《村居》改寫作文

時間：2022-09-14 17:07:34 寫作作文我要投稿

《村居》改寫作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的《村居》改寫作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《村居》改寫作文（通用15篇）

　　《村居》改寫作文篇1

　　春回大地，萬物復蘇，使大地變得無比美麗，生機勃勃。

　　小草們齊刷刷地從肥沃的土地里探出了小腦袋，仰望天空，那靈巧的小腦袋一會兒看前，一會兒看后，一會兒看左，一會兒看右，它對這個世界充滿了好奇，它們脫掉了大地媽媽冬天的棉襖，換成了綠色的新衣。

　　靈巧可愛的小黃鶯無憂無慮地在湛藍的天空凌空翱翔，有的三個一群五個一伙的嬉戲玩耍，有的兩只在一起竊竊私語，還有的嘰嘰喳喳的叫著，像唱著優美歌曲，過了一會它們向遠方飛去，不見了身影。

　　河岸上的柳樹姑娘梳理著她秀長的頭發，柳葉不停地交換著位置，美麗極了。

　　一群嬉笑聲傳了過來。啊！原來是一群活潑可愛的小孩子放學了，趁著東風準備放風箏呢！

　　放風箏的'小朋友可真不少呢，不一會兒，天上便到處是風箏。有的是一只黑白相間的大熊貓；有的是一條飛龍，擺動著長長的身體；有的是一只小燕子，那剪刀似的尾巴，在空中獨有一番風味；有的是一只美麗的蝴蝶，揮動著兩個翅膀，想隨風環游世界；還有的還有的是一條小金魚，小金魚的那雙眼睛真討人喜歡。

　　小孩們走走停停，拉著風箏，跑在綠色的草坪上，是那么的自由自在，一切煩惱都消失在歡聲笑語之中。

　　鄉村的風箏是形態萬千的，是五彩繽紛，美不勝收！

　　《村居》改寫作文篇2

　　村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。盼望著，盼望著，東風起了，早春帶來了春的氣息，捎來了春的柔情。可能是休息了三個季節的原故，春姑娘充滿了活力，她的足跡遍布著每個角落，枯黃的原野變綠了，樹枝上冒出了嫩芽。春光溫柔地對每一個人笑，黃鶯兒在碧藍的'天空上歌唱，在潔白的云里捉迷藏。花開放了，紅的花、白的花、字的花姹紫嫣紅。溪水悄悄地流著，微風輕輕地吹著，溪水滋潤著草籽，微風撫摸著草籽。終于，草籽奈不住對外界的好奇，趁大地媽媽不注意，偷偷地伸出了小腦袋，朝外面張望，“好美啊！”小草芽沉醉在這美好的春光里。 “哎呀，疼死了，誰踩我？”小草驚叫著，抬起頭一看，原來是著名的大詩人高鼎啊！他滿面春風一面踱步，一面向對面的小河看去，臉上露出了笑容。只見，岸邊一排排楊柳，透出一片片淡淡的嫩綠色，朦朦朧朧的，好像是一層嫩綠色的輕煙籠罩著堤岸。不知不覺，高鼎來到了河邊，剛才還透著嫩綠的柳芽，現在卻看不到柳芽的青綠，“真是‘柳’色遙看近卻無啊！”高鼎觸景生情。 “放學嘍！

　　《村居》改寫作文篇3

　　在一個和諧的小村莊里，有一戶幸福的人家。瞧！在一條清澈見底的小溪邊，有一座矮小的茅屋。那條小溪里有許多圓圓的鵝卵石，許多荷花盛開在水上，許多蓮蓬就像一個個綠色的小精靈在荷葉中躍動。還有許許多多的小魚、小蝦、小螃蟹在水中游來游去，好像在做游戲呢！在茅屋邊，長滿了青青的嫩草，幾只雞正悠然自得地在草叢中散步，在草叢中發現了一只小蟲，就連忙用尖尖的'小嘴把它吞到肚子里去。

