有關(guān)動(dòng)作描寫作文(通用28篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的動(dòng)作描寫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動(dòng)作描寫作文 篇1
今天,我在外公家看到一只大公雞。
它的身子又高又大,羽毛色彩艷麗,好像穿著華麗的衣裳;它的冠子火紅火紅的,好像燃燒的火焰;眼睛烏黑烏黑的,好像兩顆閃亮的寶石;嘴巴尖尖的.,不光能捉蟲,還能保護(hù)自己;脖子上有幾道花紋,好像圍上了一條漂亮的圍巾,尾巴高高的翹在身體的后面;它的腳是金黃色的,走起路來(lái)威風(fēng)凜凜。我看見(jiàn)它就喜歡上它了。
動(dòng)作描寫作文 篇2
盡管人生中有無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間,但能有幾個(gè)瞬間能讓人感動(dòng)呢?
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個(gè)人,她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候,迎面走來(lái)一個(gè)女孩,送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里,原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她,她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑,一簇感動(dòng),就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過(guò)客一杯暖茶,送給親愛(ài)的人一束鮮花,甚至一束無(wú)名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達(dá)你的情懷,有你真誠(chéng)的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的.碧色,定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
生活是美的,感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。
哲人說(shuō),只要慧心獨(dú)具,即使隨處拈花微笑,也能感受也一份愛(ài)意,一份情趣,一份韻味,甚至哲理。
感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感動(dòng),點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香,縈繞著人的一生。
感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;
感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;
感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。
動(dòng)作描寫作文 篇3
早晨第二節(jié)課下課后,老師說(shuō)了一條讓我們高興的消息:第三節(jié)課肯德基和青少年宮開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)要來(lái)我們學(xué)校舉行。到了操場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn),只有我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生,青少年宮的代表先講了話,接著,活動(dòng)就開(kāi)始了。
“大家好,我是你們的'陽(yáng)光姐姐,咱們先來(lái)看幾個(gè)童話故事表演。”三個(gè)故事看完以后,陽(yáng)光姐姐把三年級(jí)的同學(xué)分成了兩部分,第一部分叫快樂(lè)隊(duì),第二部 分叫陽(yáng)光隊(duì),我在快樂(lè)隊(duì)。進(jìn)入比賽環(huán)節(jié),第一關(guān):有一根象“7”一樣的桿子,上面掛著“1、2、3” 三個(gè)小牌,牌上數(shù)字越大,拴牌子的線就越短,每隊(duì)選2個(gè)參賽選手,選手摸到編號(hào)是幾的牌子,就回答幾分的題,結(jié)果兩個(gè)隊(duì)得分一樣,每隊(duì)都是6分;第二關(guān): 有一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的海報(bào),兩頭粘在了一起,圍成一個(gè)大“車輪”,五個(gè)參賽選手站在里面推著“車輪”滾動(dòng),從操場(chǎng)這邊到操場(chǎng)那邊,海報(bào)有斷裂就從起點(diǎn)重新出 發(fā),誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就取得勝利。“贏了,贏了,我們隊(duì)贏了!”整個(gè)快樂(lè)隊(duì)站起來(lái)歡呼著。第三關(guān):有一個(gè)直徑大概有40厘米的小圓臺(tái),每個(gè)隊(duì)選8個(gè)人,哪個(gè) 隊(duì)在臺(tái)子上堅(jiān)持5秒鐘掉下來(lái)的人少,哪個(gè)隊(duì)就贏了,我也上場(chǎng)了,感覺(jué)真難受,被擠得前胸貼后背,像是好幾天沒(méi)吃飯一樣,“哎呀!”“擠死啦!”,不到5秒 鐘,我們隊(duì)就掉下去好幾個(gè)人,最終還是陽(yáng)光隊(duì)贏了。
“現(xiàn)在開(kāi)始宣布分?jǐn)?shù),”陽(yáng)光姐姐說(shuō),“快樂(lè)隊(duì)得29分,陽(yáng)光隊(duì)得27分。”經(jīng)過(guò)我們快樂(lè)隊(duì)不懈的努力,我們隊(duì)贏了!“耶”“太棒了”“想不到我們會(huì) 贏,我沒(méi)作夢(mèng)吧”。很快,一節(jié)課就過(guò)去了,陽(yáng)光姐姐帶我們做完“肯德基”操,給我們每人發(fā)了一個(gè)小禮物,說(shuō)了聲再見(jiàn),就在我們的歡呼聲中走了。
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常好玩!
動(dòng)作描寫作文 篇4
我又來(lái)到起跑線,擺好姿勢(shì),專注地聽(tīng)著。槍響了,我一個(gè)箭步躥了出去,使出全身力氣奔跑著,耳邊風(fēng)聲呼呼,什么也顧不得了,只有跑,拼命地跑……越跑越快,終于第一個(gè)沖線,往前一撲,撞在老師身上。
上課時(shí),我的心怦怦直跳,兩只眼睛睜得圓圓的,不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣,逗得同桌直瞅我,可我卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái),我沒(méi)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí),沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)。
先找來(lái)一張正方形的`硬紙,一把剪刀,一個(gè)大頭針,一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍。接著開(kāi)始做了,我用剪刀把紙剪下來(lái)四個(gè)小孔洞,形成一個(gè)“×”形,再把四個(gè)角向中心一疊,然后用大頭針從紙的四個(gè)角重疊處穿過(guò)去,插在木棍的頂端。這樣,一架小風(fēng)車就做成了。
只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上,我看準(zhǔn)機(jī)會(huì),舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠,“嗡”地飛走了,落在地上。我一個(gè)箭步跑上前,用泰山壓頂之勢(shì)猛擊過(guò)去。再一看,唉,那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑,折騰了好半天,而我的“戰(zhàn)利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
我挽起褲腳,腳板還沒(méi)踏進(jìn)水,心里就直打顫,不知水下到底有什么東西,要是有水蛇,那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進(jìn)水里,身子緊貼著巖石砌成的河埠頭,兩手抓住岸坎。來(lái)到同伴身邊,我的心仿佛提到了喉尖上。
動(dòng)作描寫作文 篇5
10月26日的中午,我們舉行了一場(chǎng)接力比賽。
那叫一個(gè)驚險(xiǎn)又刺激!不必說(shuō)緊張的“排陣”,熱烈的入場(chǎng),單說(shuō)比賽,我是男生的第一棒。隨著哨聲令下,第一棒的女生向我們沖來(lái),她和我之間的距離在不斷的縮短,我的心情也跟著變得越來(lái)越高亢激烈。“10米,5米……”我默默念著,接到棒的一瞬間,我心底一觸,奮力地蹬了出去,不顧此刻已經(jīng)落后,就像一只離弦之箭一樣飛馳出起跑線,猛追,我感覺(jué)大腿上的每一塊肌肉都在緊繃,全力以赴前面的`50米。起跑靠的是爆發(fā)力,接下來(lái)就靠耐力加速了,步伐越來(lái)越快,手臂的擺頻越來(lái)越急,心跳也越來(lái)越快。我時(shí)不時(shí)擺頭瞥一眼右邊賽道11班的對(duì)手,我倆幾乎要齊頭并進(jìn)了。快呀!燃燒我的小宇宙!沖!只聽(tīng),風(fēng)掠過(guò)我的耳朵,呼呼作響。腳下的賽道似乎是一條神奇的時(shí)空隧道,可以瞬間讓時(shí)間變慢!在這里,心,別無(wú)旁騖,只有我和對(duì)手……最后的20米,我咬牙堅(jiān)持,趁對(duì)手似乎快沒(méi)力時(shí)奮力猛沖,就像是一陣風(fēng),又像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬,50米轉(zhuǎn)瞬即逝,臨近終點(diǎn),我快速立棒,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一個(gè)同學(xué)。
我的任務(wù)完成了,不僅追平了對(duì)手還反超了!我拍拍對(duì)手的肩,又拍拍隊(duì)友的肩,感受到了一股火熱的力量,這力量就是——團(tuán)結(jié)!
