《村居》改寫作文(精選37篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的《村居》改寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《村居》改寫作文 篇1
《村居》
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
陽光彌漫大地,春天便悄悄地到來了。
在溫暖陽光的照映之下,小草從土地中探出了頭。放眼望去,一片綠意好似不用墨線勾勒,只用綠色渲染的水墨畫一樣,給大地蓋上了一層綠毯,猶如一片草的海洋。我,高鼎,在這一片綠的海洋中漫步。
細細一看,在這茫茫綠意中,似乎有五彩繽紛的一面。原來,在草叢中小花也冒了出來,開始探索世界了。這些色彩各異,紅橙黃綠藍靛紫青,各色俱全,花兒躺在草兒的懷中,點綴著綠毯,仿佛給春姑娘的裙子上點上了五顏六色的花邊。
我再走進一瞧,才知道,原來并不全是所謂的野草。當中還夾雜著狗尾草。你看那株身上的`“狗毛”十分豐滿,時而向左,時而向右,時而向前,時而向后,像極了一條正在擺尾的狗尾巴。其名曰狗尾草,果真是名副其實。
風一吹了,群草飄舞,好似從平靜的湖面搖身變成了波濤滾滾的大海。
側耳傾聽,一陣嘰嘰哩哩的叫聲,引得我抬頭仰視,只見一支黃鶯在空中展翅高飛,定睛一瞧,他那尖尖的小嘴上布滿了粉色的小圓點,在這個圓點的縫隙上卻是一片大紅。他的翅膀是淡淡的淺黃,而是周邊卻是一條條黑色的鑲邊,十分醒目,也為這黃鶯增加了分外的色彩。
然而這片寧靜,卻被一陣腳步打破了,原來是遠處的那放學歸來的學生結伴歸來了。為首的是一位身穿一件綠色的棉襖,頭上剪了個精光,只留前面的幾根頭發當劉海,他一見風一大,連忙將手伸進了背包,邊伸邊說:“風這么大,不如咱們一起去放風箏吧!”一旁那身披黑皮衣的光頭男孩也應聲說:“這主意也不錯。”說完就拿出了個“蚯蚓”風箏,與前面那人一起沖向草地。
那個光頭男孩舉起風箏,大吼一聲:“俺一定是最高的!”話聲剛落,就拿起風箏跑了起來,等速度變快之時,猛的把風箏扔了起來,只見那風箏慢慢高飛。“10米、20米、30米……”一旁的人,一邊數,一邊發出驚嘆,“嗦——”的聲音回蕩在草地上。
那為首的綠衣男孩不服氣,邊跑邊喊:“這算啥!以前我可是村里的風箏大王!”于是,他追起風箏來。不料,他腳下一打滑,一下摔到了地上,摔了個大跤,旁人一陣笑道:“吹牛皮啦!”
在歡笑中,時間也在逝去,夕陽下,他們慢慢散盡。
人生短暫,歲月無情,童年的美好時光已經逝去,可我依然那么期盼回到童年呀!
《村居》改寫作文 篇2
早春二月的一天早晨,我被一陣清脆的鳥叫聲喚醒了,我睜開迷迷糊糊的眼睛,初升的太陽透過窗子,照在我身上,令我舒服極了,想到郊外去走走,感受春天的氣息。
我來到草原上,發現帶有孩子般氣息的小草、小花已經鉆出泥土,伸著懶腰,打著呵欠,貪婪地吮吸著春天的甘露。我不由自主地蹲了下來,輕輕地撫摸著小草那嫩綠的新芽。這時,一陣春風吹來,花兒搖搖曳曳,釋放出它那迷人的香味,我聞了聞花香,那香味令我心曠神怡,頓時覺得那些綻開的花朵給春天增添了許多樂趣。
天空中傳來了銀鈴似的聲音,我抬頭一看,哦,原來是一群黃鶯正在高聲歌唱,它們時而俯沖著,時而翻滾著,令人著迷。我走著走著,來到了堤岸邊,一排楊柳低垂著枝條,搖搖擺擺,就像美麗的小姑娘在春風中輕輕地甩著她那秀麗的長發。岸邊的草地上像籠罩著一層春煙,讓我盡情地享受那美麗的風景和春天的氣息。
不一會兒,遠處傳來一陣歡聲笑語,我走近一看,哦,一群孩子早早地放學回來,他們來到草地上,把書包放在樹下,趕忙拿起風箏,趁著這東風勁吹的好機會,趕快放風箏。風箏的樣子各式各樣,有的像一只美麗的.大蝴蝶,翅膀一扇一扇的;有的像一條長龍,在騰云駕霧;有的像一架豎琴,風箏上的兩排風鈴可真好聽┄┄看著他們,我仿佛也回到了童年,跟著他們一起放風箏。
天空中,美麗的風箏隨風而飄;草地上,天真的兒童盡情歡笑。走過寒冬,走出喧囂的我不禁滿腹春意,隨口吟起:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇3
宋朝詩人辛棄疾某日來到鄉村游玩,他走著走著,忽然眼前一亮,啊!多美的景色啊!只見一條明如玻璃、清澈見底的溪邊,有一座矮小的茅屋,溪邊的小草齊刷刷的挺立著,顯得特別精神!辛棄疾輕輕靠近茅屋,只見茅屋里坐著一對老夫婦,慈祥的臉上帶著笑意,桌上擺著幾碟小菜,半瓶酒,看著這兩人紅撲撲的臉,辛棄疾想:這老兩口,好悠閑啊!正想著,聽見老爺爺操著方言說:“我說老婆子,多虧你給我生了三個孝順的'兒子!來,我敬你一杯!”老婆婆連連擺手,笑著說:“老頭子啊!我都醉了,看你醉成這樣,還喝啊!”
