寫作業的作文集合6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寫作業的作文，希望對大家有所幫助。

寫作業的作文1

　　我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個作業本，就相當于在砍伐大樹。而我們從小學到初中、高中、大學，要用掉成多少個作業本呢？爸爸給我算了一筆帳：語文、英語、數學這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本，再加上其他科目的作業按每月兩個本，我一個月總共用掉七個本子，一年就是63個本子（除去寒暑假），五年下來就是315個本子。這還是保守數字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了初中、高中，學業繁忙，用量會更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學們，你也來算算吧。

　　如果地球上沒有了樹，大地就會荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會加速，洪水肆虐，我們的`家園將不復存在。想想這是多么可怕的后果呀！

　　想到這兒，我真想馬上就發明出可以永遠用不完的作業本，這種作業本當你寫完一頁的時候，它就會自動刷新，這樣我們就不用再去超市買作業本了。刷新完之后你所寫的內容還可以保留下來，方便你以后查閱。這種作業本還有一個更重要的特征：當你寫的是錯別字時，它就會提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內容，直到你寫對為止。這就是我想發明的作業本，雖然它還沒有實現，但是隨著無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會變為現實。

寫作業的作文2

　　這次隨筆抽查反饋：5位同學寫得很真實，其中4號、8號、40號3位男生寫得特別好，今天的真事例真感受；1人百度了一篇，3人也有百度的影子，不是真情實感型的；1人沒寫。

　　同學們，你被抽到了嗎？你寫了嗎？你猜我寫了嗎？我，其實寫了。不過剛看到隨筆作業時，我覺得鄭老師大發慈悲，不用上傳釘釘，這真是一個千載難逢偷懶的好機會啊！但是鄭老師又來了定時炸彈：要抽查幾個人的隨筆。

　　當看到這則通知時，我心里有一個天使和一個惡魔在互相對峙，一個在叫囂：陳子豪，這么多人你肯定不會被抽到的。另一個卻說：陳子豪，不要有僥幸心理，不怕一萬，就怕萬一，你寫吧！

　　此時，我想起最近看過的一句話，你現在偷的每一個懶，將來都會變成打臉的巴掌。腦子里像電影版浮現出一個個事例：越王勾踐臥薪嘗膽；司馬光警枕學習；祖逖聞雞起舞，這些名人的成功哪個不是戰勝自己？約束自己才成才出名的？雖然我跟他們比是天壤之別，但是還是要從克服自己開始。不以善小而不為，勿以惡小而為之。最近，好不容易改掉了一些壞習慣，絕不能再讓這些壞習慣來支配我，特別是鄭老師還特地表揚過我。如果抽到我沒有寫，那我豈不是在鄭老師和同學的心目中大打折扣，又被打回原型了嗎？

　　經歷了一番糾結以后，我決定不管有沒有被抽到，一個字寫。不管三七二十一拿出筆，什么都不想了，跟平常一樣，認真寫。寫完以后泰然自若地等待老師的抽查。

　　最后到點老師抽查時，竟然沒有抽查到我。但是我覺得這次的'隨筆讓我打贏了一場心理戰爭。就像鐘南山爺爺說的一樣，最大的敵人就是我們自己。只有戰勝了自己，不斷用知識縫制鎧甲，不遠的將來，我們才能披甲上陣，勇敢前行。

寫作業的作文3

　　有一次，我把作業放在書包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來到學校，做好了課前準備。突然，一聲尖叫對我說：孫張敏！該交語文作業了！我自豪地說：好！“因為我覺得我昨天作業做得很好，我很滿意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見了？”仔細找找。”組長說。我著急的說：“我不會丟的`。我記得我昨天把它放在書包里了。我忘了嗎？”組長說，“再仔細看，真的沒有嗎？”“沒有！“組長必須向班級代表匯報。

　　想了想鈴聲，老師問：“今天誰沒交語文作業？”大家都看著我，我不好意思地站了起來。老師有幾個問題：“孫張敏？你為什么不交作業？”“我。英語字母表中第九個字母。忘記帶了。”本來以為老師會給我點面子，怎么知道老師居然說：“孫張敏，你把家里的電話號碼或者父母的手機號碼寫在黑板上。”我慢慢走上講臺，拿起一根長長的粉筆，寫的時候，它斷了。我小聲說：“連你都欺負我，哼！"

　　下課后，我迅速翻遍書包。我打開鏈子，找了找，發現角落里有白色的東西。我撿起來了。原來是我的作業本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里。看到老師往辦公室走，我趕緊跑下來，摔倒了。哎喲！多痛苦啊！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著趕緊去辦公室。當我準備走進辦公室時，我攔住了老師。“老師！老師！”我把事情說清楚，老師說：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著點點頭，然后走回教室。路上摸著受傷的地方抱怨：都是你的錯！要不是你，我也不會在全班同學面前出丑。要不是你，我就不會摔跤了！

