愛寫作作文（精選41篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的愛寫作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　愛寫作作文 篇1

　　自從我家來了一位“新客人”——電腦，之后我就喜歡在電腦里寫作，而且不用怕作文不見了。電腦寫作真是趣味多多啊！

　　不用水筆、圓珠筆，只要按動鍵盤上的字母，一個個清晰的字就顯示在我的眼前。那感覺我在彈奏一首優美的樂曲，美妙的音符在我指尖靜靜地流淌。

　　我再也不用擔心水筆沒有油的問題，也不用擔心字跡模糊與寫錯別字了，這樣可以更好地構思我的作文，使我的作文呈現完美的狀態。

　　電腦中的“文件”“插入”“視圖”“繪圖”“打印預覽”更滿足了我的寫作要求。

　　“嘎吱！”“嘎吱！”一張張紙從打印機的“肚子”中穿過，跑出來的紙上清楚地展現出我的作品，這真是個激動人心的時刻啊！

　　由于我對寫作的熱愛，去年暑假我早早地寫完了作業，與我忠誠的“伙伴”并肩作戰，每當我有新構思時，我就會立馬把它寫下來。我還曾想過把我寫的'作文，打印成一個小冊子，成為只有自己才收藏的限量版。可是我的夢沒有成真，自從電腦的一次病毒入侵，我那幾個月的心血不復存在，為了這事，我傷心了許久。但是，我仍不會放棄，因為我知道，做事情要有始有終。

　　雖然電腦寫作有時讓失落不已，但是我還是要謝謝電腦寫作，是它給我的生活增添了一份色彩。

　　愛寫作作文 篇2

　　人們常說：“父愛似山，高大沉穩母愛似水，柔和似水。是啊！父愛就像一座靠山，給我們依靠，母愛就像一股清澈緩緩流淌的水，在我們生病的時候，她會細心的照顧我。在我的生活中，就有給我印象深刻母愛似水的事情。

　　在一個涼風凜凜的早上，我懶洋洋地趴在床上，隱隱約約有一種暈暈乎乎的`感覺。母親走過來對我說：”你怎么還不起床，都已經很晚了，你如果再晚一點的話，都到中午了！“我迷迷糊糊地起了床，對母親說：”我感覺有點頭暈。“量了體溫過后，就要面臨驚險一刻了：打針。我哀求般的眼睛看著母親，對她說：我不要打針！我吃點藥就沒事了 ，我抵抗力可好了！”母親邪惡般的眼睛望著我，對我說：“不行，你必須打針。”聽著母親堅定的話語 我只好接受了。

　　等打好了針后，似乎不是很痛了，我看了一眼母親，靜靜地睡著了，睜開眼睛了，還是母親，我感動了。就這樣，我知道了母愛的偉大和無私。

　　愛寫作作文 篇3

　　上個月，我獲得了班級“日記大賽”一等獎，老師給我頒發了蓋有“大眼睛瞳瞳”紅印的日記本和一支漂亮的鋼筆。這段時間，老師一直沒有舉辦班級“日記大賽”，也沒發獎品，可我依然堅持一周寫六篇日記。我愛寫作，覺得很有樂趣。

　　為了鼓勵大家寫日記，老師把我當做好的典型，在班里連續表揚我幾次。老師對大家講：“我們班于越的日記寫得很好，每篇都在用心寫，而且能堅持。”第二天，又跟大家講：“于越寫的作文有好幾篇已經在《小學生優秀作文網》上刊登了，大家有興趣可以上網看一看。另外，大家如果愿意，可以借于越的日記本看看，學學于越怎樣寫日記。”老師這樣看重我，表揚我，我的心里美滋滋的，因為我寫的東西得到了老師的.肯定和認可。其中有幾篇老師還給我寫了評語。其實，我堅持寫日記并不是為了拿獎品和得到老師的表揚，而是為了鍛煉自己的寫作能力。

　　坦白地說，寫日記確實挺累的，也需要耗費一定的時間。要想自由自在，多一些玩的時間，也可以不用那么辛苦。可是，我有人生奮斗目標，我得持之以恒地寫下去。“天才在于積累”，我不是天才，所以就要好好積累知識，使自己變成天才。

　　我愛寫作，我想當作家。

　　愛寫作作文 篇4

　　風，靜靜的吹，吹進那扇窗，窗簾隨風擺動，窗里坐著一個小女孩，她是一個酷愛寫作的小女孩，她很內向，喜歡用寫作來表達內心的感受，想法。

　　她在3年級的時候參加過作文比賽，居然獲得了三等獎，雖然她知道獲得三等獎的人有很多，但是她還是很高興，居然哭了，那是激動的淚啊！她下決心一定要參加下一次比賽，而且要獲得二等獎。

　　果然，在下一次比賽中她得了一等獎，在老師將獎狀遞給她的時候，同學們都用羨慕的目光看著她，但是只有她知道這個獎背后的艱辛，在比賽之前，她買回來了許多的作文輔導書，天天看。

　　現在她快要小學畢業了，但是她對寫作的熱情卻一點也也沒有減退，她下定決心，長大了以后，她一定要當一個作家，現在，她正在為她的`夢想而努力......

　　而那個女孩不是別人，就是我，一個酷愛寫作的女孩，一個熱愛生活的女孩，一個內向的女孩。

　　那寫作的時光

　　那么暢所欲言

　　將永遠回味不完......

　　愛寫作作文 篇5

　　我是一個文靜的女孩，當課間休息的時候，別的同學總會像一只只出了籠子的鳥雀一樣，飛奔到操場上揮灑著汗水，但是我卻喜歡一個人靜靜地坐在自己的座位上，看書或者寫東西。

　　也許是性格決定的，我所看的書變成了我的內在積累，很多辭藻和句式，已經深深地印在我的'腦海中，在寫作的時候總會信手拈來。也或許是這個原因，我對寫作情有獨鐘。

　　記得三年級的時候，學校第一次舉辦了作文比賽，每個班選出來五名同學參加，很幸運的是，我被語文老師挑中了，和班上的另外四名同學一起去參加了那次作文比賽。令人高興的是，我沒有辜負了老師對我的期盼，更沒有辜負自己平日里的努力，我取得了作文比賽第三名的好成績。雖然這個名次不是最好的，但是它足以能夠證明我平時的努力沒有白費，平日里所看的書并不是在浪費時間，這次比賽給了我大大的鼓勵以及自信，讓我在以后的道路上更加對寫作情有獨鐘。

　　雖然現在已經上了六年級，升學的壓力也是如負重任，各個學科都要拿出來足夠多的時間去努力達到想要的分數，但是我還是會拿出來一小部分的時間繼續聯系寫作的。希望寫作這條路會伴隨我的一生。

　　愛寫作作文 篇6

　　在我身邊有數不清的愛，有的愛是無私的，有的愛是偉大的`，下面我給你們說說吧！

　　先說母愛。母親是偉大的、是無私的。我的母親一直激勵著我，影響著我。她做的每一件事都是為我好，她掙錢非常不容易，還讓我補課、學英語。一開始我覺得母親有點笨，好不容易掙的錢用在這上面感神么。長大了才明白母親是為了我的將來。所以我要對母親說一聲：“謝謝！”

　　再說父愛。我有一個好母親，當然也有一個好父親！我的父親很疼我。天天干活掙錢給我買吃買穿對我特別特別的好。雖然有時候批評我，但我知道父親那是對我好。所以我也想父親說一聲：“謝謝！”

