江浙一帶的口音，軟綿綿的，好像說：“老頭子呀，看，我們的大兒子可真勤勞，二兒子可真能干，而且還心靈手巧，正織著鳥籠呢！小兒子嘛，還小呢，可淘氣了！是吧！”“是呀，是呀！”老翁一邊拿起酒杯一邊應和著。
我的目光從老夫婦身上移開，遠遠望去，在小溪的東邊，又一個身影在晃動，呀，這就是大兒子呀，大兒子鋤著豆子邊上的野草，不時還擦擦頭上豆大的汗珠，擦玩了便繼續干活，可真勤勞呀！
二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的`樹蔭下，熟練地編制著鳥籠，那熟練地手法，讓人看得眼花繚亂，但他面對困難從來不打退堂鼓，果然很能干哦！
看完他們兩個兒子的勞作，他們的確很能干，但我卻最喜歡小兒子！小兒子十分頑皮，在清澈的小溪邊上臥倒，剝著青青蓮蓬，他是那么的天真可愛啊！
我呆呆地望著這和諧、安詳、寧靜的景象，心里有些說不出的優美的話！我慢慢地迎著晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉！
村居改寫作文 篇29
剛吃完午飯，趁著太陽還未那么炎熱，走上一條鄉間小路，不知不覺來到了一所農家小院前。干草和泥土蓋成的小茅草房，略顯有點矮小，但里面卻是一片和諧。
“老婆子，這酒還挺不錯呀！香！”“呵呵，酒鬼！少喝點兒！”。從窗戶往里望，一對白發蒼蒼的老夫婦正舉著小杯子，用著當地方言談笑風生，時不時地咪一小口。聽著口音……應該是江浙一帶的人。“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息，果然是長大了，一大清早就出門嘍！把咱幾畝田照顧得可好哩！”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田：“呵呵，我們老二的手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒，眼睛瞇成了月牙兒。順著往外望，果然，老大扛著鋤頭，“哼咻！哼咻……”地鋤著地，只見鋤頭一起一落，如一道道閃電一般，時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來，一個個頭稍微小一些的孩子，正盤腿坐在屋邊，兩只手指捏著竹條兒，“咔噠，咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉，眼神十分專注，身邊是幾個編好的精美的雞籠。
“嘿嘿！哈哈！”循聲望去，一條清澈見底的`小溪邊上是一片綠油油的青草地，一個可愛的稚嫩的小孩，正趴在溪邊，搖著胖嘟嘟的雙腳，扯著溪中快要凋謝的荷花，一會兒又低下頭，專心地剝著剛摘下來的嫩蓮蓬，真是可愛！
農家生活的淳樸、幸福，那么其樂融融，令人向往呀！
村居改寫作文 篇30
有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來到了一個山澗里的小村莊。他定居以后，來到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什么好呢？
不知不覺，辛棄疾來到一個地方，流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去，遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪！細看，小溪上還長著綠油油的小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個又低又小的'茅屋。細聽，除了叮咚溪水，還有人在說吳地的方言互相逗樂的聲音，是誰呢？原來是茅屋里的老翁、老婦，臉上醉醺醺的，不知是喝了酒，還是喜歡鄉下生活。走近再看，他們還有三個兒子呢！大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草，不時停下來甩甩汗，又繼續干活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個后，一邊伸個懶腰休息，一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他臥趴在地上，剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！
辛棄疾眼前動人的一幕幕，令他感動。于是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂·村居》。
村居改寫作文 篇31
清晨，淡淡的薄霧籠罩著群山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片 燦 爛的金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過。有一戶人家就坐落在村頭的小溪旁。
這戶人家屋前的架子上，結滿了一個個金黃色的`南瓜。院子里母雞領著一群小雞在地上啄食著小蟲。大樹 下 一位青年正坐在那里認真編著籠子，他編的籠子又結實又好看，拿到集市上一定能賣個好價錢。屋后面的菜 園 里，另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲，原來是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊說笑。老翁端起酒杯問道：“老伴兒，三個兒子都干什么去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子里編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗戶里往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見他頭上頂著荷葉，胸前插著荷花，趴在地上剝著蓮蓬吃蓮子呢！看著他頑皮可愛的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。
這真是一個快樂和睦的農家啊！
村居改寫作文 篇32
春回大地，萬物復蘇，小草從地下探出了可愛的小腦袋，長得嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠絨毯。
可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔，時而側著飛，時而斜著飛，時而又從柳枝上俯沖下來，它在天空中嘰嘰喳喳地唱著優美的歌兒，給春天增添了生趣。
河堤上長著一排排柳樹，在彌漫的春霧中，柔軟的柳條倒垂下來，像一個個小女孩迎著春風在翩翩起舞，輕輕地拂著堤岸。
孩子們放學回到家，拿來各種各樣的.風箏，大步流星地來到田野，興致盎然地把風箏放飛藍天。
孩子們一邊拉著線軸，一邊在地上奔跑著，他們身子后仰，跨開大步，風兒吹來，一只只風箏飛上了藍藍的天空，孩子們見了，開心得手舞足蹈，嘴里喊著：“我們的風箏飛上天了！” “我們的風箏飛上天了！”
天上的風箏越來越多，那威武的“長龍風箏”，搖擺著五顏六色的龍頭，在湛藍的天空中騰飛，好像在說：“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢！”
那只“蜻蜓”風箏瞪著一雙翡翠球似的眼睛，拍著一對蒼勁有力的翅膀，在天空中飛舞。
一只“金魚”風箏閃爍著紅寶石似的眼睛，擺動著扇子似的尾巴，在藍藍的“海洋”里游來游去。
天上成了風箏的世界，有小巧玲瓏的“燕子”風箏，展翅飛翔的“大雁”風箏，逗人喜愛的“企鵝”風箏，翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……
鄉村的風箏真是形態萬千，五彩繽紛，美不勝收哇!
