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《小木偶的故事》續(xù)編作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的《小木偶的故事》續(xù)編作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自從小木偶有了人類(lèi)的各種表情后，他就去找小白兔說(shuō)清事實(shí)。
今天，小木偶采了一束鮮花，就踏上了去小白兔家的路程。一路上，小木偶蹦蹦跳跳地，不一會(huì)兒，他就來(lái)到了小白兔家門(mén)口了。他輕輕地敲了敲小白兔家的門(mén)，說(shuō)：“小白兔，開(kāi)開(kāi)門(mén)，開(kāi)開(kāi)門(mén)!”門(mén)‘吱’地一聲開(kāi)了。小白兔見(jiàn)到小木偶，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，我不想再見(jiàn)到你，你沒(méi)什么事的話，就快點(diǎn)滾吧！”“不，不！小白兔！我有事！”“你有什么事快說(shuō)！”小木偶說(shuō)：“我那天真的是頭痛，你聽(tīng)我說(shuō)。”“好我聽(tīng)你說(shuō)。”小木偶立刻把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小白兔。小白兔說(shuō)：“哦？原來(lái)如此，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”“沒(méi)關(guān)系。”小木偶說(shuō)，“我們交個(gè)朋友吧！”小白兔高興地說(shuō)：“是嗎？那太好了！”就這樣小白兔和小木偶成了朋友。
有一天，小木偶和小白兔一起去找小紅狐。他們來(lái)到小紅狐的家門(mén)口。小木偶輕輕地敲了敲小紅狐家的門(mén)，說(shuō)：“小紅狐開(kāi)開(kāi)門(mén)，開(kāi)開(kāi)門(mén)。”小紅狐‘喀’的一聲把門(mén)打開(kāi)了，小紅狐一看到是小木偶，嚇地倒退了兩步，驚訝地說(shuō)：“小木偶？原來(lái)是……是…你！你不會(huì)是來(lái)找我算帳的吧？”呆在一旁的小白兔早就忍不住了，她說(shuō)：“人家小木偶才沒(méi)那么小氣呢！不像你，那么小氣！人家是來(lái)和你交朋友的。”“小木偶，上一次的事你反而不計(jì)較？還來(lái)跟我交朋友？”“我一點(diǎn)都不計(jì)較，我真的是來(lái)和你交朋友的。”于是，小木偶、小紅狐和小白兔成了時(shí)時(shí)刻刻的好朋友。
有一天，他們?nèi)齻�(gè)商量好要去看望老木匠。商量好后，他們便采了一束漂亮的花兒，高高興興地走去老木匠家，一路上他們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了老木匠家。老木匠家。小木偶輕輕的敲了敲門(mén)，他說(shuō)：“叔叔，開(kāi)開(kāi)門(mén)，開(kāi)開(kāi)門(mén)！”老木匠把門(mén)一開(kāi)，見(jiàn)到了小木偶，他又驚又喜地說(shuō)：“小木偶？是你？”說(shuō)完，老木匠就把小木偶他們請(qǐng)進(jìn)了小屋。
晚上，老木匠想：小木偶他們已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，我明天就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，要不會(huì)耽誤了他們長(zhǎng)大的事業(yè)的。
第二天，老木匠找到了一間好的學(xué)校，把小木偶、小白兔和小紅狐送進(jìn)了學(xué)校。
幾十年后，他們都成了有用的人。小木偶當(dāng)上了海軍；小白兔當(dāng)上了語(yǔ)文老師；小紅狐呢，他當(dāng)上了解放軍。從此，他們過(guò)上了幸福又快樂(lè)的生活。
同學(xué)們，這篇文章講了，什么是不要總是用暴力行動(dòng)，要學(xué)會(huì)和朋友友好相處，要懂得友誼是十分寶貴的，我們要向小木偶學(xué)習(xí)：別人做錯(cuò)事了，要給別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我相信你們會(huì)做到的，你們相信我嗎？
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