　　然后說朋友之間的愛。我有一位好朋友，我們倆忘年之交，一起情同手足的成長。雖然有時候吵架，但吵完就會和好。是朋友才讓我沒有了寂寞和憂愁。所以我也要對朋友說一聲：“謝謝！”

　　在生活中有許多愛，只要我們相互信任、相互理解，就會產生愛！

　　愛寫作作文 篇7

　　寫作是一種很美妙的事，它是一種個性化的生活體驗，是一種心靈的傾訴，是與自我，與他人，與世界對話的方式。

　　我愛寫作，愛它就像老鼠愛大米，只要在作文輔導班聽到老師說：“開始寫作文啦！”我便高興的'不得了。我要寫上了作文，我就著了魔，不管誰在講話，不管誰在搗亂，都干擾不了我的思緒。告訴同學們吧！寫作就像一個蘋果，當最初你不喜歡吃蘋果，別人非要你吃的話，你也生著氣把蘋果吃掉。當你把蘋果吃完的時候，你就感覺到：原來蘋果十分好吃，因此，你便愛上了吃蘋果。寫作也是這樣，它會使人的心靈敏感而細膩，思維獨特而鮮活。你那顆年少的心則會更加活潑，而充滿青春活力。

　　總之，寫作是思維的全面訓練，不知不覺中你會發現自己的思想變得深刻，眼光變得敏銳，心靈變得細膩，語言變得豐富，甚至氣質也會變得脫俗而高雅。

　　其實,寫作是一種十分有趣的活動,如果你們喜歡上寫作,長大后必將成大器。

　　在作文輔導班學習寫作，我要按時去聽課，做好每次的筆記。我會在作文輔導班寫出更多更好的文章。

　　愛寫作作文 篇8

　　為什么我是個愛寫作業的小孩呢？因為我無論是走路時，跑步時，都想寫，腦子總想著快點完成作業。

　　我們班的男生大課間一般都出去玩，但我和他們不一樣，我喜歡在教室里寫作業。我每次在下課時間，都把老師還沒布置的作業寫光了。每次在老師布置作業時，我就搶著說：“老師，加個抄寫，再多加個高校，求您了。”因為我愛寫作業，就叫老師加作業，臺下的同學紛紛抗議說道：“不加作業，不加作業！”話音剛落，老師就把作業寫了上去，當時我心中暗自竊喜。

　　這還不算厲害，最厲害的.是，我媽叫我去保安室拿東西，我就慢慢走去，一邊走一邊拿著本子寫作業，偶爾我在上課時或眼保健操時，把作業塞在桌子里，低下頭，悄悄寫作業，有時趁體育課自由活動時，別人沒注意，偷偷回教室，繼續寫作業，等老師吹口哨時，就到樓下排隊。

　　反正，我只想用兩句話概括自己，“好好寫作業，天天向上。”“寫作業使我無法自拔，我要利用一切時間寫作業。”因為我想早點寫完作業，擁有更多自由的時間。

　　愛寫作作文 篇9

　　對我來說，寫作是一門高深的藝術！在我讀三年級的時候，寫作就與我結下了不解之緣。

　　當時我記得，要求的是寫一篇有關風景的文章，我才疏學淺，認為只要把我的所見所聞一字不漏的寫出來就行了。等老師津津有味的講著該怎樣寫才恰到好處，我就專心致志的.聽著。

　　原來我還不知道有修辭手法，可謂是“聞所未聞”了。老師給我們讀范文，那里面的優美的詞句、唯美的情節、動人的事跡，常常讓我流連忘返，于是我迷上了寫作最重要的一個步驟──看書。

　　慢慢的，我的作文由“一竅不通”成了“ 學識淵博 ”的女孩，我讀六年級了，理性和感性也越來越強了，寫作能力也越來越好了，我也養成了“ 手不釋卷”的習慣了。趙恒說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神；周總理也說：為中華之崛起而讀書。這都是書的奧妙、神奇之處！我想大聲喊出來：我愛讀書，更愛寫作！

　　愛寫作作文 篇10

　　每個人都有自己的興趣愛好，當然，我也不例外。然而，我最喜愛寫作。

　　不知到為什么，從三年級起，我與寫作結下了不解之緣。有空時，我總是會伏在寫字桌前寫作文。有是候，爸爸媽媽叫我都不知道，于是，我在家里便有了一個小作家的稱號。好幾次，爸媽叫我吃飯，我卻一動不動，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。因此，每次到書店看書，我總不會忘記小學生作文。看到稱心如意的`好書，一定會買下來，因為，上面有許多好文佳作，供我參考。

　　記得那一次，學校舉行現場作文大賽。這對我可是小菜一碟。我拿到題目后，大腦立刻工作起來，思考片刻后，我就開始動筆。終于，時間悄悄地溜走了。我信心十足，一等獎一定沒問題。過了幾天，比賽結果出來了，我百分百中了一等獎。

　　這就是我，一個愛寫作的女孩。

　　愛寫作作文 篇11

　　新學期開學第一周，老師要我做國旗下的演講。這可愁壞了我。講些什么內容呢，我決定上網搜索一下。

　　打開百度搜索，我輸入國旗下的演講，點開第一個搜索結果進去，我看到了一篇篇內容精彩的文章。這個網址是。很快我找到了自己想要的.演講內容。稍加修改，我完成了自己要在國旗下演講的內容。我被吸引了，很快我就注冊成為的一名成員了。每天打開電腦的第一件事，就是上作文庫去簽到，去發表作文，這已經成為我的一種期待了。看到自己寫的作文被審核通過了，心里甭提有多高興了。這不僅鍛煉了自己的寫作能力，更培養了自己的寫作興趣。我會一直堅持下去的。現在我的級別已經是文壇新星了，不知道再下去，我會不會變成大文豪呢。想想心里就美滋滋的。

　　在，你可以寫任何你想寫的內容，只要是自己的原創，不抄襲。我愛，我會一直堅持下去的，希望自己的寫作水平也會越來越高！

　　愛寫作作文 篇12

　　被母愛救了的女孩叫李華，她常常都會想到護士說的那句話，她決定長大以后也當一位護士，于是她總是上課認真聽講努力學習，最后她考上了大學，當上了一名護士。

　　有一天，一個小男孩得了很重的`病，他的爸爸媽媽帶他去看病，醫生經過會診，確定小男孩得了白血病，醫生說：“治這個病需要很多的錢，你們準備準備吧。”可是小男孩家里并不富裕，拿不出那么多錢。李華知道了這件事，就把這件事報道出來，讓整個城市的人都知道了，并呼吁大家捐款，幫助這個小男孩。捐款的人很多很多，老人把養老錢捐出一部分，小朋友們拿出零花錢也捐出來了，大人們也紛紛獻出愛心。過了很短一段時間，治病的錢終于夠了，小男孩進行了治療，病情也得到好轉，慢慢地恢復健康。他的爸爸媽媽對李華說：“謝謝您，你救了我的孩子，就是救了我全家。”小男孩說：“謝謝姐姐對我的幫助，長大以后我也會把這份愛傳遞下去。”李華笑了，對小男孩說：“我永遠都忘不了護士媽媽對我說的一句話——母愛可以拯救一切。”

　　愛寫作作文 篇13

　　今天獲悉，小航的救命錢到了，我的眼淚刷得掉了下來，我是激動的。

　　我們這個世界，這個人間，特別是我們這個城市，我最尊敬的家鄉人，我作為一個南京人，我為你自豪，我為你驕傲，你們的每點每滴看起來微不足道，可一個道理大家都明白：涓涓細流，匯聚成河！

