- 心理活動(dòng)描寫作文 推薦度:
- 心理描寫作文 推薦度:
- 描寫心理活動(dòng)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】心理描寫作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的心理描寫作文6篇,希望能夠幫助到大家。
心理描寫作文 篇1
我們家設(shè)了防盜網(wǎng),沒(méi)人可以進(jìn)入我們家偷走一切東西。
這幾天,我十分孤獨(dú)。原來(lái),我的爸爸媽媽要出差,臨走時(shí),爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,這幾天我不能陪你了,因?yàn)槲乙霾睿@幾天你要管好家,不要讓小偷偷走家里的東西啊!”說(shuō)完,他們就離開了我。
在這孤獨(dú)的幾天里,我學(xué)會(huì)了自己做飯、做菜,就在媽媽他們出差回來(lái)的.最后一天,我去了三人行作文培訓(xùn)班上課。晚上,我五點(diǎn)回家。可是,我一走到家門口,就發(fā)現(xiàn)門虛掩著,我一陣喜悅,難道是爸媽提前回家了?不對(duì),他們剛來(lái)過(guò)電話說(shuō)趕不回來(lái)的。我嘀咕著,不會(huì)是小偷來(lái)了吧?我心頭一陣涼涼的,冒出一身冷汗。我推了下門,鎖哐啷一聲掉下來(lái),鎖被人撬壞了。推開門一看,家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開了,家里的錢被人偷了,關(guān)在籠子里的狗也被人抱走了……
我膽戰(zhàn)心驚地想:我都干了些什么?
我趕緊進(jìn)臥室一看,希望小偷還在,但是,小偷已經(jīng)逃跑了。
于是,我買了新鎖把門鎖上,并把事件一五一十地告訴了樓下的保安,保安幫忙報(bào)警,并調(diào)取了監(jiān)控錄像。警察及時(shí)趕到,把小偷抓了起來(lái)。
第二天,我見(jiàn)到了爸爸媽媽,興奮地跳了起來(lái),又把事情告訴了他們,他們聽了不禁說(shuō)道:“你真是個(gè)聰明的孩子。”
我的心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲抑溃寒?dāng)小偷來(lái)了,要撥打110警察來(lái)處理。
心理描寫作文 篇2
每當(dāng)看到那張成績(jī)單的時(shí)候,一股愧疚之情便會(huì)涌上心頭……
那是幾年前的事了。那時(shí),我正在上一年級(jí),一次考試,卷子發(fā)下來(lái)后,我瞄了一眼試卷,啊哈,這么簡(jiǎn)單!沾沾自喜的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度寫了起來(lái)。一道題,兩道題,三道題……我越做越快,心里也越來(lái)越興奮……
做到一半時(shí),我抬頭瞧了一眼我們班的班長(zhǎng)——茍芮笠,只見(jiàn)他正拖著下巴,雙手不停地敲著腦袋,嘴里還嘰里咕嚕著什么,肯定是遇到了“攔路虎”。哼,還敢跟我掙第一呢,這次肯定讓你望塵莫及!
不知不覺(jué),我做完了所有的題。這時(shí),我心里想:還剩30分鐘,我何不第一個(gè)交卷,這樣還能增加我的風(fēng)采呢!想著想著,我一蹦一跳地上了講臺(tái),把試卷輕輕地放在上面,然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。周圍的同學(xué)都不約而同地向我投來(lái)了驚嘆的目光,好像在說(shuō):哇塞,你真了不起!我得意地望著他們,心想:按你們這蝸牛速度,不知什么時(shí)候才能交卷!