聽著這老兩口的對話,辛棄疾不覺有些陶醉,他目光一轉,發現在溪的東邊有一人在鋤豆,汗如雨下,詩人猜想:這就是剛才那兩位老人家說的兒子吧!可還有兩個呢?詩人舉目四望,發現在院子的樺樹下有一人在編制雞籠,動作非常麻利,這就是二兒子吧!在溪邊躺臥著一個頑皮可愛的孩子正在剝蓮蓬。
詩人不禁喜歡上了這種生活,在心里想著自己過著這種生活的樣子,想著想著,辛棄疾的身影吞沒在夜色中,越走越遠……
《村居》改寫作文 篇4
早春二月,春光明媚的一天,我來到村子外面,萬物都從沉睡中蘇醒了。小草從土地里冒出了小腦袋,花兒穿上了五顏六色的衣服,在微風的吹拂下,向我頻頻揮手。村子邊的桃花開了粉紅的一片,發出了淡淡的芳香,小鳥們從南方飛來,黃鶯在樹上歡快地唱著歌,有的還在天空自由自在地飛翔。河邊的楊柳樹抽出了新枝,綠油油的'像小姑娘的辮子,東風吹過,長長的柳條輕輕地撫摸著堤岸,此時此刻,我已經完全沉醉在這大好春光里。
突然,我看見有一群剛放學的小孩子正急急地往家趕。他們把書包放了下來,迫不及待地拿起了鮮艷的風箏,原來是小孩子們趁著和煦的東風要去放風箏。他們在路上盡情地跑著,笑著,開心極了,放起了風箏。風箏在天上自由自在地飛翔,小孩子們比賽誰放的風箏最高最遠,其中有一個小孩放的最遠,他的風箏是一只漫天遨游的紙鳶,它在天上輕快地飛著,一會兒上,一會兒下,有時還轉著彎,那小孩子可高興了,笑得都合不攏嘴,看著他們,就想起了以前的我,和他們一樣無憂無慮,那時的生活多好啊!真是羨慕他們。
《村居》改寫作文 篇5
午后,我悠閑地漫步在鄉村小道,無意間,看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面種著一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒屹立在眼前。茅屋旁有一條迂回清澈的小溪,河水清澈透明,猶如一面鏡子,連河里的游魚都看得清清楚楚,在陽光的照耀下,河面波光粼粼。一陣微風吹過,河面泛起一圈圈漣漪。
白云高高地飄在天上,環繞在青山上。這時,屋里傳出一陣陣笑聲,似乎還有逗趣聲,他們說的是當地的方言,所以,我不太明白他們在說什么,但是,看著他們滿臉皺紋的.笑臉,聽著他們互相逗樂的話語,我知道,他們一定非常恩愛,他們也似乎被這鄉間美景所陶醉,臉上泛著紅暈。
屋外烈日當空,他們的大兒子正在遠處的山腳下,赤著膀子,揮著鋤頭,在豆田里鋤草,豆大的汗珠從他的額頭上滾了下來,但是,他似乎完全沒有覺察到。我不禁在心里感嘆道:多么能干的小伙子啊!”
二兒子在樹蔭下專心致志地編織著雞籠,你瞧,他的手多么靈巧啊!左手拿著編了一半的雞籠,右手抓住一根竹條,一抽,一拉,一拽,再輕輕一繞,一圈又一圈,不大一會兒,一個精致的雞籠編好了。哈哈,我想,公雞母雞一家住在這樣的籠子里,也一定感覺很溫馨吧!
溪邊,一個虎頭虎腦的小男孩正趴在溪邊,向上翹著的兩腿不停地晃來晃去,他正專注地盯著手中那碧綠的蓮蓬,然后,小心翼翼地剝開外面的皮,接著,用左手輕輕挖出里面的蓮子,呵呵,好可愛的小家伙!
寧靜、溫馨的一幕幕畫面,讓我思如泉涌,不由提筆寫下:
“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”。
《村居》改寫作文 篇6
夏天到了,爬山虎已經攀上了高高的屋檐,深綠色的葉子,疊得又厚又密。一片壓一片。一陣微風吹過,葉子“嘩啦啦”作響,像是在唱歌。荷花池里,花開得正艷,五顏六色,遠望猶如一片彩霞落入人間。小溪邊,各色的野花都開了。像繡在一塊綠色大地毯上的爛燦斑點,十分美麗。
在草地上有一間矮小的茅草屋,從里面傳來一陣陣談笑聲,原來是一對帶有醉意的老夫婦,正在用吳地的方言拉家常。
“老頭子!”老奶奶拍了拍老爺爺的肩,“你說今年的收成怎么樣?”
“今年風調雨順!”老爺爺望了望農田,又轉過頭來,瞇起眼睛,笑哈哈地說:“肯定是個豐收年。”
“那送小兒子去讀書吧!”老奶奶放下酒杯,嚴肅地說。
“行,等賣了錢,就送孩子去讀書,多學一些文化。”老爺爺點點頭,激動地說。
小溪東邊的豆地里,老夫婦的大兒子正在鋤草。他扛著鋤頭,戴著草帽,認真為豆苗松土。夏天的正午,太陽像火球似的,無情地烤曬著大地,空中沒有一絲風,天氣顯得異常悶熱。他仍然在不停地鋤草,辛勤的汗水落在地上。真是“鋤禾日當午,汗滴禾下土”。
樹陰下,二兒子正在編織雞籠。陽光從密密層層的枝葉透射下來,地上印著許多銅錢大小的光斑。只見他熟練地拿起竹條,認真地編織著,豆大的`汗珠從他臉上流了下來。漸漸的,一個大雞籠就編好了。他露出了會心的微笑。
最可愛,頑皮的小兒子趴在屋檐下小溪邊吃蓮蓬,他用手一抓,一拉。蓮蓬就摘了下來。剝開蓮蓬,露出了一顆顆又大又圓的蓮子,他連忙往嘴里送。還不時搖晃一下小腳丫,十分可愛
《村居》改寫作文 篇7
夏日里,幽深的竹林透著勃勃的生機。在一個風景優美的小村莊里,有一間又低又小的茅草屋。院子外小溪潺潺地流動著,水十分清澈,可以看見溪底的鵝卵石、泥沙和一些腐爛了的樹葉。在水面上,還有漂亮的荷花和幾個蓮蓬。岸上長滿了茵茵綠草,有了幾朵小花的點綴,成了一塊能工巧匠繡的漂亮地毯,令人心曠神怡。在茅草屋的邊上,種著南瓜等一些蔬菜,黃澄澄的南瓜為這院子增添了許多色彩。茅草屋里坐著兩位剛剛喝完酒的老夫妻,他們的臉紅紅的,帶著醉意,用吳地的方言談論著,說笑著。老爺爺說:“現在我們的生活條件越來越好了,吃得飽,穿得暖,什么都不愁,而且我們在這么風景優美,空氣清新的'地方生活,真是太好了,我為我們的家鄉感到自豪。”老奶奶緊緊接著說:“我們的兒子更讓我們自豪,你瞧瞧,大兒子和二兒子尋么孝順,小兒子那么乖巧懂事,我們兩個可以省心了。”說罷,便望了望窗外,烈日炎炎之下,勤勞的大兒子正在豆地里鋤草,他已經大汗淋漓,但還是買力地干著。心靈手巧的二兒子正在為雞編織雞籠,雞咯咯地叫著,好像在說:“老二,你的手藝可真不錯呀!為我們編織了這么精致、美麗的屋子,真是太謝謝你了!”最令人喜歡的是小兒子的調皮神態,他正臥在漂亮的地毯上,剝食著剛剛采摘下來的蓮蓬,老奶奶見他吃得這么津津有味,露出了滿意的微笑……這真是一個幸福、快樂的農村家庭呀!
