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學(xué)弈改寫(xiě)作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)弈改寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)弈改寫(xiě)作文1
很久，很久以前，有一個(gè)名叫奕秋的人，棋藝非常好，于是便有兩人慕名而來(lái)，來(lái)到奕秋的家中學(xué)習(xí)下棋，每雞鳴時(shí)刻便是他們學(xué)棋一天的開(kāi)始，而月亮初升之時(shí)，便是一天的結(jié)束。
他們倆勤學(xué)、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導(dǎo)著他們，告訴他們?nèi)绾闻c對(duì)方對(duì)陣，如何破一些難陣術(shù)，兩位弟子總是悉心的聽(tīng)奕秋的`教導(dǎo)，一步一步的慢慢來(lái)，奕秋告訴他們：“只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)陣術(shù)中的破綻，方可勝敵”。于是，兩個(gè)弟子在一天當(dāng)中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終于，有一天，兩個(gè)分別與奕秋對(duì)戰(zhàn)，第一個(gè)人輕松地過(guò)了關(guān)，第二個(gè)人也輕輕松松地過(guò)了關(guān)，兩人的成績(jī)非常不錯(cuò)， 弈秋滿意的宣布兩人學(xué)有所成。
兩個(gè)弟子便告別了奕秋，一個(gè)來(lái)到吳國(guó)，一個(gè)來(lái)到趙國(guó)，在這兩個(gè)國(guó)家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個(gè)個(gè)都是下棋的好手，一日楚國(guó)舉辦了棋藝大賽，兩個(gè)人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過(guò)關(guān)斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的那兩名弟子聽(tīng)聞自己最得意的弟子與一個(gè)對(duì)手打平，同為冠軍，很想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)哪個(gè)人是誰(shuí)，便來(lái)到楚國(guó)想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國(guó)安頓下后，來(lái)到街上，正巧碰到曾經(jīng)和自己一起拜學(xué)在奕秋門下的那個(gè)弟子，兩人許久末見(jiàn)，很是開(kāi)心，第一個(gè)人把第二個(gè)帶到自己徒弟住的地方，雙方看見(jiàn)自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋，兩人相視而笑，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
學(xué)弈改寫(xiě)作文2
奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，是比賽的“常勝將軍”。一天，奕秋又比完賽，當(dāng)然還是一如既往的冠軍。有兩個(gè)非常崇拜奕秋的年輕人，一左一右圍著奕秋，用十分誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“先生，我倆非常喜歡下棋，又十分崇拜先生的棋藝。先生可否收我倆為徒，我們一定好好學(xué)。”奕秋被兩人的一番話打動(dòng)了，也正有心收徒弟。于是，這二人成了奕秋的`徒弟。倆人面對(duì)師父拜了又拜，算是給師父的見(jiàn)面禮了。
以后的日子里，奕秋除研究棋譜外，就是耐心傳授兩徒弟棋藝。在課堂上，其中一個(gè)徒弟聚精會(huì)神，專心致志地聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)還記記筆記，耳朵里只聽(tīng)老師說(shuō)的話，就算窗外枝頭的畫(huà)眉鳥(niǎo)歌聲再是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)徒弟也不會(huì)分半點(diǎn)心，而是全神貫注在學(xué)習(xí)下棋上。而另一個(gè)徒弟就截然不同了，上課總出神不說(shuō)，還三心二意，奕秋叫他回答問(wèn)題，他一個(gè)也答不上，令奕秋連連失望。這家伙心里呀，只想著后花園的池塘?xí)忻利惖奶禊Z飛來(lái)，等他一拉弓，一射，一定是一個(gè)一箭雙雕。到時(shí)候，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親一定會(huì)稱贊他是“神射手”。
哎，這兩個(gè)人雖然一同拜師，一起坐在教室里學(xué)習(xí)，可是第二個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如第一個(gè)。有人問(wèn)：“是兩個(gè)人的智力不同嗎？”答案不是這樣的。
