聽寫作文300字

時間：2022-10-15 16:45:13 寫作作文我要投稿

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精選聽寫作文300字九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聽寫作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選聽寫作文300字九篇

聽寫作文300字篇1

　　今天媽媽有事兒，就讓姥姥給我聽寫生詞。

　　姥姥像模像樣地拿起語文書，認真地讀了起來：“大模大樣，溫順可愛……頂住（叮囑）。”我很奇怪：“‘頂住’這個詞不是早就學過了嗎？管他呢，先寫上吧！”于是，我在本子上工工整整地寫下了：頂住。姥姥說：“不對不對，‘頂住’是囑咐的意思。”我恍然大悟，原來是“叮囑”呀！我用修正貼把“頂住”蓋住，把“叮囑”認真地寫了下來。

　　姥姥又開始給我聽寫了：“貪玩，盡職……高支（稿紙）。”“咦？怎么又出現一個怪詞兒，‘高支’是什么意思？不管了，先寫下來吧！”我一邊想一邊在本子上寫上了“高支”這個詞。姥姥又說：“不對，‘高支’（稿紙）就是寫字用的`紙。”“原來是稿紙啊，姥姥你發音不準確。”我又好笑又著急。

　　今天的聽寫真困難，但是又很有趣，姥姥真會改詞兒呀！姥姥小時候沒有學過普通話，只會說老家話，所以才會把“叮囑”說成“頂住”，把“稿紙”說成“高支”，這就是普通話和地方話的區別。

　　通過這件事，我感覺普通話非常重要，所以，我希望大家都能把普通話學好。以后我也要認真學習發音，還要把聲調和前鼻音、后鼻音分清楚，不然就會鬧出笑話了。

聽寫作文300字篇2

　　星期天的下午，天氣陰沉沉的，但我還是很火熱、高興，因為我要去參加小記者活動，今天的活動內容是觀看漢字聽寫大賽。

　　我來到市藝術館門口，先到大記者那里簽到后，就走進比賽大廳，很高興還遇見了我們班的班主任周老師，當時現場觀看的人真多啊!人山人海。

　　聽寫大賽當中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心寫錯了，還有一位哥哥也接著被淘汰。最后只剩下兩個雙胞胎姐妹，她們是寧德市樹德學校的學生，一個叫陳汪，一個叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心，姐姐還不停地鼓勵著妹妹，幾個回合后，妹妹陳洋寫錯了一個字失敗了，最后的冠軍是姐姐陳汪，全場都在給她掌聲。

　　聽說陳汪、陳洋和另外三個還要去北京，參加中央電視臺20xx中國漢字聽寫大賽，真的很佩服她們。我想，我也要認真讀書，也很想能參加這樣的比賽。學習中不懂的.字我會，不能隨隨便便、粗心大意，以后一定好好地向她們學習。

　　這次聽寫大賽給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記的……

聽寫作文300字篇3

　　7月22下午，我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會。

　　帶著一首《忐忑》般的心，我走進了圖書館。“加油!你可以的!這只是玩一玩，別害怕!”坐下后，我默念上面那句話，給自己加油打氣。可是，這緊張的情緒卻一直持續到了發試卷。

　　發完試卷后，我覺得心里一塊石頭落了地。“開題答題!”隨著一聲響亮的口令，我們開始了答題。“wei藍的`wei，怎么寫呀?”天哪，第一個詞語就那么難!我先寫了一個上尉的尉，覺得不對，又寫了一個安慰的慰，覺得還不對，又寫了一個三點水加一個安慰的慰，還是不對。想來想去，我寫了一個正確的“wei”-蔚。然后，我又接著寫下一個詞語……經過了緊張的十五分鐘后，我寫完了二十個詞語。可是“lanyu充數”的“lanyu”又怎么寫呢?我想了五分鐘也沒想出來。Oh!No!

　　然后，我們又進行了報聽寫。“掩耳盜鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個詞語。“呼!”，我長出一口氣：終于寫完了!

　　活動結束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!