　　“明天我們吃什么啊！”從矮小的茅屋中傳來一個蒼老的聲音。仔細一看，原來是一位老翁、老婦在互相說話、逗趣、取樂。“笨蛋，當然是吃飯了！”

　　“等會兒，我叫老二給老大帶個信，說叫他弄幾窩白菜過來，明天我們吃火鍋。”

　　“你這糟老頭子，凈會吃！”

　　老大正在溪東的田里鋤草呢！放眼望去，田里幾乎每一窩菜旁邊都有一窩雜草。老大便賣力地鋤起來。不一會兒，便汗流浹背。他擦了擦頭上的汗，心想：“我可不能就這么放棄，等我鋤完了，今年一定有個好收成。”嘴里不停地喊：“嘿！嘿！嘿……”

　　“哦，對了，再過幾天就是老三的生日了，要不要殺一只雞？”

　　“當然要，不慶祝一下，咱對得起老三嗎？”

　　“說的也是，有著三個孩子，我們整天在家享福，以后也好有人給我們養老送終了！”

　　老二正在編織雞籠，瞧他心靈手巧，編了一個又一個，每個雞籠都那么精美、結實。每個至少值三塊大洋呢！

　　“凈說瞎話，還不是我給你生了這三個孩子，你還要感謝我呢！”

　　“是是是，咱過幾天叫他們去一趟集市，把這幾天的收成給賣了，再讓老大去叫城里的師傅給做個蛋糕，為老三過生日好好慶祝慶祝！”

　　“哎呀，這時候也不早了，該吃飯了，（說著把飯蒸好），得趕快叫老大回來吃飯。”

　　老三正頑皮地趴在溪頭玩兒蓮蓬呢！他不時還吃幾顆。

　　“老二！叫老大回來吃飯！”

　　“好的，大哥，吃飯啦！”

　　“我再把這里的草鋤完就回來！”

　　看著一滿桌子的菜，真豐富啊！有小炒白菜，西紅柿炒雞蛋、糖醋魚......真是應有盡有，讓哥三大飽口福。“老三，快嘗嘗我的手藝，這魚是我剛從河里抓的兩條，可新鮮了！（說著夾了一塊給老三）。”老婦說：“別光顧著他呀，也給老二弄點。（說著夾了一塊給老二）。”“別吃完了，老大等會兒還要回來吃飯呢！”突然，老大回來了。“喲，說曹操曹操就到啊！來，快坐下吃飯。”大家都給勞累了一天的老大又是夾菜、又是倒酒，老大都有點不好意思了呢！飯后，老大便洗碗，老二開始編織雞籠，老三呢？就頑皮地臥在地上剝蓮蓬玩兒。

　　晚風柔和地吹著茅屋旁邊的大愧樹，小河上波光粼粼，天空中繁星點點，像一個個小孩子在調皮地眨眼睛。突然，天空中出現了一幅一戶人家和諧共處的景象……

　　《村居》改寫作文篇4

　　一座矮小的茅屋，在一條潺潺的小溪旁。小溪的旁邊長了一株株翠綠的小草，又大又圓的荷葉上的小水珠像一個個孩子在上面打滾。

　　屋里傳來了帶著微微醉意的南方口音，還時不時傳來一陣笑聲。往里一瞧，原來是一對白了頭發的老翁老婦啊！

　　大兒子正在溪的東邊鋤地。只見他拿起鋤頭，賣力的干起活來。干累了，就把彎的.腰直起來，放下鋤頭擦著臉上如雨般的汗水。休息完后，又拿起鋤頭“嘿呦，嘿呦”的干起來。

　　二兒子在綠樹蔭底下，拿起竹條，左一下，右一下的編起雞籠來。一群雞在旁邊觀看，時不時叫一倆聲，好像在說：“太好了，你可真厲害啊！”