　　我雖然捐給小航跟醫療手術費比起來是那么一點點，雖然微薄，可那是我的一片心意，愛心。我相信小航會度過難關的'，和我一樣能夠重新進入學校讀書，這也算我是做了一件有意義的事情吧，所以我很開心，我祝愿你快點好起來！張杏泉醫生通過這件事情，大家都認為你是一名醫德高尚的好醫生，我尊敬你，大家尊敬你，南京人民為你自豪，為你驕傲，你給我們樹了一個好的榜樣，特別是你給我長大起了一個指航燈的作用！一個醫生的水平是必要的，同時更要有醫德，要對病人有耐心、愛心。張醫生是有愛心的，軍區總院很多醫生都有這樣的愛心，我相信我們大家都有愛心。

　　小航你一定要堅強，不為別人，為了你自己能穿上心愛的鞋子，一切都會好的。

　　愛寫作作文 篇14

　　寫作，對于我來說，每一次提起筆，都是一次冒險。

　　每當我執起筆，我的思路和我寫出的東西總是不盡相同，我永遠也無法預測我的下一句到底寫的是什么。只覺得是文思如泉涌，順心而為，寫到哪兒就是哪兒。這種探險式的`冒險，使得我每次寫完都像發現新大陸一樣，看著所寫出的東西，總覺得又完成了一次圓滿的冒險。

　　寫作于我不僅僅是一次冒險，更是一次次心靈的享受。人們常問人為什么要寫作，我覺得寫作的目的有三種，一是為了金錢而寫作，如網絡上的小說家，為了迎合大眾而苦思情節，但是月收入不菲。第二種是為了名譽而寫作。比如當今的大作家。寫文章是為了出名。前兩種寫作都是為了名利，為了外在的因素而結束。而后一種則是為了自己而寫作。寫作是自己心靈的一次釋放。為什么許多大作家，宣告自己停筆以后還在不斷創作，因為寫作已經成為他們的一種習慣，一天不寫出什么東西就渾身不自在。他們把寫作看成是自己與內心的一次對話。寫出來的東西自然深刻而又動人心弦。

　　寫作于我而言，更是一汪清泉，滋潤了我的心靈，解放了我的天性。我因寫作而獲益。

　　愿你我都能因寫作而更懂得生活的美好。

　　愛寫作作文 篇15

　　只見男孩拿著彈弓，接過母親手里的石頭，放到彈弓上，拉緊、松手，“咻——”沒有瓶子碎裂的聲音……男孩沒有泄氣，依然接過石頭，再次發出，還是沒有射中。

　　母親依舊是慈祥的看著男孩，不斷的彎腰給男孩撿石頭，再把石頭遞給男孩。

　　男孩的速度漸漸變慢了，看來他有點累了，臉上的汗珠慢慢地流了下來。手慢慢的落了下來，他想歇一會了，可母親對他說的那句話又開始想起：“總會打中的。”。讓他的心里充滿了力量，他繼續倔強的接過石頭。雖然他看不見那個瓶子，但是始終記著可母親對他說的一句話：“總會打中的。”于是他又一打出了一個石頭“咻——！”“叮——！”玻璃杯被石頭蹭出了一道劃痕。

　　總會打中的`，這句話一直回蕩在孩子的耳邊，讓他堅持下去，他又一次接過母親手里的石頭，放到彈弓上，他使勁地拉緊了彈弓的皮帶，再把彈弓往右移了一點，使出了全身的力氣，再一松手。“咻——！”“啪！”

　　玻璃杯在石頭穿過的瞬間開出了一朵絢麗的花，像是在祝賀男孩的成功，男孩開心的撲進母親的懷里。我想，男孩的心里也一定有一朵絢麗的花朵在開放。

　　愛寫作作文 篇16

　　要是你問我：“你最愛干什么？”我會毫不猶豫地回答你：“當然是寫作！”沒錯，我愛寫作。不過，我愛上寫作還有一段過程呢！

　　我要感謝我的奶奶，因為是她引導我學會寫作、讀書。二年級的寒假時的一天早上，早已起床的`奶奶把我推醒，拿著一本磚頭般的作文書對我說：“你起來的時候一定要看看這篇作文，這寫的多好！”“知道了！”我嘟囔著嘴說，然便躺下了，結果翻來覆去怎么也睡不著，只好不情愿地看起了那篇作文，誰知，我越看越想看，因為這篇作文太有趣了！而我又往后翻了翻，天天的愛上了作文，對作文書愛不釋手了。

　　半年后，我突發奇想，：我為何不寫一篇作文呢？心動不如行動，我趕緊找來了紙和筆，便開始了寫作。很快我就寫完了一篇文章，第一時間想到的就是拿給奶奶看，而奶奶呢，直叫好！

　　最近我在手機上投稿了，一共投了四篇，分別是小樹葉的旅行、環保機器人，我的母校和愛，我第一次投的是小樹葉的旅行，我等了三天，終于有了點動靜，可是結果令我很失望，沒通過，但是我又想：沒關系，失敗是成功之母，我不能就這樣放棄，要吸取教訓，再投一篇，一定能成功！果然不出我所料，真的成功了！我喜出望外，奶奶更是美的不得了了，立刻發了微信，朋友圈……

　　雖然我成功了，但我不能驕傲，我要努力學習，將來寫一本書，當一名作家！

　　愛寫作作文 篇17

　　每個人都有自己的“拿手好戲”，當然，我也有一個“拿手好戲”，那就是寫作。

　　很多同學，一碰到寫作就抓耳撓腮，冥思苦想，而我卻對此一點兒也不擔憂，而是順手就來。在這點，班上同學都很佩服，總是問我要寫作方法，今天便和你們分享一下吧！

　　經過本人多年來的寫作方法，得到以下幾點結論：一、要多讀書，多積累，恰當的運用到習作上；二、要多多練習，不能厭倦練習；三、學習課文，做閱讀時，要寫下批注，留下心理感受。這三個錦囊妙計，我一直在用，每天至少看三十分鐘書，寫積累，寫批注，每個周末都自己完成一篇作文。

　　有一次，王老師在班級群里布置了一項作文。同學們看了個個都叫難，而我卻說簡單。心里激動的想著：這個作文太簡單了……說不定能拿個獲獎……不…不能驕傲……還是認真去寫吧……說干就干，我拿起筆，拿出本子，手上連上了發動機，寫個不停。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，我終于寫好了。我欣賞起自己的作品，哦，不，是在欣賞大師的.杰作。一個多星期過去了，我的作品不出我的意料，獲得了通訊賽的第一，哈哈，是不是很厲害呢！

　　其實，每個人都有“拿手好戲”，正因為有了這些“拿手好戲”，才讓我們的生活有所改變，當然，在這其中付出了什么也只有我們自己知道，只有一直堅持下去，才能獲得成功。

　　愛寫作作文 篇18

　　晚上睡覺時，我總是夢見自己在寫作文，身旁有好多稿子。。。我是那么迷戀寫作，把它看作成吃飯睡覺一樣的家事。我并不是自己和寫作交上朋友的，是一次選拔“寫作天才”時的構思，讓我有所領悟。那天我回到家里，一想這作業就發愁，寫什么好呢？我把搞紙扔的遠遠的，眼不見心不煩！忽然我想起奶奶家的那次扭秧歌比賽，有肥頭大耳的豬八戒，高大魁梧的牛魔王。