《村居》改寫作文 篇8
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了,在一個風和日麗的日子里,高鼎走出家門,獨自漫步在鄉間的小道上。
蔚藍的天空中飄浮著千姿百態的云朵,讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的'每一個角落,使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明,水面上不時泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時候從地里探出了它的小“腦袋瓜子”,正在新奇地看著這美麗奇妙世界,高鼎仰望藍天,有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌,岸邊楊柳的枝條垂下來,好像少女正在用水梳理美麗的秀發。高鼎為這美麗的春光陶醉了,嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……
咦,是什么人在這里吵吵鬧鬧的?原來呀!是幾個孩子正在趁著東風放風箏,高鼎看著這些可愛的孩子,仿佛自己也回到了童年時代。首先出場的是一只“蝴蝶”,它時上時下,時近時遠,有的翩翩起舞,有時玩俯沖。忽然,不知道是什么原因,蝴蝶越飛越低,最后掉了下來,“唉!”放風箏的孩子嘆了一口氣說:“完了,完了要輸給他了。”“怎么樣,認輸了,看我的。”一個手拿“老鷹”的孩子神氣的地說。說完,只見他的“老鷹”騰空而起,時高時低,在空中展翅飛翔。“嘿嘿,你認輸吧。”“哼,沒那么容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執著。說時遲那時快,忽然,一條“巨龍”拔地而起,很快超越了“老鷹。
孩子們的玩耍,觸動了一旁的高鼎,他隨口吟道:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇9
我國愛國詞人辛棄疾一人走在回家的路上,心中充滿了憂愁,我的故鄉啊!怎么能被京人占領呢?我是多么想報國啊!一路上,多么美好的景色,只有我憂心忡忡的心情,無意間看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒,透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪,河水清澈透明,河里的游魚都能看得清清楚楚;在陽光的照耀下,河面顯得波光粼粼。一陣微風吹過,河面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花,有的完全盛開;有的含苞待放;還有的似放似沒放。白里透粉,
粉里透紅,像一位位面帶輕紗的羞澀少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草,長得十分茂盛,在小溪、荷花的襯托下,更顯得碧清可愛。
茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一些酒,從他們紅彤彤的'臉上可以看出他們略帶醉意,靠在一起,用吳地的方言一起親熱的交談,旁邊的二兒子還不時插上幾句嘴哩!
老夫妻的大兒子光著身子正在小溪的東邊,豆地里辛勤地鋤豆,干得多么賣力呀!而二兒子也并沒有閑著,正在用竹草細心地編織著雞籠,十分專注。而尚未成年的小兒子呢,干不了什么事,只能趴在小溪邊一邊調皮地逗著游魚,一邊剝著蓮蓬吃,搖著小腳的樣子真令人喜愛!
多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在哪兒,久久不愿離去……
《村居》改寫作文 篇10
小溪邊住著一戶人家,一家五口人幸福地生活在這間又舊又破又小的茅草屋里。
茅草屋前坐著一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一點酒,臉上泛著紅暈。他們用當地的方言親密地交談起來。老妻一邊幫老夫按摩,一邊又用手指著消息東邊,那兒有一個壯小伙兒在田里辛勤地鋤著豆旁的`雜草,還不時地衣袖擦著臉上豆大的汗珠,這可能就是他們家的大兒子吧!老妻對老夫說:“咱們大兒子出息咯!盡撿粗重活兒做,讓兩個弟弟輕松一點!”老夫笑著點了點頭。
籬笆外面,有幾棵郁郁蔥蔥的芭蕉樹。籬笆里,也許就是那對老夫妻的二兒子,他正在專心致志地編織著雞籠呢!旁邊的雞在“咯咯”地叫著,仿佛在說:“我們的房子在哪?”這時,老二便加速起來。
溪邊有棵棗樹,樹下,他們的小兒子正趴在地上,認真的剝著甜津津的嫩蓮蓬,他的旁邊堆了好多蓮蓬,天真可愛的小兒子也許是自己舍不得吃,想要留給父母吃吧!
