實用的我寫作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我寫作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我寫作文 篇1
今天早上因為我粗心大意沒有認真找書寫大賽的卷子，結果媽媽給老師打電話說，卷子就在書包里，可是我還是不相信，結果李老師讓我認真的找了一遍。
最后我發現原來卷子就在書包里安靜的躺著，下午媽媽接我的時候說，你真是個粗心大意的孩子，以后整理書包的時候要記住帶好上學要用的東西，我慚愧的'告訴媽媽，我以后認真整理自己的書包，不再犯同樣的錯誤。
我寫作文 篇2
一雙明亮的大眼睛，紅得發紫的嘴唇，還有黑黑的眼睫毛，身高1.39米，有點胖，體重43公斤，性格開朗、不自卑、活潑、多話。這就是我-----楊嘉軒。
我喜歡打乒乓球，一次，我和隊友打乒乓球，我以11:8打敗了他，打得他落花流水。
我喜歡畫畫，一次我的畫被畫畫班的老師粘在了墻上，我興奮無比，興高采烈，回家的時候我像吃了蜜心里甜滋滋的。
我喜歡顏色有藍色、紅色。因為藍色是大海的顏色，紅色是花朵的.顏色，這就是我一個快樂的愛生活的男孩。
我寫作文 篇3
運動會接近尾聲，壓軸戲終于出現。剛才的活蹦亂跳和陣陣吶喊變成了“獨木橋”邊的忐忑不安和暫時的安靜。
以往同學們經常在這里玩“山羊過獨木橋”，但沒有今天的緊張。不是因為比賽，而是因為對手和規則。
以往玩“山羊過獨木橋”，都是男生跟男生玩，女生跟女生玩。今天不同，今天是男生和女生一起玩，有同學悄聲說：今天山羊品種打亂了，要有好戲看了。
是的，“男山羊們”在獨木橋南邊，“女山羊們”在獨木橋北邊。此項目屬于表演性質，正在青春期的“男山羊們”直勾勾看著對面的女生，盤算著自己能與哪個女生在獨木橋上相遇，都禁不住有一點想入非非的興奮。而對面的女生們則真的有些羊的溫順，低著頭似乎在思考如何對付男生。
雖然不屬于正規比賽項目，可裁判還是鄭重其事宣布了游戲規則：學生分別同時從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時相遇有一個人下橋有一個人通過。裁判的這個規則讓個別男生滿懷期待的臉上有了一點失望，讓個別緊張的女生添了一絲輕松。而在一旁的校長則要求說：同學們，這不僅僅是一個游戲，通過這個游戲也可以看出大家的人生態度，所以大家不要拘泥于規則，要釋放出你的個性。
第一對男女生同時步上獨木橋，男生快步奔過去，女生看著迎面而來的男生，猶豫一下，就跳下了獨木橋，徑直從橋下走向對面。裁判點了點頭，校長搖了搖頭。
第二對男女生都迅速走到了獨木橋中間，都也沒有讓步的意思，僵持了一會，沒有把握好平衡的女生自己掉下了獨木橋，男生有點幸災樂禍張望了一眼，就帶著勝利的'姿態走向對面。
第三對男女生到了中間，正當大家為女同學擔心的時候，這個男生突然側身滑下雙手緊緊扒著木橋，女生見狀快步邁過后，這個男生一個鷂子翻身立定在木橋上，也迅速跑過去。這一變故引來大家一陣喝彩。裁判搖著頭，翻開手中的本子，在這個男生名字后面打了個叉。
第四對男女生讓大家耳目一新。在橋中間，男生對女生輕輕說了一句就張開了雙臂抱起了羞澀的女生，轉身把女生輕輕放下，然后二人分別輕松走向對面。對于獨木橋上這一舉動，圍觀的同學們始而吃驚，繼而一片尖叫，校長微笑著點頭，裁判則分別在男女生名字后面狠狠劃了叉。
活動結束，裁判宣布結果：第一對和第二對中的男生分別勝出，第三對中的男生違規，第四對中男女生都為違規。
校長不同意裁判的意見，說第三對男生和第四對男女生都不違規。裁判詢問原因。校長說：第三對中的男生有犧牲精神，第四對男女生有創新和協作精神，還達到了雙贏。
裁判不解：那你的意思是咱們制定的規則作廢了？校長說：規則是人制定的，能發揮人的創造性才是好規則，如果成了束縛大家的手腳的繩索，那規則就是可怕的。
同學們喊著“烏拉”，簇擁著校長而去，深感失落的裁判不解地嘟囔道：都不遵守游戲規則難道不可怕嗎？此時，偌大的操場只剩下裁判和獨木橋形影相吊。
我寫作文 篇4
我的名字叫孫佳怡，今天九周歲了，是班里的副班長。我的個子不算高，彎彎的'眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，再加上我那張櫻桃小嘴，雖說算不上特別漂亮，但自我感覺還可以。
我的愛好是看書，一有時間我就抱著書看個沒完，我對書的喜愛用“如醉如癡”來形容都不為過。記得有一次我正在看書，媽媽讓我下樓去買東西，一連叫了我三遍我都沒聽見，媽媽無奈地說：“這孩子也太愛看書了，別累壞了眼睛。”
我還是老師的小助手，我經 常幫 老師批卷子，做力所能及的事，關心班級，愛護同學。
我的學習成績還不錯，我每天回到家中第一件事就是寫作業，這已經成為了習慣。去年期中和期末考試，我還考了全班第一呢！今年我被評為雙塔區三好學生了，這對于我是個鼓勵，我一定會再接再厲，絕不驕傲。
當然，我也有缺點，馬虎就是我的敵人，至今我還沒有徹底戰勝它，有時因為馬虎都弄出了笑話，比如說我曾經把“小熊”寫成“小能”，你說可氣不？
這就是我，一個活潑可愛的我。如果你了解了我，就一定會喜歡我的。
我寫作文 篇5
今天，學校放假8天，老師們留了好多好多作業，我覺得留的作業比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因為有……
回到家，我立刻掏出作業，就開始寫作業了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然后，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫作業，你不會的可以問媽媽的。”我連忙點了點頭，就馬上低頭繼續寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然后，我就寫上了這道題的答案，過了好大一會兒，“哦耶！數學和英語作業，寫完了。”我高興的說道，媽媽也很高興，可我一看，啊！天早已黑沉沉的，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得，媽媽為了我，什么都會為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的`。
媽媽陪我寫作業，我終身也不會忘記，因為那是我世界上最美的事！沒有任何事和任何人替代的了的。
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