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關于聽寫作文400字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的聽寫作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
聽寫作文400字 篇1
今天,老師通知我下周讓我代表班級參加漢字聽寫,一聽到這個活動,我就特別的興奮,總在電視上看別人聽寫,現在,終于有機會自己也來試一試了。
我在家認真復習,還讓媽媽給我默寫。中午,我信心十足的來到比賽地點。看著老師一一到來,我的心也不自覺的提了起來,暗中為自己打氣。
聽寫正式開始了,老師也像電視上的.讀詞員一樣,先讀詞語,再讀意思。哈哈,第一個——飄泊,我不用聽意思就飛速寫好了,滿心期待第二個。看看周圍的伙伴,也都抬起了頭,帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了第二個詞語——屏息凝神,這是一個容易出錯的字,好在我昨天還在家默過,我暗自慶幸。正開心著,第三個詞語來了——攥著。我的腦袋飛速旋轉,這不是這個學期的。啊!第一字怎么寫來著,我的手緊捏著筆,閉眼冥思苦想,但就是忘記了攥字怎么寫了,我的心開始有點緊張了。我的手心冷汗直冒,筆都感覺有點握不住了,最后不得已只好寫了一個鉆石的鉆。我失望地走了下來,希望我們班另外兩位選手能有出色的表現。
雖然這次比賽我的成績不是很好,下次如果還舉辦的話,我一定要準備得更充分,還要參加漢字聽寫大賽!
聽寫作文400字 篇2
上周老師通知我,說要代表我們班級參加漢字聽寫大賽,機會難得,還能鍛煉自己,我馬上一口答應了。回到家,我一有空就拿出資料進行復習,還讓媽媽給我默寫,一刻也不敢懈怠。
今天中午,老師通知我們12點到四樓會議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊后,老師宣布了比賽的規則:以年級組為單位,每次四個人上場,每班有三位選手,寫出答案,最終裁判判定對錯,寫對一個計10分。
首先是三年級組,每四個人一組依次上場聽寫詞語。很快三年級組和四年級組比賽完了,就輪到我們五年級組上場了。因為緊張,我的.手心里都是汗。走上場,我聚精會神地聽老師報的詞語和詞義解釋,生怕聽漏一個字。還好,第一詞語“婀娜”和第二個詞語“浮想聯翩”還算簡單,聽完后,我認認真真、一筆一畫地寫出來,心想:還好,這個比賽不算太難嘛!但是比賽并不像想象中的一帆風順。當老師報第三個詞語“鞠躬盡瘁”時,我一下子懵了,“瘁”字怎么也想不起來,隨著時間一秒秒地過去,我心里越發的著急,但就是想不起來,最后只好胡亂寫了一個字,可想而知肯定是錯的,我失望地走下了臺。接著,我們進行了第二輪比賽,有很多四字詞語我聽都沒聽過,我想:這次比賽肯定是失敗了。
通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會到了中華文化的博大精深,以后我一定要多積累一些詞語,下次比賽時我一定要卷土重來。
聽寫作文400字 篇3
“茹茹,來來來!”聽到這親切的叫聲,我就知道爸媽不在家,又該奶奶給我報聽寫了。
只見奶奶戴上老花鏡,把書本湊近又湊近,眼睛瞪的老大,好不容易看清一個字“chù”,我聽了一頭霧,想了半天,才意識到是“簇”,我說:“您讀錯了,應該是‘cù’。”可奶奶偏偏不聽我的又讀成“sù”,我急了,說:“錯了,是‘cù’,不是‘sù’。”可奶奶總是固執己見,我倆爭得面紅耳赤,我說:“我學過的字還分不清嗎?”她這才善罷甘休。接著,她又報了個“yǐng”(鷹)這回可把我氣壞了,辯駁道:“那念‘yīng’,拜托!”誰知她的口里又成變了“jīng”這讓我哭笑不得,我見她老說家鄉話,便給她下了條“命令”,要她說普通話,她五指并攏,伸出右手放在頭頂,說:“遵命!”順利地報了“例”、“芝”兩個字,。
但好景不長,不久她的老一套又來了,她說:“響午”,我笑得從椅子上摔了下去,捧著肚子在地上打滾,淚都笑出來了,她滿臉不知所措地坐在那兒,問我怎么了,我指著她有氣無力地說:“奶奶,您看花眼了,是晌午的.‘晌’,不是響。”她看了又看,自己也禁不住笑了,連聲向我道歉。我的奶奶真逗!
聽寫作文400字 篇4
上周四下午,全校同學在操場排著整齊的方隊,聆聽完主考官老師宣讀競賽規則后,漢字聽寫大賽初賽的佼佼者們按照名單順序,一個個登上前臺,其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準備,但在全校師生的眾目睽睽之下,我的心“咚、咚……”跳個不停,這時,我按照老師事先教我的方法,用數數來鎮定心情。
決賽正式開始,主考官用標準的普通話報讀詞語,我洗耳聆聽,專心書寫,開始寫得十分順利,覺得非常簡單,覺得這些詞不就是我都平時學過的嗎?我用余光掃了一下臺上的其他同學,同學們個個都還在認真書寫,再看看臺下,許多人正在冥思苦想,我竊喜,天空中蒙蒙細雨像小精靈般也趕到決賽現場看熱鬧。可好景不長,漸漸的,我遇上了攔路虎,一個詞不會寫,接著又來一個,好像聽都沒有聽過……這時,我緊張和焦急的心情倍增,很多似曾相識的字,也不知跑哪兒玩去了,怎么也記不起來。半個小時很快過去了,能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了,可試卷上開滿了天窗。看著這一個又一個天窗,大腦中閃現出老師失望表情和不及格的分數,我心里非常難過和無奈。
比賽雖結束,但我心里沒有絲毫輕松。它讓一慣不服輸的'我深感祖國文字的博大精深,從小認真學習祖國文字,打下堅實的基礎的種子在我心中萌發。
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