我寫作文

時間：2022-10-15 01:29:43 寫作作文我要投稿

精選我寫作文錦集六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我寫作文6篇，歡迎大家分享。

精選我寫作文錦集六篇

我寫作文篇1

　　一雙明亮的大眼睛，紅得發(fā)紫的嘴唇，還有黑黑的眼睫毛，身高1.39米，有點胖，體重43公斤，性格開朗、不自卑、活潑、多話。這就是我-----楊嘉軒。

　　我喜歡打乒乓球，一次，我和隊友打乒乓球，我以11:8打敗了他，打得他落花流水。

　　我喜歡畫畫，一次我的畫被畫畫班的老師粘在了墻上，我興奮無比，興高采烈，回家的時候我像吃了蜜心里甜滋滋的。

　　我喜歡顏色有藍色、紅色。因為藍色是大海的`顏色，紅色是花朵的顏色，這就是我一個快樂的愛生活的男孩。

我寫作文篇2

　　大家好，我叫丁一寧，今年8歲了，本人個子偏高，長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的.眼睛，炯炯有神。

　　我樂于助人。有一次，一年級的小朋友搬著凳子去辦公室補課，凳子上的鉛筆掉了，我見了連忙幫她撿起來。

　　我也愛勞動。我經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事情，比如盛飯，掃地等，每次我干好活兒，媽媽就會豎起大拇指對我說：“你真是個能干的好孩子！”聽了媽媽的話，我的心里真比吃了蜜還要甜。

　　這就是我，樂于助人和勞動的我，你愿意和我交朋友嗎？

我寫作文篇3

　　陽光透過椿樹葉灑下斑駁的殘影，猶如記憶中破碎的過往令人留戀，假若時光倒流六年

　　那時，外公搬到我們家已是兩年有余了。那時一個溫暖而多雨的四月，天一放晴，外公便拉著我來到熟悉的園中，椿樹的香味沁人心脾，撥開紛雜的枝丫，找尋著椿樹葉的鬼祟行蹤。猛地我發(fā)現(xiàn)了，一邊欣喜若狂的大喊著，一邊遠遠地拋給外公。外公大笑起來，臉上壟起了層層的溝壑，我看他還在笑，就說：你不信，我拿來給你看。我跑到屋里抓起一把椿葉，這不一樣的嗎？外公慢慢把我叫過去，講給我聽：椿樹葉微泛紅，就像紅透的櫻桃我也不曾細看，不曾細聽。一抬頭，猛見一根長竿撂在地上，跑過去拾起來，又開始摘香椿去了。玩膩的時候，倚在蓬松的草垛上，微闔著雙目，眼前只有外公忙碌的背影：就見他舉起長竿，竿頭不住地搖晃著，仰著的脖子似乎是因為酸而時不時扭動。午后的陽光并不耀眼，卻在外公的臉上映出油亮亮的波紋。不知不覺中，一陣倦意襲上心頭。等我再次睜眼時，腳下的椿葉已像地毯般鋪滿了，香氣撲鼻，是一張?zhí)烊坏拇玻彳浭孢m。伸個懶腰，一切的倦意似乎都煙消云散。我時而爬上樹身，坐在樹上搖啊搖，落下一片斑斕，時而又折下幾片葉子，弄得自己滿手白色的瓊漿。如果說每一個午后都是切近自然、寧靜愜意的休閑時光，那么每一次的雨季就是充滿童趣的歡樂天堂。

　　三四月的雨總是不期而至，雨天，也就只好悶在家里。一再央求下，外公答應給我做陀螺，或是用廢棄的光盤，或是用裁出的木棒。一轉(zhuǎn)眼，棒頭變成尖的；又一轉(zhuǎn)眼，五彩斑斕的.陀螺已爭先恐后地轉(zhuǎn)了起來，我看著心中發(fā)急，也在旁邊叮叮咚咚地亂扎一氣，可最后總是不轉(zhuǎn)自倒，我懊惱地問外公：為什么我做不好？因為你太急，所以它就不會好。他一邊笑著，一邊用手輕輕地摸著我的頭。不，我要好的！我生氣了，順手扔下了工具，大叫著。給你做，給你做好的外公的聲音總是這樣柔和，似無形的雙手在不經(jīng)意間替我揩去眼角的淚水。不一會兒，獨一無二的陀螺在陽光下映出獨一無二的七彩光芒。是的，獨一無二的，因為它們出自獨一無二的人之手，也帶給我童年獨一無二的記憶。

　　不覺間，已是彩霞滿天，這里沒有書中奇幻的火燒云，只有爐火緋紅的光芒在廚房墻壁上的美麗涂鴉。外公做飯，我自然會形影不離。外公擇菜，我就擇菜；外公洗菜，我就用手在水池中旋轉(zhuǎn)，出神地望著它們像小魚般游來游去的樣子。外公從不讓我動刀動火，因此我只要一邊看，一邊幫忙，只不過是幫倒忙罷了。做面食是我最開心的時刻，白色的面粉像雪花般飛揚在空中，我喊著下雪嘍，下雪嘍像是外公的啦啦隊在吶喊助威。他總會教我這么或那樣地做著，他的大手握住我的小手，一點一點輕輕地擺動，可是我哪里有心去學：捏個雪人，堆個小山，或者在又大又圓的餅上畫上花草的圖案不一會兒，一陣陣的香氣在空中氤氳開來，伴隨著鐵鏟的沙沙聲，我的肚子也咕咕叫了。外公像在取笑我：小饞貓，又餓了吧！