　　咦，最小的兒子去哪了？哦！原來他在荷葉旁邊采蓮蓬吃蓮子！只見他趴在地上，兩只手緊緊的握住蓮蓬的稈，使勁往外拔。“啪”蓮蓬被扯了下來，但太用力，重心不穩，滾了一圈，把白衣服變成了黑衣服。可他卻跟沒發現似，側躺著輕輕的剝開蓮蓬放了一顆到嘴里去；“嗯不錯，給哥哥們去嘗嘗吧！”說罷便來到他們身邊，給他們每兒一顆蓮子，他們吃了都贊不絕口。

　　在這溫暖陽光的沐浴下，這一大家子顯的和諧美好。

　　《村居》改寫作文篇5

　　在一個炎熱的夏天，一座茅屋坐落在一條小溪邊，那茅屋的屋檐又低又小，像小矮人居住的地方，那小溪多美呀！溪水清澈見底，綿延千里，蜿蜒而下，成群結隊的小魚在清澈見底的溪水里悠閑自得地追逐著、嬉戲著，小溪邊是一片綠油油的小草，它們時而交頭接耳，時而手拉手，時而肩并著肩，守護著溪水，溪邊的.小野花都開了，紅的、紫的……像繡在一塊大地毯上的燦爛斑點，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。茅屋前池塘，青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，宛如千把萬把撐開的綠傘，荷花開得正艷，有的白如玉，有的粉似霞，晨風送來了陣陣荷香。

　　這里住著快樂、勤勞、善良的一家人，老爺爺和老奶奶坐在茅屋屋檐下，他們慈祥的笑著，說話的聲音又溫柔又婉媚，談論著自己的兒子們，看著遠處干農活的兒子們。大兒子在溪邊的豆地里除草，只見他雙手不停地揮著鋤頭，頭也沒抬，身上汗流夾背，烈日當空照，他也沒有在意，認真的鋤掉一根又一根雜草，希望今年有個好的收成。二兒子，手藝真巧。正忙著編織雞籠，他細心的挑選著竹子，認真的一根根的編織著，誰也打擾不了他，像是在做一件藝術品一樣。老奶奶和老爺爺最喜歡頑皮淘氣的小兒子，他雖然不會做農活，但是他活潑可愛，腦袋機靈著，總是想著辦法找樂趣。你看，他想采蓮蓬了，可是個子矮小，根本采不到遠處的蓮蓬，他腦袋一轉，馬上躺在地上，伸直手，這樣就采到蓮蓬了，他腹部貼在地上，左手拉住岸邊的小草，右手伸直，一下拉住了蓮桿，很快就采到大大的蓮蓬。他躺在地上剝開外面的一層綠皮，露出了白白蓮子，連忙跑回家里，給父母和兩位哥哥享用。

　　老爺爺、老奶奶看著他們三個兒子，各司其事，開心地笑了。

　　《村居》改寫作文篇6

　　盛夏時節，天氣燥熱，樹木茂盛，綠樹成蔭。淺淺的云影，似俏麗的花紋兒。樹木那碧緑的身影倒影在水面。一陣微風吹來，水面出現了大小不一的波紋，翠綠滴的荷葉也隨著水波浮動起來。不遠處，草屋的茅檐又低又小，茅屋旁的小溪明如玻璃，連溪里的小魚都能看得清楚。一條潺潺的小溪環繞著這個美麗的小山莊。那清澈的水面就像閃動的銀緞，在燦爛的陽光下，溪面顯得波光粼粼。那么耀眼，那么美麗，泛起一陣陣漣漪。溪面上有幾朵荷花，有的含苞待放，有的已經開花了，還有的似放似沒放。白里透粉，粉里透紅，像一個個羞澀的少女面帶微笑。小溪邊長滿了綠油油、青翠欲滴的小草，在小溪和荷花的襯托下顯得更加可愛了。

