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【精華】仿寫(xiě)作文400字六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的仿寫(xiě)作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫(xiě)作文400字 篇1
在一片風(fēng)景如畫(huà)的山林中，有一只美麗的狐貍，它身上有七種漂亮的顏色，人們稱它為“七彩狐”。
有一次，七彩狐在山邊散步，突然聽(tīng)到“救命啊，救命啊”的喊聲，只見(jiàn)一個(gè)人在山崖邊掙扎，七彩狐飛快地跑上了山頂，將他救了上來(lái)。
這個(gè)人名叫張三，只見(jiàn)他一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝神狐救命之恩，我愿意將我的一切獻(xiàn)給您……”
七彩狐打斷了張三的話，我不想要你任何東西，只要你不告訴別人曾見(jiàn)過(guò)我，就算是知恩圖報(bào)了。
張三鄭重發(fā)誓，絕不對(duì)任何人說(shuō)出有關(guān)七彩狐的事，然后就千恩萬(wàn)謝地走了。
過(guò)了幾天，當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)財(cái)主的老婆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一只身披七種毛色的狐貍。非常漂亮，醒來(lái)后，她想如果能用這只狐的皮做一件衣服，一定很漂亮，很值錢(qián)。于是她就告訴了她的丈夫。
從此，財(cái)主到處打聽(tīng)七彩狐的消息。張三知道了，為了討得財(cái)主的歡心，得到獎(jiǎng)賞，便向財(cái)主透露了七彩狐的'信息。財(cái)主十分高興，立即帶著大批獵戶上山捕捉七彩狐。終于，在張三被救的山崖邊圍住了七彩狐。七彩狐一看到張三，十分生氣，它怒氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)見(jiàn)利忘義的家伙，說(shuō)話不講信用，早知道我不會(huì)救你！”
說(shuō)完，七彩狐尾巴一搖，不見(jiàn)了。財(cái)主一看兩手空空，惱羞成怒，讓人狠狠地打了張三一頓。張三終于得到了應(yīng)有的懲罰。
仿寫(xiě)作文400字 篇2
常聽(tīng)家鄉(xiāng)人說(shuō):“胭脂湖山清水秀.”今天有幸來(lái)到胭脂湖和妹妹站在樓臺(tái)上盡情欣賞胭脂湖的美景.我愛(ài)水,愛(ài)歡快活潑的小溪,愛(ài)洶涌澎湃的黃河,愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江,也愛(ài)深沉浩瀚的大海,但,我更愛(ài)美麗溫柔的胭脂湖.胭脂湖的水真靜啊,靜得宛如明鏡一般,清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的'天、白的云;胭脂湖的水真柔啊,像仙女的絲帶,隨風(fēng)飄動(dòng);胭脂湖的水真硬啊,像一塊無(wú)瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤.
我愛(ài)山,愛(ài)峰巒雄偉的泰山,愛(ài)紅葉似火的香山,愛(ài)風(fēng)景秀麗的樂(lè)山,也愛(ài)變化萬(wàn)千的黃山,但,我更愛(ài)胭脂湖這一帶的山.胭脂湖的山真奇啊,兩岸山峰連綿不斷,山勢(shì)奇絕,各山有各山的姿態(tài):有的像仙人背簍,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,還有的像武松打虎——奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;胭脂湖的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;胭脂湖的山真險(xiǎn)啊,山上的路幾乎全是直上直下,抬頭一望,山頂插入云霄;站在山頂上真讓人心驚膽戰(zhàn).
這樣的云環(huán)鎖著這樣的山,這樣的山襯托著這樣的云,再加上空中五彩繽紛的彩霞,山頂郁郁蔥蔥的松林,山間紅葉似火的楓樹(shù),山下微微波動(dòng)的湖,讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷里,這真是“日照青山綠如藍(lán),遙看云海舞山間,奇山秀水霞中裹,天下美景胭脂湖.”
