關(guān)于細(xì)節(jié)描寫作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的細(xì)節(jié)描寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)描寫作文 篇1
今天上午，媽媽讓我當(dāng)家做主，到城西菜場(chǎng)去買菜。哈哈！真爽！
我想好了買哪一些菜，便快馬加鞭，走到一個(gè)四十來歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑容，衣著樸素，斜背著一個(gè)皮包。菜攤上有鮮艷香脆的胡蘿卜，一片猩紅的番茄，潤(rùn)紫的'茄子，肥嫩的白菜，圓溜溜的馬鈴薯、、、、、、真是琳瑯滿目�。〈竽餆崆榈貑栁遥骸靶∨笥眩I什么菜啊？”“哦，買一斤四季豆，多少錢？”大娘依然熱情不減，說：“二元錢�！蔽铱戳艘幌�，大娘確實(shí)是個(gè)好人，的的確確是一斤，提在手中還蠻重的呢！
我只打算買兩種菜，現(xiàn)在已經(jīng)開始出動(dòng)。這時(shí)，我看見了一位老太太，白發(fā)與黑發(fā)交錯(cuò)著，眼睛輕輕往上一睜，就滿臉皺紋。賣的菜很少，放在兩個(gè)簸箕里。我心想，老奶奶應(yīng)該不會(huì)宰我這個(gè)小孩子吧！我跟她說買兩根萵筍，老奶奶邊稱邊對(duì)我說：“別人一斤就買五角，這有一斤三兩，看你是個(gè)小孩子，就給五角吧！”我想也沒想，就提走了。走到半路，感到不對(duì)勁，心想，都是一斤，提的二個(gè)袋子萵筍怎么就沒有四季豆重呢？想想真讓我氣憤！原來，這正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正準(zhǔn)備找她去時(shí)，倒過來一想，我就是大人不記小人過，算是給她施舍一點(diǎn)，她年紀(jì)也大了，不過只是五角錢嘛！
平時(shí)，看媽媽買來買去的，覺得很簡(jiǎn)單，就是小事一件，沒想到，是這么的不容易！
生活中還有這么多的學(xué)問��！
細(xì)節(jié)描寫作文 篇2
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。
我國(guó)古代的教育家，思想家孔子曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也。”說的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸和媽媽都要上班沒空接我放學(xué)，給我一元錢叫我傍晚放學(xué)后和哥哥一起坐車回家。當(dāng)時(shí)哥哥讀四年級(jí)。放學(xué)后哥哥來到班級(jí)帶我一起走到學(xué)校門口的時(shí)候，哥哥說：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去�！蔽艺f：“可是家遠(yuǎn)我們要走很久的，媽媽會(huì)罵的�！备绺缯f：“到時(shí)候我們就騙媽媽說錢弄丟了，才走路回來，說不定還會(huì)表揚(yáng)我們呢�！蔽倚睦镫m然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的.誘惑，同意了哥哥的方法。等我們汗流浹背地走到家時(shí)，天已經(jīng)全黑了。媽媽和舅母已經(jīng)急得直跳腳，還擔(dān)心我們倆出了什么事呢�？粗鴭寢屩钡臉幼�，我心里挺后悔的，覺得真不該聽哥哥的餿主意，晚上睡覺前，我想來想去，終于還是跟媽媽說了實(shí)話，“媽媽對(duì)不起，今天我騙了您，我們的錢沒有丟，是因?yàn)橘I了冰淇淋吃了，才走路回來的�！敝v完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人都輕松了，原來說謊話也是一件不輕松不快樂的事啊!
媽媽聽后，不但沒有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)她說：“兒子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤還是好孩子。今天發(fā)生的是一件小事，但不誠(chéng)實(shí)說假話是千萬不能有的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為一個(gè)品德高尚的人嗎?聽了媽媽的話我受益匪淺，明白了�！耙哉\(chéng)待人”是我們從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)美德。
通過這件事，我懂得了人需要講誠(chéng)信。“誠(chéng)信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，加足馬力就能飛奔永遠(yuǎn)!