學(xué)弈改寫(xiě)作文3
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，圍棋盛行一時(shí)。一位名叫秋的人對(duì)圍棋十分感興趣，他潛心研究，終于成為了當(dāng)時(shí)下圍棋下的最好的人。因?yàn)樗逅嚫叱藗儽憬兴那铩?/p>
因?yàn)檗那飮逑碌暮芎茫陀袃蓚�(gè)人慕名而來(lái)，想拜師學(xué)藝。弈秋也覺(jué)得他們很有下棋的天賦，便收了兩人做自己的徒弟。
一個(gè)的風(fēng)和日麗的日子，弈秋正在教這兩位弟子下棋。弈秋孜孜不倦地講著和圍棋有關(guān)的知識(shí)，下圍棋的訣竅等。其中一個(gè)人專心致志地聽(tīng)弈秋講課，只見(jiàn)他右手拿著棋子，一邊聽(tīng)課一邊思考。只見(jiàn)他眉頭緊皺，原來(lái)他遇到了一處不懂的地方，便趕忙問(wèn)弈秋：“老師，這一步棋該如何下？”在經(jīng)過(guò)弈秋耐心的指導(dǎo)，這個(gè)弟子恍然大悟，喜笑顏開(kāi)：“原來(lái)如此，謝謝老師指導(dǎo)。”
這個(gè)弟子學(xué)棋認(rèn)真又仔細(xì)，可與他一起學(xué)習(xí)的另外一個(gè)人就不是這樣了。盡管他的人坐在棋盤前，可心早就飛到天上了，心里想：“天上如果有只大雁飛來(lái)，我一定要用弓箭把它射下來(lái)。”這個(gè)弟子壓根就沒(méi)有聽(tīng)弈秋講課，對(duì)弈秋所講的.知識(shí)也是一點(diǎn)沒(méi)記住。
就這樣，暑去寒來(lái)，一年過(guò)去了。弈秋讓兩個(gè)人比試比試，那個(gè)學(xué)棋專心致志的弟子下起棋來(lái)得心應(yīng)手。而另一個(gè)弟子呢，根本不知道如何應(yīng)對(duì)，急得抓耳撓腮。幾輪比試下來(lái)，那個(gè)上課三心二意的弟子總是輸給另外一個(gè)弟子。
事后，一直站在弈秋身邊的仆人忍不住發(fā)問(wèn)：“他們一起學(xué)的棋，可其中一人的棋藝卻不如另一個(gè)人，難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛思覇幔俊鞭那飺u頭回答：“不是這樣的的。”
學(xué)弈改寫(xiě)作文4
在古代，有一位棋藝高超的人，也就是“秋”，因?yàn)槠逑碌暮茫匀藗兎Q他為弈秋。 有一天，有兩個(gè)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)了兩位拜師學(xué)藝的青年人，找到了弈秋，想拜弈秋為師，學(xué)習(xí)棋藝，成為聞名的棋手。弈秋想了想，就答應(yīng)了。
弈秋把他們請(qǐng)到屋里，讓他們坐在棋盤兩邊，開(kāi)始對(duì)他們介紹圍棋。他說(shuō)：“下棋也稱對(duì)弈。奕是圍棋最古老的稱謂。下圍棋要注意幾點(diǎn)，第一：由于機(jī)會(huì)均等，也就是棋局最初狀態(tài)的平衡，取勝之路非常艱難漫長(zhǎng)，所以必須確立時(shí)刻保持耐心的.堅(jiān)強(qiáng)毅力。第二：要重視行棋的規(guī)律。第三：靈活變通發(fā)揮創(chuàng)造力……圍棋體現(xiàn)出優(yōu)秀棋種給人類提供了創(chuàng)造的天地，這也往往是世人給予圍棋以各類“藝術(shù)”稱譽(yù)的主要原因……”弈秋已經(jīng)口干舌燥了，但兩位弟子還在認(rèn)真聽(tīng)講。
過(guò)了一會(huì)兒，弈秋喝了一些水，就對(duì)弟子說(shuō)：“今天就教到這里，下面你們開(kāi)始對(duì)弈吧！我再教教你們，你們就要趕上我了！”兩位弟子聽(tīng)了，很興奮，馬上開(kāi)始對(duì)弈，他們二人下得不相上下。
這個(gè)故事告訴我們：做事只有專心致志，一心一意，才能取得成功，才會(huì)把事做好。
學(xué)弈改寫(xiě)作文5
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，弈秋是全國(guó)下棋最好的一個(gè)人，許多人都被他打敗，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。
這一天，莊園里來(lái)了兩個(gè)人向奕秋學(xué)習(xí)棋藝，奕秋很看重他們兩個(gè)，于是將自己的'全部知識(shí)教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李才，王成一心一意，專心致志地聽(tīng)奕秋講課，學(xué)到了知識(shí)。而李才，雖然也在聽(tīng)講，但心里卻想：“要是天鵝飛過(guò)，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉。”想著想著他就流下了口水，不自覺(jué)啪啪了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說(shuō)：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)好好切磋切磋。”