動(dòng)作描寫作文 篇6
寒假還鄉(xiāng),免不了要游山玩水一番,折騰得饑腸轆轆,我們?nèi)胰吮?quot;下館子"去。
我們一家子進(jìn)飯館坐下,爸爸拿起菜單點(diǎn)了一桌子五花八門的菜。不一會(huì)兒,誘人的香氣襲來(lái),一大碗菜湯端上了桌。
我要著硬邦邦的木筷大口大口地咽口水,眼球直勾勾地盯著服務(wù)生手里菜湯觀望。一雙黑褐色的手突然橫過(guò)去握住碗沿兒,略微泛起的皺紋說(shuō)明力氣正在逐漸增加。這時(shí),一向說(shuō)話關(guān)公赴會(huì)——單刀直入的姑姑拋出一句話:"媽,人家拿著呢,你插什么手?"這句話如利刀般"削"去那雙老手的皺紋另一頭的褐臉——奶奶的臉上泛起一絲意味深長(zhǎng)的不快。
我低頭看碗,不知誰(shuí)為我舀好菜湯,食欲忽然間消失了,緊接著一股酸溜溜的感覺(jué)便滲透心里,使我不知所措的目光悄然伸向奶奶,無(wú)法從他她身上移開(kāi)。我理解姑姑的`行為,可依然感到忿忿不平,同時(shí)也頗感愧疚。那握碗沿兒的動(dòng)作,是幾十年操勞的縮影;那一小絲不快,是永無(wú)止境的憐愛(ài)。奶奶,謝謝,您讓我看到了最偉大的母愛(ài)。我們虧欠了母親太多太多,無(wú)私的她正逐漸步向蒼老,但是也一如既往地不辭辛勞。
千萬(wàn)不要辜負(fù)這份偉大的愛(ài),努力地學(xué)習(xí),讓母親至少為你露出欣慰的一笑。
動(dòng)作描寫作文 篇7
總會(huì)在那么一瞬間,被某件事感動(dòng)的不能自抑。
在那次汶川大地震中,涌現(xiàn)出許許多多的英雄,然而最讓我敬佩的是那些翱翔在藍(lán)天中的雄鷹。軍區(qū)某陸航團(tuán)五十一歲的特級(jí)飛行員邱光華和他的734機(jī)組的同志們?cè)谀谴毋氪ù蟮卣鹬斜憩F(xiàn)的十分出色。地震發(fā)生時(shí),他們的第一反應(yīng)就是請(qǐng)戰(zhàn)!再請(qǐng)戰(zhàn)!震后第三分鐘,他們團(tuán),啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)策;第三十分鐘,所有直升機(jī)進(jìn)入待飛狀態(tài);第一百一十八分鐘,兩架直升機(jī)飛向震中……那么多的救災(zāi)物資,早一分鐘完成裝卸,就能早點(diǎn)到達(dá)災(zāi)區(qū),它們爭(zhēng)分奪秒,積極行動(dòng)。當(dāng)時(shí),四川地區(qū)的地勢(shì)非常險(xiǎn)峻,他們要在峽谷中貼著山峰飛行,在狹窄的江邊尋找降落點(diǎn),在強(qiáng)烈的氣流中顛簸著,然而他們沒(méi)有畏懼。
機(jī)長(zhǎng)邱光華連續(xù)作戰(zhàn)數(shù)次,他心中裝的只有災(zāi)區(qū)受苦受難的人們,早已忘記了疲勞,在他的帶領(lǐng)下,機(jī)組的其他成員也表現(xiàn)的十分勇敢頑強(qiáng)。戰(zhàn)士張鵬,在這特殊的.時(shí)刻,提出了一個(gè)讓人難以拒絕的請(qǐng)求:請(qǐng)黨組織在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng)上考察我吧!他每天從早到晚都穿梭在倉(cāng)庫(kù)和直升機(jī)、成都和重災(zāi)區(qū)之間,十幾天里他完成了一百七十個(gè)架次物資的裝卸任務(wù)。團(tuán)里交納特殊黨費(fèi)時(shí),他把兜里僅有的八十元錢,作為一個(gè)非黨員的黨費(fèi)交了出來(lái)。5月31日下午,直升機(jī)在返航途中,遭遇天氣突變,飛機(jī)不幸失事……全組機(jī)人員都獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我想,用生命和時(shí)間去換取別人幸福的人,都是讓我們感動(dòng)的,都是值得我們尊敬的。
動(dòng)作描寫作文 篇8
牛皮甲:隨著裁判一聲“預(yù)備!”,只見(jiàn)紅螞蟻和黑螞蟻隊(duì)雙方,在起點(diǎn)線前豎線排開(kāi)。比賽開(kāi)始了,紅方的先鋒是一個(gè)號(hào)稱“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué),只見(jiàn)他把肚子翻過(guò)來(lái),兩手撐在地上,兩腳彎曲蹬在地上,像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的`是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈!一胖VS一瘦。看“滾西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng),后面兩腿也一左一右彎曲,向后蹬,向前邁。他剛移動(dòng)3米,不好了,可能肚子太圓,球一下子,就骨碌一下滾到地上,惹得大家哈哈大笑。“滾地瓜”慌忙再用右手圈回籃球,重新放在肚子上,并使勁把肚子向內(nèi)彎曲,真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利,“四腳”并用,眼看就過(guò)了10米處。
牛皮B:同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪,有跳起來(lái)喊的,有握拳頭喊的,有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然,不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄,球一不小心,也掉在了地上。呵呵!“滾地瓜”滾了上了,只差半米就趕上了“排骨精”,“排骨精”一個(gè)左勾腿,慌忙把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中,“排骨精”第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。馬上抱球,像瘋馬一樣,竄了回來(lái),把球傳給了下一個(gè)同學(xué)。“滾地瓜”也不甘示弱,雖然球掉了兩三次,還是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
