一次特殊的默寫作文(匯編2篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的一次特殊的默寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次特殊的默寫作文1
今天我們進行了一次特殊的默寫。
在今天早讀課上,老師讓我們打開隨筆本,聽寫。我們全班同學立即發(fā)出了一聲:咦?誰都不懂老師要干什么,臉上全出現(xiàn)了驚奇的表情,我甚至暗暗叫苦,練球老天保佑,讓我默個好成績。老師開始報了!我連忙拿好手中的筆,眼睛直接盯著老師,看從老師嘴中會蹦出怎樣的.字眼,耳朵豎得都可以和兔子相提并論了!只見老師一字一頓地說:陶無恙!啊?我從驚奇轉變?yōu)榱撕闷妫耄涸趺椿厥拢渴遣荒瑢懥藛幔吭趺磿@樣?但,老師的話就是圣旨,管它是什么呢!于是,我在本子上大模大樣地寫下了三個字。還好,我暗自慶幸,這三字,我都會寫。老師緊接又說出了九個名字,在報到吳峻杰這名字時,我猶豫了,峻到底是單人旁呢還是山字旁呢?我舉筆不定,想了半天,唉,我決定,蒙一個吧!我在本子上一筆一劃的寫上這三個字……
當老師叫同學上黑板來寫時,我心頭好像有個小鹿在亂撞,現(xiàn)在我可體會到什么是十五個吊桶打水——七上八下了!
終于,輪到吳俊杰了,啊!那峻字是山字旁的!
后來,我明白了這次老師是考我們對同學有多少了解,相處了六年的同學,竟連名字都不會寫,真是太慚愧了啊!
一次特殊的默寫作文2
有一天,語文劉老師讓我們默寫,這可不是平常的那種默寫,是一次很特殊的默寫。特殊在哪里呢?原來是默寫我們班級同學的'名字。
我心里想:呵呵,這容易呀!全班同學的名字,每天我都會說到、聽到。
老師開始報名字了:張靜然。超簡單的名字,我飛速地寫了下來,很得意。
老師接說:“這回,我們來個難一點的——于令澍。”這時,我發(fā)現(xiàn)“澍”不會寫,原來我之前的判斷有些不對。
老師接著往下報:“曾毅寧……張一諾。”哎呀!“諾”我又不會寫了!張一諾可是就坐在我后面啊!我竟然不會寫!真是羞愧呀!我想,如果我告訴張一諾,她肯定不會放過我的。
最后,老師報了自己的名字,我曾經(jīng)寫過老師的名字,而且很熟練,可是到了今天,有一個字卻不會寫。我非常難過:我竟然把老師的名字都忘記了,太不應該了!
默寫結果出來了,老師惋惜地說:“這次默寫,最低分好像是二、三十分。大家都要加油啊!”
這時下課鈴聲響了,我難過地走出了教室,我暗下決心:以后一定要多多關心同學們,首先要會寫他們的名字!
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