　　就在這時，詩人隱隱約約聽見茅屋里有人操著柔媚的南方口音，捎帶著有些醉意在互相說話取笑。是誰呢？詩人好奇的探了探頭往屋里望了望。哦！原來是在屋檐下，一對白發蒼蒼的老夫妻坐在土坑上，手里拿著小酒杯，一邊品嘗著小酒，一邊用吳地的方言親熱地交談著，還時不時得哈哈大笑。老爺爺還在老奶奶在討論著他們三個兒子的事。看，老爺爺倒了一杯酒，說：“孩子們一個個都長大了啊！”“是啊孩子們都會幫我們干活了！咱們也可以享享清福了！”老奶奶臉上帶著醉意說道。老夫妻一邊欣賞著外面的美景，一邊看著他們的三個兒子在干什么，他們都在勞動呢，看到這些，他們倆都欣慰的笑了。

　　在小溪的東面有一塊被開墾出來的莊稼地，上面長著綠油油的豆苗，大兒子正拿著鋤頭，一點一點地給它除草，干得多么賣力呀！他喃喃自語：“快把草鋤完，豆就能長得又大又圓，一年的糧食就有了著落，一部分還能拿去市場上買，換取一些需要的生活用品。”如果他干得累了，就坐下來，喝口水。再擦擦而頭上那晶瑩的.汗珠。可他沒有怨言，還特別的高興。大兒子已經長大了，一個人自己養家，可真勤勞，可真辛苦呀！

　　那二兒子呢？雖然他沒有大兒子那樣的好體力，但他也沒有閑著，在力所能及地為這個家做事情。他坐在院子里，一群雞在他身邊走來走去，咯咯咯得叫著，好像再說：“你在做什么呀？”噢，原來他在編雞籠子，十分專注。他心里想：織得好一些，牢固一些，就能給母雞做個家，能生很多雞蛋，又能孵許多小雞，又有雞蛋吃，真是一舉兩得。他想著想著籠子不一會就編好了。

　　而尚未成年，最討人喜愛的小兒子呢，干不了什么事，只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚，說是臥在地上，一會兒躺下、一會兒又站起來，一會兒又坐下，活像個不老實的小泥鰍。他看見一個個蓮蓬又大又圓，口水都快流下來了，便把它們一個個剝下來，津津有味地吃著。一邊剝著蓮蓬吃，一邊和兩個哥哥打著招呼，他搖著小腳的樣子真令人喜愛！真是一個調皮的小娃娃！

　　這是一幅多么恬靜，多么溫馨的田園生活畫卷啊！這是一個多么溫馨的一家人呀！真令人向往啊！

　　《村居》改寫作文篇7

　　農歷鄉村二月的某一天，風和日麗，陽光明媚，生機盎然，到處都充滿了春的芬芳。告別了寒冷的冬季，春天悄然萌發了。春像一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師，手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地：鳥語花香，地面青草探出了小腦袋，天空中黃鶯在自由自在地飛翔。遠處青山含黛，近處碧水如帶。堤岸邊的楊柳剛抽出了新芽，微風拂過，楊柳枝隨風翩翩起舞，輕盈下垂的柳枝仿佛是一條綠色的綢帶，正輕撫著堤岸。這全是春的手筆啊！詩人高鼎來到這里漫步，看著水澤、草木發出的'蒸氣，看著迎春花、梅花等花競相開放，到處呈現著春的氣息。詩人漫步在花香中，感受著春的魅力，好不愜意。詩人也沉醉在這大好春光里了。

　　“哈哈哈哈！”一串銀鈴般的笑聲打斷了詩人的思路。原來是剛剛放學回家的孩子們，才放下書包，迫不及待地拿出紙風箏，也顧不上與家人打個招呼，就出門放風箏了。東風勁吹，地面空曠，孩子們放飛了風箏。風箏馭風而上，飄飄悠悠，忽高忽低，時上時下，時而打著旋兒往下栽，時而鷂子翻身沖云霄。孩子們天真無邪的笑聲，轉瞬間飄搖九天上，騰入云霄。一抹夕陽之光普照大地，各式各樣的風箏披著霞光越飛越高，真是“落霞與群鳶齊飛，春光共長天一色。”大詩人高鼎見此情景，觸目入懷，情動至心，情不自禁地吟出了膾炙人口的、為后人廣為傳誦的名詩絕句《村居》：