過(guò)了幾天,卷子批出來(lái)了。老師念到:第一名,茍芮笠,100分;第二名,楊雨鑫,98分……第十二名,古力菲,92分……
92分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)晴天霹靂!要知道,我可是堂堂副班長(zhǎng),怎么會(huì)淪落到這種地步?我在心里一個(gè)勁地說(shuō):“一定是念錯(cuò)了,這怎么可能呢……”
等卷子拿到手里時(shí),我才確信這是事實(shí)。我又恨又無(wú)奈,拿這種分?jǐn)?shù)回去,屁股上準(zhǔn)會(huì)開“花”。我左思右想,最終趁大家都出去玩的`時(shí)候拿起紅筆,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把“2”改成了“8”。
回到家,我緊張地對(duì)父母說(shuō):“爸爸媽媽,我考了98分,是全班第二名呢!”“哦,是嗎?不錯(cuò),繼續(xù)努力。”爸爸高興地說(shuō),隨手拿起筆簽了字。
晚上,我用小刀偷偷地把“8”刮掉了,“98”又變回了“92”。
睡在床上,我心里很不踏實(shí),總是擔(dān)心如果被人揭穿了怎么辦……就這樣,我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
第二天,老師檢查簽字。看到大家都簽了,她很高興。我心里卻在想:說(shuō)謊可是不好的行為,如果那樣,我一輩子都會(huì)被困擾。不行,我得誠(chéng)實(shí),我得把真相告訴家長(zhǎng)!
這天回到家,我把事情一五一十地對(duì)大人們說(shuō)了。雖然不可避免地“吃”了一頓“竹筍炒肉絲”,但我還是覺(jué)得美滋滋的,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了謊言,戰(zhàn)勝了虛偽,也戰(zhàn)勝了自己。
心理描寫作文 篇3
上課鈴響了。班主任老師走進(jìn)教室了,微笑地說(shuō):“今天,同學(xué)們的作業(yè)完成得很好,但是,……”老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),“有一個(gè)同學(xué)寫不完整就拿來(lái)交。使老師很生氣,她就是銀玲同學(xué)。”說(shuō)完,便把我狠狠地批評(píng)了一段。被老師批評(píng)后,我心里慚愧:昨晚我邊做作業(yè)邊看電視,不知不覺(jué)落下一段話,想重寫就太晚,于是就胡亂地寫在一旁。才會(huì)發(fā)生今天這樣的事。記得爸媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),把我送進(jìn)學(xué)校,就是希望我能學(xué)好知識(shí),考上大學(xué),以后做個(gè)有用人。爸爸媽媽把所有的.希望都寄托在我身上,而我卻學(xué)習(xí)心不在焉。以后,我一定要為他們爭(zhēng)光!
——鄭銀玲
今天,老師拿著一堆作業(yè)本走向講臺(tái),表情嚴(yán)肅地說(shuō):“我們班的作業(yè)整體來(lái)說(shuō)是很好的,但卻有一位同學(xué)的作業(yè)寫得亂七八糟的,不用我說(shuō)她呀也應(yīng)該心知肚明。”老師說(shuō)完,同學(xué)們紛紛議論老師說(shuō)“她”究竟是誰(shuí)?這時(shí),我不由得咯噔一下:糟了,老師說(shuō)的不會(huì)是我吧?前些天,我為看《賽爾號(hào)》電影大回放把作業(yè)胡亂定一通,這下闖禍了!忽然,我的眼前浮現(xiàn)出父母期望的眼神,仿佛看見(jiàn)他們失望了。我很慚愧,辜負(fù)了父母和老師的期望。于是我決定,從今以后作業(yè)要認(rèn)真完成,之后還要細(xì)心檢查。
——鄭淳慧
今天早上,班主任老師拿著試卷,走進(jìn)了教室。老師說(shuō):“這次考試大家都考得不錯(cuò),不過(guò),小浩同學(xué)就落后了。小浩,下課了,你去辦公室找我。”下課后,我來(lái)到老師的辦公室。班主任問(wèn):“你這次怎么考得這么不理想?”我說(shuō):“我這幾天沒(méi)有復(fù)習(xí),在家玩網(wǎng)絡(luò)游戲。”這時(shí),老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么能這樣做,你這么做對(duì)得起對(duì)你充滿期望的爸爸、媽媽嗎?”我慚愧地低下了頭,心想:爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō):“小浩啊,你要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能做一個(gè)有用的人。”而我現(xiàn)在卻為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,就讓爸爸媽媽失望,我真不該這么做。
——鄭浩檳
心理描寫作文 篇4
當(dāng)你困惑的時(shí)候,彷徨的時(shí)候,不知所措的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)為自己唱歌會(huì)給予你力量,它會(huì)舍去生活的配角,帶你穿越內(nèi)心的煎熬,找到迷失的方向。--題記