村居改寫作文 篇33
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——高鼎
二月草地
陽光布滿了大地，萬物復蘇，生機勃勃。
一陣陣春風從東方拂過來，一路上撫摸著萬物，喚醒萬物。草兒一個勁地往上長，花則開得妖艷。平凡的野花像趕集似的從草叢里冒出來，這兒一叢，那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那么的樸素，點綴著遼闊的草地。草長得有密有疏，有高有低。草想長多高就長多高，若不想長就不長。一切都是那么隨心所欲，那么自由，但又那么和諧。不像人來修剪過的那般整齊，卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力？是自由自在的魅力，是無憂無慮的魅力！
一只只黃鸝從詩人高鼎的面前飛過，停在樹上。仔細一看，她們穿著黃色的'裙子，好像特地打扮過一般。稍停片刻，又開始在空中自由的飛翔，身體是那么輕盈，動作是那么輕巧。“撲哧撲哧”地兩下，就飛上了天空。在藍天里飛翔，滑翔，俯沖……會各種動作，是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛著幾只黃鶯，像頑皮的小孩，躲進茂密的柳枝中，又出來。柳樹像一位姑娘，把柳枝垂進河里，梳洗著頭發。春風吹過，把柳枝吹起來，隨風飄揚。
這時，天空中出現了一個個粗糙的風箏，也看不清到底是什么，瞎涂亂抹般，有十來種顏色。一個孩子抓著風箏拼命地跑東跑西，好不容易才放起來了，又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來，接著又不知疲倦地繼續放著風箏，全是歡笑聲。
詩人高鼎見了，想起了兒時的自己，當場作詩一首：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
并取名叫《村居》。
村居改寫作文 篇34
有一天，詩人辛棄疾路過江南的一個小村莊。
這個小村莊四面環水，有一條小溪圍著村莊緩緩地流過。小溪十分清澈，時不時還能看見小魚在水中游過。辛棄疾很快就被小村莊的景色迷住了，于是，他走進了村莊。他來到一座小茅屋旁。他發現那條小溪離這座茅屋很近，溪邊長著許多青青的小草。在茅屋旁邊有一個瓜架，架上那長長的瓜蔓一直伸到茅屋的'頂上。不遠處有一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上枝葉茂盛。辛棄疾向茅屋走去，這時，他看到在大樹旁有一位老爺爺和一位老奶奶，他們一邊喝著酒，一邊聊著家常。
白發老爺爺說：“老伴兒，這些年讓你受了不少委屈了吧，你既要打理家務，又要照顧孩子。”
“我這不算什么，你年輕的時候也很受累呀！但是現在好了，孩子們都大了，可以幫我們做些事了。”老奶奶說道。
“是啊，要不是我們的大兒子幫我料理農活，我哪有時間享這清福呀！”老爺爺說著，端起酒杯，喝了一口酒。
辛棄疾四處張望，看見一位青年正在溪東邊的田地里鋤草。
這時，老奶奶又說：“還有，要不是那二兒子幫著我干活，我才沒有這么輕松呢。”
辛棄疾又放眼看去，發現在他們旁邊有一位少年正在織著雞籠。
忽然，兩位老夫妻又說道：“我們那淘氣的小兒子呢？是不是又上哪淘氣去了？”
辛棄疾再一看，在水塘邊上有一個六七歲的小孩子正趴在地上，剝著蓮蓬吃呢。
看到這一切，辛棄疾想，如果淪陷區的人民也能像這一家人一樣，過上這么快樂幸福的日子該多好呀！
村居改寫作文 篇35
春天來了。小黃鶯在天空中大聲唱著。小草聽見了，揉著惺忪的眼睛，從泥土里鉆出來也想看看這美麗的春天。
河堤上的一排排的柳枝是那樣的婀娜，母親那溫柔的手指，輕輕撫摸著這平靜如鏡的河面，倒映著湛藍湛藍的天空，朵朵白云變化莫測一會兒兔子，一會兒小雞，一會兒成了大城堡，一會兒又變成了小房子。這可把站在旁邊的大詩人高鼎看呆了，不禁贊嘆道：“好一派風景美如畫的景象啊！”
“叮鈴鈴……”遠處的一所學校放學了，孩子們早早地跑出了校園，他們三個一群，五個一伙，成群結隊地來到大草坪上，都拿著自家最好的風箏，有個小孩一喊：“32一，放！”
哇！一瞬間，天空擠滿了各式各樣的風箏：有老鷹的.風箏，莊嚴穩重，展翅高飛；有蜻蜓的風箏，振著薄薄的翅膀，飛來飛去；還有龍的風箏，又大又長，在五彩繽紛的風箏里，最雄偉的就要數它了！在空中左右搖擺，飛騰著。
東風和著孩子們的歌聲，拖著風箏，飛上了青天。這么美麗的風景誰不會陶醉呢，站在一旁的高鼎詩興大發，不禁吟道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇36
陽光彌漫大地，春天便悄悄地到來了。
在溫暖陽光的照映之下，小草從土地中探出了頭。放眼望去，一片綠意好似不用墨線勾勒，只用綠色渲染的水墨畫一樣，給大地蓋上了一層綠毯，猶如一片草的海洋。我，高鼎，在這一片綠的海洋中漫步。
細細一看，在這茫茫綠意中，似乎有五彩繽紛的一面。原來，在草叢中小花也冒了出來，開始探索世界了。這些色彩各異，紅橙黃綠藍靛紫青，各色俱全，花兒躺在草兒的懷中，點綴著綠毯，仿佛給春姑娘的裙子上點上了五顏六色的花邊。
我再走進一瞧，才知道，原來并不全是所謂的野草。當中還夾雜著狗尾草。你看那株身上的“狗毛”十分豐滿，時而向左，時而向右，時而向前，時而向后，像極了一條正在擺尾的狗尾巴。其名曰狗尾草，果真是名副其實。
風一吹了，群草飄舞，好似從平靜的湖面搖身變成了波濤滾滾的大海。
側耳傾聽，一陣嘰嘰哩哩的叫聲，引得我抬頭仰視，只見一支黃鶯在空中展翅高飛，定睛一瞧，他那尖尖的小嘴上布滿了粉色的小圓點，在這個圓點的縫隙上卻是一片大紅。他的翅膀是淡淡的淺黃，而是周邊卻是一條條黑色的鑲邊，十分醒目，也為這黃鶯增加了分外的色彩。
然而這片寧靜，卻被一陣腳步打破了，原來是遠處的那放學歸來的學生結伴歸來了。為首的是一位身穿一件綠色的棉襖，頭上剪了個精光，只留前面的幾根頭發當劉海，他一見風一大，連忙將手伸進了背包，邊伸邊說：“風這么大，不如我們一起去放風箏吧！”一旁那身披黑皮衣的.光頭男孩也應聲說：“這主意也不錯。”說完就拿出了個“蚯蚓”風箏，與前面那人一起沖向草地。