　　哎呀！這不是一個很好的題材嗎？我邊想邊寫，仿佛回到幾十里外的奶奶家，又扭又跳，開心極了。當我給爸爸看這篇作文時，他驚訝地問：“這是你寫的嗎？”看到他的表情，我心里油然生出一種滿足感，驕傲無比！從此以后，我就愛上了寫作，一有時間，我就拿起筆把身邊的人或事，寫下來，慢慢品味。為了寫作，我需要多讀一些課外書，常握更多優美詞匯。我并不勤快，枯燥的`讀書總是讓我感到很乏味，也曾氣餒過。但是在爸爸的鼓勵下，我漸漸知道了：讀書不僅是逗趣取樂，還要用心去體會，把自己融入其中，就能體會到讀書的樂趣。讀更多的書，記下更多優美的詞語，在我寫作時，才會文思泉涌，寫出更多更好的文章。

　　經過我的多讀多練，我的作文水平明顯提高，曾多次獲獎。我愛寫作，我想成為一名作家，只要堅持不懈，我的夢想就會越走越近！

　　愛寫作作文 篇19

　　我怪我的媽媽，在我的記憶中，當我和小朋友一塊不小心摔倒時，媽媽總是先扶小朋友，讓我自己爬起來，根本不走到我身邊扶起我。

　　讓我記憶猶新的是四歲那年。我幫爸爸去提水壺，結果，不知道是地滑還是別的原因，我摔倒了，滾燙的水撒到我腳上，痛的.我眼淚都要蹦出來了。爸爸一看我燙腳了，想跑過來扶起我，但被媽媽阻止了，媽媽給爸爸使了一個眼色，轉過身對我淡淡地說：“自己去茶幾上拿藥抹抹。”說完，拉著爸爸走了，我到茶幾上找到了藥粗略地抹了抹，我邊抹邊哭，心想：“媽媽怎么這么冷漠，我到底是不是她的親生女兒啊？她到底愛不愛我？”到了晚上，上床睡覺時，我蓋著小花被翻來覆去睡不著。忽然，我聽到了推門聲，是媽媽進來了。她輕輕地掀開我的小花被，看到我腳底被燙得一圈圈水泡，輕輕地撫摸著，用藥涂了涂，吹了吹，然后，又幫我蓋上小花被，輕輕關門走了。我眼里的淚“曄”地一下全出來了，我心想：“媽媽對我不是冷淡，媽媽還是愛我的，我還這么記恨媽媽，真不應該啊！”

　　現在，我深深地體會到了媽媽的愛。當初，媽媽先扶別的小朋友，現在燙傷腳讓我自己抹藥，這不是在冷淡我，而是想鍛煉我的獨立能力。我不怪媽媽了，我真想對媽媽說：“謝謝！我錯怪您了，媽媽！是您從小鍛煉我，使我變成了一個獨立、堅強的孩子，謝謝您！”

　　愛寫作作文 篇20

　　愛，無時無刻在我們身邊；因為有了愛，我們才會想小樹苗那樣茁壯成長；因為有了愛，世界才會變得更加美好，作文 別樣的愛。

　　母親的慈愛是溫柔的，它能撫慰我心靈的一切傷痛。不管我做錯了什么事，他總會心平氣和的教育我。一次考試考砸了，我忐忑不安的想象著回家以后的慘狀。可是一切竟不在我的意料之中，回家后，媽媽并沒有責怪我，而是用她那充滿寬容與理解的雙手撫摸著我的.頭，她說：“不必為此而感到傷心難過，只有在成長的道路上遇到挫折后的你才因此變得堅強起來。”媽媽的這番話，給了我勇氣，給了我信心，使我以后不再畏懼失敗，傷感失敗，而是下定決心刻苦努力，勇敢向前，小學六年級作文《作文 別樣的愛》。

　　父親的愛是嚴厲的，每當媽媽表揚我，總是沾沾自喜的告訴爸爸。而爸爸就是一副不理不睬的樣子，盡管我做的很好，他總不會一直讓我高興下去。我知道爸爸為了讓我驕傲，不要誤入歧途。爸爸曾告訴過我，一時的成功不代表一世的成功，必須得努力努力在努力。父愛如山，我領略了他的穩重。

　　我的一生中交織著這兩種愛，慈愛與嚴愛。我細細品味著這愛的力量，他們一直鞭策著我，一直鼓舞著我。使我勝不驕，敗不餒。正是因為這兩種愛，才會讓我的人生道路上有辛酸，痛苦，快樂，幸福。這兩種不一樣的愛譜寫了我精彩的人生。

　　愛寫作作文 篇21

　　一下課，我連忙從書包里拿出老師剛布置好的作業開始寫，飛快地寫。同學們想叫我一起出去玩時，我便說：“把這題寫完先！”于是她們在旁邊等我。看我寫好了，又催我快來玩，我卻又說：“馬上！等我順便把這題也寫了，很簡單的。”她們就再也不等我了，知道我就會無止境地繼續寫寫寫！

　　還有一次，好朋友叫我陪她一起上廁所，我正亢奮地寫著作業，自然地叫她等我下……“一會兒”后（過了20多分鐘），我終于“控寄住我寄幾”了，放下手中不停刷刷刷的筆，去找她，可她卻說早已從廁所回來了……

　　自此之后，沒有同學不稱我為“作業狂”的。幾乎每次班里寫作業最快的.都是我。

　　真搞不懂為什么，連媽媽都叫我不要再這么愛寫作業了。說什么：愛寫作業都是好的，可太愛寫而著了迷會誤了人情與事。而我卻認為愛寫作業沒什么不好的，可以早點完成作業，剩下的時間就可以盡情地玩了，多好！寫得早玩得踏實嘛！而且這樣，寫作業比賽還能得第一呢，多有成就感！其實，我寫作業這么快最根本的原因還不是因為老師布置的作業這么多，如果再不抓緊寫，早就要寫到九點十點去啦！因為之前發現班里很多男同學先玩，到了最后才做作業，和我現在的狀態完全不一樣，回家做到了很遲才完成，導致時間很趕，很累。

　　我還不是為了能早點寫完早點輕松嘛，寫完后什么事都沒了想干什么就干什么，一身輕松多爽啊！所以，不要再怪我這么愛寫作業啦！

　　愛寫作作文 篇22

　　讀了《我愛寫作文》這篇文章，我感到自己對習作的理解越來越深了，就像走在沼澤地里的腳越陷越深......

　　《我愛寫作文》的作者在文中生動形象地描寫了自己為何喜愛習作，是怎樣開始喜愛寫作文的，讓我產生了共鳴.以前，我十分討厭習作，甚至可以說這種感覺是一種懼怕習作的`滋味.但爸爸總是一如既往地鼓勵我；“余兒，不要懼怕習作，你把這當成一種快樂，勤學多練.總有一天，老師會發現你的作文也是很棒的!”于是，我開始接觸習作。可這種感覺竟跟《我愛寫作文》的作者親身經歷的感受一模一樣。漸漸的，我不那么懼怕習作了。

　　這篇文章說明了一個淺顯的道理：習作必須放松。而且不需要多少華麗的語言，不需要自己親身經歷。要想喜愛習作，肯定要先對習作產生良好的興趣，然后慢慢地接觸習作，最后才能將自己對習作的懼怕轉變為喜愛。總之，你要充滿信心，在習作中自由地傾訴自己的喜怒哀樂。但說到這里。我想亮出自己的習作觀點：習作不一定要寫真事，如果要你寫一件你自己未曾經歷過的事，你只能虛構，但你必須把這篇文章寫的真實、生動、形象、具體。對自己不滿意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細品味，你會尖叫：“這就是我經歷過的事啊!“

