體育活動(dòng)描寫(xiě)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的體育活動(dòng)描寫(xiě)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇1
最近，體育老師公布了一個(gè)令我們愁眉不展的消息：六一回來(lái)排球考試，墊十下為優(yōu)秀。對(duì)于我這樣的墊球新手，十下真比登天還難，這次就等著考“不及格”了。
我拿了個(gè)“張著大嘴”、顏色暗淡的破球，這球也真該退休了，形狀都變了。我趕快做好墊球姿勢(shì)：兩手呈“疊餅狀”，再加“兩根蔥”——大拇指就行了。球已經(jīng)在我的手臂上做好了開(kāi)溜的準(zhǔn)備，我把球向上一扔，球在空中打了幾個(gè)旋，開(kāi)始降落。我死死地盯住它，“砰！”接是接著了，可打歪了，“唉！別跑！”眼看著就要發(fā)生“球撞人”事故了，我可不想讓事故發(fā)生，于是把握好時(shí)間，撲了上去，緊張的“救球”圓滿(mǎn)成功，下次可得注意點(diǎn)了。
可注意點(diǎn)也似乎沒(méi)起到什么作用，情況反而比剛才更糟了。這回，球被扔上去后，竟然不偏不倚，正好“跳”到了我頭上，不過(guò)更慘的還在后頭呢，球攻擊了我后，連蹦帶跳地逃走了，開(kāi)始“游操場(chǎng)”。它“游”的地方正是我不敢隨意靠近的地方，太危險(xiǎn)了，因?yàn)槟切┩妗八好啤钡哪猩鷻M沖直撞，目中無(wú)人，闖入十有八九被撞個(gè)半死，但它已經(jīng)進(jìn)入了“危險(xiǎn)區(qū)域”，離那些玩得正瘋的男生近在咫尺，此時(shí)，已經(jīng)到了他們的腳下，他們見(jiàn)狀，隨便來(lái)了個(gè)“一腳頭”，“飛球1號(hào)”被推進(jìn)器推到了空中，劃了一道優(yōu)美的弧線，又開(kāi)始蹦跳旅行。它這次又沒(méi)長(zhǎng)眼兒，只聽(tīng)“砰”的.一聲，撞到了一個(gè)男生。他敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抓住了我的手，我束手無(wú)策，只好連聲說(shuō)對(duì)不起，這才獲得了自由。
我撿回球來(lái)，繼續(xù)練習(xí)：做好姿勢(shì)，把球“砰”往上一墊，兩眼死死地盯著球，瞄準(zhǔn)，“砰”，一下，“砰”兩下……三下……六下！正要破記錄，但這球偏偏飛到了一邊。唉，記錄是破了，不過(guò)破的是“最可惜”的記錄。天啊！這球是故意和我作對(duì)嗎？?jī)艚o我添亂，我上輩子得罪你什么了？但功夫不負(fù)有心人，在我的“降服”下，它又開(kāi)始變聽(tīng)話(huà)了許多，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的努力，終于最高記錄達(dá)到了8下。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那些著名人物都付出了多少努力啊，只要我不斷練習(xí)，排球一定會(huì)變簡(jiǎn)單的。
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇2
我們是離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)的，就像人類(lèi)離不開(kāi)水和空氣。運(yùn)動(dòng)，給人們帶來(lái)了健康和快樂(lè)。我最喜歡的是登山和游泳。
六歲時(shí)，我跟隨爸爸媽媽到北京著名的香山觀賞紅葉。爸爸媽媽拉著我的小手，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的攀爬拾級(jí)而上。終于上到了山頂，我氣喘吁吁向四周眺望，腳下的`香山風(fēng)景美不勝收，漫山遍野的紅葉，染紅了整座香山。
我還登過(guò)莽山、泰山、帽峰山、白云山，登山時(shí)，可以呼吸到新鮮的空氣可以欣賞美景，還可以鍛煉人的意志。
今年暑假，我參加了學(xué)校的游泳培訓(xùn)班。當(dāng)一聲哨響，我撲地一頭扎進(jìn)游泳池，水花飛濺，我雙臂劃動(dòng)，雙腳用力向后蹬，像青蛙似的，從池的這邊游到那邊，來(lái)回往返。雖然感覺(jué)到大腿酸軟，但這是我堅(jiān)持不懈訓(xùn)練的結(jié)果。回到家，我飯量增加了，生病少了，個(gè)子也長(zhǎng)高了。
我真正體會(huì)到：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇3
我們班在爭(zhēng)健身章時(shí)，積極開(kāi)展了各項(xiàng)體育活動(dòng)。我們班的同學(xué)們都爭(zhēng)到了此章。我們結(jié)合了早晨的長(zhǎng)跑活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。早晨，在操場(chǎng)的跑到上都能看到我們班同學(xué)的身影。我和同學(xué)們堅(jiān)持每天跑1000米。
堅(jiān)持了三個(gè)星期。在早晨的早鍛煉中，我們開(kāi)展了不同的健身活動(dòng)。有的'同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，還有的同學(xué)在踢足球……同學(xué)們還堅(jiān)持在家每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。
在爭(zhēng)健身章的時(shí)候我們班的同學(xué)們知道了每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的好處，每天運(yùn)動(dòng)可以使像我這樣有些肥胖的同學(xué)減掉一些脂肪。他能增強(qiáng)我們自身的抵抗力，他還能提高我們的體育成績(jī)。每天堅(jiān)持鍛煉身體的好處可多了。
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇4