　　哈哈！到現在，我一直在想！有時候，你會忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！

寫作業的作文4

　　你可能聽說過有味道的花生，有味道的魚，有味道的豆，但是沒聽說過有味道的練習本？不過，說到多味作業本。在我們班堪稱大菜。

　　1：中午做作業的時候，不經意的抬頭。突然發現鄰居姜拿著筆在作業本的空白處畫畫。他有一本很好的練習本和一眨眼的功夫。左下角的不是狗和小貓，而是留著胡子的張飛。甚至在空白處還畫了一個完整的“拳王功夫”。難怪老師批評他，不關心他的作業！

　　相機掃描2：“余車昌，你看了別人的作業本，被抓了……”那天上課的時候，正當我伸長脖子偷看前排吳作業本看她寫完了沒有的時候，我的同桌杜大吼了一聲，把我嚇了一跳。當我提到杜時，他也是我們班的風云人物。看他的作業本，錯別字我不多說，字還是歪的。“哈哈！你還敢逮捕我嗎？老師讓我監督你，把你的話寫對。我或多或少逮捕了你。老實點，快點做完作業……”我很認真的給杜同學下了命令。

　　掃描鏡頭3：周末，我去了同小區的李同學家。我一進他的書房，就發現他桌上堆了一大堆零食，有薯片，餅干，巧克力。難怪每次交作業的時候，總會發現他的作業本不是皺巴巴的，就是會有很多油漬和零食碎屑在里面。原來他是一邊吃零食一邊做作業！

　　鏡頭掃描4：下課后，同學們幾乎都在笑著往外沖，而黃、陳、李等同學還在低著頭，拿著筆，一心一意地寫作業。你看他們的認真程度就知道，他們的.作業本一定要干凈整潔。

　　……

　　經過我的觀察和研究，我的總結是，江的作業有一種三心二意的味道；杜的作業有一種心不在焉的味道；的作業很有零食的味道，而黃、陳、李等同學則吃得很細致。

寫作業的作文5

　　我終于補完課了，經過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫寒假作業了！每天不用再背單詞了！

　　我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業本，內心十分激動，我終于可以寫作業了！我要在一天之內全寫完！明明同學們都寫了一半了，我才寫，還不得快點才行，要不然一天推一天，還不知道什么時候寫完呢！

　　我期待地打開語文作業中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！

　　我要開始下筆了，嗯……這個字怎么寫，我怎么就是想不起來，明明很簡單的一個字！天哪，這作業太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師為什么出這么難的題啊！這破題，你算什么玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！

　　“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。

　　“老師太沒人情味兒了，出這么難的'題，讓不讓人活了！”我繼續念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西啊！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。

　　“破寒假作業！”我哭出來了，像個手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒寫的作業：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”

　　我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒做出來，哭著把那本作業扔在地上，跑出去吃飯了。

　　開始寫寒假作業的那一刻，我想死的心都有了。

寫作業的作文6

　　在我六年的小學生涯中，做了無數的功課。它們和天上的星星一樣多，數也數不過來，但一顆星依然光芒四射。讓我脫下來告訴你。

　　記得五年級的時候，是母親節，老師布置作業，不寫不思考。太奇怪了，沒有筆，沒有思考，就沒有作業可寫。學生們爆鍋討論。老師的聲音提高了8度：“停，別吵了，讓老師告訴你，就是——。”“老師，別賣關子了，快說”。“是啊是啊老師，你就說吧，我們還等著回家寫作業呢！”“好了好了，老師會告訴你的，就是回家給媽媽做點事”。

　　我和幾個好同學一起走回家。我問他們會為我媽媽做什么。王說：“我要幫我媽媽洗碗。”。王思如說：“要不我幫媽媽洗地？哎，王翰，你要給我媽做什么？”“我。我還沒想到呢。”我一邊說，一邊回到了家。

　　回到家，突然想到可以幫媽媽剪指甲。對，就是這樣。媽媽下班回家，我請她在沙發上坐下。我媽不解的看著我。我拿出指甲鉗幫媽媽剪指甲。我小心翼翼地幫媽媽剪好每一顆指甲。剪完指甲后，我給媽媽的'指甲涂了指甲油。看我媽的手。他們滿是皺紋。我媽媽每天為我們做飯和洗衣服。我的手能不皺嗎？我會拿出護手霜，抹在媽媽手上。我媽看到我在剪指甲，疑惑的眼神變成了開心的眼神。我媽感慨道：“女兒長大了，懂媽媽了！”說著，把我緊緊地抱在懷里。

　　六年來我做了無數的功課，但這一次，我永遠不會忘記，媽媽，我愛你！

【寫作業的作文】相關文章：

作業啊作業作文05-20

作業不寫檢討書06-09

政治作業沒有寫的檢討書12-28

沒寫作業的保證書怎么寫03-31

作業風波作文05-27

寫作業的作文07-15

作業的作文范文12-06

抄作業作文04-13

特殊的作業作文03-27

寫作業作文11-02