那個光頭男孩舉起風箏，大吼一聲：“俺一定是最高的！”話聲剛落，就拿起風箏跑了起來，等速度變快之時，猛的把風箏扔了起來，只見那風箏慢慢高飛。“10米、20米、30米……”一旁的人，一邊數，一邊發出驚嘆，“嗦——”的聲音回蕩在草地上。
那為首的綠衣男孩不服氣，邊跑邊喊：“這算啥！以前我可是村里的風箏大王！”于是，他追起風箏來。不料，他腳下一打滑，一下摔到了地上，摔了個大跤，旁人一陣笑道：“吹牛皮啦！”
在歡笑中，時間也在逝去，夕陽下，他們慢慢散盡。
人生短暫，歲月無情，童年的美好時光已經逝去，可我依然那么期盼回到童年呀！
村居改寫作文 篇37
田間，大片大片的草把人蓋住，鳥語花香，十分吸引人。這時，詩人高鼎走出屋門來觀賞田間的美景。
一看，山青水秀，鳥語花香。草地遍地都是，好似大地穿上了了一件綠衣服。瞧！剛出頭的小草長著嫩綠的新芽，春風吹過，小小草像不倒翁一樣左搖右擺向我們揮手。黃鶯鳥飛來了，唱著動雖聽的歌聲，慢慢落在田間的枝頭上，小小的尖嘴，黃色的羽毛，要小巧玲瓏，多可愛！不久，黃鶯飛向藍天之中，自由自在，無憂無慮。楊柳挺立在山間，那長長的'柳條好似春姑娘的頭發飄來飄去，詩詩人被這田間美景陶醉了，觸景生情吟誦下了一句詩：“草長鶯飛飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
后來，讀書、聽課的孩子們放學歸來了，唱著歡快的歌，來到到了田間。稱著風呼呼地吹來，拿起手中的風箏放上了藍天，有的的風箏起起落落，像是在跳舞；有的風箏高高在上，君臨天下地望望著下方飛不高的風箏；有的風箏好似快樂的兒童左右搖動。這些些風箏各色各樣：有的像老鷹；有的像大黃蜂；有的像小小的燕子子，過不多久，許許多多的孩子都來到這放起了風箏，詩人又寫花下了一句詩“兒童散學歸來早，忙稱東風放紙鳶。”
高鼎寫下的這一首千古絕句一直被后人流傳著。
村居改寫作文 篇38
又到了春光明媚、春意盎然的早春二月。快活的黃鶯在香得醉人的春風里自由的忽上忽下、時左時右飛舞；原野上的春草也如詩人所說的一樣，在春風中咋乎乎地生長。大地上的一草一木、飛禽走獸，以及不遠處的冒著幾縷淡淡炊煙的小村莊，都象被春姑娘擦亮了一樣煥然一新，洋溢春的氣息。
這大好的春光恰好讓我碰上啦！在和煦的春風里，我開始了與春同行。
瞧，村頭小河堤那兒是多么的迷人！
清澈的河水從那長著野花野草而可愛得那么令人感到愜意的河堤下慢慢的、不急不躁地向太陽升起的地方流淌……岸邊被春風吹醉了的楊柳，彎著腰身倚在河堤用石頭砌成的'堅硬肩膀上，時不時地伸出那長長的、柔韌的、嫩綠的柳條，輕輕拍拍小河的腦袋，想讓這不停前進的朋友停下來和自己談談心。可小河卻不領情，只是笑笑就走開了。或許是楊柳這個可人兒醉的時間太長啦，河堤的肩膀都快吃不消了。一切，盡在淡去的春煙之中……
我看著看著，竟站在原地發呆，癡迷了許久，直到被一個早早散學歸來，一心一意只顧著放紙鳶玩耍的孩童給撞了一下，才將視線轉移開來。
這個小娃娃頭扎兩個“沖天炮”，穿一件粉色單衫，一條純藍絹帶圍在腰上，緊緊纏著紅肚兜兒，一雙虎頭鞋在草地上神氣地飛奔。灰布褲上的斑斑春泥證明這個調皮搗蛋、一身稚氣的小娃娃已經跌了不止一次啦！他撞到我后，那紙鳶自然而然也就掉在地上。他起身匆忙嘀咕了句“失禮了”，便鼓著粉紅的腮幫急匆匆撿起紙鳶，“等等我，等等我”地喊著向跑在前頭的幾個淘氣包奔了過去。他們也怕辜負了這美好的東風啊！
我看著這傻小子漸漸從我視線上遠去……內心充滿了春天的喜悅！
看哪，那天空中點綴春天的紙鳶！
村居改寫作文 篇39
早春二月‘陽光明媚、風和日麗：正是放風箏的好時節;我欣賞著這動人的春色;不由地走出家門，想出去散散步：呼吸一下清新的空氣”
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來。吐出一點點被春風染綠的嫩芽’晴空萬里剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀;無憂無慮地飛翔著’仿佛在贊美春天，歌唱春天，堤岸上的楊柳在春風的.吹拂下梳理著自己那細長的秀發;沉醉在春天的美麗之中、天空中的小鳥邊飛邊叫。好像在說,’不要沉醉于大好的春光中;春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走’：
孩子們放學回家比較早就拿出一只自己親手做的紙風箏'到綠油油的草地上去放風箏。 ”快點、快點！！’一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴、一只手拿著一只蝴蝶式的風箏、這只全身金黃色的風箏上面還有一些漂亮的花紋：尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子'我被他這只漂亮的風箏所吸引了'也加入他們的行列;和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏,只見那位小姑娘一手拿著風箏,一手拿著風箏線"然后把風箏一放;隨著微風飛翔;還呼喊著跑了起來，興奮地說。”飛起來了,飛起來了！！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著不知不覺‘我四周已成了一個風箏的海洋"有小巧玲瓏的/小燕子。、敏捷銳利的“老鷹‘‘還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂：
這時"太陽已斜到天邊‘收斂起了刺眼的的光芒。只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈：我踏上了回家的路
村居改寫作文 篇40
早春二月"陽光明媚“風和日麗;正是放風箏的好時節”我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步,呼吸一下清新的空氣,