在這個(gè)學(xué)期里，為了讓同學(xué)們“德、智、體”都全面發(fā)展，我們?nèi)~老師不但教導(dǎo)大家要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要求大家要積極參加體育活動(dòng)。
瞧，同學(xué)們都已經(jīng)被動(dòng)員起來(lái)了！有的同學(xué)喜歡上了打籃球，有的同學(xué)喜歡上了跳繩，有的同學(xué)喜歡上了跑步……我呢，恰喜歡上了踢毽子！
毽子是用雞羽毛做成的，羽毛被染成了五顏六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起來(lái)用腳踢，毽子不能落地，落地后要重新開(kāi)始，看一次能連續(xù)踢多少個(gè)。
我剛開(kāi)始學(xué)踢毽子，連一個(gè)都踢不到。我看到別的同學(xué)踢得都比我好，我心里暗暗下決心：我一定要把踢毽子學(xué)好。
于是我抓緊時(shí)間練習(xí)，在學(xué)校里，課間休息的時(shí)候；在家里，做完作業(yè)之余，我都不停地練呀……練呀，漸漸地，我能踢一個(gè)了。又漸漸地，我可以踢2至4個(gè)了。但是，我還是達(dá)不到老師的要求。
為什么我進(jìn)步不了呢？我?guī)е@樣的問(wèn)題請(qǐng)教體育老師，老師回答我說(shuō)：“你踢的時(shí)候，要掌握好毽子的高度，身體要直，控制好節(jié)奏，才能踢好毽子。”我按照老師的說(shuō)法一試，果然行，成績(jī)大有進(jìn)步。
班級(jí)組織踢毽子比賽了，當(dāng)我興沖沖地和同學(xué)比試時(shí)，盡管自己盡力了，卻還是輸了，想到自己練了那么久都贏不過(guò)別的.同學(xué)，急得跑到?jīng)]人的地方哭了好一回。老師知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“體育活動(dòng)是重在參與，輸贏是次要的。我們參加體育活動(dòng)，是為了通過(guò)鍛煉身體而有好的體魄，保證每天都有充足的精神投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。而且，還應(yīng)該通過(guò)體育活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，正所謂”友誼第一，比賽第二“。只要你懂了這些道理，你就能體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣了！”
啊，我知道了！原來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng)的意義是讓我們更健康、更精神、更團(tuán)結(jié)、更快樂(lè)！
從今以后，我踢毽子踢得更開(kāi)心了。你們看，毽子在腳下飛舞，別提有多快樂(lè)了！怎么樣，同學(xué)們，都跟我一起來(lái)參加體育活動(dòng)吧！
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇5
在紅色的跑道上，每個(gè)人都在向終點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我也不例外。
這學(xué)期我們五年級(jí)有多了一個(gè)班級(jí)——五（5）班，他們班的人雖然少，但是體育健將卻非常多。一開(kāi)學(xué)，他們班就有很多人在田徑訓(xùn)練，這使我身上又多了份負(fù)擔(dān)，王穎巧已經(jīng)夠讓我受得了，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)不知名的體育健將，哎，真是懸吶！
在60米預(yù)賽點(diǎn)名時(shí)，我又看到了一個(gè)熟悉的面孔——王遠(yuǎn)，她就是體育健將，我有些害怕，又一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅感，預(yù)賽是她輕松地跑了個(gè)小組第一，到了決賽點(diǎn)名時(shí)，她果然進(jìn)了，到了候場(chǎng)區(qū)，我問(wèn)她在原來(lái)的學(xué)校跑第幾名，她們：“第一呀！”啊，說(shuō)得我心怦怦跳了起來(lái)。
當(dāng)槍聲“砰”地響起，我們就奮力地向終點(diǎn)沖去，這次無(wú)論怎樣我都拼了，管他三七二十一呢！畢竟我也是常勝將軍呀！總不能讓這無(wú)名小卒贏了，我一捏手，一抬頭，一蹬腳，賣(mài)力地跑向終點(diǎn)，“快到終點(diǎn)了，加油！為了自己而奮斗。”我在心里默默地鼓勵(lì)著自己，這時(shí)轉(zhuǎn)頭看了看五（5）班的'那位，發(fā)現(xiàn)她緊跟在我后面，不好，后面有尾巴，我這次非拼了不可，接著我又加快了速度，擺臂的頻率也越來(lái)越快，最后我得了第一名。
氣喘吁吁的我，為自己拼的精神而感到自豪。
體育活動(dòng)描寫(xiě)作文 篇6
今天，我們體育課上打排球和爬雙杠。
開(kāi)始，我們一人拿了一個(gè)排球，排著隊(duì)。輪到了楊昊予，我看他三兩下完成了老師要求的動(dòng)作。老師再給他加了一點(diǎn)難度，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟的。
輪到我了，我來(lái)打排球，結(jié)果“一個(gè)、兩個(gè)”，“一個(gè)、兩個(gè)”，老師遺憾地說(shuō)：“你一個(gè)都沒(méi)有及格。”結(jié)果老師又耐心地教我，右手朝下，左手朝上，兩只手疊在一起，再用大拇指捏在一起，手再伸直，而且要三點(diǎn)成一線……
我照著老師的'方法，試了一遍：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……”越數(shù)越多，越來(lái)越興奮。
還有爬雙杠，這次又是楊昊予搶了我的風(fēng)頭，他雙腳一跳，騰空而上，再用力地爬上去。我卻連爬都爬不上，唉，我真不好！結(jié)果，他又開(kāi)始教我……
呀，原來(lái)打排球和爬雙杠也有這么多學(xué)問(wèn)，我以后要好好練，練成全球第一！
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