　　讀完這篇作文，我懂得了習作并不是那么可怕，而且習作一定要通過人的頭腦想象和一些優美詞匯來點綴或者襯托下才能寫好的。

　　愛寫作作文 篇23

　　《我愛寫作文》是一套可以幫助小學生寫作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫作文，老師一布置到作文、日記之類的作業時，我就特別害怕，一點也不想寫。可是，自從我看了《我愛寫作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業，我都第一個把他完成，我發現我喜歡上寫作文了。這功勞部分就是《我愛寫作文》，其中，有一本《我愛寫作文》我已經讀了無數遍，可我還是愛不釋手，里面有著許多同學寫的`金言良句，也有許多大作家寫的栩栩如生的作文，還有一些老師給每篇作文的點評，每個都讓我難以忘懷。

　　這本書就是我喜愛的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話是這樣的：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏得那份榮耀和快樂呢？通過這句話，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。

　　還有一篇就是《爆米花的啟示》，文中有一段時這樣的，遇到困難只會逃避的，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會被吐掉。從這個故事我明白了：我們遇到困哪的時候不能躲開，只有勇敢的面對，并且從中吸取經驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實。

　　《我愛寫作文》這本書對我來說意義重大，我以后會堅持閱讀這本書，并在里面懂得更多道理。

　　愛寫作作文 篇24

　　上一堂語文課，語文老師上完課后還沒到下課時間，老師便開始了一次調查，調查的問題是“你最喜歡做什么？”可以說，我很幸運吧，我被老師點名調查了，我站起來，大聲地說出了那句話“我愛寫作文！”

　　其實在我說完這句話后，雖然老師看起來十分高興，但是我同時也聽到了下面同學的議論聲，他們有的在說我說謊，有的在說我其實是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學都在說我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類的話，但是我卻說了一件和學習有關的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫作文。自從我上一年級起，家中的書架上就擺滿了各種和作文有關的書，什么《小學生寫作范典》之類的，我甚至也會去瀏覽初中的作文。除了作文選，書架上還會有很多的名著，當然也包括我國最著名的四大名著。正是通過閱讀這些書籍，開闊了我的眼界，同時也讓我感受到了文字的.美妙。

　　是啊！那一個個在我看來原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語句，從我看的第一篇作文開始我就迷上了寫作。在文字之中，我可以寫我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫在文中，讓大家和我一起分擔，快樂的事我自然也會寫進去，我還有好幾篇作文都在作文報上發表了呢！我真的很喜歡寫作！

　　愛寫作作文 篇25

　　我是一個普通家庭的中學生，父母帶著我一同來到無錫這個繁華的城市。我現在在無錫市旺莊中學讀初三。在這三年里，我學到了許多東西。

　　我以前最不喜歡讀書了，一看見書就頭疼，可如今的我卻對那些課內課外的書愛不釋手！我喜愛讀書，學習之余，我總愛泡在學校的圖書館里，讀我愛讀的書，看我愛看的文章。通過讀書，我養成了良好的閱讀習慣，學到知識，并從中明白了很多道理。電視、網絡上多是有聲有色的活動圖象，其吸引力遠大于書籍，這對部分人來說，誘惑力是很強的，我也看電視，我也上網，但我是了解信息、查閱資料，絕不擠掉讀書的時間。每天，至少抽出兩個小時來讀書，漸漸地，這成了我的'習慣。擁有這美好的習慣，我過得很快樂。

　　好的書，能樹立人們偉大的理想、堅定的信念、高尚的情操，養成良好的行為習慣；有益的書籍還能陶冶情操，鑄造美好的心靈；有益的書籍還能拓展我們的知識面，豐富我們的課外知識，如果能全身心的投入，一定會受益匪淺。具有高尚的道德是做人的根本。

　　學校圖書館典籍浩海，書山有路勤為徑，好的書能伴隨我們終身。要與好書為友，養成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成人人愛讀書的校園讀書氛圍。我愛閱讀，也愛寫作。

　　愛寫作作文 篇26

　　寒冷的冬天又即將過去了，那溫柔恬雅的春姑娘飄著她那五彩繽紛的連衣裙不知不覺地來到了人間，拿起那大大的畫筆，為春天創造奇跡啦！

　　你看那嫩綠而又細長的柳絲，正迎著風兒飄動著，那是春姑娘美麗動人的頭發。你看那各色鮮艷的花兒，那是春姑娘戴在頭上的花環。啊！那些可愛的小草正從土壤里鉆出來，露出了半個頭，它們是春姑娘一各個疼愛的兒女，正迎著風沙，拼命地扎根，正為春光增添生機呢。

　　在春天里，我覺得不光只是花兒的美麗，草兒的嬌嫩惹人西愛，還有一總景象叫我喜歡，它可是來為植物們莊稼們生根發芽的.，想知道它是誰嗎？我會毫不猶豫地告訴你，它是春雨。

　　俗話說：“春雨貴如油，它可和平時下下來的雨不一般。它的雨滴是又尖又細的，如果春天穿薄點兒的衣服，打在身上特別舒服，就像抓癢似的。在與平時的暴風雨拿來相比起來，簡直就像魔鬼與天使相比，天使要溫柔得多，你說對嗎？

　　雨停了，花草樹木們又從睡夢中蘇醒過來，開始迎接第二天的陽光，這一切是多么的美好啊！

　　我們不得不承認，春天是一個美麗的季節，它的美麗會使人陶醉不已，它的活潑生機會使人贊嘆。

　　這是一幅幅而不用墨線溝染，眩麗多彩的畫面，合起來就成了我對春天的熱愛。

　　愛寫作作文 篇27

　　誰言寸草心，報得三春暉”。千百年來，孟郊所寫的這首《游子吟》一直為千百萬的中華兒女所傳唱著。而這首詩之所以經典，當然是因為它寫出了多少人的心聲，表達了多少兒女對母親的感激之情！

　　的確，孩子們小草般的孝心并不能報答得了母親那春天陽光般溫暖的哺育恩情，我也相信，天下所有的母親都會明白這一點，可她們仍無長的為孩子奉獻出了自己的.青春與汗水。十月懷胎，母親經受的是分娩之苦；孩子不斷成長，母親經受的則是勞累與艱辛。可她們卻毫無怨言，這都是因為母親們都有著如大海一般的母愛，而我們又怎能報答得了母親那比山高、比海深的哺育之恩呢？

　　太陽用它的光芒普照著大地，媽媽用她的愛呵護我快樂成長。有一次，我第一單元考試，那天我十分緊張，因為這是四年級第一次考試。考試的分數出來了，就考了80幾分，我想回家媽媽又要罵我了。可沒想到，媽媽卻只對我說：“孩子，這是第一次考試沒關系的，下次考試考好點就好了。”可是下次我還是考了80幾但是提高了幾分，媽媽說：“沒關系的你不是考的比上次好了嗎！”后來我的成績慢慢好了，考到了90幾分了。回去媽媽說：“你看，你這次不是考的比上幾次好了嗎！

　　當我有了煩惱，您就會幫我解除煩惱；當我痛苦，您幫我分擔痛苦。世界上再沒有比母愛更偉大的什么了。”在這里我只想對你說一句話，那就是“謝謝你，我的好媽媽”！希望在你遇到煩惱和痛苦的時候我也能幫助你。

