漢字聽寫作文

時間：2022-11-04 07:08:35 寫作作文我要投稿

【精選】漢字聽寫作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的漢字聽寫作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】漢字聽寫作文5篇

漢字聽寫作文篇1

　　今天是我最期待的一天，也同時是我最緊張的一天。因為今天下午有一個漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績會怎樣。

　　今天下午第二節課下課以后，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。

　　我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以后，監考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽完監考官念的詞就開始寫了。寫完以后，我覺得我寫的對，但到最后，我還是輸了。

　　最后一場的.時候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個詞的時候，她們都沒有寫對。第二個詞的時候，仇雯萱寫對了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

　　雖然我這次輸了，但我下次還會努力，一定會贏得第一名！

漢字聽寫作文篇2

　　今天是星期五，我們班舉行了一場漢字聽寫大會。

　　上午，老師對我們說：“中午我們班要舉行一場漢字聽寫大會。”同學們聽后很沒底非常緊張，回家后大家都非常認真的復習了幾遍，為漢字聽寫大會作準備。

　　不久，中午到了，同學們都陸陸續續地來到學校。對自己的好朋友傾訴內心的恐懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節是寫字課。很快就下課了。

　　漢字聽寫大會開始了，同學們一下子緊張起來，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽寫，我帶著我們這組對我的希望走向了講臺，當時我的雙腿顫抖心里非常緊張，到我了，老師讀了一個詞語，峻峭是指高聳陡峭，當事老師沒有說意思我就寫成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問同學說：“她寫的對不對。”同學們說：“不對。”我一下子沮喪起來，老師卻說：“她寫的`也是對的。”我的心頓時平復了許多，心想：我畢竟為我們這組做出了貢獻，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經驗我不再害怕了，面對了一次次聽寫我仍然沒有寫錯。

　　唉！好景不長，沒過多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫了，寫成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語文書，對自己非常失望，我為什么會寫錯呢？這應該是我自己沒有太認真吧！我認輸了。

　　沒過多久漢字聽寫大會就結束了，我非常的傷心，因為漢字聽寫大會非常好玩，對我們有很大的好處。

　　漢字聽寫大會是一個極具挑戰性的游戲，真希望還有更多這樣有趣的活動。

漢字聽寫作文篇3

　　漢字，是我們的母語，似一個個神奇的小精靈，生動活潑，富有感情。為了增加我們的識字量，我市開展了“漢字聽寫大賽”活動。

　　這次活動，每個學校派出六名同學組成一支參賽隊伍，代表學校參加比賽。而這六名同學也是要經過層層選拔的。

　　星期五下午，我和宗子興、孟泉等十位同學代表我們班參加學校選拔賽。那一次是用諾亞舟優學派的平板電腦寫的，操作起來難免會有些生疏。沒輪到我時，我看到其它選手成功的'興高采烈，但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的，也是殘酷的，有可能我不經意間寫錯一個字，就會被淘汰。想到這里，我不由心頭一驚，緊張起來。盡管我把老師發的資料全都掌握了，但還是百密一疏，第三輪的比賽中，“淵博”的“博”寫錯了，被淘汰了。那場比賽后，我一直很惋惜，因大意和冠軍失之交臂，真是太不應該了。

　　正當我還在為比賽這件事而傷心時，宋老師給了一次“復活”的機會，讓事情有所轉機。學校決定再重新選拔六名同學，我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個消息后，非常激動，認為老師既然這么信任我，給了我機會，我就不能辜負老師對我的希望。

　　這段日子，真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業外，還要記憶聽寫的詞語，背誦英語演講稿，準備“希望杯”全國奧數考試。每天晚上都要準備到很晚才睡覺，早上五點鐘又要起床記憶。媽媽經常心疼地說：“銘銘啊，別逼自己。你才這么小，每天只睡六七個小時，身子和眼睛能受得了嗎?明天還得上課，你早點休息吧。”我也總是笑著說：“沒關系，媽媽，您不擔心我，我不能白白浪費這次機會啊。”

　　這些天來，我也要感謝媽媽的鼓勵和陪伴。記得星期三晚上，我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上，媽媽一直陪著我一記詞，我看媽媽明天還得上班，就對她說：“媽媽，要不您先睡吧，我自己就行。”媽媽卻說：“我不困。我一會兒幫你聽寫吧!”當我因記不住哪個詞而苦惱時，媽媽會說：“別急，靜下心來記，多寫幾遍，你能記住的。”那天晚上，媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上，我五點半起床后，媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽寫。

　　功夫不負有心人，最終，我以455分第三名的成績成功進入總決賽。聽寫大會，我來了，期待我的優秀表現吧!