動(dòng)作描寫作文 篇9
不知為什么,我居然熱愛(ài)上了打籃球,并且每天都去新港小學(xué)打籃球。
剛開(kāi)始,是一位朋友要和我一起打籃球,我見(jiàn)到家里有一個(gè)籃球,便答應(yīng)了和他一起打籃球,并帶上了奶奶。
我雙手捧著籃球,微微翹起來(lái)跳起來(lái)一投,令我想不到的是,連球筐都沒(méi)碰到。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,在學(xué)校中我還投進(jìn)過(guò)幾球呢!不會(huì)現(xiàn)在都已經(jīng)不會(huì)投了吧!我不信,再來(lái)!可連投好幾個(gè)球都投不進(jìn)。再看看旁邊的同學(xué),一個(gè)接著一個(gè)這簡(jiǎn)直是百發(fā)百中,太厲害了!我想他們也肯定練了很久,有的看樣子大概是初中生;有的大概是比我還小的同學(xué)來(lái)打球的。
看他們一個(gè)接著一個(gè),我都入了迷,這真一幅優(yōu)美的`風(fēng)景畫!這時(shí),奶奶在一旁說(shuō),趕緊投呀!不然時(shí)間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓(xùn),我兩腮鼓起氣,用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢,奶奶你本來(lái)說(shuō)我投不進(jìn),這一次我保證投進(jìn)去了。還沒(méi)抬起頭,隨之而來(lái)的是重重地一拳,這是怎么了?我捂著腦袋好疼啊!又看到籃球躺在地上,一切都明白了。原來(lái)我用力過(guò)度,有沒(méi)有投的太遠(yuǎn),恰好投到籃球的邊緣上,籃球又彈過(guò)來(lái)就砸到我的頭上去了。
當(dāng)我重新爬起來(lái)舉起籃球微微上翹起的時(shí)候,心中有一點(diǎn)忐忑不安:如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦,他們個(gè)個(gè)“高手”會(huì)不會(huì)嘲笑我。可是轉(zhuǎn)頭又想:每個(gè)人難道不是從0開(kāi)始的嗎?他們這樣百發(fā)百中,難道不是他們每天來(lái)這里的練習(xí)嗎?
動(dòng)作描寫作文 篇10
畫棋盤
看著容易做著難,這話一點(diǎn)不假,一個(gè)臭棋盤,竟讓我畫了一個(gè)下午!
我看人家下圍棋,心里挺想學(xué)。聽(tīng)哥哥說(shuō),要學(xué)下圍棋,先得熟悉棋盤。我想,怎樣畫棋盤呢?會(huì)畫棋盤不就熟悉了嗎!于是,我就根據(jù)腦子里的印象,打開(kāi)鉛筆盒,拿出尺子、鉛筆,吭哧吭哧地畫起來(lái)。噌噌噌,三下五除二,一會(huì)兒就畫好了。畫完,我端詳著自己的棋盤,橫線不平,豎線不直,每個(gè)小格,沒(méi)有一個(gè)正方形,再一數(shù),跟人家正式棋盤的數(shù)也不對(duì)呀!哥哥看了我的棋盤,哈哈哈一陣笑,捂著肚子直不起腰來(lái)。我只好重畫。哥哥告訴我:“干什么都得有個(gè)計(jì)劃,你先量一量紙的'大小,再根據(jù)紙的大小,算一算每個(gè)格占多大面積,接著,畫個(gè)大正方形,橫邊豎邊都要點(diǎn)上點(diǎn),把點(diǎn)連起來(lái),一個(gè)棋盤就畫成了。”我照著哥哥說(shuō)的畫,果然像個(gè)棋盤了。哥哥說(shuō):“你這還是個(gè)半成品哪!要在底下襯張厚紙,邊上也要裱上紙才結(jié)實(shí)耐用。”我又按照哥哥說(shuō)的做了“加固”工作,一張標(biāo)準(zhǔn)的圍棋盤終于誕生了。這棋盤,我看比買來(lái)的還好呢!
〔評(píng)語(yǔ)〕你畫過(guò)棋盤嗎?讀了這個(gè)片段,畫棋盤的過(guò)程就會(huì)一清二楚了。小作者寫了自己第一次怎樣畫,第二次怎樣畫。第一次直接寫,第二次記哥哥的話,寫法靈活而有變化,這是難能可貴的。
動(dòng)作描寫作文 篇11
擦黑板
今天是小凌做值日。上午第一節(jié)課后,她看到黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字,便拿起黑板撩動(dòng)手擦了起來(lái)。
她先擦黑板下邊的字,只見(jiàn)她右手使勁地握著黑板擦,快速地擦著。白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上,落在她的衣服和鞋上。慢慢地,下面的字擦完了,她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來(lái),她踮著腳也夠不到了,又蹦著擦了幾下,可惜擦得不太干凈。于是她搬來(lái)一把椅子,站在椅子上擦。擦到畫著課程表的地方,便放慢了速度,小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來(lái)越少了,黑色的底子越來(lái)越大,好像一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的.稻谷割下來(lái),露出大片黑色的土地。小凌移動(dòng)了三次椅子,終于將整個(gè)黑板擦干凈了。
這時(shí),她手上、衣服上都沾上了白色的粉筆灰,可是黑板又變得干干凈凈了,可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰,望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
〔評(píng)語(yǔ)〕擦黑板是同學(xué)們常做的事情,可是敘述清楚并不容易。這里的《擦黑板》,把小凌擦黑板的順序?qū)懙檬智宄瓤v向擦——由下而上,再橫向擦——移動(dòng)了三次椅子,終于將黑板擦干凈了。這篇短文還把小凌擦黑板的動(dòng)作寫得生動(dòng)、形象。比如“使勁地握著黑板擦”,“快速地擦”,“伸直手臂繼續(xù)擦”,“踮著腳擦”,“蹦著擦”,“站在椅子上擦”,等等,把一個(gè)學(xué)生擦黑板的動(dòng)作,具體形象地展現(xiàn)在我們面前。
