有關仿寫作文合集6篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的仿寫作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
仿寫作文 篇1
粉色的賀年片,
是春天送給我的。
那是一朵嬌嫩的玉蘭花。
春天告訴我,
一年之計在于春,
播下希望的種子,
呵護著它,快快成長。
黃色的賀年片,
是夏天送給我的,
那是一朵向著太陽的葵花。
夏天祝愿我,
像葵花一樣,
陽光開朗,積極向上。
五彩的賀年片,
是秋天送給我的,
那是一個個飄香的果實。
秋天呼喚我,
有付出才有收獲,
春種一粒粟,秋收萬顆子。
紅色的賀年片,
是冬天送給我的,
那是一朵鮮紅的臘梅花。
冬天希望我,
堅韌不拔,百折不撓,
凌寒獨自開。
書形的賀年片,
是老師送給我的,
那是一本沉甸甸的書。
老師囑咐我,
每一天都遨游在書的海洋里,
獲取更多的知識。
心形的`賀年片,
是父母送給我的,
那是一份濃濃的愛。
父母盼望我,
在愛的世界里,
茁壯成長。
船形的賀年片,
是同學送給我的,
那是一種親密無間的友誼。
同學祝福我,
有了關心和幫助,
這艘友誼的小船才能揚帆起航,勇往直前。
仿寫作文 篇2
近些日子,由于新型冠狀病毒的出現,我只能呆在家里,我唯一的慰藉是——陽臺和望遠鏡。
每當天氣晴朗的時候,媽媽曬被子的時候,我就坐在被子上,拿著望遠鏡,向遠方望去,我看見了大樹在搖著手對我說:“小朋友,你忘記了我嗎?為什么你都不來玩了?我好想你啊!”忽然,我看到門衛處在測量人們的體溫,和查看人們的身份證,我真想去跟他們說:“門衛爺爺,辛苦了!”
每當我的作業做完時,我就拿著望遠鏡,眺望遠處。當坐在陽光下散步,散心,聽著音樂,吹著暖風,我不禁想起了一首詩:“遲日江山麗,春風花草香。”我看到柳樹已經抽出了嫩芽,四季花早在對我們微笑。我想起以前在這個季節,我總喜歡在草叢中玩,摸摸這朵花,聞聞花香,聽聽清脆的.鳥鳴,看看在藍天中自由自在飛翔的鳥兒,如今,我只能坐在陽臺上,透過望遠鏡看這個世界。
如果,病毒過去了我一定第一時間跑到外面去,去呼吸新鮮空氣,去感受溫暖的陽光!
仿寫作文 篇3
“人家說了再做,我的妹妹卻是做了再說。”
人家說了也不一定做,我的妹妹確實做了也不一定說。
對于我妹妹的這一舉動,我早已熟視無睹,不覺得新奇了。
就拿它買玩具來說吧,他定會先做,例如;買一堆奇形怪狀的東西,然后再說,扯高氣昂的扭轉事實,聲稱將錢全買了學習用品,還口口聲聲的說自己買了全新的`文具定會好好學習,成績名列前茅。唉,面對妹妹的這幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,滿臉都寫滿了大大的無奈。
類似的場景數不勝數,形態各異、變化多端……
但這僅僅是他貪玩的一面,自然妹妹在學習中亦是如此------做了再說。
我的妹妹就學習,生活方面而言,也會做了再說,例如他總會完成自己的任務后再說,自律性遠高于我。就拿疫情宅家學習來瞧。
每當刺耳的鬧鐘聲款款而來是,我的妹妹便又開始了自侓的一天,按時按點的起床打卡、學習、繪畫、口語練習等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結識了不少學習上的道友,閑暇時間還會錄制短視頻去捕抓自己學習中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學習的。妹妹在學習中“做了不說“的態度也影響著我去嘗試改變我自己,做一個不一樣的自己。
我的妹妹在脫離了學習軌道后,休息小會時打游戲、看電視時是說了再做的。總是要特征求了媽媽的同意后才去娛樂的。這仿佛正應了那句“我連羨慕的份都沒有。“