我的心似火在燒,身體在寒風(fēng)中劇烈地顫抖,頭頂?shù)臒艄庖婚W一閃的,似乎要在寒風(fēng)中屈服,我的心和我的身體同一時(shí)刻迷失了方向,在漆黑的夜晚,在漫長(zhǎng)而無(wú)邊無(wú)際、蜿蜒曲折的馬路旁,“我該為自己做什么?我能做什么?”在心中一遍又一遍問(wèn)自己,卻不知道該怎么回答。無(wú)形的黑暗沖進(jìn)我的腦海,這是的我,迷茫,腦海里沒(méi)有一絲方向,心中的恐懼像小蛇一般,爬進(jìn)我身體的任意一處,手已經(jīng)有些不靈活了,嘴里不自覺(jué)地說(shuō):“迷……迷路了!”沒(méi)有親人,沒(méi)有朋友,除了呼呼的風(fēng)聲,整條街上有著死一般的寂靜,我痛苦地閉上了眼。
閉上眼便是如天空般黑暗的世界,“可是即使是沒(méi)有月亮的.天空也有一顆顆閃爍的星啊。”我深吸一口氣,努力對(duì)自己說(shuō),“唱首歌吧,放松一下吧!”對(duì)啊,也許是黑暗,但黑暗之后便是光明;對(duì)啊,也許是寒冷,但寒流過(guò)后便是春風(fēng),對(duì)啊,就是它,隱形的翅膀,“每一次,都自徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷,也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀。”一遍又一遍,“我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng),也都會(huì)有變化,我知道,我一直有雙隱形的翅膀。”還是一遍又一遍地唱,我在為我自己唱歌,自己打氣,即使沒(méi)有別人的幫忙,我也可以堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)還在吹,可我覺(jué)得它似乎在為我的堅(jiān)強(qiáng)歌聲伴奏,燈光還在閃,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)它一直在為我鼓掌,這一刻,一切害怕與恐懼像一道并不牢固的鎖,轟然落下,而自信的歌聲伴著我堅(jiān)定地腳步聲向前進(jìn),不知那晚我為自己唱了多少遍“用心凝望不害怕,哪里有風(fēng),就飛多遠(yuǎn)吧……”,不知我的腳邁過(guò)了多少次絕望,我奇跡般按著一條大道走到了WESTFIELD,撥通了HOMESTAY的電話……
看似強(qiáng)大的困難就這樣被我所唱的“隱形翅膀”飛越了,而人生也許就像這漫漫長(zhǎng)路,有時(shí)漆黑一片,似乎找不到光線;有時(shí)蜿蜒曲折,似乎看不見(jiàn)盡頭,但只要相信自己擁有這雙隱形的翅膀,只要堅(jiān)定地為自己唱著“隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望,讓自己想象。”困難之路終將走向光明,沖破絕望。
心理描寫作文 篇5
今天傍晚,我感覺(jué)那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣,于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下,牙齒掉了,真是太好了!幾天來(lái),就因?yàn)槟穷w牙齒,害得我好幾頓飯都不想吃,為此,媽媽不知煩了多少次!這下好了,牙齒掉了,一切煩惱都煙消云散,感覺(jué)就像一片藍(lán)天,無(wú)比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說(shuō):“哦,終于掉了!”說(shuō)著從我手里拿過(guò)牙齒,準(zhǔn)備用一張紙把它包起來(lái)。這下可把我急壞了!因?yàn)樵谖业挠洃浿校棠陶f(shuō)過(guò),下牙床掉的牙齒,要扔到高處;上牙床掉的牙齒,要扔到低處,這樣新牙齒才能長(zhǎng)得好。現(xiàn)在掉的'是下牙床的,應(yīng)該扔到屋面上才對(duì)呀!而且以前的每掉一顆牙齒,我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執(zhí)行的。媽媽可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的。
記得有一次,在上幼兒園時(shí),一顆上牙床的牙齒掉了,我要找一個(gè)地方把它埋起來(lái)。我在校園里走來(lái)走去,好不容易找了一個(gè)沒(méi)有人,土又松軟的地方,把牙齒埋了。可是我剛轉(zhuǎn)身,一個(gè)同學(xué)就來(lái)挖,我發(fā)怒了,警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來(lái),我的心一下子懸了起來(lái),萬(wàn)一新牙齒不長(zhǎng)出來(lái),怎么辦呀?媽媽好像看出了我的心思似的,一定要我說(shuō)出心里話。沒(méi)辦法,我把以上的想法都說(shuō)了。媽媽聽了竟然笑了,說(shuō):“那就試試吧,看它到底長(zhǎng)不長(zhǎng)!”說(shuō)著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,還收起來(lái)放好了。
我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方,有些擔(dān)心起來(lái)!