動(dòng)作描寫作文 篇12
攤“黃菜”
媽媽的拿手菜之一是攤“黃菜”。每逢節(jié)假日或者有親戚朋友來(lái),媽媽總要露一手。我拿定主意,要學(xué)學(xué)這道菜的做法。媽媽說(shuō):“要學(xué),先得看我怎么做。”
我目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽做攤黃菜。她先坐上鍋,哧的一聲,劃著火柴,打開(kāi)煤氣的開(kāi)關(guān),只聽(tīng)噗的一聲,鍋底下冒出了藍(lán)色的火苗,均勻地舔著鍋底。接著,媽媽從竹籃里拿出四個(gè)白花花的大雞蛋放在案板上。這時(shí),鍋熱了,她打開(kāi)油瓶,慢慢地往鍋里倒了一些油。又從碗柜里拿出一個(gè)藍(lán)邊粗瓷碗放在案板上,一手攥著一個(gè)雞蛋,撞了一下,咚地一聲,蛋清蛋黃流到碗里。她把四個(gè)雞蛋都打在碗里,端起碗,另一只手拿起筷子,嘩嘩嘩地?cái)嚧蛑肜锏碾u蛋,蛋清蛋黃都混在一起,黃澄澄的`大半碗。這時(shí),鍋里騰起油煙,放出一股刺鼻的油味,媽媽嘩的一下把一碗雞蛋都倒在鍋里,又端起鍋,傾斜著轉(zhuǎn)了一圈,鍋里的雞蛋液凝固成一個(gè)金黃色的雞蛋餅,坐在火上,一會(huì)兒又端起來(lái),手腕一抖,雞蛋餅翻了個(gè)個(gè)兒。媽媽抄起鏟子,叮叮叮敲了幾下,一盤油汪汪、黃燦燦、香噴噴的攤黃菜出鍋了。這攤黃菜能不使人唾涎欲滴嗎!下次,我該動(dòng)手學(xué)著做了。
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇《攤黃菜》,小作者寫了多少個(gè)動(dòng)作啊!看、坐、劃、打開(kāi)、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥著、撞、流、端、攪、騰、放出、轉(zhuǎn)、凝固、抖、抄、敲、翻……,由于細(xì)致地描寫了動(dòng)作,所以使人有現(xiàn)場(chǎng)感。
動(dòng)作描寫作文 篇13
捉知了
暑假里,最有趣的活動(dòng),就是捉知了。雄知了會(huì)“吱……吱……”地叫,像吹笛子一樣,又好聽(tīng),又好玩。白天捉知了,要準(zhǔn)備一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,在竹竿頭上粘些蜘蛛網(wǎng)。再準(zhǔn)備一個(gè)裝知了的小籠,就可以去捉了。當(dāng)你走進(jìn)樹(shù)林的時(shí)候,知了的`叫聲從四面?zhèn)鱽?lái),你要仔細(xì)地聽(tīng)一下,然后順著聲音到茂密的樹(shù)葉或枝梢上去找。找到以后,要小心地把竹竿伸到知了的背上,粘住知了的翅膀,知了就飛不掉了。
晚上捉知了,比白天更有趣。不過(guò),晚上捉知了要跟著大人才行。我常常跟著爸爸,在沒(méi)有月亮的晚上去捉。在靜靜的夜晚,我們常帶一個(gè)燈籠,爸爸爬上樹(shù),用力搖樹(shù)身,樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著動(dòng)起來(lái)。知了被驚得飛起來(lái)。但是在黑暗里,它們看不出方向,就飛往有燈光的地方,“撲,撲”地落下來(lái)。這時(shí)候,我就拿著小籠,一只一只地往籠里放。一個(gè)晚上,可以捉幾十只哩!
〔評(píng)語(yǔ)〕讀了這篇短文,你好像和小作者一起去捉知了一樣,也感受到了其中的歡樂(lè)和樂(lè)趣。這是由于小作者如實(shí)地描寫了捉知了的過(guò)程和動(dòng)作。你看,夜晚捉知了,爸爸“爬”上樹(shù),用力“搖”樹(shù)身,樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著“動(dòng)”起來(lái),知了被驚得“飛”起來(lái)。一連串的動(dòng)作,活化了捉知了的樣子。當(dāng)知了落在地上,“我”就往籠里“放”。過(guò)程清楚,描寫具體,引人入勝。
動(dòng)作描寫作文 篇14
“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂(lè)曲奏響,一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園,今天的校園里歌聲不斷,笑語(yǔ)連天,整個(gè)校園成了歡樂(lè)的海洋,學(xué)生們都穿著整齊的'服裝,打扮的花枝招展,在這陽(yáng)光明媚的一天里,我校舉行了藝術(shù)節(jié)。
今天校園里張燈結(jié)彩,鮮紅的五星紅旗在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展,教學(xué)樓前貼著北京天安門的圖畫,上面寫著金色的大字:“中華兒女展盡風(fēng)采!”看!那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙,打扮的如花一樣漂亮;瞧!那小男孩身穿西裝,扎了一個(gè)小領(lǐng)結(jié),神氣得如紳士一般;聽(tīng)!行云流水般的琴聲,讓觀眾聽(tīng)了是那么身心愉悅,感受到了音樂(lè)無(wú)窮的魅力與鋼琴的樂(lè)趣。
我們班卻與他們班不同,展示的是我國(guó)在經(jīng)典國(guó)粹——京劇《唱臉譜》與我們中國(guó)人民子弟兵喜愛(ài)的曲子——《打靶歸來(lái)》,樂(lè)曲奏響,“外國(guó)人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對(duì)于京劇的熱愛(ài),我們要傳統(tǒng)祖國(guó)的文化,第1首曲子唱完,第2首曲子緊接著演唱,一一個(gè)“京劇大王”轉(zhuǎn)眼間變成了“小士兵”,用自己最婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)來(lái)慶祝著祖國(guó)的70華誕,更代表著炎黃子孫,華夏女兒愛(ài)祖國(guó)的一份心意。
在這次比賽中,我們中華孩子一定要傳承祖國(guó)的文化,從祖國(guó)的花朵變成祖國(guó)的棟梁,一定要成為祖國(guó)新一代的天之驕子!
