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【實(shí)用】聽寫作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的聽寫作文600字4篇,歡迎大家分享。
聽寫作文600字 篇1
今天上午第四節(jié)課的時(shí)候,班主任王老師對(duì)我們說:“這節(jié)課,讀書郎的一些叔叔阿姨們要來我們班,進(jìn)行讀書郎漢字聽寫大賽的初賽……”王老師的話音剛落,就有一些叔叔阿姨走了進(jìn)來,給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張參賽卷,其中一個(gè)叔叔在黑板上掛了一個(gè)大牌子,上面寫著:讀書郎漢字聽寫大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨,給我們講解道:“今天,我們舉行的`漢字聽寫大賽,每個(gè)班級(jí)要選出五名得分最高的同學(xué),進(jìn)入下一輪的年級(jí)總決賽。在別的同學(xué)答題的時(shí)候,你們要給他們一個(gè)安靜的答題環(huán)境。因此,在別的同學(xué)答題時(shí)如果你說話影響到了別人的話,那么我們就取消你的參賽資格!
答題開始了,還沒有輪到我。在別的同學(xué)答題時(shí),我拼命的看著難寫的字,這個(gè)時(shí)候,我忽然間覺得時(shí)間怎么過的這么快!我覺得自己還沒看幾分鐘,就輪到我了。我有一些緊張,一位工作的叔叔對(duì)我說:“孩子,你不用緊張,測試的字就是你平時(shí)學(xué)過的字,只要用心寫就好了!甭犃耸迨宓脑挘液孟裼辛艘恍┓潘。在測試前幾個(gè)字的時(shí)候還好,可是到了第四個(gè)字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫出來時(shí),機(jī)器卻只給了我25分。當(dāng)時(shí)我以為自己寫錯(cuò)了,就沒有多問。可是,我見到了媽媽就問了,媽媽說我寫對(duì)了。雖然那個(gè)脈字只得了25分,但是我還是利用其余的四個(gè)字得了368分。在阿姨宣布晉級(jí)人名單的時(shí)候,我以368的分?jǐn)?shù)成功晉了級(jí),那位阿姨對(duì)我們說:“恭喜你們,晉了級(jí),在星期五舉行年級(jí)總決賽時(shí),希望你們拿出更好的成績,好好做準(zhǔn)備,加油!”
晉了級(jí)我很開心,但是我還要努力,爭取在年級(jí)總決賽中取得更好的成績,我暗暗地對(duì)自己說:“岳璐聰,加油!加油!加油。”
聽寫作文600字 篇2
今天舉行了漢字聽寫大賽,進(jìn)決賽得有四十個(gè)人,其中有十個(gè)都是我們七四班的同學(xué)。八個(gè)組,每組五個(gè)人,進(jìn)行三輪的pk,留下十名同學(xué)進(jìn)行戰(zhàn)神、名次的pk,最終脫穎而出的一位同學(xué)獲得戰(zhàn)神榮譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)于今天的比賽,我是既擔(dān)心有害怕,擔(dān)心因自己沒有做好充分的準(zhǔn)備而給團(tuán)隊(duì)拖后腿,害怕遇到自己不會(huì)寫的字或者會(huì)但是突然忘了的字……以往的比賽,至少我能說我有那么一點(diǎn)點(diǎn)把握,但今天,毫無勝算。
就在恍惚之間,比賽開始了,第一輪是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn),聽寫十個(gè)詞語,每人輪兩次,我是第二組第一個(gè)出場的,所以格外緊張,不過還好,聽寫的詞語是密密匝匝,我寫出來了,可把我嚇了一大跳,還好還好。第二輪,蹙額,很可惜我沒有寫出來,但我確定我會(huì)寫,因?yàn)榻裉煳疫特意著重看了一下這個(gè)詞還給它找了個(gè)形近字,但不知道為什么,就是寫錯(cuò)了,給我們隊(duì)失掉了一分。第二輪,勝出的四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行兩兩pk,車輪戰(zhàn),輪到我了,寤寐求之,沒寫出來,什么原因?我不知道,我不知道自己的記性怎么就這么差,我不知道當(dāng)時(shí)的我到底在想些什么,我不知道。在第一輪的時(shí)候,當(dāng)我知道其他組的成員有全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸的時(shí)候,那種失落感油然而生,我知道自己還不夠努力,我知道自己還沒有到達(dá)自己想要的水平,我知道現(xiàn)在的.自己真的什么都不是,又差又懶又不用功。
可是,我真的很羨慕她們,真的很羨慕,她們一路過關(guān)斬將,她們真的很厲害,可是呢,我只配在最陰暗的角落里頭默默地?zé)o聞的,去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心,憑什么,憑什么我不可以學(xué)習(xí)好,憑什么我不可以成為全年級(jí)眾所周知的學(xué)霸?
