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寫作作文

聽寫作文300字

時間:2022-10-15 16:45:13 寫作作文 我要投稿
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精選聽寫作文300字九篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的聽寫作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選聽寫作文300字九篇

聽寫作文300字 篇1

  今天媽媽有事兒,就讓姥姥給我聽寫生詞。

  姥姥像模像樣地拿起語文書,認真地讀了起來:“大模大樣,溫順可愛……頂。ǘ冢。”我很奇怪:“‘頂住’這個詞不是早就學過了嗎?管他呢,先寫上吧!”于是,我在本子上工工整整地寫下了:頂住。姥姥說:“不對不對,‘頂住’是囑咐的意思!蔽一腥淮笪,原來是“叮囑”呀!我用修正貼把“頂住”蓋住,把“叮囑”認真地寫了下來。

  姥姥又開始給我聽寫了:“貪玩,盡職……高支(稿紙)。”“咦?怎么又出現一個怪詞兒,‘高支’是什么意思?不管了,先寫下來吧!”我一邊想一邊在本子上寫上了“高支”這個詞。姥姥又說:“不對,‘高支’(稿紙)就是寫字用的`紙!薄霸瓉硎歉寮埌。牙涯惆l音不準確。”我又好笑又著急。

  今天的聽寫真困難,但是又很有趣,姥姥真會改詞兒呀!姥姥小時候沒有學過普通話,只會說老家話,所以才會把“叮囑”說成“頂住”,把“稿紙”說成“高支”,這就是普通話和地方話的區別。

  通過這件事,我感覺普通話非常重要,所以,我希望大家都能把普通話學好。以后我也要認真學習發音,還要把聲調和前鼻音、后鼻音分清楚,不然就會鬧出笑話了。

聽寫作文300字 篇2

  星期天的下午,天氣陰沉沉的,但我還是很火熱、高興,因為我要去參加小記者活動,今天的活動內容是觀看漢字聽寫大賽。

  我來到市藝術館門口,先到大記者那里簽到后,就走進比賽大廳,很高興還遇見了我們班的班主任周老師,當時現場觀看的人真多啊!人山人海。

  聽寫大賽當中,有很多哥哥姐姐都被淘汰了,有一位姐姐是福州一中的,一不小心寫錯了,還有一位哥哥也接著被淘汰。最后只剩下兩個雙胞胎姐妹,她們是寧德市樹德學校的學生,一個叫陳汪,一個叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心,姐姐還不停地鼓勵著妹妹,幾個回合后,妹妹陳洋寫錯了一個字失敗了,最后的冠軍是姐姐陳汪,全場都在給她掌聲。

  聽說陳汪、陳洋和另外三個還要去北京,參加中央電視臺20xx中國漢字聽寫大賽,真的很佩服她們。我想,我也要認真讀書,也很想能參加這樣的比賽。學習中不懂的.字我會,不能隨隨便便、粗心大意,以后一定好好地向她們學習。

  這次聽寫大賽給我留下了深刻的印象,我永遠都不會忘記的……

聽寫作文300字 篇3

  7月22下午,我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會。

  帶著一首《忐忑》般的心,我走進了圖書館!凹佑!你可以的!這只是玩一玩,別害怕!”坐下后,我默念上面那句話,給自己加油打氣。可是,這緊張的情緒卻一直持續到了發試卷。

  發完試卷后,我覺得心里一塊石頭落了地!伴_題答題!”隨著一聲響亮的口令,我們開始了答題。“wei藍的`wei,怎么寫呀?”天哪,第一個詞語就那么難!我先寫了一個上尉的尉,覺得不對,又寫了一個安慰的慰,覺得還不對,又寫了一個三點水加一個安慰的慰,還是不對。想來想去,我寫了一個正確的“wei”-蔚。然后,我又接著寫下一個詞語……經過了緊張的十五分鐘后,我寫完了二十個詞語?墒恰發anyu充數”的“lanyu”又怎么寫呢?我想了五分鐘也沒想出來。Oh!No!

  然后,我們又進行了報聽寫!把诙I鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個詞語!昂!”,我長出一口氣:終于寫完了!

  活動結束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!

聽寫作文300字 篇4

  星期天的上午,媽媽叫我自己報聽寫。我覺得有一點奇怪,自己怎么給自己報聽寫?

  我好奇地問媽媽:“我自己報聽寫?怎么報啊?難道是一個一個默下來?”

  媽媽說:“就用錄音APP來幫你報聽寫吧!”

  “這APP能怎么報?”我又問。

  “打開錄音APP,點擊紅色圓圈,然后照著詞語表讀詞語。每讀一個詞語就停留10秒,直到一個單元的詞語讀完,再點擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎?”

  我大聲回答媽媽:“懂了!”

  我帶著興奮又好奇的`心情回到課桌前,點擊紅色圓圈就開始讀詞語了。每讀一個詞語我就在心里默數10秒。全部讀完后,點擊“暫停鍵”和“播放鍵”,就可以開始聽寫了。

  原來聽寫也可以利用高科技,這么好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。

聽寫作文300字 篇5

  啊!終于等到這一天了,今天我們學校要舉行漢字聽寫比賽,我班參加比賽的選手是:呂政賢、王大宇、陳依晗、李燦、李佳鑫,這是一場多么激烈的比賽!