動(dòng)作描寫作文 篇15
今天,我和爸爸、媽媽一起參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)座滿了家長(zhǎng)和同學(xué)們,到處是歡聲笑語(yǔ),好多班都打出了宣傳的標(biāo)語(yǔ),我們一十班的標(biāo)語(yǔ)寫得最好,“十班十班、非同一般、團(tuán)結(jié)一致、最強(qiáng)十班”,我們就是要做最好的班、最好的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是抬花轎,這是一個(gè)需要密切配合的項(xiàng)目,今天就有一組沒(méi)有配合好摔倒了。第二個(gè)項(xiàng)目是背娃娃,我和爸爸參加了,我在等待的.時(shí)候特別緊張,害怕爸爸跑不好,影響我們的成績(jī),也害怕會(huì)摔跤。當(dāng)接力小動(dòng)物遞到我的手中后,爸爸背著我“噌”的一下就躥出去了,飛快的跑完了,我將手中的小動(dòng)物交給了下一組運(yùn)動(dòng)員,我和爸爸順利的完成了比賽。我和爸爸還沒(méi)來(lái)得及緩口氣,最后一個(gè)項(xiàng)目小腳搭大腳又開(kāi)始了,而且我們是第一個(gè)跑。當(dāng)聽(tīng)到起跑哨音時(shí),我們開(kāi)始跑,但是一跑起來(lái),我的腳就控制不了,胡亂擺動(dòng),離開(kāi)了爸爸的腳,爸爸只能慢下來(lái)讓我重新踩好才又開(kāi)始跑。說(shuō)是跑,其實(shí)就是快步走,速度快了肯定會(huì)犯規(guī),就這樣我和爸爸快步完成了比賽。
全部比賽結(jié)束后,老師宣布了比賽成績(jī),當(dāng)念到一十班的時(shí)候,我們所有的小朋友和家長(zhǎng)都?xì)g呼起來(lái),最后進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午,也知道了互相幫助協(xié)調(diào)配合很重要,希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常組織,也讓我有更多的機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)作描寫作文 篇16
清晨,天剛蒙蒙亮,老師帶著我們坐上大巴來(lái)到浙江大明山滑雪場(chǎng)。
因?yàn)檫@是我第一次滑雪,我既緊張又興奮。哇!好大的滑雪場(chǎng)!因?yàn)閬?lái)得比較早,所以還沒(méi)多少人。同學(xué)們戴頭盔,撐滑雪仗,穿滑雪靴,套滑雪板,可謂是全副武裝,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎!因?yàn)榇蟛糠侄际堑谝淮瓮妫詣?dòng)作有點(diǎn)慢,當(dāng)我們準(zhǔn)備好開(kāi)始滑的時(shí)候,人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的多了起來(lái)。教練教了我們一些滑雪的技巧,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)……
開(kāi)始滑了,一開(kāi)始我根本不怎么會(huì)滑,還好后來(lái)慢慢的滑了起來(lái)。我見(jiàn)我周圍的大人和小孩都從上坡往下沖,即好玩又刺激,看得我心里癢癢的,我這樣一直在平地滑有什么意思,應(yīng)該挑戰(zhàn)一下。可我又不敢,怕摔下來(lái),正在糾結(jié)的時(shí)候,我看見(jiàn)比我小的弟弟妹妹都敢從上往下滑,為什么我不可以。我慢慢地爬上了坡,身體微微向前傾,手臂揮動(dòng)滑雪杖,一滑,“嗖”地一聲沖了下去,我來(lái)了個(gè)偽八字的動(dòng)作,快到下面的.時(shí)候,我“啊”的一聲,摔倒了,老師還給我來(lái)了一張?zhí)貙懀∵@下摔重了,站都站不起來(lái),可我不服輸,老師說(shuō)過(guò)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)……
我雙手撐地,慢慢地站了起來(lái),又有了上一次的經(jīng)驗(yàn),重新來(lái)了一次,終于成功了,我高興的歡呼了起來(lái)……
真的太有意思了,下次還想來(lái),這一次滑雪讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信!
動(dòng)作描寫作文 篇17
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的周末,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姑姑家釣龍蝦,我可高興了!
到了鄉(xiāng)下,清新的空氣迎面撲來(lái),泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)有龍蝦的水塘,我看見(jiàn)水塘里的水清澈見(jiàn)底,水里的魚、蝦在嬉戲。它們完全沒(méi)有顧及到我們這些外人的到來(lái)。我在心里暗暗地想:哼!別看你們玩得這么興致,待會(huì)兒就要成為我的盤中餐了!只見(jiàn)我在竹桿的線上綁上一塊豬肉,猛得往水里一甩,等著龍蝦們的自投羅網(wǎng)。
龍蝦們可真經(jīng)不住誘惑,我的誘餌一放下去,它們就迫不及待地沖了過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屩以O(shè)下的'大餐,正當(dāng)它們津津有味地享受著大餐時(shí),我猛地往上一提,哇!竟然是“一箭雙蝦”。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽興高采烈的聲音,原來(lái)媽媽釣了一只大龍蝦。看了媽媽的戰(zhàn)果,我有點(diǎn)氣餒,媽媽像我肚子里的蛔蟲一樣看出了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,大龍蝦在下面等著你哦!你可不要泄氣。”這時(shí),我看見(jiàn)蘆葦在搖晃著,我仔細(xì)一看,天哪!有只大龍蝦,我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的身邊,大龍蝦看見(jiàn)了,迅速將美食抓住,大吃特吃起來(lái),我慢慢地、輕輕地向上提,就要到水面的時(shí)候,我猛地向上一拉,哈哈!一只大龍蝦被我釣上來(lái)了,我高興得手舞足蹈,立馬把戰(zhàn)果收入囊中。后來(lái),每一次從水中提出來(lái)都有一些或大或小的收獲……
晚上,我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經(jīng)過(guò)這次與龍蝦的親密接觸,既讓我領(lǐng)悟到抓龍蝦的技巧,又讓我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的快樂(lè)!=
動(dòng)作描寫作文 篇18
今天,我和雨軒、夢(mèng)潔兩個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:三個(gè)人首先來(lái)黑白配,出法不一樣的人排第一位,后兩人經(jīng)過(guò)猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ),由第二人作出相應(yīng)的動(dòng)作,第三人來(lái)猜出這個(gè)詞語(yǔ)(成語(yǔ))。如果猜對(duì)了,就換成第二人猜,猜錯(cuò)了,就要給予第三人相應(yīng)的`懲罰。
游戲開(kāi)始了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí),“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個(gè)好笑的詞語(yǔ)——“蹲馬桶”。我又氣又好笑,這個(gè)詞語(yǔ)該怎么做呢?這下把我難住了。蹲馬桶好做,可馬桶該怎么表現(xiàn)呢?我想了想,把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面,手還作出拿手紙的樣子給夢(mèng)潔看。本以為夢(mèng)潔會(huì)說(shuō)出正確答案,誰(shuí)知她卻說(shuō):“寫作業(yè)!”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜:“縫衣服!”我們笑得蹲到了地上。夢(mèng)潔見(jiàn)我們笑成這樣,不知所措。當(dāng)我們告訴她正確答案后,她也忍不住大笑起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò),旁邊的小樹(shù)苗似乎也被我們的歡笑聲感染,不時(shí)擺動(dòng)著身子,發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺(jué)地拉起了手,蹦啊,跳啊,整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂(lè)的海洋。
同學(xué)們,你們覺(jué)得“猜動(dòng)作”游戲有意思嗎?我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,你們說(shuō)呢?