于是,通過今天的比賽,我懂了很多,懂得了沉淀自己,沉淀自己這顆容易滿足的心,沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài),沉淀自己,虛心下來,好好學(xué)習(xí),努力成長,讓自己的青春蘸上亮麗的色彩!
聽寫作文600字 篇3
今天作文課上,我們進(jìn)行了一次特殊的聽寫。
早上,陳老師笑著告訴我們:“今天,我們進(jìn)行一次特殊聽寫!甭牭竭@里,我心想:什么特殊聽寫?聽寫不就是老師說,同學(xué)們寫嘛,有什么稀罕呀?不過,老師既然要求,那么,我便全力以赴吧。只聽老師說道:“可以用各種代碼。請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,準(zhǔn)備聽寫!”
聽寫開始了,老師拿著一本厚厚的書,站在講臺(tái)上,同學(xué)們緊握著筆,嚴(yán)陣以待,猶如戰(zhàn)場上等待首長發(fā)布命令的`戰(zhàn)士。教室里鴉雀無聲。
同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,陳老師便開始讀文章,大家有的行筆如飛,似乎要跟老師的聲音同步;有的愁眉苦臉地望著老師,似乎請(qǐng)求老師重新念一次似的。接著,陳老師讓一位同學(xué)把他所讀的念出來,這位同學(xué)似乎有神功,居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀!
接著,老師又讓三位同學(xué)在黑板上聽寫,三位同學(xué)各自拿出看家本領(lǐng),不一會(huì)兒,便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。
第一個(gè)同學(xué)的文字可謂千奇百怪,同學(xué)們見了,你看看我,我看看你,誰也不知道他寫的是什么。老師請(qǐng)他上臺(tái)念,他便一字一頓地念開了:“突然,來了一條大狗……”念著念著,他也不知道自己寫了些什么,居然念不下去了,真可笑!
第二位同學(xué)是中英文并用。你瞧!他把小狗寫成“small dog”,把大狗寫成“big dog”,真是別開生面。
第三位同學(xué)運(yùn)用速寫法,把老師念的內(nèi)容記得又快、又準(zhǔn)、又工整,真讓人佩服得五體投地。
這次特殊聽寫既使我學(xué)會(huì)了速寫方法,又提高了我的聽寫能力,真是一舉兩得。
聽寫作文600字 篇4
聽到“聽寫大會(huì)”四個(gè)字,我們就會(huì)想到那風(fēng)趣好玩的節(jié)目,里面的哥哥姐姐都很厲害,不僅電視上有聽寫大會(huì),我們學(xué)校也有“聽寫大會(huì)”的活動(dòng),為了這場大會(huì),熊老師每周四都會(huì)針對(duì)我們做一場聽寫大會(huì)的訓(xùn)練。
今天下午第一節(jié)課,四年級(jí)的老師紛紛來到了教室,老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張,我們的心都“砰砰砰,砰砰砰”地跳。時(shí)間仿佛都停了下來,就算一根針掉在了地上,都可以發(fā)出非常清脆無比的聲音。
“聽寫大會(huì)”的第一個(gè)題目是認(rèn)字,劉老師利用點(diǎn)名器點(diǎn)出了三名同學(xué),然后,熊老師也點(diǎn)了余芳菲與許木子,老師看到許木子臉色蒼白,就請(qǐng)?jiān)S木子上位了,就請(qǐng)了膽大包天的`唐朝睿。
每個(gè)人讀詞語都有20秒的時(shí)間,他們五個(gè)人有的對(duì)的多,而有的呢,卻對(duì)的少。但我最關(guān)注的卻是余芳菲,因?yàn)樗x的全部都正確,并且只用了10秒,站在一旁的劉老師忍不住給余芳菲了掌聲,我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認(rèn)字比拼后就是聽寫大會(huì)。報(bào)聽寫的是四年級(jí)的關(guān)老師,關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞,哈哈,我會(huì)寫,但報(bào)到了第二個(gè)詞《水滸傳》,這個(gè)“滸”怎么寫呀,我家里還有這本書呀,怎么就想不起來了呢,哎,真困難。最后,十個(gè)詞已報(bào)完,劉老師說:“停止。”那時(shí)我的心都要跳出來了,我只寫了三個(gè)而已。
聽寫比拼結(jié)束了,那也就是聽寫大會(huì)結(jié)束了,如果平時(shí)不努力的話,就不會(huì)拿到好結(jié)果。這些都是要在課外,抽時(shí)間來完成的,哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習(xí)。
我們都可以聽到那根針的聲音。
今后我一定要把詞語好好練習(xí),爭取下回拿一百分。
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