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來,吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里、剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀'無憂無慮地飛翔著'仿佛在贊美春天。歌唱春天/堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的秀發/沉醉在春天的美麗之中"天空中的.小鳥邊飛邊叫“好像在說/‘不要沉醉于大好的春光中;春天是學習的最好時節不要讓時光匆匆溜走"“
孩子們放學回家比較早“就拿出一只自己親手做的紙風箏：到綠油油的草地上去放風箏、 ”快點”快點！！、一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏，這只全身金黃色的風箏,上面還有一些漂亮的花紋’尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子’我被他這只漂亮的風箏所吸引了‘也加入他們的行列：和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏，只見那位小姑娘一手拿著風箏,一手拿著風箏線'然后把風箏一放'隨著微風飛翔‘還呼喊著跑了起來興奮地說飛起來了。飛起來了！風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著/不知不覺;我四周已成了一個風箏的海洋，有小巧玲瓏的，小燕子,’敏捷銳利的：老鷹：、還有許許多多形態各異的風箏、看得我眼花繚亂'
這時。太陽已斜到天邊/收斂起了刺眼的的光芒'只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈我踏上了回家的路
村居改寫作文 篇41
走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春天終于來了。溫暖的好像是兩只手，撫摸著人間的一切。 漫步在田野里，清新的空氣似乎彌漫著什么味道，好像是泥土的清新，好像是小草的芬芳，還好像是萬物復蘇的味道，我想：也許這就是春天的氣息吧！ 走過一小片草地，轉過一池水塘，突然，耳邊傳來濃濃的方言。我在一塊石頭上坐下，放眼望去，不遠處，長滿青草的小溪邊，佇立著一座低矮
的茅屋，一對白發的老夫妻正坐在門口的小竹椅上，帶著醉意說話取笑呢！我正要走過去討杯水喝，忽然，小溪東邊傳來男孩的叫聲：“小心！橋滑！”噢，他是在提醒我呢！ 走近一看，原來，那男孩子正在豆田里鋤草呢，待我說明來意后，男孩便帶我去他家。只見茅屋前，錯落有致地搭著一排排瓜果架，幾只雛毛未褪的小雞，正低頭在瓜果架下覓食。還有一位少年正坐在綠樹成陰的地上，全神貫注地編織著雞籠。我滿懷欣喜地坐在屋子前，只聽鋤草的男孩大聲呼喊著：“別玩了！再剝那些沒長熟的`蓮蓬，夏天就沒蓮子吃了！”“不，我就要玩！”稚嫩的聲音從溪邊傳來， 一個稚氣未脫的小男孩正趴在溪頭，雙腿向上翹的老高，正津津有味地玩著蓮蓬，絲毫不理會大哥的訓斥。這時，白發老媽端來一碗茶，微笑地說：“鄉野人家，請不要見怪。
村居改寫作文 篇42
現在已經到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個蝴蝶一樣的風箏，又以風一般的速度沖出家門，叫幾個伙伴趕忙趁著東風還沒有離開，一起拿出風箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風箏緩緩地飛起。順著風的`方向越飛越高，滿天都是風箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣
當他們的爸爸媽媽回到家里的時候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發白，以為家里進了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
村居改寫作文 篇43
冰雪漸漸融化，紅潤的太陽升起來了。春風吹拂著，呼地掠過一望無垠的平原，掠過高山峽谷。風吹過的地方，草芽悄悄地穿破了土地，探出了頭；湖面的冰雪也消融了，清澈的水面倒映出那纖細的垂柳倒影；樹綠起來了，樹里時不時傳來那婉轉動聽的鳥兒的曲譜……大地又慢慢恢復了生機。
綠草瘋狂地生長著，先是這里一點兒，再是那里一點兒，如不小心潑灑的幾滴綠顏料，暈染開來，再慢慢交匯融合，便暈開成大片的翡翠綠了。順著輕柔的草，成群的黃鶯在楊柳枝頭鳴叫著，像是一首迎春的歡樂頌。離開草地，河堤上，那一棵棵垂柳，猶如亭亭玉立的姑娘。柳枝軟軟地伸入湖水中，一陣風吹來，那柳條突然擺開，舞動起來，這是一群優美的舞者，用纖細的手指掬起水波數點。一陣急匆匆的腳步聲突然打破了鄉村的寧靜。放學歸來的.孩童們，他們放著各種各樣的風箏。有拖著大翅膀的彩色蝴蝶，有各種造型的鳥兒……五彩斑斕的風箏隨著東風裊裊而上，讓瓦藍寧靜的天空突然喧囂起來。
這是初春的鄉村，一個充滿著無限生機的美麗夢境。
村居改寫作文 篇44
盼望著，盼望著，她來了，邁著輕盈的腳步來了！她帶來了姹紫嫣紅，帶來了萬象更新，帶來了一年開始的希望。
第一個傳遞春臨大地的訊息的，當然是鄉村了。
二月，村子春風所過之處，染成了片片綠色。村子前后的青草早已悄悄地從土里鉆出來，一切都是剛睡醒的樣子。黃鶯又開始在草屋上盤旋飛翔了，棲息在樹枝上，唱著婉轉動聽的'歌兒，惹得人們也要抬起頭張望。披著長長枝條的柳樹發出了嫩芽，立在道旁，舒展著身體。垂下柳條來，輕撫著波光粼粼的河水。春來了，河水也化開了，嘩嘩的河水，呼呼的微風，與黃鶯和著，演奏著一首美妙的歌曲。蒸發的水汽，如同煙霧般氤氳著。仿佛一切事物，全都陶醉于春景之中。
學校的鈴聲在校園內回蕩，拉得悠長。在孩子們的歡笑聲中，草地上多了一只又一只的風箏。藍藍的天空，綠綠的嫩草，在一群追風箏的孩子們的笑聲中，東風又來了，它吹走了幾只風箏，也吹散了幾陣歡笑，去向了遠方……
村居改寫作文 篇45