池塘里,開著粉紅的荷花,肥大的荷葉遮滿了整個池塘,魚兒在水中歡快的游戲,不時從水中蹦起,再‘撲通’一聲跳進池塘里。
這種安逸的生活,誰也不愿去打攪他們。
《村居》改寫作文 篇11
又是一年春天,說不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街,道不完晴空里“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗,春,總是讓人美不勝收,心情蕩漾。
這一處深居山野的小村,更讓人心馳神往。
看,小草又怯生生地冒出了土地,聽,黃鶯又飛過枝頭,清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木,嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭,滿樹滿枝熱鬧極了;歌聲更喚醒了那一群娃娃,他們脫下厚重的棉襖,在田埂,在溪邊,在房前屋后肆意地奔跑起來……
河畔上,楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞,柳絮拽著長長的.柳辮,在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞,“嘩嘩,嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來來往往的忙著春耕的人們,怕是被春灌醉了,臉上泛著紅暈,眼里含著微笑,一年之計在于春,他們知道,今年一定又是一個豐收年。
夕陽西下,炊煙裊裊,學童們放學了。
這一群籠子里的鳥啊,迫不及待地沖出學堂,你追我趕,路上坑坑洼洼,哪里能這么跑?一路跑一路摔,不是跑掉了鞋,就是摔破了皮,可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣,跑回家去放風箏。一進家門,書包一甩,還沒聽清母親的幾聲嘮叨,就拿著風箏沒影了,只留下一串串小腳印。
草地上,野花開得正旺,山丘上,鮮花染紅了綠草,田野上,還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了,緊跟著,幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上,孩子們的聲音一浪高過一浪:“我的飛得高”“我的最漂亮”……
夕陽里,太陽的余輝映在孩子們臉上,寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢,飛過云嶺,孩子們跑過山頭,奔過學堂,直至媽媽的叫聲,伴著一群歸鳥傳來……
《村居》改寫作文 篇12
初春二月,鳥語花香,鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲,喚醒了泥土里的種子,那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上,草兒們轉眼就長得老高老高了,那些原本毫不起眼的小植物,也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊,柳樹姑娘的頭發也長長了許多,最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的,遠處的身影變得朦朧起來,這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的春景,一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚,村莊里的學堂也拉響了下學的.鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂,沒有一個在路上游玩的,飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑,平時淘氣好玩的孩子們,今天怎么這么快就回家了呢?但不久后,那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子,跑向空曠的草坪,把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異,有的是一把戒尺,有的是一把鐮刀,有的是一輛馬車,還有的是一只白鵝。我問那些孩子:“你們的風箏為什么各式各樣的呢?”孩子們不假思索的答道:“那些紙鳶是我們理想的翅膀!”我認為他們的理想崇高,我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇,讓孩子們隨著植物茁壯成長。
《村居》改寫作文 篇13
早春二月,陽光明媚,萬物復蘇,春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后,春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱,好像在歡迎春天的到來;有的銜來樹枝造新房子;還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮艷地開著,招引來許多小蜜蜂,蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈,跳完舞的蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹,柳枝垂到了河面,一陣春風吹過來,柳枝在春風中飛舞著,河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上,河面上不斷散發著朦朧的'霧氣,好像一個美麗的仙鏡,遠遠看著美麗極了!
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊:“今天風這么好,可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著,拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏,另一人拿著線軸,他們飛快地跑起來,說一聲“放”,風箏就凌空飛起,越飛越高。有的人湊在一起放,他們說:“看,我們的蝴蝶風箏多漂亮呀!我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上,草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂,這是一幅多么美麗的圖畫啊!我太喜愛這幅圖畫了。
《村居》改寫作文 篇14
大自然這位神奇的畫家,為四季畫出繽紛的色彩,為山河畫出鮮活的生命,為景物風光畫出獨有的風姿。——題記
冬去春來,春姑娘帶來了清新與活力,大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”農歷二月,村子前后的青草漸漸發芽生長,貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈,他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的`桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞,唱著優美動聽的歌兒,讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中,隨風搖曳,輕輕地撫摸著堤岸,就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去,“唧唧”地叫著,忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后,爭先恐后地跑回家,拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔,他們興致勃勃地跑著,跳著,喊著,玩得不亦樂乎,給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子,不由自主吟誦:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇15
一個二月的星期四的一個下午,高鼎感覺在家里待得煩悶,就去了村外散散心。
他來到了村外,看到了翠綠的小草探出了頭,正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著,歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河,河岸邊有許多楊樹和柳樹,都長出了新的枝條,一陣風拂過,枝條就像少女的秀發一樣,隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊,河里的'冰都融化了,河水清澈見底,清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走,不一會兒,他來到了一座小山面前,山上開滿了滿山遍野的野花,有紅色的、黃色的,還有紫色的,
顏色各異,高鼎蹲下來,深吸一口氣,便自言自語道:“這么美的春天,不出來欣賞真是可惜了,我以后天天都要來欣賞這美麗的風景。”
就在高鼎沉醉在花的芳香中時,他忽然聽到一陣笑聲,他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢!一個男孩子對一個女孩子說:“看,我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說:“胡說,明明是我放的比你放的高!”看到這里,高鼎心想:如果我能回到童年時代,我一定不讓它白白流失。這時,天色已晚,高鼎才戀戀不舍地回到家。
《村居》改寫作文 篇16
早晨,一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛,初升的太陽透過窗子照射到我的床前。我不禁感到:這真是郊游的好時機啊!
來到郊外,小草頑皮的探出腦袋,小花也爭奇斗艷。在春風的吹拂下,小花、小草翩翩起舞,好像在說:“春天到了,春天到了!”抬頭仰望天空,美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔,真令人心曠神怡!
繼續往前走,迎風招展的楊柳條輕拂著堤岸,在水木與小草之間蒸發的水汽,煙霧一樣凝聚著,令人陶醉在這美好的人間奇景!
過了一會兒,遠處傳來一陣笑聲,走過去一看,哦,原來是小朋友早早的放學了,他們來到草地上,把書包放在樹下,趕忙拿起風箏們趁著東風吹著正起勁呢,趕快放風箏。風箏各種各樣,有的像美麗的大蝴蝶,有的'像一條長龍,還有的像一條長長的毛毛蟲。
天空中,美麗的風箏隨風而飄,草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇17
農歷二月,正是一個早春的好季節,春回大地,萬物復蘇,好一派生機勃勃的景象。
瞧,小草在土地里沉睡了一個冬天,現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了,在空中翩翩起舞,好像在說:“這里的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團,就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候,黃鶯們用力一蹬,原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心,好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境,清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽,柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過,它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去,霧蒙蒙的一片,湖面上的景物都看不清了,楊柳被這朦朧的景色陶醉了,搖晃著身子散發一陣清香,你一聞,一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧!
放學鈴響了,孩子們一擁而出,吵吵嚷嚷的,不知誰提出了放風箏這個主意,大家都拍手叫好。
過了幾分鐘,孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線,一人站在原地。這時,一陣風吹過草地,牽線的孩子飛快地跑起來,風箏就凌空飛起,孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說:“你們快看,我的.風箏放的最高,最好。”另一個小朋友說:“哼!我一定會趕上你的。”慢慢地,他們的風箏飛得一樣高了,他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著,拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯,土地里生長的小草,堤岸旁的楊柳撫摸著湖面,草地上,一群活潑愛動的小朋友放著風箏,美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天!
教師點評:描寫十分詳細,寫出黃鶯在空中不同的姿態,整體概括出春天活潑的景象,擬人的手法將柳樹的婀娜體現出來。過度十分自然,描繪出孩子們在春天放風箏的歡樂場面,抒發對春天的喜愛!
