文竹描寫作文

時間：2022-11-12 12:23:34 寫作作文我要投稿

【推薦】文竹描寫作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文竹描寫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】文竹描寫作文三篇

文竹描寫作文篇1

　　有人喜歡芳香撲鼻的茉莉，有人喜歡含苞待放的玫瑰，還有人喜歡五顏六色的菊花，但是我卻獨愛紳士般的文竹。

　　我家就有一盆文竹，白色的花盆里種了一叢。遠看像一片迷你的小松樹林。綠綠的桿，綠綠的`葉，讓人賞心悅目。我仔細看，文竹的之感下端只長了細細的葉柄，葉片都長在中上部分，這種長法有點像竹子。它的葉子細細的，像小型的松針。每棵文竹上葉子都長得茂盛，向四周展開，就像一把把迷你的，翠綠的太陽傘，我摸一摸，葉子柔柔的，雖然又尖又細，但是并不扎手。我家的文竹種在泥土里，要經常澆水，他們喜歡潮濕的環(huán)境，平時兩三天澆一次水。

　　聽媽媽說，文竹不僅觀賞性高，是人們喜愛的室內盆栽之一，表示家庭幸福，而且放在家里還可以凈化空氣，吸走空氣中的有害氣體。文竹還可以做成中藥潤肺呢！

　　我喜歡這盆文竹。

文竹描寫作文篇2

　　大約在半年前吧，爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小，只有小拇指那么高，毛茸茸的兩片小葉子向外打開，嫩綠透黃。爸爸告訴我，它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹，不禁有些為它惋惜：這種嬌貴的小東西，得靠花匠的細心照顧刁-能存活，來到我們家，算它倒霉一要知道，我家是從來不養(yǎng)花草的，何況一家三口都是大忙人，誰也沒工夫理它，只得任其自生自滅了。想到這，我隨手把它擱在了陽臺上。一個陽光明媚的星期天，我心情不錯，想給文竹換個盆，便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請”了出來，剛想下樓去弄點土，正巧一個好朋友來電話，說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子，早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。

　　第二天一早，我去陽臺找鞋子，無意間看到葉子已經開始枯萎的文竹。我大叫一聲：“文竹……文竹死了！”我剛說完，爸爸已沖進了陽臺。他著著文竹，又看著我，無可奈何地搖搖頭說：“完了！”“唉，都怪我！昨天忘了加土，它沒土沒水，不成標本才怪呢！”我捶胸頓足，一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我：“你別難過，興許還能救活。”爸爸到樓下挖了一盆土上來，把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進去，又讓它飽飽地喝足了水。

　　第二天放學回到家，我先去著那盆文竹一倒不是因為這文竹，而是因為我心里隱隱有一種負罪感。它活得好好的，要不是我……“奇跡！”我打開陽臺的門，一眼就看見那棵文竹，不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了，枝葉開始逐漸變綠，只有葉尖還有一些泛黃。天哪，簡直是奇跡！我們家的文竹“死而復活”了！我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的，雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強的”，但我看得出來，媽媽也掩飾不住那種驚訝的'神情。我知道她的心情和我是一樣的，簡單地說，是被深深地震撼了！我與文竹經歷了前所未有的生死離別，似乎是上天特意照顧我，使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物，可能是“神仙轉世”什么的……哎，凈瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強的吧！但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生！

文竹描寫作文篇3

　　今天，我去學校，一到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)了今天的教師與往日的教師有幾許不聽。原本，在滿教室里的桌椅板凳中，在講臺上有一株綠色的植物。它就是——文竹。

　　看到了她，我便陷入了深深的沉思……

　　“文竹”一聽這個名字，矮小、弱不禁風的形象展現(xiàn)在人們心中。但是，你別看它矮小、弱不禁風，她卻比高貴的`牡丹的粗壯枝桿的韌性要好。雖然，牡丹的枝桿十分粗壯，但是，輕輕一碰，就不小心折斷了。文竹卻不會，不論你怎么彎，怎么弄，都不會輕易的斷掉。

　　想必大家都知道曇花一現(xiàn)的那種驚人之美吧！那種美在這世上是有多少人，物想要擁有的。但是，曇花的美是在大家的期盼下，關愛下，呵護下，展現(xiàn)的。我曾經為了一睹曇花的艷麗，花了整整兩個小時的時間等待。而文竹卻不用擁有這么多的期盼、關愛、呵護，你只要在剛剛想起她的時候，隨便給她兩滴水，她就能生機勃勃的開放。

　　月季之所以能聞名于世，不就是因為她的品種繁多嗎？但是，她卻是中看不中用。而文竹的用途可廣了，她可以根如藥，有治療急氣管炎和止咳作用，具有潤肺功能，又為重要切葉材料，是不是在哪一方面都有重要的作用？

　　我突然覺得，要是能做一個擁有文竹的品質的人，是件幸福的事。

　　現(xiàn)在，我們坐在教室里，學習，每當我們精神疲憊和身體疲勞時，我都會抬起頭，看著，每當，秋風掠過時，講臺上那搖曳婆娑的文竹在風中翩翩起舞，我便爭取在向她學習……

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