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，“暫伴月將影，行樂須及春”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”。盼望著，盼望著，春天悄無聲息地“潛入”了鄉村！她仿佛有許多話要說，但欲言又止，因為她要迫不及待地向我們展示著她那水嫩水嫩的肌膚和她那傾國傾城的美貌。
前腳才剛踏入農歷二月，春天就著急地跑了過來。青草芽偷偷地從土里鉆出來，探了探腦袋。其中一個“孩子”出來了，另外一些“孩子們”當然按捺不住，紛紛出來打量這個新奇的世界。楊柳似乎到了自己最美的季節，讓自己這長長的秀發隨風飄動。風撩著樹枝，樹枝撩動人們的'心弦。不時，柳枝“蜻蜓點水”輕輕滑過堤岸，撩起一層層漣漪。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧，凝集著，營造出亦真亦幻的仙境。楊柳依依，似乎都沉醉在了這“人間天堂”……
村里的孩子們放學了，匆匆忙跑回家，還來不及應奶奶一聲“要不要吃個饅頭再走？”，就一溜煙兒地消失了。拿著他們心愛的風箏，趁著這東風，慢慢地，慢慢地放開了繩子，把風箏送上了藍天。風箏一直沒停，一直向前。他們伸著脖子、瞇著眼睛望著，在想：天的盡頭還有一個怎樣的春天呢？
村居改寫作文 篇46
湛藍的天空中飄著朵朵白云，好似碧波蕩漾的大海中駛過幾艘白艇。熟睡的春天，漸漸蘇醒過來了。
鳥兒在嘰嘰喳喳地飛過天空。它們歌唱著，仿佛要告訴全世界：春天來了。草兒你爭我搶地沖破土地，貪婪地呼吸著帶著泥土芬芳的空氣。地上的野花也盡力地綻放，相逢在這久違的'春天，唯恐沒按時赴這一場期待了一個冬的約定。紅的、粉的、黃的、白的，五彩繽紛，千姿百態。
農家屋頂上飄出縷縷炊煙，屋旁的楊柳歡快地舞蹈，小溪的水潺潺地流淌著。這仿佛就是一幅畫卷，寧靜但又令人心曠神怡。
上學的孩子回來了，歡笑聲多起來了，小村莊熱鬧起來了。孩子們跑進房屋，丟下書包，拿起風箏，三步并作兩步奔了出去。不一會兒，天上舞動著各種各樣的風箏，有老鷹、有燕子、有大的、有小的，它們承載著孩子們的歡樂，自由地翱翔。地上奔跑的孩子像是吃了蜜糖一樣，樂得合不攏嘴，他們的歡聲笑語回蕩在村莊中。
“一年之計在于春”，春天是新的開始，充滿著新的活力，它就像地上的孩子一樣，承載著大人們的希望，歡快地向前奔跑著。
村居改寫作文 篇47
農歷正月初二，野草偷偷地從土里鉆出來，稀稀疏疏地在微風中蕩漾，春風中也帶著青草香，一點點地浸入空氣中。
陽光透過楊柳，斑斑駁駁，灑下點點光影。晨露滴在水池中，“嘀嗒”一聲，不見了蹤影。楊柳樹上的黃鶯也為春天的到來動情歌唱。
遠處望去，只見一點點嫣紅，在湛藍的天空中格外顯眼。走近瞧去，看見孩童們趁著東風放風箏。孩童在草地上奔跑著，歡笑著。散在草叢里的野花，一朵朵，一片片，開得浪漫，開得潑潑辣辣。
冉冉飄起的`風箏捎上孩子們的歡笑和童真，一直飄向遼闊無邊的天空。你聽，天上也在回響著孩童們的歡聲笑語……
村居改寫作文 篇48
春天，好比一張張水墨畫，淡雅而悠遠；春天，仿佛是那嬌小的娃娃，有嶄新的生命力；春天，就像一縷縷陽光，給人們帶去陣陣溫暖。你瞧！草芽兒從土里鉆出來，露出嫩綠嫩綠的`葉子，向我們打著招呼。
鳥兒、魚兒和其它小動物們一下子就醒了，伸著懶腰，打著哈欠，都趕趟兒似的，全出來了。小路邊，石橋旁，楊柳抽出枝芽，青青的。陣陣微風慢慢從耳邊溜去，柳枝也隨風舞蹈，河水拍打著岸邊，濺起一點點水花，伴著春風，奏著美妙動聽的曲子。孩童趁著功課不多，約上幾個好友去放風箏。
天空湛藍而深遠，云兒潔白又純凈。“風來啦！風來啦！”一群追風的孩子歡呼。天空中各式各樣的風箏升起來了。仰起頭，仿佛一幅油畫呈現在眼前。這樣的春，怎能不讓人如癡如醉呢？
村居改寫作文 篇49
二月的紙鳶迎著二月的春風，拂面而來滿是和熙的.陽光，溫暖的春風。小草爭先恐后探出腦袋，蜜蜂成群結隊地漫步在五彩繽紛的花叢中，蝴蝶們也與小鳥們手拉手欣賞著寧靜的春季。陽光很好，風里有泥土和灰塵的味道。
孩子們結束了一天忙碌的日常，紛紛放下書包，拿起紙鳶，沖出家門，奔向田野。天上風箏都出來冒泡了，地上孩子們歡呼雀躍，世間萬物都鮮活起來。只見田野上留下形形色色的腳印，天邊落日余暉斜掛于紙鳶周圍，孩子們經歷一段短暫而又歡樂的時光。夕陽西下，孩子們依依不舍，夕陽將他們的背影拉得悠長悠長，一如村莊上空的炊煙裊裊……
村居改寫作文 篇50
春姑娘托著嫩綠的裙擺在白雪皚皚的地面上跳起了一支春日的華爾茲。所過之處，遍地繁花，生機盎然。小草紛紛探出頭了頭，隨著美妙的旋律在微風中為春姑娘伴舞。小黃鶯也飛出了巢穴，用稚嫩的脆滴滴的歌喉為綠樹增添了一份色彩。
細細的'柳輕輕地拂過河堤，沉醉在湖水編織的薄薄的紗幔之中去了。
那嫩綠的草地，清脆的鳥鳴，醉人的花香，把剛剛散學的孩子們也吸引過來了。他們呼朋喚友地在這柔軟的草地上打幾個滾，賽幾趟跑。彌漫著花的香與草的清新的東風柔柔地撫過大地的臉龐，孩子們也興奮地拿出各自五顏六色，大小不一的風箏來。那一個個小小的風箏承載著這一片歡聲笑語飛向遠方，一并捎上這春的訊息。
村居改寫作文 篇51
又是一年春日。鄉村的二月，宛如一位披著秀發、亭亭玉立的小姑娘向我們盈盈走來。小草像可愛的小孩，從土里土頭土腦探出好奇的'腦袋。有數點白鷺踏著春的前奏從鄉村上空掠過。春風輕撫著堤壩告訴人們春的消息。
楊柳蕩起飄逸的青絲挽住春姑娘的手，俏皮地追問：“春風姐姐，多在我身邊停留會兒吧！”炊煙裊裊，似乎在召喚放學的孩子早點回家。迎著春風，美好的心情也微微蕩漾。白日的時光比夜長了幾分，鄉村早歸的孩童們追逐清風放起了風箏。風箏隨著輕煙在空中飄著，煙漸漸散了，風箏越飛越高，融入那一片被紅色夕陽點染的天空。
小河波光粼粼，反射著迷人的光，在小橋下流淌，與夕陽應和著。春的夜，將到了，清風混雜著泥土與草的味兒留給這柔和的春夜……
村居改寫作文 篇52
早春二月，嫩綠的小草漸漸發芽生長了。小草們仿佛有許多秘密，一直在不停地說著悄悄話。一陣春風拂過，小草們隨風起舞，美麗極了。花兒們也不甘示弱，各個爭奇斗艷，在向別人展示自己艷麗的衣裳。蝴蝶們也來和花兒們做伴，它們在花叢中翩翩起舞。黃鶯也出來了，它們正在一展歌喉呢！楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。有時掠過湖面，沾上點點水珠；有時掠過草地，吸取著花兒的芳香；有時還掠過人們，好像它是人們的使者，為人們通風報信——春天來了。