《村居》改寫作文 篇18
告別了寒冷的冬天,春天悄然來臨了!農歷二月的鄉村,春景異常美麗。
村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我,我擠著你,就像是快樂地做著游戲,天空中的黃鶯在自由自在地飛翔,它們一邊飛翔,一邊歡快地鳴叫著,好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢!
堤岸邊的'楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽,微風吹來,柳枝隨風擺動,就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞,又像是一條條綠色的綢帶,輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然,被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎,看著眼前所呈現的美景,詩人也沉浸在這大好春光里了。
這時,詩人高鼎看到一群手拿風箏的小朋友們,原來是剛剛放學回家的孩子們,他們一到家就放下書包,迫不及待的拿出風箏,出門放風箏啰!趁著東風,小朋友們將風箏放飛到藍天,各式各樣的風箏乘著東風越飛越高,有美麗的蝴蝶風箏,有威武的老鷹風箏,還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低,時上時下。孩子們奔跑著,歡笑著,玩得不亦樂乎!
詩人高鼎看到此情此景,不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句:
“村居
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇19
春回大地,萬物復蘇,詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來,過了一天,便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來,和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長!你看,那嫩綠嫩綠的`柳條像在跳舞,你聽,風一吹過楊柳“沙沙”地響著,黃鶯不自地唱起了歌,嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然,高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔,原來是小孩放學了回家了,只見他們歡呼著,飛快地提起書包,一口氣跑到家里,氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語:“今天放學真早啊!”
他們趁著東風拿起風箏,開心地邊玩邊笑,他們一會兒比誰飛的高,一會兒比誰飛的遠,一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞,像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子,他突發情感,寫下了《村居》這首詩。
《村居》改寫作文 篇20
陽春農歷二月,風吹在臉上涼絲絲的,詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色,高鼎深深地陶醉了:小草從泥土里鉆了出來,綠綠的、嫩嫩的,像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲,他抬頭一看,原來是幾只黃鶯在天上飛翔,好像在說:“春天太美了,我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上,向四處看,岸邊的楊柳在春風的吹拂下,就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈,楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景,情不自禁吟道:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”
剛說完,后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲,高鼎往后一看,是一群孩子,今天放學早,他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的`風箏都有:老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦,我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣,蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說:“看,我的風箏放的最高!”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說:“瞧,我都快要趕上你了,誰說沒有人趕上你,我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說:“我不會讓你趕上的,等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來,觀看著熱鬧的風箏比賽。
孩子們的笑聲,放風箏的情景,讓高鼎又情不自禁地贊道:“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
《村居》改寫作文 篇21
盼望著,盼望著,春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師,把迎春花染成了黃色,把桃樹打扮得花枝招展,把小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人,他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望,沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼,伸了伸懶腰,打了個哈欠,從泥土里探出綠油油的腦袋,好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽,柳枝隨風飄舞,宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那飄逸的秀發。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著。它們的歌聲是那么甜美,那么清脆。
“多美的春光啊!”高鼎愜意地坐在路邊。
“放學嘍,放風箏去嘍!”一群穿得花花綠綠的小孩,手舉各式各樣的'風箏,從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來,只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”,有擺尾遨游的“金魚”,有奔月的“嫦娥”,有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好,這么早就放學,我今天要放個夠!”“水生,我的風箏比你的高!”“阿寶,我的比你的遠。”“你們的沒我的漂亮!”……孩子們望著高低錯落的風箏,跳啊,叫啊,唱啊,跑啊……
此情此景,不正是最美的春色圖嗎?高鼎脫口而出:
草長鷹飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《村居》改寫作文 篇22
陽春三月的一天,春姑娘早早來到了小明的家鄉。
春天萬物復蘇,小河緩緩流淌,河堤上楊柳隨風擺動,綠油油地枝條像姑娘的長發隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去,嘰嘰喳喳叫個不停,像在告訴人們:“春天來了!春天來了!”大地上,萬物一片生機勃勃的樣子。
小明放學了,他約了幾個最好的伙伴,有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風箏,來到小河邊的'草地上。愉快地放起風箏,小明的是雄鷹,小靜的是蝴蝶,小軍的是燕子,小紅的是蜜蜂。不一會兒,天空中花花綠綠的一片,吸引了周圍更多的小朋友,他們都來比賽了,看誰飛得更高。瞧!小明的雄鷹變得只有麻雀大小,大家都為他歡呼、鼓掌,還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開心!孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天,帶來了快樂!