動(dòng)作描寫作文 篇19
下課了,同學(xué)們都跑出教室,來(lái)到操場(chǎng),拿出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器具,課間活動(dòng)作文。有的打乒乓,有的踢毽子,有的拍皮球,有的跳繩,還有的爬竹竿。操場(chǎng)上熱熱鬧鬧。
我一眼看過(guò)去:拍皮球的弓著腰,一邊拍一邊數(shù)數(shù)。皮球在他的手下,乖乖地往前走,有時(shí)走得快點(diǎn),有時(shí)走得慢點(diǎn)。有時(shí)向左轉(zhuǎn),有時(shí)向右轉(zhuǎn),有時(shí)突然向后轉(zhuǎn)。
旁邊是一個(gè)踢毽子的女同學(xué),她伸開(kāi)雙臂,左腳站立,右腳在踢毽子。毽子在空中翻了個(gè)跟頭,又乖乖地落在她的.腳上。有時(shí)毽子飛過(guò)她的頭頂,沒(méi)想到她輕巧地把腳伸到身后,把毽子又從她的頭頂踢了回來(lái)。
這時(shí)一個(gè)女同學(xué)甩著繩子跳過(guò)來(lái),她把繩子甩成輪子一樣,她的人就在輪子里面。她頭上的兩根小辮子,在上下跳躍,象在指揮著她跳的節(jié)奏。
兩個(gè)打乒乓的同學(xué),在桌子前來(lái)回移動(dòng),身體向前,聚精會(huì)神,手臂不斷地甩、推,黃色的小球在他們中間跳來(lái)跳去。這時(shí)一個(gè)同學(xué)剛剛要發(fā)球,拋起球,等球掉下來(lái),就用板用力地把它打過(guò)去。
這時(shí)一個(gè)男同學(xué),在旁邊的竹竿上爬了兩三回,爬上去又滑下來(lái),始終爬不到頂。但是他爬得很快樂(lè),他堅(jiān)持著。我想總有一天,他肯定會(huì)把竹竿爬得很熟練的,說(shuō)不定他還會(huì)象蜘蛛一樣倒在空中。
課間活動(dòng)給了我們很多快樂(lè),使我們的身體健康靈活。
動(dòng)作描寫作文 篇20
秋高氣爽,金桂飄香,秋天正是野炊的大好時(shí)機(jī)。今天,是我們期盼已久的野炊,太陽(yáng)公公也識(shí)趣,早早地就綻開(kāi)笑臉。我們準(zhǔn)備好野炊的食物、鍋和其他工具,就興高采烈地出發(fā)了。
一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,興奮極了,連沿途的風(fēng)景也顧不上欣賞。終于到了,這個(gè)地方真是野炊的好去處:藍(lán)瑩瑩的天,綠油油的山,清澈澈的水。我找來(lái)了3塊大石頭堆灶。壘灶可有講究哦:地要平,石頭最好是長(zhǎng)方形的,要堆成鍋合適的大小。
壘好灶之后,媽媽叫我們?nèi)ナ安窕稹寢尭嬖V我柴火也是有分類的:干枯的草是極好的`點(diǎn)火材料,木柴是最經(jīng)燒的,細(xì)細(xì)的干樹(shù)枝易燃。我們幾個(gè)小朋友立刻分頭去找,忙得不可開(kāi)交,費(fèi)了九牛二虎之力拾了一大堆柴火。
灶壘好了,柴也準(zhǔn)備充足了,萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。現(xiàn)在輪到外婆閃亮登場(chǎng)了。外婆熟練地點(diǎn)燃柴火,放好湯及佐料,準(zhǔn)備開(kāi)工。我們也沒(méi)閑著,在忙著遞柴火。外婆是做菜好手,三下五除二,一鍋香甜可口的湯就出爐了。聞著撲鼻的香氣,我們幾個(gè)饞貓就像餓狼撲食似的把湯喝得一干二凈。正所謂:自己動(dòng)手,豐衣足食。吃飽喝足之后,我們愜意地在小樹(shù)林里休息,盡情享受大自然的美好。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。夕陽(yáng)西下,只聽(tīng)媽媽一聲令下:“打道回府!”我們收好餐具,離開(kāi)了滿載著我們美好記憶的地方。
動(dòng)作描寫作文 篇21
今天,我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍N覀冏洗蟀蛙囈宦窔g歌笑語(yǔ),不知不覺(jué)到達(dá)了目的地——烈士陵園。
到了烈士陵園,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍。順著石階上去,高大雄偉的紀(jì)念碑就聳立在我們眼前,我心想:烈士們?yōu)榱宋覀兘夥攀聵I(yè),為了我們社會(huì)建設(shè),獻(xiàn)出了他們寶貴的`生命。我想說(shuō):“烈士們安息吧,我為你們?nèi)瞎!?/p>
我們從烈士陵園走下來(lái),到了一片綠油油的草坪上,它們看起來(lái)像綠色的毛毯,踩上去軟軟的。老師讓我們坐下來(lái)休息片刻。我舉目遠(yuǎn)眺,一顆棵高大的杜鵑花開(kāi)得正艷麗,向我們點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“小朋友,歡迎你們來(lái)到這里。”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響,學(xué)校組織的“尋寶”活動(dòng)開(kāi)始了。有些同學(xué)的運(yùn)氣非常好到那就找到了,而我的運(yùn)氣一點(diǎn)都不好,找了好久一張紙條都沒(méi)有找到,最后只好放棄。這時(shí),肚子也咕咕叫了,就回到營(yíng)地去吃東西。
大家吃完?yáng)|西, 老師帶著我們玩游戲,是大家熟悉的火車到站的游戲,我最后第三個(gè)被淘汰了,游戲結(jié)束了,最后有十三個(gè)同學(xué),他們獲得了老師的獎(jiǎng)勵(lì)——一只中性筆。還有的同學(xué)去捉蝌蚪,有兩名同學(xué)不小心還掉水里了,弄得我們哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快呀!到離開(kāi)的時(shí)間了,大家坐上大巴,只好依依不舍離開(kāi)。一路順風(fēng)回到了我們熟悉的學(xué)校。
動(dòng)作描寫作文 篇22
一陣陣風(fēng)向我吹來(lái),一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈,我左摸一下,右摸一下,一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈,我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎,那我就能夠更好玩了,這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色,有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色,這些秋千是五環(huán)的形狀,但是秋千是連成五環(huán)形的'。
然后我們分地方坐了,喜貝指著弟弟和木蘭說(shuō):"弟弟和木蘭去第一排坐吧,他們最小。"我高興地說(shuō):"好啊,太好了!"她又說(shuō):"我們?nèi)齻(gè)都坐上面去吧。"她話音一落,我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō):"你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開(kāi)始蕩秋千了,我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上,第二排把手扶住欄桿,我數(shù)三,他們一推,秋千就搖了,越搖越快,越搖越高了。我們休息的時(shí)候,我們和她們說(shuō):"把弟弟和木蘭推很高很高,看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō):"我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼伞?quot;然后我們就推兩下,他們還說(shuō)好玩,我不信,我還推五下,他們叫到:"放我們下來(lái)吧!"我笑著說(shuō):"我不會(huì)放你下來(lái)的!"