正當詩人高鼎沉浸在那美麗的景色之時，忽然他聽了一聲聲孩子們歡天喜地的談笑聲。他轉過身，踮起腳尖眺望，看到一些放學回家的孩子三五成群地蹦蹦跳跳跑回家，一個孩子手舞足蹈地說：“我家里有紙鶯，我們大家一起起放紙鶯吧！”話音剛落一些孩子們就喊：“太好了！太好了！我們快去放吧！”這些孩子連書包都沒有得急放下，就向草坪奔去。一個孩子拿著紙鶯，另一個孩子拿著線團，前面那個人興高采烈地說：“我要起跑了，你要拿好線團千萬不要松手呀！”說完，就向前跑去，到了一定的地方他就拿著紙鶯向天空用力一拋，紙鶯緩緩地飛上了天空。那個孩子高興地對大家喊道：“快看吶！大家快看吶！我放的紙鶯飛上天了。我放的'紙鶯飛上天了！”
看到了這一切，詩人高鼎笑了笑，摸了摸自己那又長又白的胡須，自言自語地說：“孩子們的生活可真是其樂無窮呀！”
村居改寫作文 篇53
春風吹醒了大地，吹綠了田野，也吹皺了村前的小河。這是二月里的一個黃昏，大詩人高鼎沿著河岸散步，他完全陶醉在這明媚的春光中了。
瞧，腳底下那探出了尖尖腦袋的小草好像在跟高鼎捉迷藏，遠遠望去綠油油的一片，走近一看，卻又似乎都躲藏了起來，真是“草色遙看近卻無”。河兩岸的楊柳換上了嫩綠的外套，那一片片細嫩的葉子，宛如琴鍵，被調皮的春風按出了“沙沙”的響聲，仿佛在演奏一首春的贊歌。幾只黃鶯在柳叢中賣弄著清脆的歌喉，時而俯沖下降，時而側身飛行，時而落在樹梢，仿佛在逗詩人開心。高鼎情不自禁地說：“啊！多美啊！”他不禁低吟起詩人賀知章的.一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
“當當當……”一陣鐘聲驚醒了被春光陶醉了的高鼎。頓時，小朋友像飛出匣子的小天使，蜂擁著嬉戲著各自向家里奔去。孩子們這么匆忙回家干嘛呢？詩人納悶著。
不大一會兒，綠草如茵的坡地上聚滿了拿著各色風箏的小朋友。嗨！這么好的天氣，放會兒風箏散散心，多舒服啊！大家迫不及待地把風箏一一送上天空。瞧！他們目不轉睛地望著自己心愛的風箏，時而放線，時而收線，時而拽著線奔跑。空中的風箏越來越多，越飛越高。“老鷹”張開翅膀做出“蒼蠅捕兔”的姿勢，虎視眈眈地注視著空中的其他風箏；“蝴蝶”扇動著美麗的翅膀，像仙女一樣在空中飄飄悠悠；“蜻蜓”顯得輕靈飄逸，在空中飛來飛去，像是在表演呢……
“看！快看那兒！”一個小朋友忽然驚喜地喊道。大家順著他指的方向看去，只見遠處一條“長龍“搖頭擺尾扶搖直上，在陽光下，它身上的鱗甲金光閃閃，威風極了。孩子們不禁歡呼起來。這歡呼聲響徹云霄，在空中久久地回蕩……
高鼎被眼前的一切陶醉了，流連忘返……
村居改寫作文 篇54
春回大地，萬物復蘇，使大地變得無比美麗，生機勃勃。
小草們齊刷刷地從肥沃的土地里探出了小腦袋，仰望天空，那靈巧的小腦袋一會兒看前，一會兒看后，一會兒看左，一會兒看右，它對這個世界充滿了好奇，它們脫掉了大地媽媽冬天的棉襖，換成了綠色的新衣。
靈巧可愛的小黃鶯無憂無慮地在湛藍的天空凌空翱翔，有的三個一群五個一伙的嬉戲玩耍，有的兩只在一起竊竊私語，還有的嘰嘰喳喳的叫著，像唱著優美歌曲，過了一會它們向遠方飛去，不見了身影。
河岸上的柳樹姑娘梳理著她秀長的頭發，柳葉不停地交換著位置，美麗極了。
一群嬉笑聲傳了過來。啊！原來是一群活潑可愛的小孩子放學了，趁著東風準備放風箏呢！
放風箏的小朋友可真不少呢，不一會兒，天上便到處是風箏。有的是一只黑白相間的大熊貓；有的是一條飛龍，擺動著長長的身體；有的是一只小燕子，那剪刀似的尾巴，在空中獨有一番風味；有的是一只美麗的.蝴蝶，揮動著兩個翅膀，想隨風環游世界；還有的還有的是一條小金魚，小金魚的那雙眼睛真討人喜歡。
小孩們走走停停，拉著風箏，跑在綠色的草坪上，是那么的自由自在，一切煩惱都消失在歡聲笑語之中。
鄉村的風箏是形態萬千的，是五彩繽紛，美不勝收！
村居改寫作文 篇55
真正的春天到來了。
早晨，燦爛的陽光升起來，迅速吞噬了水面上薄薄的寒氣，溫潤的空氣中夾雜著潮濕的水汽不停地在大地上空晃動著。田野上隔年的老草和剛出土的嫩草一樣蔥綠。河邊的岸堤站了一排排柳樹。她們彎著身子，垂下一根根綠色的線，在軟風中輕輕地撫摸岸堤，仿佛沉醉在這春天的煙霧中，又似漁者在等待“魚兒”的上鉤，釣云朵、釣太陽、釣星星、釣藍天……
黃鶯急匆匆地從南方趕來，好像春天的報信者。這不，太陽剛剛升起，黃鶯們在空中翩翩起舞，招蜂引蝶。聽，“嗡嗡嗡——”蜜蜂在花蕊中交談，她們飛到西又飛到東。春雷一聲響，驚蟄至，蛇出洞，桃始華，倉庚鳴。午間，微風和煦，陽光普照，炊煙裊裊，村外的田野上時不時地傳來馬兒的嘶鳴聲，他們或是在吃草，或是在追逐嬉戲。
黃昏，夕陽吻著西山。“叮鈴鈴”一聲響，孩子們沖出教室，奔向田野。他們找出一塊空地，開始放紙鳶，不一會兒，天空中出現了五顏六色、各式各樣的'紙鳶，像壁畫中的飛天，又像曹植筆下的宓妃，宛若游龍，像驚飛的鴻雁，若隱若現，又好像被清風吹得飛舞的雪花，飄蕩回旋。孩子們奔跑著，歡呼著，跳躍著，滿頭大汗，像田野中一個個跳躍的音符，譜寫著春天的旋律。
這山，這水，這景，這村子，還有這群孩子們，構成了一副和諧、美妙而令人神往的春景圖。或許高鼎當年正是被這祥和的一靜一動所打動，才有了流芳百世的《村居》。
村居改寫作文 篇56
二月，春天來了，萬物復蘇，大地又變得生機勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來。看，小草被 “隆隆”的雷聲 吵醒了，春雨愛撫著它，小草扭動身子，一下子就從又松又軟地土地里鉆了出來，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動物們看見這么美的景物，也忍不住從洞里、巢穴里探出頭來，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛的就是可愛的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時不時地用它的歌喉唱著動聽和諧的歌曲，非常惹人喜愛。