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，

　　忙趁東風放紙鳶。

　　《村居》改寫作文篇8

　　午后，我懷著悠閑的心情慢慢地散步，無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，河水清澈透明，河里的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，河面顯得波光粼粼。一陣微風吹過，河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；還有的似放似沒放。白里透粉，

　　粉里透紅，像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧清可愛。

　　茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩！

　　老夫妻的`大兒子正在小溪的東邊，豆地里辛勤地鋤草，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，正在用竹草細心地編織著雞籠，十分專注。而尚未成年的小兒子呢，干不了什么事，只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！

　　多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪兒，久久不愿離去…

　　《村居》改寫作文篇9

　　又是二月的春天，去私塾上學的孩子們放學放得很早，正蹦蹦跳跳地走在回家地路上。經過一片草地，“哇，草兒都長綠長高了呢！”，一個男孩歡快地說，“咱快回家拿風箏到這兒來放吧！”，小伙伴們立刻飛快地向家跑去。過了條小河，來到村莊，看見楊柳被東風吹彎了腰，每家都升起了炊煙開始做飯了。有個小男孩說：“今天地風好大啊，真是個放風箏的好天氣！“，小孩們都跑回自己家拿風箏去對岸的.草地上放，臨走前各位媽媽都認真地叮囑：“別太貪玩了，早點回來吃飯。乖，快去吧！” 又來到草地上，小孩們放起了自己的風箏。風箏的樣式很多：有蜻蜓、蜈蚣、燕子。在藍天的映照下，顯得格外逼真。一群“人”字形的燕子縱隊從這里飛過，停了下來，把“燕子”風箏當成是同類了，在它的周圍了好幾個圈，幾只膽大的燕子上前碰了一下風箏才知道那不是燕子，燕子縱隊才匆匆離去。在下面放風箏的那些小孩兒，早已笑得合不攏嘴了。放了一會兒風箏，孩子們又玩起了“捉人”的游戲，在草地上跑啊、跳啊，玩得不亦樂乎。玩了大半天，孩子們都玩累了，這才發覺玩得有些過頭了。幾個玩得最瘋得小孩感覺有些不對勁了，“糟了，我的肚子，我的肚子還咕咕叫著呢！”

　　《村居》改寫作文篇10

　　初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。

　　我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。

　　看著這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的`房子里。

　　我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。

　　春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。

　　《村居》改寫作文篇11

　　大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記

　　冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的'小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。

　　活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。

　　詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文篇12

　　農歷二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復蘇，好一派生機勃勃的景象。

　　瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。

　　堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！

　　放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。

　　過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風箏放的最高，最好。”另一個小朋友說：“哼！我一定會趕上你的。”慢慢地，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……

　　天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的'小朋友放著風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！

　　教師點評：描寫十分詳細，寫出黃鶯在空中不同的姿態，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現出來。過度十分自然，描繪出孩子們在春天放風箏的歡樂場面，抒發對春天的喜愛！

　　《村居》改寫作文篇13

　　告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農歷二月的鄉村，春景異常美麗。

　　村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢！

　　堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的'新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎，看著眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光里了。

　　這時，詩人高鼎看到一群手拿風箏的小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏啰！趁著東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘著東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！

　　詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：

　　“村居

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，

　　忙趁東風放紙鳶。”

　　《村居》改寫作文篇14

　　春回大地，萬物復蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……

　　早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來，過了一天，便長高了大段。

　　一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。

　　忽然，高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的'。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早啊！”

　　他們趁著東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。

　　高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。

　　《村居》改寫作文篇15

　　陽春農歷二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風的'吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

　　剛說完，后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學早，他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏，一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說：“瞧，我都快要趕上你了，誰說沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說：“我不會讓你趕上的，等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看著熱鬧的風箏比賽。

　　孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

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