心理描寫作文 篇6
那一縷涼風(fēng),吹過(guò)大地,從那第一片落葉開始,秋天就輕悄悄的來(lái)了。灰蒙蒙的天,下著小雨,我撐著傘,獨(dú)自走在靜默的雨中。背后有一絲涼意,讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
搖曳在風(fēng)中的雨水,滴落在樹葉上,滑過(guò)葉面,沉重的打在樹葉上,葉啊,你在為誰(shuí)哭泣?使我心里凄涼悲切。
寂靜陌生的街道上,有一個(gè)踉踉蹌蹌的背影,在我前方艱難的走著。走近一看,原來(lái)是一個(gè)殘疾女孩。一不小心中,她滑倒了,重重地摔在地上。身旁的過(guò)路人都和我一樣用異樣的眼光看著女孩。頓時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出了兩個(gè)角色——小惡魔和小天使。天使說(shuō):“她好可憐,還等什么,快去幫她。”惡魔卻說(shuō):“別聽她的!你要是去幫了她,別人也會(huì)看不起你的!”最終,惡魔還是打敗了善良的天使。我并沒(méi)有去幫她。而是回頭瞧著她扶著身旁的大樹艱難地站起來(lái)。由于用力過(guò)猛,樹上的雨水紛紛落下,四處迸濺,它像是在傷心痛苦地在為女孩哭泣。
站在遠(yuǎn)處,腦子里一片空白,想來(lái)想去,還是后悔了。自己沒(méi)有注意到腳下的泥,“嘭”的一聲,竟然坐在了地上,天哪,我也摔到了!我呆呆地坐著,無(wú)助極了。我不像她那么堅(jiān)強(qiáng),這微微涼到心底的痛,眼淚就在眼中不停的打轉(zhuǎn)。“來(lái),起來(lái)吧!小妹妹。”這女孩微笑地說(shuō)。這時(shí),一股暖流涌過(guò)心田。不會(huì)吧!她這是在幫我?她為什么要幫我?可我都不曾有過(guò)要去幫她的念頭。臉紅紅的,這伸來(lái)的手。心里感到無(wú)比的愧疚。她到底是怎樣的一個(gè)人?在這樣一個(gè)命運(yùn)不凡的'情況下,還能夠這樣熱心,可見(jiàn),她對(duì)人生是多么熱愛(ài),她的生活,又是多么幸福。
生活,為她關(guān)上了一個(gè)常人所擁有的大門,而為她開啟了另一扇窗,一扇擁有樂(lè)觀,從容心態(tài)的窗。而我擁有健全的心理,幸福的生活和愛(ài)我的父母,更應(yīng)該去珍惜自己所擁有的一切。
樹葉在嘩嘩作響,像是在為我的醒悟而鼓掌。秋天因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械矫溃寗e人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
【心理描寫作文】相關(guān)文章:
描寫心理的作文03-14
有關(guān)描寫心理的作文04-11
描寫心理活動(dòng)的作文12-15
【精選】心理描寫作文10-26
心理描寫作文07-26
心理描寫的作文三篇04-17
描寫人物心理的美文10-26
【精選】描寫心理作文(通用30篇)09-23
【精華】心理描寫的作文三篇02-27
【推薦】心理描寫的作文51篇03-01