漢字聽寫作文篇4

　　中國的漢字博大精深，從遠古時候到現在，每個漢字在造字的時候，都是經過人的深思熟慮才造出來的。漢字，是我們中華民族的傳統文字。漢字的歷史悠久，也是中國的驕傲。它經歷了漫長的.變化，由甲骨文到金文、到小篆、到隸書、到楷書、到草書，直至現在的行書。

　　凡是中國人，就應會寫漢字。古人云：心正則字正。由此可見，古人早就指出了書法與做人的聯系。俗語云：“字如其人”，品字者其字格調即高，豪放者其字心定不拘，超脫者其字不染塵俗，飄逸者其字靈動空凈，書生字有書卷氣，王者字有帝王氣。小學生也應該學會書寫代表個性的中國漢字。

　　今天中午，學校進行了語文節活動之一項中的漢字聽寫大賽。一點十分鐘聲敲響，準備聽寫，發現七八個合唱隊的同學還未到班，直至一點三十分六個同學才陸續入位，還差兩人，說是換服裝，還得等，焦急與無奈伴隨時間的流逝，真讓人感到心痛。再等五分鐘還不見人影，只有壓住怒火讓同學們邊寫邊等了，直至一點四十五分兩位落下的同學狂奔教室，趕緊執筆狂追猛趕。在其他學生都交了聽寫紙后，又單獨為他們報前面沒寫的部分，總算趕在上課前完成了任務。本來打算好的事情，被這幾個學生攪和得一團糟，當然這也不能怪學生，但這次意外事故的發生，對學生的聽寫比賽也是有一定影響的。

　　經過一個多月的苦口婆心及耐心引導，學生的作業習慣稍有好轉，字跡也較工整，整體情況還較令人滿意，最后評出了五位最佳選手，他們將代表班級參加學校的復賽，希望他們能取得更優異的成績。

漢字聽寫作文篇5

　　“女士們，先生們，今天我們在這里隆重舉行首次家庭漢字聽寫比賽！” 對，你沒聽錯，今天，我們家舉辦了一場別開生面的漢字聽寫大賽，我們一家三口參賽，張睿姐姐是主持人。

　　六上習作9——妙趣橫生的家庭漢字聽寫大賽

　　比賽開始前，主持人先宣布比賽規則：“詞匯難度分為三個等級：初、中、高級，每級20題，答對一個詞分別加1、2、3分，誰的得分最高，誰就獲勝。”了解了比賽規則，我們立刻正襟危坐，準備書寫。

　　“qiū hè”，姐姐報出第一個詞。我回顧著賽前匆匆瀏覽的題庫，“想起來了！”我興奮極了，立馬寫下“丘”, hè怎么寫來著？此時，這個字就在眼前，卻怎么也想不起來，人與字之間似乎隔著一層薄薄的紗，卻怎么也捅不破。唉！看著媽媽和老爸胸有成竹的樣子，我心中沮喪極了，出師不利呀！“dì qín”，這個詞我聽過，我想起在全市漢字聽寫大賽時聽到的詞，自信滿滿地寫了下來,看來平時需要多積累呀！“端倪”、“會晤”、“傀儡”、“肇事”、“夢魘”、“拾掇”……這些詞都難不倒我，信手拈來。可是當姐姐報出“cù jū”這個詞時，我就懵了，我立刻舉手啟動寶貴的一次求助機會，姐姐解釋道：“這是古代對足球的稱呼。”我依然丈二和尚摸不著頭腦，不知道該怎么書寫，唉，又丟失了一分。

　　六上習作9——妙趣橫生的.家庭漢字聽寫大賽

　　隨著難度的升級，詞語變得越來越生僻，有些聽都沒聽過，真是可憐呀！可一旁的爸爸媽媽似乎每一個詞語都會寫，想都不用想，就行云流水地寫了下來。于是我開始向坐在對面的媽媽求救。“佞臣”，啊呀，怎么寫吶？媽媽見我抓耳撓腮的樣子，提示道:“兩個女人”，“啥？三個女人一臺戲，兩個女人干嘛呢？”我恨不得伸長脖子把眼睛長到媽媽的答案紙上。“頤指氣使”怎么寫呀？我對媽媽眨眨眼睛，媽媽問：“你去過頤和園嗎？”“呼呼”，又鼓起腮幫吹了兩口氣，可這還是沒能解開我心中的謎團。“蟊賊？”這回輪到媽媽求救了，“之前我特地留意過呀，怎么又忘啦？”媽媽拍打著腦袋，似乎要把這個詞拍出來，“兩個我！”我指著自己對媽媽說。“兩個你，兩個你……”媽媽一邊嘀咕一邊在紙上寫寫畫畫，終于恍然大悟，寫下了“蟊”，可爸爸還猶如身在云霧之中，不知“兩個我”就是“兩個蟲”，他一定忘記了他親愛的女兒的小名是“蟲子”呀！

　　比賽結束，經過張睿姐姐的批改、評分，冠亞季軍新鮮出爐：媽媽以8分的微弱優勢戰勝第二名爸爸，而我則屈居第三。這次的漢字聽寫大賽，讓我領悟到了中國漢字的博大精深，源遠流長。經過幾千年的流逝，瑪亞文、古埃及文等語言早已消逝，而漢字還繼續使用著。以后，我一定要多積累，多翻字典，多看書，盡自己的一份力量來把中國漢字文化發揚光大。

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