  我們排好隊來到了報告廳,我一來就看到了各班參賽選手正在主席臺上就坐,激烈的比賽馬上就要開始了,也不知哪個班會贏。

  比賽正式開始了,我們班第一個下場的居然是寫字高手陳依晗,因為評委念出的是“kū long”陳依晗聽成了“hū long”了,所以她沒寫出來。第二輪下場的是王大宇,因為他把“畫蛇添足”的“蛇”寫錯了,后來聽寫“嘔心瀝血”的時候我班的李燦也被淘汰出局了,李佳鑫會寫很多詞語,沒想到再寫粉骨碎身時因為“骨”字的點太小被判不規范下場了。

  最后一個下場的是我們班的呂政賢,他和三一班的`一名同學PK,我們班和三一班的同學一起為他們大喊“加油”,現場喊聲震天,主持人開始念詞了,我們都屏住了呼吸,深怕聽不清。“懷才不遇!”大屏幕打出了他們兩個的聽寫,呂政賢寫對了!哈哈!最后還是我們班笑到了最后。

  呂政賢,你是我們的驕傲!三二班,我們為你自豪!

聽寫作文300字 篇6

  今天是星期天,由于臨近期末了,我是越發的忙碌了。

  這不,趁最后一個雙休的復習時間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語,而且是八個單元,讓我一次性寫好,那個工程可是相當的大的呀!沒辦法,誰叫我老是要寫錯字呢!于是,我只好乖乖地寫了。等我寫完后,媽媽就開始拿著紅筆給我改起來了。而且媽媽還是拿著語文書一個一個的對照著改,看得是非常的仔細,就像孫悟空的`火眼金睛,連稍微長一點,還是短一點都要說,這個質量可是夠嚴格的了。媽媽一張一張的改著,還時不時地嘟囔著。每當錯的時候,她就會發火,生氣地說道:“怎么到現在還會錯,你看這個詞語已經錯了好幾次了,怎么不長記性的呀!你腦子里在想什么呢?”而這個時候,我只好眼巴巴地看著媽媽,只能默默地等著受訓。這有什么辦法呢?誰叫我寫錯了呢?

  媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著,直到全部批改完了,才停止她的罵聲。

聽寫作文300字 篇7

  “哦,又要考試了!蔽遗吭谧雷由,注意著教室的門口,想用意念把老黃關在門外;蛟S是意念還不夠強大,老黃還是走進了教室。

  我把老黃仔仔細細地打量了一番,卻并沒有發現傳說中的試卷。難道他“良心發現”決定放我們一馬?目光轉移到他手中的那一疊紙上,我仿佛預感到了什么不好的事情要發生。果然———“聽寫化學式!”預感應驗了,我欲哭無淚,身邊已經有同學在吶喊:“老師,說好的考試呢?”

  聽寫紙還是無情地傳到了我的手上,老黃那不太標準的普通話也無情地響起。我大腦一片空白,勉強把十個化學式都填了上去,還沒來得及檢查就被同學收走了。

  中午,老黃又來了,天哪,改好了!我恨不得將存在感降低為0,生怕聽寫寫得不好要被老黃訓。終于,我領到了屬于我的聽寫紙,還好,錯的.不多。可其他同學就沒有這么幸運了。諸葛“女神”被老黃帶到了教室外,回來時卻有哭過的痕跡。天哪!把人罵哭了!老黃口才見長啊!

  可憐的“女神”梨花帶雨,待到了下課卻又“瘋瘋癲癲”起來了,“加括號!加括號!”四周的同學都被她問了一遍:“你加括號了嗎?”

  “原子團要加括號!”諸葛同學仍在咆哮……

聽寫作文300字 篇8

  晚飯后,我隨意翻了一下書,就叫媽媽給我聽寫。

  一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來,我的本子上也寫的密密麻麻了!敖梃b。好啦,聽完了!”媽媽說著走出了房間。咦?“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的`?下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好,要是也錯啦......要知道,我和媽媽訂了“君子協議”:作業做完后媽媽不限制我玩的時間,但是,一旦發現了錯誤就罰我抄200遍生字!

  怎么辦?嘿,有啦。我拿出橡皮,心里祈禱著,正面是“金”反面是“ 我祈禱著,一扔,是正面,我立馬寫了上去,居然寫對了!

  今天真是太驚險了、太幸運了!要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰了。下次可不敢了,不可能次次走運嘛!

聽寫作文300字 篇9

  說起聽寫這件事,同學們應該都十分熟悉吧!每隔一、兩天,老師都要聽寫我們一次。但同學們知道自己在聽寫時是什么樣子嗎?有一天,老師讓我聽寫同學生字,我用心地看了他們幾眼,沒想到竟還別有一番趣味呢!

  看,小智就很有勝利者風范。每當我清晰地說出一個生詞時,她唰唰兩下就寫完了,神情自若,一副胸有成竹的樣子,真讓人佩服!

  瞧,小偉這邊有情況!當我把傾斜報了一遍后,他有點發愣了,還不停地用手摸鼻子呢!于是,我又重復了一遍,他就開始把手放進嘴里咬了,看他那神情,好像真指望能從嘴里摳出字來呢。

  我們再把鏡頭切換到小陽身上,他本來坐得很端正,身子卻突然彎下來,眼睛也不斷地向下斜。哦,原來書桌洞里有語文書,他想順眼牽字呀!我咳嗽了一下以示提醒,他轉移過眼光與我對接了一下,臉騰地一下變紅了。

  怎么樣,同學們,經我這一描述,哪些同學是認真復習過的,哪些同學是課下偷了懶的,你們應該很清楚了吧?

  機會是為有準備的人而準備的。這是老師告訴我們的`球星喬丹的名言。我們只有在平時多一分努力,才會在關鍵時刻表現更出色。

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