《村居》改寫作文 篇23
早春二月,陽光明媚,風和日麗,正是放風箏的好時節。我欣賞著這動人的春色,不由地走出家門,想出去散散步,呼吸一下清新的空氣。
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來,吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里,剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀,無憂無慮地飛翔著,仿佛在贊美春天,歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的.吹拂下梳理著自己那細長的秀發,沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫,好像在說:“不要沉醉于大好的春光中,春天是學習的最好時節,不要讓時光匆匆溜走。”
孩子們放學回家比較早,就拿出一只自己親手做的紙風箏,到綠油油的草地上去放風箏。
“快點,快點!”一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴,一只手拿著一只蝴蝶式的風箏。這只全身金黃色的風箏,上面還有一些漂亮的花紋,尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風箏所吸引了,也加入他們的行列,和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿著風箏,一手拿著風箏線,然后把風箏一放,隨著微風飛翔,還呼喊著跑了起來,興奮地說:“飛起來了,飛起來了!”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著。不知不覺,我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”,敏捷銳利的“老鷹”,還有許許多多形態各異的風箏,看得我眼花繚亂。
這時,太陽已斜到天邊,收斂起了刺眼的的光芒,只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
《村居》改寫作文 篇24
在夏天的某一個中午,詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊,村莊四周綠樹環繞,旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的'荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠,輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立,婀娜多姿。一陣微風吹來,空氣中散發著陣陣清香,真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去,只見一對白發蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒,一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談:“你們好啊!老人家,我路過此地,你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了,遠方的客人,您請坐。”老人一邊說,一邊從屋里端出了茶。
《村居》改寫作文 篇25
我曾經是一位文武雙全的大將,但是由于奸臣秦的陷害,我的官職被一貶再貶,最后只淪落到一個小小縣令、。
上任之后幾天,我一直無心做事,便到鄉村林間散散心。在鄉村,一切都顯得格外寧靜,沒有城里種嘈雜、喧嘩。在小路旁,有一條小溪一直跟著我,好像是我的貼身護衛,小溪的水十分清澈,小溪兩旁長滿了綠油油的青草,溪水慢慢的流著。忽然,從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲,打斷了我的思緒。我跟著笑聲往前走,聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽,慢慢的走,看見了一間茅草屋,茅草屋又低又小。在屋子里,有人正帶著酒后的醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋,往窗子看了一眼。哦,原來是一對白發蒼蒼、其樂融融的老夫婦,他們指指點點,說著有趣的事情,逗得對方哈哈大笑、。房子外面,在小溪東面的'大兒子正在田里種豆,可能因為天氣炎熱,他只穿了一條短褲,戴了一頂草帽在田中干活。二兒子心靈手巧,他坐在下,拿著竹條編制雞籠,他是那么認真、那么全神貫注、那么一絲不茍。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的忙,就獨自趴在小溪邊,翹起雙腳,抱著蓮蓬呢······
太陽已經偏西,落日的余暉照耀在我的臉上,孩子們都回家了,家中升起了裊裊的炊煙。我依依不舍地離開了,離開了這個,令人向往的小鄉村。
《村居》改寫作文 篇26
我來到了一個小溪邊,看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋,我就走上去看了看,看見屋里有一對夫婦在喝酒聊天,十分悠閑自在,看著他們高興的樣子,我想起了自己的爸爸媽媽。這里的風景實在是太美了,溪里面有魚有蝦有青蛙,魚自由自在地游來游去;蝦在河里非常歡快;青蛙則在辛苦的`為人們捉害蟲。這么一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這里美到了妙不可言的境界。我可以想象出這里晚上有多美:河水上浮著荷葉,幾只螢火蟲照亮這個小舞臺,跳舞的是誰呢?答案是:荷葉。你看,荷葉在風的吹動下隨風搖曳,恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的,如果晚上在這里的話,那就更美了。我陶醉在這種幻想里。
“年輕人,你在干什么?”突然,我聽到一位老爺爺問我。我說:“我路過此地,,過來看了看,那三個想必是您的孩子吧。”老夫說:“是的,你看我們的大兒子在溪東邊除豆地里的雜草,他天天揮汗如雨的干活;二兒子因為沒到種地的歲數,所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了,你看,他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”
我感想太多了,提筆寫下《清平樂村居》。
《村居》改寫作文 篇27
一片青青的草地上,有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子,房子旁邊有一條小溪,溪水清澈見底,魚蝦成群。房子里有一對老夫妻,他們一邊喝著美酒,一邊用吳地的方談著話。老夫說:“咱們的大兒子力氣大,能干活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲,但特別聽話,從不搗亂。”老婦說:“對呀,老大每天種菜鋤豆,讓咱們有足夠的`食物;老二給我們補衣服,不會挨凍。怪不得鄰居們都說咱們老大老二好。老三雖小,可是乖巧、不搗亂。”
這時,他們的兒子在干什么呢?老大在小溪東邊豆田里除雜草,老二在織雞籠,小兒子則跑到老大面前說:“大哥,陪我玩兒吧!”老大說:“不行,小弟,我在鋤豆田里的雜草呢,不鋤的話,豆子就長不出來,你也就吃不成你最愛吃的炒豆了。”“多長時間可以干完?”“至少一個時辰(兩個小時)。”“時間太長了,我找二哥去!”老三立刻去找老二。“二哥,陪我玩兒吧!”“不行,我得織雞籠,否則雞全跑了。”老二說。“多長時間可以干完?”“少說也得一個時辰。”老三只好走開。
突然,老三看到了幾只野雞:“對,爪幾只野雞,回家做雞肉,爹娘一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”,一只跑不動了,另一只接著跑,讓老三消耗體力不少,老三跑不動了,野雞也全跑了;老三突然又看見河里蹦出幾條鯉魚:“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網,想把漁網撒進河里。但是,他不會撒網,不但沒抓住魚,反而把自己掉水里了!幸虧網的另一頭掛在了岸上,老三才得以爬上岸來。
老三想,還干什么呢?突然,一個蓮蓬從河的另一端漂了過來,于是,他抓起蓮蓬趴著剝了起來。
《村居》改寫作文 篇28
工作了一天的勞累的太陽,慢慢回家了。而我卻趁著天氣已經從炎熱到涼爽的間隙,走在田園的小路上,聞著泥土的芳香,吸著清鮮的空氣,看著青青菜苗,聽著隱隱鳥鳴……
突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳,同時也把我的注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去,只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊說笑,一邊喝著甜蜜的小酒,他們正在聊天,好像是江浙一帶的口音,軟綿綿的,好像說:“老頭子呀,看,我們的大兒子可真勤勞,二兒子可真能干,而且還心靈手巧,正織著鳥籠呢!小兒子嘛,還小呢,可淘氣了!是吧!”“是呀,是呀!”老翁一邊拿起酒杯一邊應和著。
我的目光從老夫婦身上移開,遠遠望去,在小溪的東邊,又一個身影在晃動,呀,這就是大兒子呀,大兒子鋤著豆子邊上的野草,不時還擦擦頭上豆大的汗珠,擦玩了便繼續干活,可真勤勞呀!
二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的樹蔭下,熟練地編制著鳥籠,那熟練地手法,讓人看得眼花繚亂,但他面對困難從來不打退堂鼓,果然很能干哦!
看完他們兩個兒子的勞作,他們的確很能干,但我卻最喜歡小兒子!小兒子十分頑皮,在清澈的小溪邊上臥倒,剝著青青蓮蓬,他是那么的'天真可愛啊!
我呆呆地望著這和諧、安詳、寧靜的景象,心里有些說不出的優美的話!我慢慢地迎著晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉!