今天真快樂(lè)呀!這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情!
動(dòng)作描寫作文 篇23
今天下午,我校舉辦了元旦游園活動(dòng),我高興極了,期盼已久的這一天終于來(lái)了。
下午,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,我跑進(jìn)教室,看見(jiàn)教室里煥然一新,教室里掛滿了彩帶,墻壁掛了許多彩色氣球。
過(guò)一會(huì)兒,游園活動(dòng)開(kāi)始了。第一項(xiàng)活動(dòng)是趣味闖關(guān)走到底,看,同學(xué)們提著兩只裝滿水的水桶,搖搖晃晃地走在翹橋翹板上,走在彎積木上……看那驚險(xiǎn)的樣子,我的心都快要提到嗓門上了。呀!輪到我了,水桶這么重,而且還是兩桶。我這么瘦弱,還要提兩桶水,豈不是一只老鼠舉起一只大象嗎?我提了兩桶水開(kāi)始走上去。心想千萬(wàn)別掉下來(lái),掉下來(lái)就只有一個(gè)棒棒糖了。經(jīng)過(guò)一個(gè)翹翹板獨(dú)木橋時(shí),我心想:一定要保持平衡。突然,翹翹板的'一端低了下去,我好像重半空中落了下來(lái),不禁發(fā)出了“呀……”的尖叫聲。兩腿不停的發(fā)抖。同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑。“楊薔,勇敢點(diǎn),別給我們女聲丟臉。”我的好朋友鼓勵(lì)我。膽小的我還是掉下來(lái)三次。然后我有搖搖擺擺地上了積木。我小心翼翼地踏上積木,猶如走搭石一樣,擔(dān)心自己掉進(jìn)水里。最后是鉆小洞了,因?yàn)槲倚∏闪岘嚕樌劂@過(guò)了小洞……哎,我總算勉強(qiáng)過(guò)五關(guān)斬六將,心像一塊石頭落了地。同學(xué)們?yōu)槲夜膭?lì)喝彩。
我們還進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)如:趣味保齡球,同舟共濟(jì),百發(fā)百中……今天,我們玩的真開(kāi)心啊!
動(dòng)作描寫作文 篇24
元旦到了,我們澳園組織了游園活動(dòng)。
本來(lái)我是和璇璇姐姐一起游玩的,她給了我一張兌獎(jiǎng)券,我換了一個(gè)橡皮擦和一個(gè)熒光棒,本來(lái)一張票只能換一個(gè)禮物的,可是保安叔叔糊涂了,給了我兩個(gè)禮物,我可開(kāi)心了,我送了一個(gè)銀光棒給一個(gè)小朋友,因?yàn)樗每蓯?ài)的,我忍不住給了他。后來(lái)我和璇璇姐姐走散了,可是我又幸運(yùn)的碰到了我的好朋友可欣和欣然,我和她們一起玩。
我們開(kāi)始是去玩了猜字謎,猜字謎的隊(duì)伍真長(zhǎng)啊,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,我看到了很多朋友,康宏昌就排在我前面,我不斷的.請(qǐng)他幫我占著位置,好讓我更自由一點(diǎn),他很熱情的幫我占著位置,真好,我送了一個(gè)果凍給他。,我一共猜了兩個(gè)字謎,對(duì)了一個(gè),我拿到了一張小吃卷,我不想要小吃,就跟別人換了個(gè)銀光棒。
后來(lái),我又玩了后羿射日,這個(gè)游戲就是手拿著飛鏢射月餅,我首次沒(méi)有成功,但是第二次玩我射中了,又得了一張獲獎(jiǎng)券 我又和欣然玩了月兔歸巢,這個(gè)游戲的隊(duì)伍也很長(zhǎng),好不容易前面只有三個(gè)人的時(shí)候,游戲結(jié)束了,真是好遺憾。
我和欣然用兌獎(jiǎng)券換換了一包薯片,坐在凳子上一邊聊天,一邊share,看見(jiàn)天上那一輪圓圓的明月,想嫦娥在干什么呢?是不是在廣寒宮里想后羿呢?過(guò)兩天就是元旦了,他們就能團(tuán)圓了。太好了!
游園活動(dòng)真好玩!我贊嘆著!