現在的我,也在嘗試著去合理規劃學習時間,做一個自律的中學生。
人生路漫漫,我們每個人都在用不同的生活、學習態度去詮釋“說和做,“與其用自己不喜歡的方式去實行,不如灑脫、自律、開心的去做好每個人心中獨一無二的說和做。
仿寫作文 篇4
當太陽換上了橘紅色睡袍準備進入夢鄉的時候,一個女孩背著沉沉的書包來到了一棵大樹下,靜靜的坐在那里,眼神直直的。她看起來很傷心,因為,今天她考了80分。不知道回家后怎么樣向父母解釋。父母為了她的學習能夠提高,給她報了幾個學習班,女孩整天都在忙著學習,從來也不出去玩,但是,她仍然是班里的中等生。
她依靠的那棵大樹搖了搖頭說:“多善良的女孩呀!可她為什么總是悶悶不樂呢?如果那天不是她極力阻止那些調皮的男生在我身上揪樹葉、折樹枝,估計這時候的我,一定是這少了條胳臂那少了條腿。
大樹旁的野菊花也開口說話了:“上一回,天氣特別不好,還下著雨。有個老奶奶一個人坐著輪椅吃力的往前走著,是她一直把老奶奶推回了家,她沒要老奶奶的錢,也沒要東西,只給老奶奶說了聲“再見”就回了家。”
這時候,天空一只喜鵲飛過,叫道:“喂!你們是在說這個女孩嗎?她的.心腸可好了,上回我被幾個壞孩子打傷了腿,還是她給我包扎的呢!”
他們開始議論起來,都說這個女孩多好呀!及善良又有愛心。可為什么她的父母總是看分數呢?為什么不看她的其他方面呢?難道考一百分就優秀,不考一百分就不優秀嗎?這時候,女孩哭了,大樹、喜鵲、野菊花也為女孩留下了眼淚。喜鵲說:“我們不應該為她哭,我們要給她唱歌,鼓勵她。”說著他們就唱起了歌。女孩不哭了,似乎聽到了什么,明白了什么,站起身來輕松地回家了。
仿寫作文 篇5
四季輪回變遷,終有再回來的時候;太陽東升西降,終有再見的時候。可是,親愛的,你告訴我,我們的小學時光為什么不能再經歷一次呢?是時間老人將它取走了罷,此刻又到了哪里呢?是它們害羞地藏起來了罷,又藏在何處呢?
我不明白這匆匆六年是如何溜走的,但我們確乎是漸漸長大了。由當初一個個對小學時光充滿好奇的稚嫩學子,成為了如今能夠獨擋一面的男子漢,時間在默默中讓我們逐漸成長了,也在不知不覺中,我們的生活有了對方的影子,由當初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成為了好朋友,我們一齊經歷了風風雨雨,卻還未好好相處,又要邁向初中。我一無所“友”地進入小學,轉眼間也將一無所“友”地離去罷了?但不能平的,為什么偏要白白經歷這一次呀?
去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣留念呢?早上我進班的時候,窗戶里透進兩三陣微微的清風和陽光。陽光被輕風吹動著,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉。于是——看書的時候,日子從泛黃的紙張中過去;玩鬧的`時候,日子從嬉戲聲中過去;聊天時,便從張動的嘴巴前過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去,下課時,我坐在椅子上,他便伶伶俐俐地從發呆的雙眼前穿過,從我腳邊飛走了。等我揮揮手和同學說再見的時候,這算又少了一日。我張開嘴挽留。可是同學的影兒卻在太陽的照射下遠去了。
在稍縱即逝的時間里,在匆匆而過的小學時光里的我能做些什么呢?僅有惋惜罷了,僅有留戀罷了,在兩千多日的留戀里,除惋惜外,又剩些什么呢?完美時光如手中的沙漏,想握也握不住,如露珠,剛剛綻放美麗就被蒸融了;我留著些什么記憶呢?我何曾留著像曙光一樣的記憶?僅有和同學生活的點點滴滴罷了。
聰明的,告訴我,我們的小學時光為什么一去不復返呢?