《村居》改寫作文 篇29
剛吃完午飯,趁著太陽還未那么炎熱,走上一條鄉間小路,不知不覺來到了一所農家小院前。干草和泥土蓋成的小茅草房,略顯有點矮小,但里面卻是一片和諧。
“老婆子,這酒還挺不錯呀!香!”“呵呵,酒鬼!少喝點兒!”。從窗戶往里望,一對白發蒼蒼的老夫婦正舉著小杯子,用著當地方言談笑風生,時不時地咪一小口。聽著口音……應該是江浙一帶的人。“瞧瞧瞧,咱大兒子多有出息,果然是長大了,一大清早就出門嘍!把咱幾畝田照顧得可好哩!”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田:“呵呵,咱們老二的手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒,眼睛瞇成了月牙兒。順著往外望,果然,老大扛著鋤頭,“哼咻!哼咻……”地鋤著地,只見鋤頭一起一落,如一道道閃電一般,時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來,一個個頭稍微小一些的.孩子,正盤腿坐在屋邊,兩只手指捏著竹條兒,“咔噠,咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉,眼神十分專注,身邊是幾個編好的精美的雞籠。
“嘿嘿!哈哈!”循聲望去,一條清澈見底的小溪邊上是一片綠油油的青草地,一個可愛的稚嫩的小孩,正趴在溪邊,搖著胖嘟嘟的雙腳,扯著溪中快要凋謝的荷花,一會兒又低下頭,專心地剝著剛摘下來的嫩蓮蓬,真是可愛!
農家生活的淳樸、幸福,那么其樂融融,令人向往呀!
《村居》改寫作文 篇30
有一天,宋代詞人,唐宋八大家之一的辛棄疾,來到了一個山澗里的小村莊。他定居以后,來到溪邊散步。他一邊走,一邊想:寫些什么好呢?
不知不覺,辛棄疾來到一個地方,流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去,遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪!細看,小溪上還長著綠油油的小草,可真讓人喜啦!小溪的拐角處,還有一個又低又小的茅屋。細聽,除了叮咚溪水,還有人在說吳地的方言互相逗樂的聲音,是誰呢?原來是茅屋里的老翁、老婦,臉上醉醺醺的',不知是喝了酒,還是喜歡鄉下生活。走近再看,他們還有三個兒子呢!大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草,不時停下來甩甩汗,又繼續干活。二兒子在屋前織雞籠,織完一個后,一邊伸個懶腰休息,一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子,他臥趴在地上,剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子,小兒自身頑皮呀!
辛棄疾眼前動人的一幕幕,令他感動。于是,他就寫下了這首詞,名為《清平樂·村居》。
《村居》改寫作文 篇31
清晨,淡淡的薄霧籠罩著群山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片燦爛的金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過。有一戶人家就坐落在村頭的小溪旁。
這戶人家屋前的.架子上,結滿了一個個金黃色的南瓜。院子里母雞領著一群小雞在地上啄食著小蟲。大樹下一位青年正坐在那里認真編著籠子,他編的籠子又結實又好看,拿到集市上一定能賣個好價錢。屋后面的菜園里,另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲,原來是一對老夫婦,正坐在窗前一邊喝酒一邊說笑。老翁端起酒杯問道:“老伴兒,三個兒子都干什么去了?”老婆婆答道:“大兒子去菜地鋤草了,二兒子正在院子里編籠子,咦?小三子去哪兒了?”老兩口連忙從窗戶里往外看,小兒子正在小溪邊玩耍,只見他頭上頂著荷葉,胸前插著荷花,趴在地上剝著蓮蓬吃蓮子呢!看著他頑皮可愛的樣子,老兩口被逗得哈哈大笑。
這真是一個快樂和睦的農家啊!
《村居》改寫作文 篇32
時光流逝,日月如梭,不知不覺中寒冷的冬天已悄悄地離開了人間。
又是一年的春天到了,詩人高鼎走在鄉間彎彎曲曲的小路上,沉醉在了這美好的景色中。兩邊的小樹已長出了嫩小的'綠芽,風兒一吹,它們就搖晃了起來,仿佛一串串綠色的風鈴,在為人們演奏最美妙的音樂。而整個冬季都窩在地底下的青草弟弟,此時早已按捺不住了自己愉悅的心情,不等春雨姐姐來敲門,就早早地從大樹底下鉆出了自己的小腦袋,好奇地看著這個世界。野花妹妹也不知什么時候已經破土而出,她站在草叢中向人們含笑致敬。在南方過冬的鳥兒也陸陸續續地回到了這里,從蔚藍的天空,潔白的云朵中飛過,若隱若現,行蹤不定。這時候,天空中下起了瀟瀟微雨,泥土的清香在空氣中盤旋著,令人心曠神怡。不過一會兒,雨就停了,一顆顆晶瑩飽滿的露珠卻留在了萬物上,仿佛是春雨姐姐賜予它們的禮物。小河兩岸的柳樹已長出了點點綠芽,它那柔軟的枝條沉浸在了水中,它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春煙使過往的行人都心醉了。小河里,小巧靈活的魚兒正歡快地游來游去,你瞧,這條是黃的,那條是黑的,還有幾條是紅白相間的,好似一道奇特的風景線!在學堂里讀書的孩子們都放學回來了,一看正在刮東風,忙跑回家中,取來了紙糊的風箏,在小河邊放了起來,風箏被東風輕輕托起,越飛越高。站在一邊的高鼎看到這一情景,嘴邊不禁浮起了一絲微笑,他手拈長須,脫口而出:
《村居》
(清)高鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶
《村居》改寫作文 篇33
春回大地,萬物復蘇,小草從地下探出了可愛的小腦袋,長得嫩嫩的,綠綠的,給大地鋪上了綠絨毯。
可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔,時而側著飛,時而斜著飛,時而又從柳枝上俯沖下來,它在天空中嘰嘰喳喳地唱著優美的歌兒,給春天增添了生趣。
河堤上長著一排排柳樹,在彌漫的春霧中,柔軟的柳條倒垂下來,像一個個小女孩迎著春風在翩翩起舞,輕輕地拂著堤岸。
孩子們放學回到家,拿來各種各樣的風箏,大步流星地來到田野,興致盎然地把風箏放飛藍天。
孩子們一邊拉著線軸,一邊在地上奔跑著,他們身子后仰,跨開大步,風兒吹來,一只只風箏飛上了藍藍的天空,孩子們見了,開心得手舞足蹈,嘴里喊著:“我們的風箏飛上天了!”“我們的風箏飛上天了!”
天上的風箏越來越多,那威武的“長龍風箏”,搖擺著五顏六色的龍頭,在湛藍的天空中騰飛,好像在說:“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢!”