仿寫(xiě)作文400字 篇3
冬夜，一個(gè)破舊的茅屋里，一位年邁的老婦人，用她那雙龜裂的手，捏著一個(gè)細(xì)小的繡花針縫補(bǔ)著一件棉襖。那是為她即將遠(yuǎn)行的兒子孟郊縫補(bǔ)的。
在昏暗的燈光下，母親顯得那么慈祥，她對(duì)兒子說(shuō)道：
“兒呀，出門(mén)在外，娘沒(méi)有什么能幫你的'，這段時(shí)間天涼，娘就給你縫件棉襖，千萬(wàn)別涼著，當(dāng)官要的是好身體！”
孟郊在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，母親的話與已經(jīng)深深地雜錄他的心里，在昏暗的燈光下，他注視著母親：臉上布滿皺紋，頭發(fā)中夾著幾根銀發(fā)。這些年來(lái)母親為貧窮的生活壓彎了腰，但母親依然縫著，那一針一線，就如母親的愛(ài)，刺進(jìn)孟郊的心靈。
第二天，孟郊穿著那件棉襖，離開(kāi)了母親，家鄉(xiāng)，赴任去了。這天很冷路人都捂緊了衣裳，只有孟郊不覺(jué)得冷，母親的心早已溫暖了他的心。
突然，孟郊詩(shī)興大發(fā)，拿起木棍寫(xiě)了起來(lái)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
從此以后，孟郊更加孝順母親，因?yàn)樗涣四且灰梗谝槐K昏暗的燈下母親正為遠(yuǎn)行的獨(dú)子縫補(bǔ)棉襖！
仿寫(xiě)作文400字 篇4
懷著激動(dòng)的心情，坐上了去往臨汾的車(chē)，來(lái)到了我夢(mèng)想已久的地方——山西臨汾壺口瀑布。
一下車(chē)，一陣陣的熱風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我們滿頭大汗，但這一些并沒(méi)有吹去我的激動(dòng)；買(mǎi)了票，我就迫不及待地走進(jìn)去。
迎面是那一段又一段的小橋，走過(guò)一段段的小橋，便到了壺口瀑布，聽(tīng)，那流水聲多么動(dòng)聽(tīng)悅耳，聽(tīng)了以后讓人難以忘記。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友就是瀑布了，啊！天生的男高音，多么有氣勢(shì)！練得不錯(cuò)，看那飛流的瀑布，不愧是詩(shī)人說(shuō)的“飛流直下三千尺”，呀！一陣風(fēng)迎來(lái)，淘氣的小水珠撲向我的笑臉，啊，好涼快，剛剛的炎熱一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。
彩虹也不甘落后，見(jiàn)瀑布搶了自己的風(fēng)頭，“呼”的一下子把自己的七彩裙晾了出來(lái)，大家一看拿出照相機(jī)和手機(jī)拍出了彩虹妹妹的花裙子，啊！我的朋友真好看，那赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色在瀑布的幫助下變得更加耀眼。
這瀑布周?chē)囊磺心莻�(gè)不是我的朋友，我跟他們打招呼：你好，金黃的沙灘，你那軟軟的.身體是給我按摩嗎！你好，古老的木欄，你用自己的身體擋住了危險(xiǎn)；你好，光滑的巖石，人們站在你背上拍出了優(yōu)秀的照片；你好，彎曲的小橋，你用身體送去了一批又一批的游客。
天色漸漸黑了，我也該告別我的朋友，謝謝你們，給我?guī)?lái)那么多的快樂(lè)！
仿寫(xiě)作文400字 篇5
忽然，一只小兔出現(xiàn)在我的眼前。它的`前面放著一根又大又紅的胡蘿卜小兔馬上張開(kāi)三瓣嘴，津津有味地吃起了胡蘿卜。一眨眼，它就把胡蘿卜吃完了。可貪吃的小兔還是很餓，可愛(ài)的小兔蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，它去哪兒了呢？噢，它又去找大蘿卜了。
一眨眼，一只綿羊跑了過(guò)來(lái)，它全身雪白，高傲地站著。它好像在說(shuō)：“哈哈，我是一只會(huì)飛的綿羊，我是多么厲害。”突然，一只大灰狼也飛了起來(lái)，一口就把綿羊給吃了，哎，可悲的綿羊。一轉(zhuǎn)眼，大灰狼也不見(jiàn)了。它去哪了呀？
一下子，活潑機(jī)靈的小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)了。長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，三瓣嘴，白絨毛，東張西望，好像在找什么東西。原來(lái)，是在找蘿卜呀！找呀找呀，咦，東邊有根大蘿卜，它費(fèi)勁地拔完蘿卜就消失在天邊。它，去哪兒了呢？
瞧，遠(yuǎn)處慢吞吞地走來(lái)了一位老爺爺，他摸著自己的那把金胡子，駝著背，東張西望，好像迷路了。頓時(shí)，一位小姑娘急匆匆地跑來(lái)，昂首東望，好像在等人。她終于看到了那位老爺爺，一剎那，兩人都不見(jiàn)了。我想，他們可能回家做飯了吧。
仿寫(xiě)作文400字 篇6
上學(xué)期，我們班來(lái)了一位“新朋友”——多媒體設(shè)備，它有著一張潔白無(wú)瑕的“臉”——白板。先進(jìn)的白板看不起黑板，常常奚落它。
“你有我的功能多嗎，死黑板？” 白板傲慢地問(wèn)。
“沒(méi)有，白板兄弟。”黑板謙虛地回答。
“我就知道你沒(méi)有，沒(méi)用的東西！” 白板帶著更加輕蔑的神氣說(shuō)。
“我確實(shí)沒(méi)有你的功能多，但并不是沒(méi)用的.。”黑板爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是給人們寫(xiě)字的，并不是來(lái)比先進(jìn)的，讓人寫(xiě)字，我不見(jiàn)得就比你差，再說(shuō)。”
“住嘴！” 白板惱怒了，“你怎么敢同我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被拆掉的，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說(shuō)呢，”黑板和藹地說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！” 白板發(fā)狂了，“我們走著瞧吧，總有一天，你會(huì)被學(xué)校拋棄的！”
黑板不再理會(huì)白板。
時(shí)間在流逝。有一天，老師想請(qǐng)白板大展身手一翻，沒(méi)想到怎么叫都不醒，原來(lái)是學(xué)校停電了。于是，老師就在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)想到黑板也被打扮得光彩照人。
還有一次，懷有身孕的美術(shù)老師來(lái)給我們上課。剛走進(jìn)教室，她就走向講臺(tái)桌，果斷地把多媒體關(guān)掉了，邊操作，還邊念叨著：“這種設(shè)備有輻射，對(duì)身體無(wú)益，該用的時(shí)候再用。”
聽(tīng)完這些話，白板看了看黑板，低下了頭。
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