聽(tīng)到這兒，李才目瞪口呆，他可一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到啊！兩人下棋，王成從容不迫，李才卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！經(jīng)過(guò)上一次切磋，李才就下定決心，一定不要開(kāi)小岔：“不是自己不如王成聰明。而是王成好好聽(tīng)講，我卻在想天鵝肉。以后我一定要好好聽(tīng)講，專心致志。”從此，李才就專心致志，他的棋藝愈來(lái)愈好，得到了奕秋的贊美。學(xué)成以后，王成和李才在京城和各種各樣的人切磋，贏得了勝利，變成了遠(yuǎn)近聞名的人。
《學(xué)奕》告訴我們：無(wú)論做什么事都要一絲不茍，專心致志，這樣才會(huì)取得成功。
學(xué)弈改寫(xiě)作文6
弈秋的棋藝是全國(guó)最好的'，有一對(duì)兄弟聞名而來(lái)拜師，弈秋見(jiàn)他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽(tīng)弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。
三個(gè)月后…… 全國(guó)上下一片沸騰，因?yàn)橐e辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說(shuō)要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒(méi)有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……
2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒(méi)有仍和收獲的回來(lái)。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問(wèn)：“比賽中感覺(jué)如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒(méi)有壓力。”而老二回答：“比賽打到中間，就沒(méi)有什么招數(shù)了，好累啊！”弈秋說(shuō)：“誰(shuí)讓你上課不好好聽(tīng)講？后悔了吧？以后要好好聽(tīng)講，場(chǎng)上才能發(fā)揮得更好！”老二聽(tīng)后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對(duì)兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無(wú)敵手……
學(xué)弈改寫(xiě)作文7
相傳，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人，他是全國(guó)最擅長(zhǎng)于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個(gè)叫王雷，另一個(gè)叫李力的人結(jié)伴同行。這兩個(gè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)水千山來(lái)到奕秋的'住處，請(qǐng)求奕秋叫他們下棋。奕秋答應(yīng)了教他們下棋，并受他們?yōu)槿胧业茏印?/p>
奕秋對(duì)這兩人說(shuō)：“學(xué)下棋就要認(rèn)認(rèn)真真，不能三心二意。要不就學(xué)不好，遭人恥笑的。我可不想，有人說(shuō)我教出了兩個(gè)不會(huì)下棋的人。”兩人望著奕秋點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們一定會(huì)記住的。”
第二天，奕秋開(kāi)始教他們學(xué)下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端，專心致志地對(duì)弈，期間奕秋在旁邊指導(dǎo)。起初周圍一片靜寂，秋風(fēng)四起，不時(shí)幾片落葉飄落下來(lái)。兩人正在一邊緊張對(duì)弈，一邊聽(tīng)奕秋的指導(dǎo)。忽然天空中飛來(lái)一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒(méi)聽(tīng)倒也沒(méi)看到似的，還是專心致志地下棋，聽(tīng)奕秋的教導(dǎo)。但李力不時(shí)就望著天空發(fā)呆，心想：“太好了，有天鵝飛過(guò)。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來(lái)!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導(dǎo)得津津有味，王雷也學(xué)得不亦樂(lè)乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學(xué)越精了。而李力呢，經(jīng)常想著今天應(yīng)該去玩什么。
兩個(gè)月過(guò)后，奕秋讓兩個(gè)徒弟對(duì)弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問(wèn)奕秋。奕秋說(shuō)：“不是你智力不如王雷，而是你態(tài)度不如王雷。”
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