那只“蜻蜓”風箏瞪著一雙翡翠球似的眼睛,拍著一對蒼勁有力的翅膀,在天空中飛舞。
一只“金魚”風箏閃爍著紅寶石似的眼睛,擺動著扇子似的'尾巴,在藍藍的“海洋”里游來游去。
天上成了風箏的世界,有小巧玲瓏的“燕子”風箏,展翅飛翔的“大雁”風箏,逗人喜愛的“企鵝”風箏,翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……
鄉村的風箏真是形態萬千,五彩繽紛,美不勝收哇!
《村居》改寫作文 篇34
早春二月,陽光明媚,到處都是一片生機勃勃的景象。詩人高鼎走出家門,他一邊散步,一邊欣賞著這春天的美景。
他來到了村子前面,只見地面的青草探出小腦袋,碧綠碧綠的。天空中一只只黃鶯自由自在地飛翔著。堤岸邊的楊柳剛剛抽出了嫩綠的細芽。微風拂過,楊柳隨風擺動,好像在翩翩起舞,那一根根細長的柳枝又像是一條條綠色的綢帶輕輕撫摸著堤岸。水澤和草木間蒸發的.水氣,煙霧般的凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。
“哈哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲打斷他的思路。原來是一群孩子們放學以后,一路上沒怎么耽擱,早早回家,拿起了風箏,來到了空曠的草地上,趁著東風,把風箏放上了藍天。他見此情景,觸目入懷情不自禁吟出一首詩來:
村居
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《村居》改寫作文 篇35
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
——高鼎
二月草地
陽光布滿了大地,萬物復蘇,生機勃勃。
一陣陣春風從東方拂過來,一路上撫摸著萬物,喚醒萬物。草兒一個勁地往上長,花則開得妖艷。平凡的野花像趕集似的從草叢里冒出來,這兒一叢,那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那么的樸素,點綴著遼闊的草地。草長得有密有疏,有高有低。草想長多高就長多高,若不想長就不長。一切都是那么隨心所欲,那么自由,但又那么和諧。不像人來修剪過的那般整齊,卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力?是自由自在的魅力,是無憂無慮的魅力!
一只只黃鸝從詩人高鼎的面前飛過,停在樹上。仔細一看,她們穿著黃色的裙子,好像特地打扮過一般。稍停片刻,又開始在空中自由的飛翔,身體是那么輕盈,動作是那么輕巧。“撲哧撲哧”地兩下,就飛上了天空。在藍天里飛翔,滑翔,俯沖……會各種動作,是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛著幾只黃鶯,像頑皮的.小孩,躲進茂密的柳枝中,又出來。柳樹像一位姑娘,把柳枝垂進河里,梳洗著頭發。春風吹過,把柳枝吹起來,隨風飄揚。
這時,天空中出現了一個個粗糙的風箏,也看不清到底是什么,瞎涂亂抹般,有十來種顏色。一個孩子抓著風箏拼命地跑東跑西,好不容易才放起來了,又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來,接著又不知疲倦地繼續放著風箏,全是歡笑聲。
詩人高鼎見了,想起了兒時的自己,當場作詩一首:
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
并取名叫《村居》。
《村居》改寫作文 篇36
有一天,詩人辛棄疾路過江南的一個小村莊。
這個小村莊四面環水,有一條小溪圍著村莊緩緩地流過。小溪十分清澈,時不時還能看見小魚在水中游過。辛棄疾很快就被小村莊的景色迷住了,于是,他走進了村莊。他來到一座小茅屋旁。他發現那條小溪離這座茅屋很近,溪邊長著許多青青的小草。在茅屋旁邊有一個瓜架,架上那長長的`瓜蔓一直伸到茅屋的頂上。不遠處有一棵高大挺拔的梧桐樹,樹上枝葉茂盛。辛棄疾向茅屋走去,這時,他看到在大樹旁有一位老爺爺和一位老奶奶,他們一邊喝著酒,一邊聊著家常。
白發老爺爺說:“老伴兒,這些年讓你受了不少委屈了吧,你既要打理家務,又要照顧孩子。”
“我這不算什么,你年輕的時候也很受累呀!但是現在好了,孩子們都大了,可以幫我們做些事了。”老奶奶說道。
“是啊,要不是我們的大兒子幫我料理農活,我哪有時間享這清福呀!”老爺爺說著,端起酒杯,喝了一口酒。
辛棄疾四處張望,看見一位青年正在溪東邊的田地里鋤草。
這時,老奶奶又說:“還有,要不是那二兒子幫著我干活,我才沒有這么輕松呢。”
辛棄疾又放眼看去,發現在他們旁邊有一位少年正在織著雞籠。
忽然,兩位老夫妻又說道:“我們那淘氣的小兒子呢?是不是又上哪淘氣去了?”
辛棄疾再一看,在水塘邊上有一個六七歲的小孩子正趴在地上,剝著蓮蓬吃呢。
看到這一切,辛棄疾想,如果淪陷區的人民也能像這一家人一樣,過上這么快樂幸福的日子該多好呀!
《村居》改寫作文 篇37
春天來了。小黃鶯在天空中大聲唱著。小草聽見了,揉著惺忪的眼睛,從泥土里鉆出來也想看看這美麗的春天。
河堤上的一排排的柳枝是那樣的婀娜,母親那溫柔的`手指,輕輕撫摸著這平靜如鏡的河面,倒映著湛藍湛藍的天空,朵朵白云變化莫測一會兒兔子,一會兒小雞,一會兒成了大城堡,一會兒又變成了小房子。這可把站在旁邊的大詩人高鼎看呆了,不禁贊嘆道:“好一派風景美如畫的景象啊!”
“叮鈴鈴……”遠處的一所學校放學了,孩子們早早地跑出了校園,他們三個一群,五個一伙,成群結隊地來到大草坪上,都拿著自家最好的風箏,有個小孩一喊:“32一,放!”
哇!一瞬間,天空擠滿了各式各樣的風箏:有老鷹的風箏,莊嚴穩重,展翅高飛;有蜻蜓的風箏,振著薄薄的翅膀,飛來飛去;還有龍的風箏,又大又長,在五彩繽紛的風箏里,最雄偉的就要數它了!在空中左右搖擺,飛騰著。
東風和著孩子們的歌聲,拖著風箏,飛上了青天。這么美麗的風景誰不會陶醉呢,站在一旁的高鼎詩興大發,不禁吟道:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
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