動(dòng)作描寫作文 篇25
在生活中,一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人。可以為恩師的一句教誨而感動(dòng),可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng),可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話語(yǔ)而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次,我和姐姐一起走在路上,準(zhǔn)備去超市買幾本書回家看。誰(shuí)知道,原本風(fēng)輕云淡的好天氣,轉(zhuǎn)眼間好像打翻的墨水瓶一樣,烏云密布,接著又狂風(fēng)大作,雷聲震耳欲聾,不一會(huì)下起了傾盆大雨,我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市,沒(méi)有買書,只買了兩把傘就準(zhǔn)備回家了。
走到半路,我和姐姐發(fā)現(xiàn)路面被水淹了,已經(jīng)淹過(guò)腳面了,我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過(guò);騎自行車的繞路而行;騎摩托車和開(kāi)汽車的`干脆加大油門,迅速?zèng)_過(guò)路面,濺起一米多高的水花,看到這一切,姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看。“我還以為是什么大事呢,不就是雨水淹了小路嘛,走,趕緊回家吧!”我心不在焉的說(shuō)。姐姐不顧阻攔,向那邊走去。
姐姐從樹(shù)下?lián)炱饦?shù)枝,往下水道里面撈東西出來(lái)。撈了一會(huì),陸續(xù)撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準(zhǔn)備拿樹(shù)枝繼續(xù)撈,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,樹(shù)枝斷了。姐姐不管,把折斷的樹(shù)枝扔掉,把手伸進(jìn)去撈,毛毛細(xì)雨不時(shí)打在姐姐的臉上,她也顧不得擦。
“嘩”的一聲,下水道通了,路人不停的表?yè)P(yáng)姐姐。我在旁邊,紅著臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)感動(dòng),體味感動(dòng)。
動(dòng)作描寫作文 篇26
剛下完課,本來(lái)晴朗的天空突然飄起了雨,不斷地?fù)舸蛑AВl(fā)出“啪啪啪”的聲響。我站在門口,看著這場(chǎng)雨,覺(jué)得一時(shí)半會(huì)停不了,可想到不盡快回家,家人就會(huì)擔(dān)心。本想看看周圍有沒(méi)有賣傘的地方,但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,掙扎了許久,決定冒雨回家。
我剛剛做下決定,便付出行動(dòng)。我慢慢抬起右腳,放進(jìn)已到腳腕的水里,頓時(shí),一股透骨的冷傳遍全身,不由得打了個(gè)抖。等適應(yīng)了,也把左腳放進(jìn)去在雨中艱難地行走。越走越冷,身體一塊失去知覺(jué),但一想到溫暖的家,便堅(jiān)持走下去。我走著走著,突然踢到一塊石頭,害我沒(méi)站穩(wěn),等站穩(wěn)了,腳下又一滑,整個(gè)人往前傾斜。我閉緊雙眼,等待著雨水的侵略。我突然感到一個(gè)微熱的手拉住了我。我睜開(kāi)雙眼,看見(jiàn)是一位叔叔好心拉了我一把,叔叔長(zhǎng)著小眼睛,大嘴巴,全身已濕透了,但他手里撐著一把傘,微笑看著我。“謝謝剛才救了我。”“沒(méi)事,順手”。他看見(jiàn)我沒(méi)傘,又盯著自己傘看,我有些奇怪地看著他。他好像思考了片刻,做出了決定。我剛要開(kāi)口,叔叔卻跑開(kāi)了,只是,我手里拿著叔叔的'傘,而叔叔卻冒著雨而沖。我有些愣愣地看著前面的身影,耳邊依然回蕩著叔叔的話:“傘送你了,自己小心點(diǎn)回家......”我有些不知所措,可心里,卻已被子深深感動(dòng),因?yàn)椋@是陌生人給我的感動(dòng)。
從那以后,我下課一直在找他,可叔叔卻像消失了一樣,沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊。而我的感謝,已經(jīng)對(duì)著傘,對(duì)著記憶中的那個(gè)身影,對(duì)著耳邊回蕩的話語(yǔ)說(shuō)過(guò)了。
動(dòng)作描寫作文 篇27
學(xué)校為了豐富課間活動(dòng),我們學(xué)校里組織了一次親子活動(dòng),目的是加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)分為三種,有快樂(lè)向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過(guò)抽簽我被分到第二種,二人三組跑。我非常高興,因?yàn)檫@是一場(chǎng)有爸爸、媽媽和我一起參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),我和爸爸在家里認(rèn)真的'練習(xí)。
下午第三節(jié)課,天氣晴朗,我們二年級(jí)的同學(xué)懷著喜悅的心情和家長(zhǎng)們來(lái)到操場(chǎng)上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽,家長(zhǎng)和我們并排站著。李老師把比賽的過(guò)程講了一邊說(shuō):大家請(qǐng)注意,這十位家庭用一根布條,每一組家庭到了終點(diǎn)才能把布條給另一個(gè)家庭。;還用不能出白線除了白線犯規(guī)矩就不能參加了。李老師說(shuō)開(kāi)始比賽,操場(chǎng)上頓時(shí)響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家,他的媽媽給他們系上布條準(zhǔn)備比賽,比賽開(kāi)始了我們班的選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個(gè),輪到我了我爸爸沒(méi)有時(shí)間,我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著:一二一;我和姑父竭盡全力沖出去,我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)跒槲覀兗矣停液凸酶讣涌炝怂俣鹊竭_(dá)了終點(diǎn)。我才喘了一口氣,我們班得了第一名,同學(xué)們和家長(zhǎng)都高興得跳了起來(lái)。
今天的活動(dòng)真好玩,讓我明白了友誼第一,比賽第二,以后再有這樣的活動(dòng)一定還會(huì)參加的。
動(dòng)作描寫作文 篇28
我和媽媽在節(jié)假日的時(shí)候去了北京,俗話說(shuō)得好:“不到長(zhǎng)城非好漢”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長(zhǎng)城了。
媽媽買好了門票,準(zhǔn)備開(kāi)始爬長(zhǎng)城。一開(kāi)始,長(zhǎng)城的路是平的,媽媽大步向前走著,神采奕奕,一點(diǎn)都不累。可是越往上走長(zhǎng)城的路就開(kāi)始傾斜了,媽媽馬上就進(jìn)入了爬山的`狀態(tài),不一會(huì)兒,媽媽變氣喘吁吁。長(zhǎng)城的路越來(lái)越陡,腳下的路恨不得立起來(lái),變成一堵墻。媽媽抓住長(zhǎng)城上的扶手,一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬,一邊爬嘴里一邊說(shuō)著:“長(zhǎng)城這么陡,爬起來(lái)都困難,古代的人是怎么修的啊?”媽媽的速度不斷地減慢,走走停停,最后直接停了下來(lái),休息片刻,媽媽再次出發(fā)。因?yàn)槭枪?jié)假日,去爬長(zhǎng)城的人格外的多,整個(gè)長(zhǎng)城都站滿了人,人群慢慢地移動(dòng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和蜿蜒的長(zhǎng)城,倒吸一口冷氣,用紙擦去額頭上的汗珠。
正所謂“上山容易下山難”,爬長(zhǎng)城也是如此,下長(zhǎng)城是雖然不用用力,但是必須慢慢地走,否則就容易摔倒。媽媽用手抓住長(zhǎng)城上鐵的扶手,一小步一小步地往下移,用蝸牛般的速度前進(jìn)著小學(xué)生作文,生怕一不小心摔倒了。不一會(huì),媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路,喘了一口氣,繼續(xù)往下走。我想這時(shí)媽媽一定后悔沒(méi)有坐纜車了。過(guò)了許久,我和媽媽終于從長(zhǎng)城上下來(lái)了,媽媽回頭望望長(zhǎng)城,有些自豪,又有些興奮。
回到賓館,媽媽撲到床上,說(shuō)著:“還是床比較舒服。”
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