聽寫作文300字篇4

　　星期天的上午，媽媽叫我自己報聽寫。我覺得有一點奇怪，自己怎么給自己報聽寫啊？

　　我好奇地問媽媽：“我自己報聽寫？怎么報啊？難道是一個一個默下來？”

　　媽媽說：“就用錄音APP來幫你報聽寫吧！”

　　“這APP能怎么報？”我又問。

　　“打開錄音APP，點擊紅色圓圈，然后照著詞語表讀詞語。每讀一個詞語就停留10秒，直到一個單元的詞語讀完，再點擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”

　　我大聲回答媽媽：“懂了！”

　　我帶著興奮又好奇的`心情回到課桌前，點擊紅色圓圈就開始讀詞語了。每讀一個詞語我就在心里默數10秒。全部讀完后，點擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開始聽寫了。

　　原來聽寫也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。

聽寫作文300字篇5

　　啊！終于等到這一天了，今天我們學校要舉行漢字聽寫比賽，我班參加比賽的選手是：呂政賢、王大宇、陳依晗、李燦、李佳鑫，這是一場多么激烈的比賽啊！

　　我們排好隊來到了報告廳，我一來就看到了各班參賽選手正在主席臺上就坐，激烈的比賽馬上就要開始了，也不知哪個班會贏。

　　比賽正式開始了，我們班第一個下場的居然是寫字高手陳依晗，因為評委念出的是“kū long”陳依晗聽成了“hū long”了，所以她沒寫出來。第二輪下場的是王大宇，因為他把“畫蛇添足”的“蛇”寫錯了，后來聽寫“嘔心瀝血”的時候我班的李燦也被淘汰出局了，李佳鑫會寫很多詞語，沒想到再寫粉骨碎身時因為“骨”字的點太小被判不規范下場了。

　　最后一個下場的是我們班的呂政賢，他和三一班的`一名同學PK，我們班和三一班的同學一起為他們大喊“加油”，現場喊聲震天，主持人開始念詞了，我們都屏住了呼吸，深怕聽不清。“懷才不遇！”大屏幕打出了他們兩個的聽寫，呂政賢寫對了！哈哈！最后還是我們班笑到了最后。

　　呂政賢，你是我們的驕傲！三二班，我們為你自豪！

聽寫作文300字篇6

　　今天是星期天，由于臨近期末了，我是越發的忙碌了。

　　這不，趁最后一個雙休的復習時間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語，而且是八個單元，讓我一次性寫好，那個工程可是相當的大的呀！沒辦法，誰叫我老是要寫錯字呢！于是，我只好乖乖地寫了。等我寫完后，媽媽就開始拿著紅筆給我改起來了。而且媽媽還是拿著語文書一個一個的對照著改，看得是非常的仔細，就像孫悟空的`火眼金睛，連稍微長一點，還是短一點都要說，這個質量可是夠嚴格的了。媽媽一張一張的改著，還時不時地嘟囔著。每當錯的時候，她就會發火，生氣地說道：“怎么到現在還會錯，你看這個詞語已經錯了好幾次了，怎么不長記性的呀！你腦子里在想什么呢？”而這個時候，我只好眼巴巴地看著媽媽，只能默默地等著受訓。這有什么辦法呢？誰叫我寫錯了呢？

　　媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著，直到全部批改完了，才停止她的罵聲。

聽寫作文300字篇7

　　“哦，又要考試了。”我趴在桌子上，注意著教室的門口，想用意念把老黃關在門外。或許是意念還不夠強大，老黃還是走進了教室。

　　我把老黃仔仔細細地打量了一番，卻并沒有發現傳說中的試卷。難道他“良心發現”決定放我們一馬？目光轉移到他手中的那一疊紙上，我仿佛預感到了什么不好的事情要發生。果然———“聽寫化學式！”預感應驗了，我欲哭無淚，身邊已經有同學在吶喊：“老師，說好的考試呢？”

　　聽寫紙還是無情地傳到了我的手上，老黃那不太標準的普通話也無情地響起。我大腦一片空白，勉強把十個化學式都填了上去，還沒來得及檢查就被同學收走了。

　　中午，老黃又來了，天哪，改好了！我恨不得將存在感降低為0，生怕聽寫寫得不好要被老黃訓。終于，我領到了屬于我的聽寫紙，還好，錯的.不多。可其他同學就沒有這么幸運了。諸葛“女神”被老黃帶到了教室外，回來時卻有哭過的痕跡。天哪！把人罵哭了！老黃口才見長啊！

　　可憐的“女神”梨花帶雨，待到了下課卻又“瘋瘋癲癲”起來了，“加括號！加括號！”四周的同學都被她問了一遍：“你加括號了嗎？”

　　“原子團要加括號！”諸葛同學仍在咆哮……

聽寫作文300字篇8

　　晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。

　　一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的密密麻麻了。“借鑒。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的`？下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好，要是也錯啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協議”：作業做完后媽媽不限制我玩的時間，但是，一旦發現了錯誤就罰我抄200遍生字！

　　怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“ 我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對了！

　　今天真是太驚險了、太幸運了！要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰了。下次可不敢了，不可能次次走運嘛！