　　愛寫作作文 篇28

　　一看標題，你們應該大概了解我是個什么樣的人了吧。沒錯，我就是一個愛讀書、愛寫作的人。

　　書籍是人類最好的朋友，我一直這么認為。每當我捧起一本本精美的書時，我的心情就格外激動。當我如饑似渴地閱讀著書本的時候，我的世界里就只剩下了書本里的'故事和道理。

　　賈島曾經在他的一首詩中這樣寫道：“兩句三年得，一吟雙淚流。如無知音賞，歸臥故山丘。”這二句詩道出了他對寫作的熱愛和支持。這兩句詩激發了我對寫作的興趣，從而使我的寫作水平逐步增高。

　　寫作文對于我來說并不是什么難事，所以我的作文也經常被老師當作范文朗讀。很多同學都向我請教如何寫好作文，而我只會對他們說：“寫作并不是什么太大的難事，但是你如果沒有相信自己的勇氣，不敢把你腦子里的詞匯和語句表達出來，或是你根本就沒有想著去做好它，你就不會寫出一篇優美的文章。反之，如果你認認真真地想要去做好這件事，而且敢于表達出自己的思想和感情，那么你就一定能寫出好的、精彩的文章。”同學們聽了，都照著我的話去做。果然，在作文競賽中，我們班獲得了三個一等獎和一個二等獎，這讓同學們的寫作興趣更上一層樓。

　　直到現在，我還是同學心目中最好的作文指導老師，我相信，五年級的我們一定會做得更好！

　　愛寫作作文 篇29

　　世界上有一種極端的愛，以不愛的妝榮，以陌生的姿態，涂抹在深愛著人的臉上。

　　——題記

　　一個他，一個小小的他。

　　在風雪如嗚的夜晚，獨自在一座寂寥的天橋下。

　　任風欺凌……

　　他怕，他真的好怕，只是因為他的“媽媽”是特殊女警。

　　幾年前，親生母親因為一個特殊任務走了，永遠的走了。他不知道什么叫“走”，只知道他的親阿姨變成他的“媽媽”，兩個人過著日子。雖苦但甜。阿姨和媽媽一樣，是女警。

　　薰衣草的香味在時光中彌漫遠去，那海波的浪花也在時煦中蕩漾起了波紋。

　　八九歲的他很乖，就是不愛講話。不知道從什么時候開始，他開始討厭他的“媽媽”。甜蜜的日子被打破了。十五的月亮被劃破了臉。

　　剛執行完任務的阿姨回到家竟找不到了他，穿行著，尋找著，淚水流到了嘴邊，混著擔憂留了下去，真的好苦，好苦。最終，在天橋下，在一個小小的'角落了找到了小小的他。她哭了，因為她的“兒子”，他也哭了，為了他的“媽媽”。

　　“阿姨，不是我不愛你，因為你和我媽媽一樣是警察，如果伱和她一樣了，那我怎么辦啊，我選擇回避你，那樣，那樣的話，我就不會這么害怕了……媽媽，媽媽。”

　　在那個天橋下，有一個瞬間，是幸福，是永恒。

　　……

　　這是我在一個和煦的早晨里，所品到的一個美味的故事。

　　初見時，我的思緒也跟隨者起伏。后感時，我的心靈也跟隨著感動。

　　這是一種極端的愛，以不愛的妝容，以陌生的姿態，涂抹在深愛著人的臉上……

　　愛寫作作文 篇30

　　凝視忙碌的父母，我的眼眶朦朧，那個憔悴的身影，怎么會有如此巨大的力量？除了生活，還要扶我走路，饞我前進，放我飛翔。或許是我的不懂事，曾以為嚴厲的父母不進人情，厭惡他們的斥責，不寫他們的叮嚀還任性的頂撞，唉……我說父母不理解我，我又有什么資格說呢、我又何嘗理解過父母呢？我不知道……那一聲聲呵責包含了多少關切，那一句句叮嚀里融進了多少摯愛啊，在我風風雨雨的旅程中不離左右的便是父母那兩雙注滿愛的眸子。

　　一根根白發從父親的頭發上延伸出來，一絲絲皺紋爬上了媽媽的眼角，看到這些，我不禁有點恍然，我一天天長大，我的父母卻在一天天變老，是我，都是我不好，是我偷掉了爸爸烏發中的黑，是我，是我偷掉了媽媽臉上的紅，我多么希望……我的爸爸媽媽匯總也不老，而我也永遠使他們心中的'乖乖女，使他們懷里那個永遠也長不大的小孩。

　　想著想著，我僅有一種沖動，想去緊緊地抱著父母放聲大哭，爸爸，啊媽媽你們給了我多少的愛？向雨絲？像春風？向閃亮的星星？不，不，不，我想，你們給我的愛會比這還要多，比這還要圣潔，我該怎樣才能書寫完我心中的情緒？

　　我懂得手中所握的有多么幸福，父母把最真摯的愛灑在了我們身上，讓內心的愛如流水涓涓流入了我的心管，注滿了我的血管，住滿了我的身心，那是什么？那不正是永恒的愛嗎？

　　這種愛，難道不算珍貴嗎？

　　愛寫作作文 篇31

　　隨著時間的推移，四川汶川大地震已經過去一年多了。每當我坐在寬敞明亮的教室里的時候，就會想起遠在四川災區的同學們。大家都知道，去年四川汶川大地震過后，幾乎所有災區的教室破損都特別嚴重，災區同學們的學習受到了嚴重的影響。常言道：人間自有真情在！全國各地的小朋友們紛紛把自己的書本、學習用具捐了出來，使災區的同學們能夠重新捧起書本學習知識。那時，我們看到災區的同學們在臨時搭建的簡陋教室里，如饑似渴地學習著。一年多了，他們的學習條件改善了嗎？這種種疑問一直以來始終纏繞在我的心頭。

　　令人感到欣慰的是：一方有難八方支援。全國各地紛紛伸出援助之手，有錢的捐錢、有力的.出力，全力支援災區建設。雖然我們互不相識，全校同學也都盡了一份微薄之力，把自己平時積攢下來的零用錢都捐給災區。一幢幢嶄新的樓房、一條條寬敞的道路、一座座現代化教學樓在廢墟中拔地而起。四川災區的人民住上了新房，恢復了生產，學生們又重新上了學。

　　5.12給人們留下一座座廢墟，留給人們生離死別，留給人們太多的淚水……但是留給人們更多的是夢想，是再多金錢也換不來的愛。這也充分說明，我們的祖國是多么的偉大，我們的同胞是多么的有情。我要說的是：有愛就有未來，有愛就有希望！為了祖國的明天更強大，讓我們都獻出自己的一份愛吧！

　　愛寫作作文 篇32

　　在這個世界上母愛是最珍貴的東西，母愛無言，我聽說這樣一件事：一個大學生去面試，一個考官問他：“你給母親洗過腳嗎？”大學生老老實實的回答沒有，回到家他給老母親洗了一次腳，頓時有一種感覺，流下了淚水，是啊！母愛陪著我們成長。

　　有一天，下起了大雨，媽媽看見我還穿著裙子，當時是夏天，媽媽見了連忙把衣服和雨傘給了我，她自己卻被淋濕了，冷得直打哆嗦。

　　在一個冬天，我正在寫老師布置的寒假作業，我的手凍得僵硬，媽媽把她那暖和的手放在我的手上邊，還讓我繼續寫寒假作業又告訴我，這樣的話我的手就暖和了，我感到了一種濃濃的暖流，流進我的心田，啊！母親是紅色的，它就像太陽一樣照著我，給了我溫暖。