仿寫作文 篇6
我望著緊緊拿在手里的羚羊木雕,突然覺得這一切的罪都在它身上,要是沒有它,什么事都不會發生,也不會覺得自己是個膽小和背叛朋友的人,但這一切的怪罪都無法挽回我心靈上的創傷,包括了萬芳。
回到了家后,看到的是父母坐在,沙發上掩蓋住焦慮而平靜的樣子,媽媽一見我回來,立刻迎上來,說:“你去哪里了,急死我了,那羚羊木雕要回來了嗎?”我淡淡的說:“要回來了。”便把緊緊拿在手里的羚羊木雕拿給了媽媽。這時爸爸走了上來,嚴肅的觀察著羚羊木雕,臉上由嚴肅轉換成了歡喜,他歡喜的說:“幸好沒摔到。”媽媽笑著說:“好了,好了。羚羊木雕都完好無缺的回來了,現在趕快來吃飯吧,菜都涼了。”隨后,在晚飯上,父母臉上都歡笑著,卻沒發現我是多么傷心……
過了幾個星期后的一天,我放學回到家,剛放下書包,媽媽和爸爸便走進我房間。媽媽平靜的說:“你中午有沒拿走放在房間里的羚羊木雕?”
我帶著疑問說:“沒有,上次就已經把它還給你們了。”
“真的沒有?”媽媽的語氣變得很沉重,我看出她掩蓋住了火氣。
這時,爸爸快速的點燃了一支煙,他沒說什么話,依然很平靜。但我感覺他快速點燃這支其中是有意思的,而爸爸沒說出來,因為他知道我會明白。
我還是平靜的說:“我沒拿。”
這時媽媽的火氣全冒出來了,她大聲的說:“你沒拿,難道它長翅膀飛走了!這次肯定又受同學的感動,把羚羊木雕送給了她!”
“我沒拿!沒送給誰!我也不會像你們那樣只重視物品貴重,根本不理會友誼的真誠……!”話還沒說完,“啪”的.一聲,我的臉頓時火辣辣的。
“不”我哭喊著。
這時,奶奶從外面剛好回來,看見我在哭,便說:“怎么了,誰欺負你了?”我沒說話,只是伴著哭聲跑出了家里。
月亮還沒出來,卻冷冷的。不知不覺間,我來到了萬芳家樓下。剛好萬芳在樓下,她看見了我,沖著我笑,當她發現我臉上的淚水時,臉上疑惑的說:“怎么了?沒事吧?”我嗚咽著:“我……給我……媽……打了。”萬芳扶著我,說:“先上我家。”
剛踏進萬芳家,萬芳的媽媽便著急的對我說:“你爸爸和媽媽剛才打電話過來,問你有沒來這里,是不是發生什么事了?”剛說完,門鈴響了,萬芳打開了門,只見媽媽爸爸走了進來,此時媽媽看見了我,她摸著我的臉,說:“疼不?”我搖了搖頭,爸爸用略帶抱歉的語氣說:“我們錯怪了你,那羚羊木雕是給你奶奶放進了柜子里。”媽媽紅著臉說:“你說的那事也讓我覺得真的是我們不對呀!”我笑了,說:“沒關系,反正事情都已過了那么久了。”
隨后,我和媽媽、爸爸便離開了萬芳家。在回家路上,月亮出來了,可我確不覺得會冷……
【仿寫作文】相關文章:
有關仿寫作文05-06
優秀仿寫作文05-07
海燕仿寫作文02-28
《海燕》仿寫作文02-28
匆匆仿寫作文11-30
《彩虹》仿寫作文12-05
《背影》仿寫作文11-05
背影仿寫作文11-18
小學仿寫作文11-18
春天仿寫作文11-12