　　每一天的時光在這樣的溫馨中消逝，每一次的回憶在無限的留戀中遠去。至今仍常常憶起曾經(jīng)相依的自然美好，玩轉(zhuǎn)童年的歡樂，以及體悟生活的溫馨。同樣的房屋，同樣的椿樹，同一張餐桌卻是不同的歡笑了。因為人變了，人走了，只留下空空的房屋，孤寂的心。

　　我想，外公在給我美好記憶的同時，或許也給了能伴我一生的笑容，讓我笑對生活

我寫作文篇4

　　大家好，我是一名四年級的學生。我對作文很感興趣，并且作文寫得也可以。但是，最近老師讓寫幾篇讀后感……什么，讀后感？！寫讀感，我可就是一個門外漢了。

　　第一天下午

　　“啊，怎么寫？怎么寫呀？我要‘瘋’了！”爸爸見我如此痛苦，只好買了兩盤光碟放給我看。我看了以后，茅塞頓開，“唰唰”幾筆寫完了草稿，最后在爸爸的.幫助下，完成了一篇“差不多”的讀后感。而這個方法很簡單，只有兩句話：用腦讀書，選感受點。聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)安排。可別小看這四句話，它們可成為了我的攻克讀后感的重要合作伙伴。什么，十點半了，我可要趕快睡覺了。

　　第二天下午

　　一回到家，沒放下書包的我對奶奶說：“今天還是寫讀后感，我去寫了啊！”話音剛落，我便拿起了筆，對讀后感開始了“攻擊”。當然，那兩句話我也沒忘用上，很快，讀后感又寫完了。趕快交給爸爸評價，“詞語用的還行，但牛頭不對馬尾，首尾不呼應，意思沒搞懂，重寫！”這一句話，尤如晴天霹靂。看來感受點一定要選準確，并且要符合題目。

　　總之，我寫讀后感也是邊寫邊積累經(jīng)驗（積少成多嘛，嘿嘿）。

我寫作文篇5

　　窗外刮著寒冷刺骨的北風，一下一下地打在我的臉上。我的臉又冰又涼，淚水仿佛就要在臉上凍出冰晶來。

　　我正在盲目地解著一道我連題目都看不大懂的數(shù)學題，本來條理清晰的腦子不知為什么，就像一團亂麻一樣，什么問題都想不出來。他（我的老爸）推門而入，門發(fā)出“吱呀——”的呻吟聲，我一驚，差點兒跳了起來。“這么簡單的題都做不出來，你是怎么回事？”他好像也快跳起來了，大聲咆哮著。

　　我害怕，把身子往后縮了縮。天哪！平時溫柔的爸爸，今天怎么這么生氣？不就是一道數(shù)學題做不出來嘛？至于嗎？淚水順著我的臉再次不爭氣地流了下來，我背過身子去（其實，我并不打算回答他），再次試圖理清雜亂的思路。

　　忽然，我的耳朵感到一陣劇烈的疼痛。“啊！”我大叫。“叫個鬼叫！”我看見他的`臉因為激動變成了紫色。“不許哭！如果我聽見你再哭一聲，我就——”他的這句話，讓我哭得更大聲了。他揚起那大大的手掌，就向我臉上砸來，我哭號、躲避，但最終還是未逃過他的打，他一邊打，一邊喊著：“叫你不思考，叫你不思考！我講那么多遍，我連豬都教會了！”

　　我無力還擊，只得掙扎著爬到桌邊，抓起筆，努力回想著他給我講題時的零零碎碎，終于，我一知半解地把這道題做了出來，他依然沒有平靜，但我看見他眼中有淚花在打轉(zhuǎn)……

　　后來，爸爸去北京工作了，一去，三年不回。想見一面都很難很難。

　　盡管那時我是哭泣的，但現(xiàn)在回想起來，我的心里暖暖的，眼睛也是濕濕的，因為那也是愛，是偉大的深沉的，默默無聲的父愛。

我寫作文篇6

　　你問我的簡況嗎？照實說，我跟爸爸一個性，跟爺爺上一個廁所。我有三大三小：大頭，大耳朵。大肚子；小眼睛，小鼻子，小嘴。爺爺常說：“頭大是寶。”可我覺得頭雖然大，卻沒有裝多少東西；也許是爸爸，媽媽給我吃得太多了，把我吃得是“腦滿腸肥”，自然也就沒有裝知識的.余地了。別看我的最小，吃起飯來可不含糊，一頓能吃三碗米飯呢！這也許是我肚子大的緣故吧！

　　我現(xiàn)在上小學四年級，已經(jīng)是個大孩子啦。可我的膽子很小。如果讓我一個人睡一個房子，我準會東躲西藏。快步的爺爺說我是“男子漢--大豆腐”。

　　我有個優(yōu)點，寫作文是腦子來得挺快，現(xiàn)在的詞語一筐一筐的。我長大要是當個作家，準能拿諾貝爾文學獎！

　　我有個缺點，辦事毛毛糙糙，三心二意。一次，我邊燒牛奶邊看書，一下看得入了迷，直到牛奶溢到了腳上，我才發(fā)覺。看來，我得好好改改這個毛病。

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