堤岸旁有美麗的柳樹，柳樹的嫩葉寶寶爭先恐后地從枝頭鉆了出來，看起來像古代的美女——西施，正在梳理頭發。忽然吹來一陣風，柳樹也迎風而起，和風王子跳起了無人所知的神秘的舞蹈。河岸兩旁的柳樹舞動樹枝，像在輕輕地撫摸堤岸。就在這時，白白的迷霧也朝這邊來了，給柳樹蒙上了一層面紗，柳樹在霧中照著鏡子，非常滿意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的江面顯得特別美麗。
一群放學很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說說笑笑。不知是誰大聲提議：“我們去放風箏吧！”這個孩子話音剛落，大家就馬上跑回家里拿上風箏，又跑去那片空地。
哇，開始放風箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個牽著線，另一個人拿著風箏，只聽一個人開心地說聲“放！”，然后就撒開腿向前沖。跑了一會兒就放開風箏，風箏便凌空而起，漸漸高過了樹梢，直聳云中。漸漸地，漸漸地，湛藍的'天空中有好幾十只風箏了，有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶，有的風箏是一只懶洋洋的毛毛蟲，它好像只想睡在樹葉上，一點兒也不想飛到這么高的地方……這時，一句大聲的話打破了平靜：“我的風箏飛得最高！”。另外一個也不甘示弱：“我的風箏最美麗最漂亮！”還有人不會放風箏，正虛心地向他們請教：“我不會放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語，說得沒完沒了。大家都跑著跑著，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛著笑容……
天空中，風箏在翩翩起舞；草地上，可愛的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！
村居改寫作文 篇57
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄無聲息地來到我們身邊，大家都沒有感受到春天的到來，但是小花小草卻感受到了春天的到來，它們都探出頭來要看一看新一年的`春天是什么樣子的。
水小河里冰融化了，魚兒在水里快活地游著，還不時跳躍出水面，像是在和春天打招呼呢！黃鶯也飛出來轉轉，它一會向地上俯沖，像是在和小草握手；一會飛到藍天上，像是在和白云談笑風生。楊柳的枝葉也冒了出來，正在好奇地打量著著這個新世界，楊柳的枝干一直沉醉在這春景里。
下午高鼎出來散步。忽然聽見“咚—咚—”的聲音，原來是孩子們放學了，他們一個個歡快地回家了，過了一會兒他們手里都拿著一個風箏，兩人合作，一人拿著風箏一人拿著線，不一會兒，天上掛著五彩繽紛的風箏，有修燕子形的，有老鷹形的……各種舉樣。
高鼎有了靈感，立即回去作了一首詩：村居
草長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇58
春天來了，天地萬物都從睡夢中慢慢地蘇醒了。它們打破了冬日的寧靜，帶來了春日的歡聲笑語，瞧，碧藍的天空上飄著的幾朵白云被溫暖的春風一吹便散了，美麗的黃鶯鳥兒們在天地之間來往穿梭，好似在爭先恐后地向人們報告春的消息，地面上，碧綠的青草茁壯成長，美麗的花朵在競相開放，天地之間一片生機盎然。
詩人高鼎路過了這個鄉村，被這樣美麗的鄉村所陶醉了，便打算住下，夜晚很快就到了，詩人走到窗邊，推開窗戶，仰望星空，天上的星星朝詩人眨了眨眼睛，然后唱著搖籃曲安撫著那些疲憊的人們，于是詩人很快便進入了甜蜜的夢鄉……
夜晚悄悄地過去了，伴隨著一聲聲公雞的鳴叫聲把正在熟睡的詩人叫醒了，詩人連忙穿上衣衫，趁著清晨，詩人信步走出門外，想看一看這大好的'春光，于是他向遠處的一條小徑走去，路上，詩人看見了堤岸旁的一顆顆柳樹就仿佛一位剛從睡夢中蘇醒的女孩，正對著湖面梳著她那飄逸的秀發！春風吹過，湖面上蕩起了一圈圈綠色的漣漪，柳樹的枝條在春風的吹拂下，來回擺動，不停地撫摸著堤岸，難道這柳樹也被這秾麗的春色給陶醉了嗎？詩人這樣猜想著。
隨著時間的推移，已到了傍晚時分，詩人正沿著小徑往回走，突然，遠處隱隱約約地傳出了一陣孩子們的歡呼聲，于是詩人便跑過去想看個究竟，原來這群孩子是趁著放學時天色還早，便三個一群，五個一伙的紛紛拿上自己心愛的風箏來到這片草地上嬉戲，他們笑得可開心了，瞧，他們一邊在草地上奔跑，一邊把手緊緊地握住風箏線，爭著使自己的風箏放得最高，不一會兒，天上便滿是風箏了，詩人被這喧鬧的場面感染了，竟和孩子們一塊歡笑起來，這一刻，詩人心里的煩惱全都煙消云散了。
村居改寫作文 篇59
早春的一天，太陽暖洋洋的照著大地。從村莊里走出一位老人，他就是詩人高鼎。高鼎循著春天的氣息來到了草地。定睛一看，小草從松軟的土地里探出了綠油油的腦袋，睜著充滿好奇的雙眼張望著這個大千世界。
一陣微風拂過，河堤邊隨風飄動的柳樹深深的把高鼎吸引住了。只見他健步來到河堤邊，看到柳樹已長出了嫩綠的枝條，在和煦的春風中，它搖擺著婀娜的身姿，仿佛一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。河面上，一群鴨子正在嬉戲。高鼎情不自禁地感嘆道：真是“春江水暖鴨先知”呀！
“快！快！放風箏嘍！”遠處傳來清脆的叫喊聲，打斷了高鼎的'思緒。原來是一群活波可愛的孩子放學回來，他們手中拿著五顏六色的風箏，趕忙趁著東風在草地上放風箏。他們都一手拽著線，一手舉著風箏，邊笑邊跑。不一會兒，一個個風箏飛上了天。高鼎看到這場面，仿佛自己又回到了天真爛漫的童年時光。
天邊最后一道晚霞慢慢的消失了，炊煙籠罩著寧靜的小村莊。高鼎懷著依依不舍的心情踏上了回家的路。
村居改寫作文 篇60
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的`節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇61