　　還有，媽媽為了我提高英語水平，就給我報了劍橋少兒英語班，第一次去我就寫錯了好多個單詞，回來媽媽耐心的教我還讓我背下來。第二次去就有了進步……后來我就慢慢的錯的越來越少了。啊！母愛是教誨，讓我一生受用。

　　還記得有一次我生病了，媽媽抱起我就向醫院跑去。陪我打針，我睡著了，醒來一看身邊坐著的`不是醫生，也不是護士，而是那眼睛中布滿了血絲的媽媽。

　　她為我，對我付出了很多。如：為了我她毫不猶豫的搬到了學校附近的房子去住。

　　我比較任性調皮，我有一個小表弟，他才一歲半，一到我家來媽媽就抱著表弟不理我。讓我感到很失落，媽媽就給我講道理安慰我。

　　像這樣的小事還有很多，這就是一個母親對孩子的愛。

　　愛寫作作文 篇33

　　我喜歡踢足球的哥哥和我一樣，也是初三，眼睛大，眼睛亮。他又高又壯，肌肉發達。他非常喜歡踢足球。有一次，他來我家，讓我和他一起踢足球。我說:“踢足球沒什么意思。還不如打籃球。”他馬上反駁道:“打籃球有什么好玩的'？我們去踢足球吧！”看到他這樣，我只好同意。我們來到操場，看到那里有很多足球。于是，他讓我在他身邊等著，他就跑了。原來他搶了別人的足球。我們剛想玩，一個大人走過來指著足球問:“孩子，你拿我們的足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說:“可以借我玩玩嗎？”大人們看到哥哥那么想踢足球，就說:“好吧，不過玩之前先在這里登記你的名字。”哥哥跑過來寫了名字，大人告訴他:“就在操場上玩，別掉了。”

　　我哥答應了，踢了球就跑。他把球踢得很高，從操場的另一端踢到我前面不遠的地方。真羨慕他力氣大。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他來我樓下踢足球。我看著窗外的雨，疑惑地問:“雨下得好大。怎么踢？”他不以為然地說:“穿雨衣沒事！”“操場水很多，怎么踢？”我就是不肯同意。“沒什么，可以踢！”他一言不發地把我拉到操場。就這樣，我們在雨中玩了很久，渾身濕透了。我認為雨下得太大了，所以我堅持不住，回家了，但他在暴風雨中不停地踢著腳。他有時踢足球，有時跑步。他真是一個在雨中勇敢的人。現在，我哥哥踢足球的技術越來越高了...

　　愛寫作作文 篇34

　　沏上一壺香茶，讓悠揚的茶香飄入我顫動的筆尖；沐浴著一縷縷陽光，讓燦爛的光芒照進我漫妙的文字；抬頭仰望著星空，讓空浩的明月映進我平靜如止水般的心房；欣賞著音樂，讓歡快或憂傷的旋律流進我曲折的提綱。

　　“無心插柳柳成蔭”我本不關心它，但夢想不允許我將它遺忘。空虛時，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹梢，直到公雞啼鳴報曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發出內心的'哀傷和呼喚；突發靈感時，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時間怎樣飛逝，哪怕寫到地老天荒；閑暇時，坐在窗前，展開一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。

　　忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫了一首詩，猶如夏日里的秋風，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀。我懷著忐忑的心情，終于完成了自己有感而發的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛上了它。

　　透過玻璃，望著窗外的天空，夕陽就要落下。天空涌現出彩云，隨著風兒呈現出各種面貌與與萬般風情。風吹過一片紫云，將夕陽遮掉了一半，那一半的殘陽——似血。當一切都變得模糊的時候，我看見一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著我孤獨的靈魂。我茫然的望著她，她那深邃的眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著我，我也更加茫然地注視著她，仿佛時間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進了我那顆熾熱的心。

　　我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著我走向淡淡的墨香。

　　愛寫作作文 篇35

　　我喜歡寫作，寫作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽我的心事，和我一起喜怒哀樂。

　　“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫好，我覺得寫就是練字的好時機，而我光顧著練字，卻把要事給忘了，就隨便應付。媽媽發現了這個問題：“你不能光想著練字，把寫好也很重要。”

　　于是，我使用了許多辦法來提高自己的水平：上班、看選、學習好同學的……這些都不太管用。我覺得最好的方法還是多看點書。我看了很多書，對我的`寫作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫了。書籍就像一把鑰匙，打開了我的心門。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇關于親情的，當四周的同學都毫無頭緒地想素材的時候，我便迅速地在紙上寫上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長了翅膀似的，飛快地飛滿了一面，我自己也感到驚異，什么時候寫變得這么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個小時，就差不多結尾了，看看周圍的同學，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒有像以前那樣愁眉苦臉了？僅僅是因為碰巧嗎？發下來后，一個鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線，我心里別提有多高興了，覺得自己真的有進步了，勤奮努力并沒有白費。

　　后來，本上的a逐漸增多，而我的目光已經不再停留在那些評價上了，我開始研究一些寫作方法、寫作技巧。我覺得，堅持就是勝利。沒有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛，我希望自己能寫出更好優秀的。每一次我的被表揚時，心里就會莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著我走到現在。

　　我相信有許多人和我一樣愛上了寫作，但也有些人不愛寫作，我希望那些人能愛上寫作，能喜歡上這位知心朋友——寫作。

　　愛寫作作文 篇36

　　每當你陷入困境，愁眉不展時，它會悄悄陪伴在你左右；

　　每當你克服挫折，喜上眉梢時，它會記錄下你那開心的一刻；與你分享；

　　每當你孤獨寂寞，無人陪伴時，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫作。

　　對我而言，寫作是一樁享受的美事。寫作是練習，是種表達思想的方式，是種語言提升的途徑。鋪開稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。

　　二年級時，我也要開始寫日記。一開始寫什么，怎么寫，常常讓我無從下手，我雙眉緊鎖，手不停地撓著后腦勺。父親見狀，蹲下來，摸了摸我的.頭意味深長的隊我說：‘‘孩子，寫作文離不開借鑒和模仿，它們是你的良師益友。”說著，把兩本習作書擱在了我的手上。我接過書，翻開扉頁，津津有味地勘著。漸漸地，字里行間長出了嫩白色的花，散發著淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。

　　去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發了下來，我眼睛一亮，題目是《愛。這時我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開了人世。于是提筆寫了下來，寫著寫著我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠落下來。在這次作文中我融入了真情實感，筆間流淌出了對母親的贊美，是啊，習作更呼喚真情流露，可以說它是寫作的靈魂所在。

　　現在習作成了我的最愛。如果你喜歡習作，那么你就和我一起分享作文的魅力。

　　愛寫作作文 篇37

　　我愛寫作文，這事還得從二年級講起。

　　那時，我并不愛寫作文，反而覺得作文特別煩，特別討厭。每遇到寫作文這項作業都會產生一個念頭“寫什么作文，還不如抄別人的作文呢”但我每次有這種想法時，媽媽總是把我這個念頭打消了。

　　于是，“狠心”的媽媽就給我報了一個作文輔導班，我剛來的時候，還有些不適應，因為每上一次課，老師都會讓我們寫一篇作文。這不不是存心和我作對嗎？我本來就不愛寫作文，現在竟然要讓我寫這么多作文，如果我表現不好，還會讓我再多寫兩篇，回家的作業竟然也是作文。哎，我要崩潰了。