細(xì)節(jié)描寫作文 篇3
細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事物等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性形象。
小學(xué)生在作文中普遍存在的問題就是不能將事物說清楚，沒有圍繞中心把重點(diǎn)內(nèi)容寫清楚寫具體，缺乏細(xì)節(jié)描寫。這樣作文，不生動(dòng)，不吸引人。只有在寫作時(shí)，將事件中動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫出來，才能夠表達(dá)真情實(shí)感，這樣的作文才充滿生機(jī)有靈性。
范例1、春天到了，柳樹的枝條，從冬日的凝重變得鮮亮了，暖風(fēng)一吹，幾天的光景，柳樹就抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的，像歌謠，像琴曲。鵝黃的葉片從柳條凹處冒了出來，像面魚，像眉眼。那一厘米長(zhǎng)的葉片上密布著細(xì)小的茸毛，散發(fā)著嬰兒般清新的氣息。臨水的枝條，垂入清清的河水里，與水波嬉戲與魚兒低語，頂端的枝條與風(fēng)兒談心與鳥兒共喝……
這是描寫春天柳樹的一個(gè)片段。小作者抓住了柳枝和柳葉的變化，將自己看到的想到的進(jìn)行細(xì)致描寫。抓住枝條的變化，由鮮亮變得嫩綠，葉子從枝條上冒了出來，葉片密布著細(xì)小的茸毛;，這樣細(xì)致刻畫春天的柳樹，將柳樹的生命力活脫脫的表現(xiàn)出來，給人以耳目一新之感。
范例2、龍蝦有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，不停地左右搖擺著，活像戲劇里的武將。眼睛圓溜溜的，黑的發(fā)亮，如果你用手一碰，它的眼睛馬上縮了回去，你拿開手它就又凸了出來。它的背一拱一拱的`，活像一個(gè)馱背的老公公。尾巴有五片，打開時(shí)就像一把折扇，又像幾片紅色的花瓣，有時(shí)還聽到沙沙的聲響，如果遇到強(qiáng)敵，它就把尾巴一撅，迅速后退，逃之夭夭。
這一段小作者用細(xì)膩的筆觸描寫出長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，圓溜溜大眼睛，一個(gè)鮮活的大龍蝦捧在讀者面前。小作者在寫大龍蝦時(shí)，弄清楚了龍蝦與其它事物的區(qū)別，找到了龍蝦的鮮明特征，并按著一定的順序?qū)⒆约邯?dú)有的體會(huì)和感受細(xì)致地表達(dá)出來。這個(gè)龍蝦才游在作文里。
大家都知道，任何事物都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，如畫豬就要畫出大耳朵，大肚子，畫狐就要畫出大尾巴，尖尖嘴。這樣欣賞的人一下子就知道畫的是什么。寫作文時(shí)也是這樣，抓住事物的特征，進(jìn)行細(xì)致描述，這樣才能使讀者知道你寫的是什么，才喜歡看下去。如在描寫人物時(shí)，就要用自己的慧眼將人物獨(dú)有的特點(diǎn)描寫出來，這樣才能達(dá)到凸顯人物形象的目的。
范例3、我的爸爸是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，他個(gè)子不高，胖胖的，臉長(zhǎng)得黑黑的但有些紫，一雙不大的眼睛，總是閃著亮光，眉毛散亂地橫在眼睛上，嘴皮厚厚的，上嘴唇有些向上翹，遇到生人總是嘿嘿的笑。媽 媽常說爸爸有些傻。
當(dāng)我們看到這一段描寫時(shí)，一個(gè)憨厚勤勞的農(nóng)民形象就浮現(xiàn)在腦海里，尤其是臉黑黑的還有些紫，嘴唇厚而翹著，遇到生人總是嘿嘿的笑更能將爸爸的老實(shí)忠厚的樣子淋漓盡致的展現(xiàn)出來，這就是對(duì)人物外貌細(xì)致描寫的結(jié)果。
范例4、小妹妹見沒有人理她，就一屁股坐在地上，搓著雙腳，雙手捂著眼睛，嗷嗷的哭了起來。我和媽 媽都假裝沒有看到，各顧自己的事。這時(shí)她將雙手指縫裂開從指縫里東瞅瞅西瞧瞧，見我們還是沒有理她，她的哭聲變低了，不時(shí)的還振振有詞：壞姐姐，我再也不跟你好了，有好吃的我永遠(yuǎn)也不會(huì)給你留了，都吃掉‐‐都吃掉！;嗚嗚……;
這段描寫真實(shí)的再現(xiàn)了一個(gè)頑皮有心計(jì)可愛的小妹妹，讀后一種喜愛之情油然而生。為什么會(huì)出現(xiàn)這種效果呢？我們不妨看出，小作者抓住小妹妹的個(gè)性在特定的環(huán)境下，結(jié)合小妹妹的動(dòng)作語言等把她細(xì)致地表現(xiàn)出來，使讀者如聞其聲如見其人。但是千萬要注意：描寫人物要準(zhǔn)確寫清楚人物的語言細(xì)致地刻畫好人物的動(dòng)作神態(tài)，這些都是自然而成的，而不是將此割裂開來而敘述的。有些學(xué)生寫人物時(shí)總是這樣描寫：媽 媽說，爸爸說等等。沒有什么表情，更沒有什么動(dòng)作，只是一味的說，這樣就呆板了。于細(xì)微處見真情;。這段細(xì)節(jié)描寫，豐富了小妹的形象，使小妹妹有血有肉有靈魂，而且把小妹妹與眾不同的個(gè)性凸顯出來，從而使小妹形象更鮮活。
細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。;寫人則如見其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。不到西湖看山色，定應(yīng)未可作詩人;大千世界千變?nèi)f化，在生活中，我們要細(xì)心觀察，在寫作中，要將自己看到的和獨(dú)有的感受細(xì)致地描寫出來，所描寫的對(duì)象才活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
總之，細(xì)節(jié)雖小，但不可小視其作用。好的細(xì)節(jié)描寫能夠使人物性格鮮明，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。細(xì)節(jié)描寫是場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，沒有它也就構(gòu)不成精彩的場(chǎng)面；是情節(jié)中的一粒粒珠子，失去它情節(jié)就不會(huì)連貫起來。
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