農歷二月，陽光普照著大地，沉醒了一個冬天的動植物也被和煦的春風給吹醒了過來，小草輕輕地從泥土里鉆出來，好奇的望著周圍，仿佛想看到今年有什么新的變化。燕子從南方飛回來了，帶著同伴們在城市的上空，瀏覽城市的美景。河邊的'柳樹也有了濃濃的綠意隨風飄拂，向人們展示她婀娜多姿的舞蹈，陶醉其中。
孩子們很早就放學了，但他們并沒有回家著急寫作業，而是迫不急待地跑到自家拿出了風箏，來到廣場小心翼翼地整理著，便開始放了起來，只見五顏六色、形態各異的風箏在空中跳躍著，好像是一場小型空中舞會。因為廣場整潔廣闊，所以不用擔心線與線纏在一起。孩子們叫著、喊著、追逐著，頓時天地間充滿了他們的歡聲笑語，連空中飛翔的小鳥也附和著嘰嘰喳喳地叫著。
這真是草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇62
寒冷的冬天已悄悄過去，春姐姐邁著輕快的步伐朝我們走來。
大地上的冰雪被太陽公公的光輝融化了，小草們一個一個地從土里探出了腦袋，看著這美麗的世界。天空中，一只只大雁，一只只黃鶯，他們收到了春天的消息，全都在空中玩耍、嬉戲。池塘邊的楊柳正在梳洗著自己的長辮子，河堤外的水平靜了下來，春風拂面，讓人感到有一些醉意。
今天孩子們放學很早，他們紛紛跑回了家，拿出了自己的風箏，趁著溫暖的春風放風箏。只見他們舉著風箏線，迎著風箏，在快速奔跑。不一會兒，一個個風箏在風婆婆的帶領下，飛上了藍天，這些風箏形態各異，有的是一只可愛的小白兔，有的是一匹駿馬，還有的.是一條巨龍，它們在比賽，現在飛得最低的是只小馬，只見它在費力地追趕上面的風箏；飛得最高的，是一只又大又長的龍，只見它搖擺著長長的身體，樣子得意極了，它好像在說：“哈哈，這片天空是我的領地，你們誰也別想趕上我，還有一些蝴蝶、小魚、大蛇也在追趕，再看看小選手們，他們個個臉上洋溢著笑容，就像一朵朵花兒在競相開放，誰也不讓誰。
我見此情景有感而發，寫下了《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
村居改寫作文 篇63
“風雨送春歸，飛雪迎春到”，早春二月，草長鶯飛，楊柳依依。
小草從土地里鉆出了嫩綠的新芽，它懷著好奇與興奮的心態去探索這個全新的世界。野花搶先開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍的像天，真是等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。野花的芬芳引來了昆蟲界的跳舞大師——蝴蝶，只見她帶著孩子在花叢中翩翩起舞。黃鶯在天空中飛舞，飛累了，就在樹上歌唱，她的歌聲美妙，她就像一位黃衣女子在歌唱。楊柳在空中清理著自己的長發，就像一位婀娜多姿的美女；柳葉碧綠，就像一塊塊漂亮的翡翠……
放學了，孩子們有的一窩蜂地沖出學校，有的結伴同行，還有的三個一群，二個一伙……同學們不時地傳來一陣笑聲和叫聲，突然有人提議去公園放風箏，大家異口同聲地答應了。先放風箏的.是小麗她拿起風箏向天上一扔，結果沒有風，忽然風箏掉了下來，掉在了她的臉上。小明的運氣也不好，風箏被一陣怪風吹到了樹上，他扯了扯，線都扯斷了。輪到我放風箏了，結果一條長長的金龍風箏向我的風箏飛來，我花了九牛二虎之力才把我的風箏弄到安全的地方，真是有驚無險。天色變暗了，我把風箏收起來，沒想到是風箏的骨架斷開了。
終于，我們都依依不舍地回家了。
村居改寫作文 篇64
早春二月，小草從土里鉆出了尖尖的腦袋，它既高興又興奮，因為它看到了美麗的春天。小草中間還有一些野花，蝴蝶在花叢中飛舞，吸引來許多路過的小朋友。
黃鶯停留在樹梢上在樹上發出一陣陣鳥鳴，嘰嘰喳喳，可真好聽，還有點像動聽的歌曲，它可真是一位小歌唱家呀！
楊柳的葉子像一顆顆綠色的.寶石，春風一吹，楊柳還用長長的頭發撫摸著堤岸，真是美啊！
放學了，同學們在學校里亂跑，簡直亂成了一鍋粥，但有的同學不是這樣，他們三個一群，兩個一伙地回家去了，有的人決定出去放風箏，于是他們來到了公園。
在公園里，大多是一個人拿著風箏，一個人扯著線跑著，把風箏放得很高。這次我運氣很好，風箏一下子就飛上天了。黃思媛放風箏時不知道從哪里吹來了一陣風，把她的風箏吹到了樹上，她扯呀扯，突然，用力過猛，把線扯斷了，我在旁邊哈哈大笑，把肚子都笑疼了。還有的人風箏飛不起來，一個勁地嘆氣，著急著呢……
天漸漸暗了，我們開心地收拾著東西回家了，我在收東西的時候，不小心把風箏的骨架弄斷了，大家都樂得哈哈大笑，我們快樂地回家了。
村居改寫作文 篇65
早春二月，陽光明媚，春意盎然。
瞧，小草從松軟的泥土里探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個世界。花兒在陽光的沐浴下，綻開了笑臉。黃鶯在天空中自由自在地翱翔，唱著婉轉動聽的歌兒，似乎在贊美這大好的春色。堤岸旁的`楊柳隨風搖曳，好似一位婀娜多姿的少女在梳理著自己飄逸的秀發。遠處一片粉紅色的桃園在陽光下如詩如畫。
高鼎被眼前的美景吸引住了，不由自主地走出了家門，信步走在鄉間小路上，陶醉在大好的春光里。
“看呀，我的‘蜻蜓’飛得好高哇！”一陣銀鈴般的歡笑聲把高鼎從陶醉中喚醒。噢，原來是一群剛放學回來的孩童，正趁著東風放風箏呢！看，他們一手扯著風箏線，一手舉著自己心愛的風箏，在草地上飛快地跑著，還不是發出咯咯的笑聲。那些五顏六色的風箏紛紛飛上天空，越飛越高，越飛越遠，形成了一道別樣的風景線。孩子們在草地上互相追逐著，嬉笑著，笑聲久久回蕩在空中……
高鼎看者歡呼雀躍的孩子們，望著滿天的風箏，仿佛回到了自己的童年。
【村居改寫作文】相關文章：
改寫村居作文02-06
《村居》改寫作文02-05
村居改寫作文02-05
《村居》改寫作文【精】03-07
【薦】《村居》改寫作文01-21
《村居》改寫作文【熱】01-21
《村居》改寫作文【熱門】01-21
改寫《清平樂·村居》作文02-05
清平樂村居改寫小學作文04-30
《清平樂村居》改寫小學作文04-30