　　經過一段時間的作文寫作鍛煉，有一次，我的作文寫得非常好，竟然被老師當范本讀了出來，我害羞的不行，要知道，如果作文被老師當范本讀出來，可是一件特別“風光”的事情，所以我的臉頓時紅通通的，像一個熟了的大蘋果。讀完之后，老師給了我一個棒棒糖作為獎勵，吃的我心里甜滋滋的.。這之后，我的心里很快有了一種感覺——成就感。我慢慢開始覺得作文也沒那么難了……

　　到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來了，那種成就感又回來了。之后，我便信心十足，慢慢愛上寫作文。

　　很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點成就感也沒有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發生了，不可能，我是在做夢嗎？不，這是真的，我的寫作文興趣一下子就被激發了。

　　所以說，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒有什么事情是不行的！

　　愛寫作作文 篇38

　　一說起作文，我們有很多同學都腦瓜疼，構思半天，也無從下筆，為了應付老師和家長，東拼西湊記流水賬寫上幾句話，自然我也不例外，當老師讓我們多寫幾頁作業時，我們班同學都是一張苦瓜臉，更并說400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報了個作文班，剛開始媽媽是抱著試試看的態度讓我去試了一節課，這一試，作文班已上了兩年。

　　剛開始我也是比較抵觸，心想寫作文就得靠平時的積累，還有多讀書，肚里沒貨如何寫得出來文章，可上了不到半年，我就愛上了寫作，老師講課的時候會讓我們把自己的構思講一下，有時還讓我們拿著自己寫的作文去講臺上朗讀，有時還會讓我們表演一番，逗得同學哈哈大笑，而我時不時的受到老師的表揚。

　　記得有一期是圍繞“畫風箏”這個主題寫一篇作文，我仔細觀察我們組的.這個老鷹，風箏上的老鷹有一個大大的眼睛，長長的爪子，長長的肚子，在作文班我的趣事可多了，還有一次，我們去戚城公園寫生，已進公園我看到了花草和樹木，還聞到了花香，聽到了小鳥的叫聲，聽到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚兒在水里歡快地游來游去。

　　我的每一篇作文媽媽都會給我錄成電子版的，有時還給我投稿，我已有五篇作文上了報紙，別人一句句鼓勵的話語激勵給了我前進的動力，也在我的心里播下了一個愛寫作文的種子。

　　只從上了作文班，我對寫作不在像以前那樣膽怯，我的寫作水平也在慢慢的提升中。

　　我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀察生活，善于總結，不怕寫不出作文。

　　世上無難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫出更好的文章！

　　愛寫作作文 篇39

　　我愛寫，這事還得從二年級講起。

　　那時，我并不愛寫，反而覺得特別煩，特別討厭。每遇到寫這項作業都會產生一個念頭“寫什么，還不如抄別人的呢”但我每次有這種想法時，媽媽總是把我這個念頭打消了。

　　于是，“狠心”的媽媽就給我報了一個輔導班，我剛來的時候，還有些不適應，因為每上一次課，老師都會讓我們寫一篇。這不不是存心和我作對嗎？我本來就不愛寫，現在竟然要讓我寫這么多，如果我表現不好，還會讓我再多寫兩篇，回家的作業竟然也是。哎，我要崩潰了……

　　經過一段時間的寫作鍛煉，有一次，我的寫得非常好，竟然被老師當范本讀了出來，我害羞的不行，要知道，如果被老師當范本讀出來，可是一件特別“風光”的事情，所以我的臉頓時紅通通的，像一個熟了的大蘋果。讀完之后，老師給了我一個棒棒糖作為獎勵，吃的'我心里甜滋滋的。這之后，我的心里很快有了一種感覺——成就感。我慢慢開始覺得也沒那么難了……

　　到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來了，那種成就感又回來了。之后，我便信心十足，慢慢愛上寫。

　　很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點成就感也沒有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發生了，不可能，我是在做夢嗎？不，這是真的，我的寫興趣一下子就被激發了。

　　所以說，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒有什么事情是不行的！

　　愛寫作作文 篇40

　　我今年十歲，是一名四年級的小學生。我作文一直寫的不好。每次開家長會時，老師都會特別對爸爸說這個事。所以回到有我也挨了不少的批評，媽媽給我買了很多關于寫作文的書，我也知道那些小朋友寫的非常好，可是具體說不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛寫作文》以后，才真正的'明白。原來作文是怎么寫的。

　　書中的“牛牛”和我差不多大。作文也寫的不好，而每次寫完作文后，在班級上，老師與同學都會進行討論，指出作文的缺點在哪里。其實這些缺點也是我在寫作文中經常犯的，所以每當讀到這的時候，我就特別感到直實，感覺牛牛就是另一個自己。而且讓我最喜歡《我愛與作文》這本書的一個地方就是。其中有36個精彩的小故事。每個小故事都會出現一句話，媽媽告訴我，這是一句總結故事的話，也是這一句話一下子就能讓我明白，寫作文的要點，及不應該出現的錯誤。而且通過故事，通過牛牛和他們同學的作文，讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復強調，我都記不住，而現在通過一個個好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話記下來了，這樣我以后在寫作文時打開看看，腦子就會出現自己讀過的那些故事。也就不會再犯錯了。

　　生活中，我一直是一個品學兼優的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫不好。不光自己著急，老師與爸爸媽媽也很著急，我也參加過作文補習班，可是老師在課堂講過的知識用不了多久就會忘記，所以作文水平一直沒有提高上來。這次讀了《我愛寫作文》以后，我感覺自己也就成了牛牛，喜歡上了寫作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來，與老師，同學們分享，提高自己的寫作能力。

　　愛寫作作文 篇41

　　假如我是一片云，我應該用自己渺小的雙眼和耳朵去俯視，去聆聽那被粉筆灰所吞噬的健康。在這永遠充滿鼓勵和自信，勇氣以及深邃的雙眼里面我看到的是不知停息的教導和教誨，以及在那燈光下面埋頭苦干的身影。然后我消失了。就連我的靈魂也營造在這個人的身邊，我沒有悲傷，為什么呢？因為我對他敬佩的五體投地，我愛這片天地。

　　假如我是一朵幼小的蒲公英，我應該用自己稚嫩的身體在風里去飛翔，去尋找自己應該去的地方。在被彩霞所包圍的草原里面，永遠不會停息的是那奔騰不息的江河，永遠不知道疲憊的是那銀行高歌的飛鳥，以及那美麗皎潔的月光。然后我累了，在風中，我飄落在草原的某一處。為什么我的臉上總會有微笑的存在，那是因為我對這片天地愛的深沉，愛的熱烈。

　　假如我是一滴雨水，我應該用自己渺小的身軀軀在水中游玩。我應該用無窮盡的雪地匯集在一起，成為大海。在永遠也不會干枯的大海里面，永遠都寂寞的.大海里面。享受著那來自海面無比以雄偉壯觀的海浪。然后我死了我的身軀融入到大海里面，為什么我會這么懷念大海，那是因為我對大海愛的深沉，愛的熱烈。

　　假如我是一棵小草，我應該用自己嫩的腰肢去歡迎春天的到來。在微風中，在春風絮當中，在這被霞光所裝飾的校園里面。永遠都會孕育著一代又一代年輕人的夢想啊。這就是年輕人夢想的搖籃，也是他們夢想的出發點。這里永遠都有著活躍奔跑的氣息，永遠都有著來自教室深處那一縷縷悠悠的書香。然后我枯了，就連我的葉子也腐敗在花園里的泥土里面。為什么我的嘴角經常掛著笑容，因為我對這片校園愛的執著。

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